社区护理的重要性作文800字
根据我的提示你应该有构思了吧 随着中国社会的进步，经济的发展，人们对以健康教育、预防保健为重心的初级卫生保健需求日益增长。
社区护理是随着社区居民对健康需求、社区卫生服务需要而逐步发展起来的。
社区护理工作的服务范围非常广泛，因此越来越被社区居民所接受。
在当今社会来看是不可缺少的一门服务体系。
有其存在的重要性及必要性。
1. 社区护理工作的基本概念 1.1 社区护理的基本含义社区护理是在社区范围内开展的以健康为中心，向个人、家庭以及人群提供集预防、保健、医疗、康复、健康教育和计划生育宣传指导为一体的系统化的整体护理服务。
应用公共卫生与护理学理论与技术，借助有组织的社会力量，以社区为基础、人群为对象、服务为中心，对个人、家庭、社区提供连续动态、综合服务。
最终目的是促进和维护社区人群的健康。
1.2 社区护理工作的必要性(1)是随着人口结构变化，健康老龄化观念的提出，而带来了许多相应的社区保健需求;(2)是疾病谱与死因谱的变化，慢性病社区护理的需求量增加;(3)医学护理模式的转变;(4)医疗费用的高涨，居民难以承受，加之看病难、住院难的现象还客观存在，这对社区护理的需求也就显得越来越迫切;(5)卫生资源分配不当;(6)是实施计划生育国策，家庭结构扩大化，一对夫妇应照顾4位老人，这就需要“简、便、廉”的社区护理服务。
1.3 社区护理工作内容主要是在城镇居民中设立社区卫生服务中心，再根据社区面积及人口下设若干社区卫生站，以利附近居民就诊和接受健康教育。
具体内容包括：(1)传染病的防治;(2)精神心理卫生保健;(3)环境卫生;(4)慢性病的防治与护理管理;(5)特殊人群的健康服务;(6)职业卫生与护理;(7)学校卫生保健服务;(8)院前急救护理;(9)临终关怀与护理。
2. 社区护理工作的特殊性 (1)以人的健康为中心，医院临床护理大多以疾病恢复健康为主，而社区护理有别于医院护理。
它是把人群做为整体，应用健康促进、健康维护、健康教育的方法，对社区内服务对象提供协调、连续的护理，使居民达到健康。
(2)以群体为主，社区护理服务对象是整个社区的人群，社区护理工作是对整个社区的人群进行资料收集、分析，然后解决群体中主要健康问题。
社区护士任务促使整个人群健康。
(3)独立工作为主，社区护理工作从开始准备到实施至结束，都需自己去完成。
医院护士是在执行医嘱下进行工作的。
(4)以人为本，医院的护士属医务人员，服务的对象的主要是患者，在院内工作。
社区护士服务对象是社区人群，社区护士不仅承担社区护理工作，还要承担与当地教育、行政、福利、企业、事业及社区居民等联系。
所以社区护士要有很强的交往能力和沟通能力。
(5)深入社会，社区护理是一种公益型服务，服务对象是社会基层，它与医院护理工作不同，医院护理的对象是患者，社区护理服务对象是社区的每一户、每个人及一些公共场所。
(6)关系多样，社区服务对象是相对稳定的，由于社区居民扮演着多种社会角色，社会分工和社会地位不同，社区居民年龄结构和健康状况不同，所以护理需求也不一样。
(7)区别一般，社区服务对象应突出重点，老年人身体功能的衰退，患病概率较大，一旦患病都是比较严重;儿童特别是幼儿几乎没有自我保健意识，容易受到疾病和伤害侵袭;残疾人行为不便，历来是受到整个社会的关爱;社区少数低保贫困人口，生活非常困难，其卫生健康问题应受到关注。
妇女健康与否直接影响到孩子健康，慢性病患者、心理疾病患者等重点关护患者，也需要社区护理的安慰和帮助服务。
因此，上述的老年人、妇女、儿童、残疾人、特困户以及一些重点关护患者应成为社区护理服务的重点对象。
