示儿读后感 600-700字
【唐诗三百首读后感一】： 《唐诗三百首》唐诗是中国诗歌发展的峰巅，是一代文学的标志，从小开始读诗，让我增长了很多知识，使我明白了很多道理，其中我尤为喜欢《游子吟》，父母对我的爱就象春天的阳光一样照耀、温暖着我，这首诗使我懂得了感恩，我一定要做一个懂事的孩子。
李绅的《悯农》描写了当时封建社会四海无闲田、农夫犹饿死的悲惨画面。
这让我体会到我们应该尊重劳动者，他们是社会财富的创造者。
诗中还有如祖咏的《望蓟门》等描写报国大志的诗，让我懂得要爱自已的国家，知道要感谢解放军叔叔们，有他们才有我们今天幸福的生活。
爸爸妈妈说这本书里有我们老祖宗千年流传下来的精神，为我打开一扇扇看世界、看人生、看历史的奇妙窗户，我觉得读唐诗三百首使我一下子明白了许多道理，我们要实现梦想，就要努力学习，不断进取，不仅是为我们自已，也是为祖国。
【唐诗三百首读后感二】： 初读《唐诗三百首》，恰似一泓清泉流入我心，滋养着我的心田，深入我心灵的内部；又似一束暖暖香香的阳光，挥洒在我心上，让我嗅到这前所未有的浪漫之意；梗死一部影片，将诗人的一切一切全都倾注于现代社会，使现代社会的人受到古代文学的熏陶。
一个个名篇映在我眼前，一句句韵诗在我口中荡漾。
“小时不识月，呼作白玉盘。
又移瑶台镜，飞在青云端。
”李白的《小儿识月》带领我飞入梦幻之境，让我学会深思，让我在月明如水，皓月当空的夜景中漫游，领略诗人的无限魅力。
“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
”此乃白居易的《长恨歌》。
我在诗中读出了诗人的情致缠绵无限。
杨玉环与唐玄宗的生死爱情情景在我眼前出现。
那悲伤的爱情，一定会为后人所敬仰。
其实，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”是当今正确的说法。
唐诗推动着人类的发展史中国历史上一个永远的里程碑。
示儿读后感 600至700字
宋代爱国诗人陆游曾在死前交给儿子一封遗书，读着诗人情不自禁的流露出的爱国情怀，我深受启发，并立下志愿：努力学习科学文化知识，回报祖国。
那么这首诗究竟有什么魅力让我下定如此决心呢
“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”诗人说，人死了之后就什么都没有了。
但可悲的是没有亲眼见到自己国家的统一。
诗人在临死的时候还记挂着祖国，言语中充满了爱国的赤子之心，充满了对祖国统一的急切渴盼，他对自己将再不能够看到祖国统一感到由衷的失落和遗憾。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”这一句写满了诗人的无奈，“儿子，等朝廷的军队统一中原的时候，别忘了上坟的时候告诉我
“诗句耐人寻味。
诗人活着看不到祖国的统一，死了也要听到国家统一的消息：“生，是国家的人；死，是国家的魂。
”短短28个字，寄托了陆游盼望祖国统一，对祖国的热爱之情。
他，明明知道，死了之后，一切都会与他断绝，可是他却念念不忘自己的祖国，为自己不能看到九州统一而感到悲伤。
他对祖国充满信心，相信南宋的军队会有收复被金军占领的失地的一天，希望在那一日，儿子会在祭祀自己之时，告诉他，让他在九泉之下，得以安息，也可以含笑九泉。
读完《示儿》，我若有所思，一个在等待死亡的人，居然还想着自己的祖国，我想：作为一个正在生存的人，我们该怎样为祖国奋斗呢
其实，只要我们珍惜时间，努力学习，成为国家的栋梁，报效祖国，为祖国奉献，最重要的是：要有一颗热爱祖国的心。
屈原有一颗爱国的心，投汩罗江而死；岳飞有一颗爱国的心，背刺“精忠报国”；黄继光有一爱国的心，拼死睹住敌人罪恶的枪眼；刘胡兰有一颗爱国的心，在敌人面前宁死不屈；周恩来有一颗爱国的心，从小立志为中华之崛起而读书……我们也要有一颗爱国的人，永远铭记为中华之强盛而读书
《闻官军收河南河北》、《示儿》 读后感 400字
《示儿》 读了陆游的这首《示儿》，我觉得他十分伟大，为国家社稷着想，看出了他热烈、真挚的爱国情怀，使我感动不已。
但我也有几分遗憾，因为陆游临终的遗愿最终还是没有达成，虽然中国最后的的确确统一了，但是统一中国的不是宋王朝，而是新兴的元帝国。
“死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
” 这首诗是陆游重病在床，生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐，也是陆游生前所作的最后一首诗，都是一首感人至深、传诵千古的名作。
它充分表达了陆游高度的爱国热忱。
