三毛新生记读后感
这个暑假我读了许多书，给我印像最深的是《三毛新生记》。
这本书讲了三毛迎来了新，他就和无数小朋友一样，有衣穿，有饭吃，还可以上学读书。
本文中的三毛还非常善良，是个父母，孝顺长辈的小孩子。
每天吃饭，他给爷爷奶奶夹肉夹菜，爸妈妈盛饭盛汤。
这本书给我印象最深的是：有一次三毛的妈妈给三毛买了新衣裳，他跟妈妈一起去逛街。
刚下过雨，路很滑，一个小弟弟滑倒了，三毛连忙跑过去把小弟弟扶起来。
虽然小弟弟身上的泥水把三毛的新衣裳弄脏了，但三毛还是很高兴。
看到这里我明白了三毛不仅孝顺长辈，还爱护弱小。
三毛可真是个好孩子。
三毛的孝顺长辈，爱护弱小的精神是我习的。
读了《三毛新生记》，我感受最深的是：三毛从小懂得尊老爱幼、助人为乐、无私奉献，我们应该向他学习。
《胆小鬼》三毛——读后感。
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急。
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偷钱是不对的，收集东西是好事，可是，她不能偷父母的钱去买。
收集东西是一点儿一点儿去赚的，不是一买就一大把，要用自己的实力去赚。
要知道，大人的钱也是很难赚的，父母每天努力赚钱，非常辛苦，多么辛苦的活他们都愿意干。
比如说，工人，有好多人因为干这份工作，天气很热、很冷的时候都在外面干活，有的还受了伤，可是，他们也都是为了自己的孩子和家庭。
如果不赚钱，就没有饭吃。
所以，我们不应该偷钱，想要糖纸我们也可以像父母一样，慢慢地赚。
我们不需要用这种方法来偷，可以直接告诉父母：“我们的钱不多了，请再给我们点儿零用钱。
”只要我们有什么小动作，父母都会发现，我们不要以为做什么，父母都不知道，其实，他们一直都在监视我们，在家里，有父母监视，在学校里，还会有老师监视。
每个孩子都偷过钱，最后的结果都是，父母装着什么都不知道，还会给我们增加些零花钱，因为，父母觉得孩子偷钱，肯定是因为自己给他们的钱太少了，这样才会引起孩子有偷钱的这个想法。
所以，家长就会多给我们些零花钱，如果不给，我们肯定还会偷钱，给了，就再也不会偷钱了，因为偷钱不是个好事情
如果我没有了钱，我肯定不会像三毛一样偷钱，我只会告诉父母：“我没有钱了，请先给我一点。
”因为，偷钱不是一个好习惯。
老爸说过：“每个孩子在成长的过程中都会犯各种各样的错误，有错能改，就是好孩子。
”读《胆小鬼》有感 初一十班 黄启蒙今天，语文课上老师让我们写一篇作文，题材是“读后感”。
于是我就拿出语文书、作文书等来找合适的题目。
在翻语文书的时候，《胆小鬼》这一课题映入我的眼帘，我感到很有趣，就静下心读了起来。
这篇《胆小鬼》是著名女作家“三毛”写的。
内容主要是说：作者在小的时候，父母不给他零花钱用，而当时又流行收集糖纸、红楼梦人物画皮，可这些都得用钱买，或用本子换。
作者小时侯没有钱，只好多写作业去换糖纸和红楼梦画皮。
有一次，三毛不经意间看到妈妈的房间有相当于现在500元钱的一张五块钱，就蒙生了坏意，悄悄地偷了出来。
但是因为胆小他没有对别人说，也没有花掉。
弄的她都抬不起头来见人了。
她偷地钱想花又舍不得，想藏又没地方藏。
怎么办呢
正好她姐姐说听故事要交钱，三毛想把钱给姐姐就可以神不知鬼不觉的将钱用掉，但是却怕引起姐姐的怀疑。
她只好又放进裤子口袋里了，晚上母亲让她脱裤子洗澡，她死也不肯脱，生怕钱会被母亲发现。
当天晚上她小心翼翼的将钱放回了母亲房间的角落里，第二天，三毛假装把钱找到还给了母亲，从那以后父母突然给他们零用钱，还给他们买糖吃呢。
读完这篇小短文后，我深有感触，渐渐回忆起我儿时也做过像作者这样的偷钱事件，但是我的做法却远远不如作者。
具体的事情还的从我小学三、四年级的时候说起，我记得那时是暑假，我正在学校里上暑假辅导班，同学们闲的没事就玩起了那种圆卡。