(8)预防保健，由于社区护理是以健康为中心，家庭为单位，居民整体健康的维护和促进为方向，而进行长期有效的护理活动。
将个体和群体保健融为一体，给社区居民提供连续、方便、快捷、经济、优质的卫生护理服务。
3. 结语 随着社会的进步，经济的发展，人们对以健康教育、预防保健为重心的初级卫生保健需求日益增长，社区护理发挥重要的作用责无旁贷。
而且合乎社区需求、经济效益，全面、全人、延续性的社区医疗护理服务。
由此看出社区护理有其存在的重要性、必要性。
社区护理学后收获，体会
社区护理学实践心得体会从大一第一个学期到现在，我参加了非常多的实践活动，同时本人也是学院青年志愿者协会的一名干事，策划并组织过很多志愿者义工活动，每次都体会到很多，感触一次次加深。
这个学期开设了社区护理学这门课程，社区护理是社区卫生服务工作中必不可少的一部分，这课程还安排了我们去做实践活动，这个学期我们去了海南省托老院、海港社区服务中心做义工活动，以及山高村居民义诊活动。
这其中山高村量血压义诊活动让我体会非常深刻，3月15日下午我们小组的成员再分组，在山高村社区进行了地理环境、社区人群、社会系统的评估，我们通过了山高实地考察、村长访问等方法了解山高社区大体社区环境情况，发现了山高某一地点人口流动比较密集。
于是我们就选择山高村作为我们量血压了解居民高血压的情况义诊活动的服务点。
从这次山高社区护理现场评估中只是对山高环境大体了解了一下，想了解更多信息，对山高进行评估还是需要比较多的时间的，时间有限制，我们只随访、访问重点人物等一些简单方法进行了评估，没有进行一定时间的问卷调查，我们应该在下次在改进。
在社区护理诊断方面，我觉得我们组的诊断依据还不够完整，当时我们下的诊断是：山高社区居民健康观念陈旧、一半以上的人生活习惯不好、缺乏保健意识。
山高大部分居民多自己的血压情况表示不知道、对高血压相关疾病了解不够。
由于我们当时没有进行问卷调查，山高具体有多少人不了解自己的血压我们不知道，所以没有数据
为什么要学习社区护理学
社区护理在社区卫生服务和医疗保健工作具有重要的作用，已成为在21世纪社区服务的重点。
社区护理社区护理的内涵是使用的理论，公共健康护理，预防疾病，保护群体，促进健康为宗旨，应用先进的，全面的方式直接向个人，家庭和群体提供持续的，全面的护理服务。
学了护理心理学的感想（800字）急用
所谓护理心理学，是指从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。
此定义中所指的个体，即护理心理学的研究对象，包括护士与病人两个方面。
就是说，护理心理学既要研究在护理情境下病人个体心理活动的规律，又要研究护士个体心理活动的规律，二者不可偏废。
研究健康护理过程中的各种心理学问题的医学心理学分支。
其主要任务是以心理学的知识和技术满足受护理者的心理需要，促使其心身健康。
护理对象主要是社会上的老、幼、病、弱、残者以及其他有身心疾患的人。
护理心理学的形成与发展，是与护理工作的不断进步分不开的。
随着护士教育的发展与医院临床护理工作训练水平的提高，使一向被认为一门技艺的护理工作逐步形成一门科学，工作的内容也由单纯的生活照料发展为既有专科护理又重视精神咨询，使之成为医疗系统中必不可少的组成部分。
护理科学涉及很多学科的知识和技术。
心理学的理论和技术是它的核心部分。
学科性质 :从护理心理学的研究范围来看，显然涉及了多学科知识和技术的交叉，是交叉学科;但如果从基础和应用的角度来看，则护理心理学本身既是护理学的一门基础学科，也是一门临床护理工作的应用学科。