临终之时，国家仍被外族侵占，战乱未平，这对忧国忧民的他来说，愿望未了，带着深深地遗憾离开人世的，内心痛苦悲伤可想而知。
全诗字字发自肺腑，感人至深。
让我们深切地感受到了诗人死也不忘祖国的情怀。
《示儿》这首诗非常感人。
如今，距陆游写出他的《示儿》虽已过去七、八百年，但诗中所表现的爱国热诚，仍然催人泪下，发人深省。
《闻官军收河南河北》 读了陆游的这首《闻官军收河南河北》。
我想：国家兴亡匹夫有责，同时我想到了收复澳门、香港失地时，全国人民都高兴。
在我快乐时，我反思：为什么我们要收复澳门、香港呢
蓟北呢
原因是当时国家贫穷落后、软弱无能，被别人欺凌。
落后就要挨打。
我现在要好好学习，用科学文化知识把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
我要把从书本上学来的知识用于实际生活中。
杜甫及妻子儿女听到收复蓟北是多么地高兴呀。
我们每个人都要积极乐观地生存，不向困难低头。
要做一个遵纪守法的合格好公民，做一个道德高尚的人。
我还体会到了每逢喜事精神爽。
《闻官军收河南河北》、《示儿》读后感各400字
这些读后感我不能帮你，你要自己想，真写己的感受、我教教你几方面写吧~~~~首先，与这两首诗的“邂逅”（我想应该是在课本上吧、、），比如：今天（时间），我学习了两首令我感触很深的古诗，虽说家喻户晓，但耐人寻味~~~~；然后学习的过程可要可不要，但要写这两首诗的特点，要强调爱国，比如：虽说这两首诗不是出于一位诗人之手，一喜一悲，但是，从字里行间，我能读出两位诗人都有强烈的爱国情怀……接着要具体些从这两首诗的那里体会到了诗人的爱国情怀，可以用这样的句式：从______（诗中的短语）中，我感受（体会也可）到了______（诗人的品质、心情）。
你还可以写一写其他的爱国诗，比如：读着读着，我想到了《》、《》、《》……（填诗名）。
最后，你一定要写出你的评价和对未来的期望，比如：我的眼眶湿润了，想着苏轼听到收复国土时的兴奋，想着陆游临终是的遗愿，我深深地对他们产生了敬意，同时联想到现在的生活，我真为我有一个这样的伟大的祖国而感到自豪
我一定会好好学习，将来回报养育我们的祖国
好了，剩下的你要自己想想了~~~~~~~~祝学习进步n_n·······
大标题副标题爱国的绝唱一《示儿》读后感
示儿读后感 “死去元知万事空，但悲不见九州同。
”诗人说，人死了之后就什么都没有了。
但可悲的是没有亲眼见到自己国家的统一。
诗人在临死的时候还记挂着祖国，言语中充满了爱国的赤子之心，充满了对祖国统一的急切渴盼，他对自己将再不能够看到祖国统一感到由衷的失落和遗憾。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”这一句写满了诗人的无奈，“儿子，等朝廷的军队统一中原的时候，别忘了上坟的时候告诉我!“诗句耐人寻味。
诗人活着看不到祖国的统一，死了也要听到国家统一的消息：“生，是国家的人;死，是国家的魂。
” 短短28个字，寄托了陆游盼望祖国统一，对祖国的热爱之情。
他，明明知道，死了之后，一切都会与他断绝，可是他却念念不忘自己的祖国，为自己不能看到九州统一而感到悲伤。
他对祖国充满信心，相信南宋的军队会有收复被金军占领的失地的一天，希望在那一日，儿子会在祭祀自己之时，告诉他，让他在九泉之下，得以安息，也可以含笑九泉。
读完《示儿》，我若有所思，一个在等待死亡的人，居然还想着自己的祖国，我想：作为一个正在生存的人，我们该怎样为祖国奋斗呢?其实，只要我们珍惜时间，努力学习，成为国家的栋梁，报效祖国，为祖国奉献，最重要的是：要有一颗热爱祖国的心。
屈原有一颗爱国的心，投汩罗江而死;岳飞有一颗爱国的心，背刺“精忠报国”;黄继光有一爱国的心，拼死睹住敌人罪恶的枪眼;刘胡兰有一颗爱国的心，在敌人面前宁死不屈;周恩来有一颗爱国的心，从小立志为中华之崛起而读书…… 我们也要有一颗爱国的人，永远铭记为中华之强盛而读书!
把<<示儿>>改写成一个200字左右的小故事
一直以来,我都把你看作是一个英雄.而且在我看来,像“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”、“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”这般慷慨义气、教人耸眉动容的诗句便只能出自于你手。
.陆游爷爷，如今的祖国九州统一，现在的祖国富强、和谐，与以前的祖国不一样了现在的祖国很强大，敌人不敢轻易攻打。
您的愿望终于实现了。
陆游,我始终想对你说：“无情未必真豪杰”.人生若有情,即便是不美满的,那也是另一种完整.就如你这样一个英雄,人生中有了情,才可堪称是真豪杰!
