十三岁的际遇读后感三百字
没有原文，无法解答。
十三岁的际遇 补充习题急急急
解读教材：十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时，她已经是三年级的“老生”了。
在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。
预习 穹窿（qi6ngl6ng） 涉足（She） 徜徉（chang yang） 絮语（xu） 犀利（xi） 安恬（tian) 撷取(xie） 惆怅（ChouChang） 沉淀（dian) 呜咽（ye） 茫然若失：心中感到空虚、无所知，好像失去了什么。
白驹过隙（Xi）：白驹，原指骏马，后比喻日影。
隙，空隙。
比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。
通幽曲径：通向幽深去处的曲折小路。
整体感知课文 文章分为独立的三个部分，用空行空开 第一部分（1—3）：写“我”进了北大，实现了童年的梦想；第二部分（4—13）：写“我”在北大三年里的学习和收获；第三部分（14－18）：抒发“我”对北大的热爱之情。
这样三个部分层次清楚，重点突出：从过去写到现在，从现在写到未来；从初识写到进校，从校内的三年生活再写到对北大的赞美歌颂。
五、概括文章要点，理解文章内容 （一） 思考：课文哪部分内容集中叙写了“十三岁的际遇”
1、快速阅读课文第一部分，用两个最能体现作者心路里程的字，概括作者7岁到16岁的四个生活剪影： 7岁的 见到一张泛黄的北大照片，第一次知道世界上存在着一个“北大”。
10岁的 过北大校门而不顾，坚信自己会成为北大的学生，要保持新鲜感。
13岁的 考入北大，从此在北大成长。
16岁的 为纪念北大九十年校庆之际创作此文回顾两年北大生活，展望未来，渴望创造与飞翔。
明确：七至十六岁的生活： 7岁 初知北大 莫名的惊奇、喜悦与感动 向往 10岁 初见北大 固执地扭过头 自信 13岁 进入北大 没想到这么快 自信 16岁 感悟北大 不胜凉意 茫然若失从里面找吧
十三岁的际遇第6段为什么要描述小女孩的哭泣,悬赏我给100，急要
时间顺序文章按照初识北大、初见北大、进入北大的顺序，抒发了对北大的无限感激和热爱之情。
十三岁的际遇 仿写，100分求初一中下水平作文要快
夕阳斜照在玻璃，再反射在阳台瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很很好。
孩子跪在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆。
无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。
但孩子的心思全不放在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩绿嫩绿的小瓜苗。
这是孩子几天前吃西瓜时好玩似地随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该有多好啊
”接着，孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢
” 孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗
以后它们会长成大苗苗，结出小西瓜给我吃的。
” 母亲皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死掉，根本长不出西瓜。
” 孩子咬了咬嘴唇，接着笑了笑，睁大了眼睛：“会的，小瓜苗一定会长出西瓜的，我会天天照顾好它们的。
” 母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定与信心。
一天下午，孩子从学校回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。
顿时，孩子傻了眼，花盆中紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着，却不见了青青的瓜苗子揉了揉眼睛，怀疑是自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了，孩子“哇”地一声哭了。
之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没有了
” “被我拔了，这有什么好哭的，那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长。
那些个小东西，别管了。
你也是，就知道哭。
乖，别哭了。
”母亲笑着责备孩子的淘气，拿手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛总爱向花盆瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了。
孩子也几次用手捏住它，但终究没有拔。
这也是一个生命呀
孩子想。
几天后，孩子画了张画，画中是一个大大的花盆，花盆里长着一颗小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的。
旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。
”老师惊讶于他的想法，给了他满分。
孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道，“不错啊，真厉害，得了满分啊。
妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。
” 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
第一次了解到在江苏省存在着一个“青中”，是我在九岁的时候。
那天，偶尔从杂物里翻出一张名信片，上面是一片美丽而宁静的绿树红花。
我聚精会神地注视着这似曾相识的画面，心中起了些莫名的惊奇、喜悦与感动。
父亲告诉我：那就是青中。
第一次只知“青中”后，我就从来没有怀疑过我会成为“青中”的学生，那份雅气十足的自信，似乎预示着我梦想的成功。
小学毕业后，我顺利地考入了青云中学，蓦然回首，我仿佛认出了一个多月前的自己：齐耳的头发，胆怯的目光，刚14岁，完全是一个脑子里只有“陌生”二字的女孩，对什么都充满了好奇和兴趣。
烈日下，依衡看到她穿着淡紫的T恤衫和白色的长裤，在反光的湖面上掷下一串银铃般清脆的笑声。
如今，秋风又起，树叶像翩翩蝴蝶在我眼前飞舞，与树枝交织出金色的穹隆。
看着穿着学生服的学姐们，我才意识到，我已经离开小学升入初中了。
悄立在充满笑声的教学楼下，不由得感到有些茫然若失……秋天，是丰收的季节了。
我似乎应该对你说点儿什么，青中。
但平时常在嘴边的话语一下子会都咽在了喉咙口，我望着近乎熟悉而又陌生的你，一时间竟无话可说了。
就这样，简单而又美好的，青中为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的女孩打开了一扇神奇的大门，从这闪发的大门里，我看到了知识真理。
我开始思索，开妈怀疑，开始摒气，开始相信。
我真的置身在一个其他人梦想中的地上学习生活。
喜欢读青中的书，更喜欢读青中的人。
有时，我特别喜欢一个人静静地站在窗口，听着来来往往的学生专注地谈论、争辩，我在意的不是他们争论的话题，而是青中特有的气氛：敏感、犀利、生机勃勃和永不厌倦地感受青中清新自由的空气。
写到这里，不由伸了个懒腰，因为青中老师们的肖像也一视同仁地记录在了我的脑海里。
有的绅士风度，有的风趣幽默，有的铁面无私，这个怪僻，那个潇洒。
我喜欢师生间那种平易而自然的关系。
严谨治学，诚肯做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。
“没有什么使我停留／除了目的／……／我是不系之舟”。
啊
或许有一天，我真是不系之舟，我要为我的理想去追求，去拼搏。
是的，总有一天，我会离你而去青中。
但我还会回来，是梦是真，又有何相干
你是我一生的骄傲
自己改一改，水平可能太高了
十三岁的际遇文章是按照什么顺序写的，抒发了对北大的
时间顺序文章按照初识北大、初见北大、进入北大的顺序,抒发了对北大的无限感激和热爱之情.