1.交叉学科 护理心理学与许多现有的医学院校课程，包括基础医学、临床医学、预防医学和康复医学各有关课程有交叉联系。
首先，护理心理学与许多基础医学课程如生物学、神经生理学、神经生物化学、神经内分泌学、神经免疫学、病理生理学，以及人类学、社会学、普通和实验心理学等普通基础课程有密切联系或交叉。
例如，行为的神经学基础和心身中介机制等护理心理学基础内容，涉及到生物学和神经科学等学科知识;语言、交际、习俗、婚姻、家庭、社区、居住、工业化等方面的心理行为问题，与人类学、社会学、生态学等知识密切有关;整个护理心理学的许多基础概念则来自普通心理学(为此本书安排了一定的心理学基础知识内容)。
其次，护理心理学与临床医学的内、外、妇、儿、耳鼻喉、眼、皮肤、神经精神等各科也均有密切联系，存在着许多交叉的研究课题和应用领域。
例如:A型行为的诊断和矫正技术主要在内科的心血管病领域;应激性医学操作的心理行为干预，主要在外科和其它一些领域;行为矫正对儿科病人有特殊意义等等。
同样，护理心理学与预防医学和康复医学课程也有广泛的联系，例如心理卫生指导与预防医学，危机干预与康复医学等等。
由于护理心理学具有交叉学科的性质，所以我们在学习过程中必须自觉地将护理心理学有关知识联系于基础医学、临床医学、康复医学和预防医学等有关课程，加强护理心理学与这些课程知识之间的沟通。
另一方面，护理心理学也只有与上述这些学科密切结合，开展协同研究，其本身才会得到深入的发展。
值得指出的是，近十几年来在护理心理学与我国临床护理工作中的结合方面取得了可喜的成绩，大批护理工作者关注这一工作领域。
相信随着今后新一代医科学生的成长，将会有更多的护理工作者对这些交叉的科学阵地感兴趣。
2.基础学科 护理心理学揭示护理工作中的行为生物学和社会学基础，心理活动和生物活动的相互作用，以及它们对健康和疾病的发生、发展、转归、预防的作用规律，寻求人类战胜疾病、保持健康的基本心理途径，为整个医学事业提出心身相关的辨证观点和科学方法。
因而是护理学专业学生的一门必修的基础理论课程。
护理学学生掌握护理心理学知识，将能扩大自己的知识面，能从心理学和生物学两个角度全面地认识健康和疾病，认识病人，在今后本职工作中能自觉地遵循心理行为科学规律，更好地为病人服务或取得更好的工作成果，就像我们掌握生物医学课程中的解剖学、生理学、药理学等基础医学知识一样。
3.应用学科 护理心理学同时也是一门临床护理工作的重要应用课程。
作为应用课程，护理心理学将心理行为科学的系统知识，包括理论和技术，结合护理工作实践，应用到临床医学护理工作的各方面。
疗养院、康复中心、疾控防疫机构、健康服务中心、企事业和学校的保健部门等临床医学的延伸领域的护理工作者也需要护理心理学的知识和技能。
护理学学生掌握护理心理学的知识和各种技能，不论将来在何种岗位工作，都将会在实际工作中得到应用，成为生物医学护理手段的补充。
社区护理 成功护士话剧
1.根据自己家庭访视内容写。
一般就是针对家庭的常住人口、社会背景、经济基础、知识架构有没有变化，疾病的护理人有没有变化，疾病的进程有没有变化这些内容进行登记或记录。
2.访视时发现了哪些护理问题：有老人在家的话，有潜在的退行性病变的可能，有摔伤的可能等等；长期卧床的病人，有吸入性肺炎的可能等等。
3.再根据自己发现的护理问题，写出对应的护理计划和实施内容，做好实施护理后的评价就可以啦。
社区志愿者服务的感想
以满腔的热情认真投入到志愿者服务中,培养同学们的爱心，增强社会责任感与使命感。
提高个人修养和建立起乐观健康的生活态度.