我没有，妈妈又不给我买，但我又很想玩，于是我想到了我的储存罐“小猪”，“小猪”里面有一些零钱，但是妈妈从未数过，我从里面拿钱她一定不知到，我就趁妈妈不在时候拿了2元钱去买了卡，还骗妈妈说是表哥送的。
我偷了钱还不放回去，这一点就远远不如作者。
唉，想想就后悔，读了这篇短文后，我决定向妈妈说出实话，承认错误。
我今后一定做一个诚实的孩子。
100分作文:毛流浪记读后感400字《三毛流浪记》读后感400字
在假期里，我读了许多书，但其中最令我感动和印象深刻的则是张乐平老先生的《三毛流浪记》。
《三毛流浪记》中的主人公只不过是个无依无靠，头上有三根毛的穷小子——三毛，但是，从他身上却反映出了当时社会的黑暗，富人当道的情形。
因此，从三毛身上全我感悟到了很多很多······ 此书的第一章，讲的是三毛看见小羊有母羊疼，小狗有母爱，便触景生情，忍不住抱住小狗伤心地哭了。
但这时，母狗看到有人“夺”走了她的爱子，便冲到三毛面前，准备与他用牙齿“理论”。
三毛见此情景，眼泪像断了线的珠子，哭得更伤心了。
看到这里，我忍不住暗自庆幸起来，庆幸我如此幸福。
我不仅有爸爸妈妈的疼爱，还有外公外婆的疼爱，更有家，这个可以遮风挡雨的港湾。
可是我又为三毛感到难过，难过他没有任何一点像样的爱。
想到这里，我也更加地爱我的家人了。
在这本书的中段，有一章讲的是三毛饿得实在不行了，便把准备贴广告的浆糊一股脑全喝了，结果被人大骂一顿。
看到这时，我的鼻子一酸，想到在三毛生活的时代，不知还有多少名穷孩子吃过这样的苦，受过这样的罪呀
同时，我又想到包括自己在内的“小皇帝”、“小公主”们，要吃有吃的，要穿有穿的，但有时候还要耍个小脾气，跟三毛比起来真是“身在福中不知福”，这太不应该了
《三毛流浪记》这本身教会了我很多很多，更让我懂得了要珍惜现在的美好生活，要珍惜现在的一切
读后感,关于三毛
[读后感,关毛]《三毛情缘》 胡阶庆 这本给我对童年太多的回忆，几过去，从少年走到青年，从青年步入中年，这本书始终伴随我，随时给我启迪和教化，让我体悟人生，感受生命，品尝幸福，读后感,关于三毛。
这本书就是张乐平先生的《三毛流浪记选集》。
在童年，初次得到这本书时印象特别深，一个秋天的下午，父亲到代代红幼儿园接我，一只胶皮小鹿和一本《三毛流浪记选集》成了我的礼物。
这远比代代红的蒸饼儿、肉龙和稀粥有吸引力。
尤其是那本书，封面上可怜的三毛羡慕着羊妈妈的“舔犊真情”。
封面背景以黑色为主，更突出人物形象，同时也表明三毛生活的时代。
在书中，大多是四格或六格的漫画，根据主题，每组漫画都有四字词语的标题，那样精炼、简洁，无须太多的文字解释，足以将几幅图片概括清楚。
童年，我就基本能看懂漫画描绘的内容和表达的情感。
这种漫画形式适合儿童阅读，许多画面和故事留给我许多的想象空间。
因此，“三毛”会成就孩子们自由想象的天性，同时还会增加孩子们对社会、对事物的认识。
记得儿子上小学低年级的时候，每逢放假，我都会让他在作文本上将新版本《三毛流浪记全集》的漫画图片“翻译”成文字，除了让他锻炼看图说话、看图写话能力以外，还通过这种方式让他感受旧社会贫苦孩子们是怎样度过童年的。
我小时候读这本书的时候，好像没有太多的问题，这似乎也表现为我与那个时代的接近，儿子与三毛时代确实产生了较大的代沟。
那个时代的一些物什、景象与现代天壤之别，因此，我们成了儿子走进三毛心灵，回顾“当年”岁月的讲解员和“导游”。
孩子通过欣赏《三毛流浪记》，不仅增加了想象力，还学习了四字词组，锻炼了看图写话能力，最可贵的是能使孩子通过今昔对比感受当今幸福的生活，这是一种人生的大教育。
有时我在想：被动漫产品占领头脑的孩子们，有谁还会买一本“三毛”去读一读，又有那位家长在电子时代会用这种“古老”的读书方式给自己的孩子推荐“三毛”呢
从小结下的“三毛情缘”一直到上学期间都未了断，直至今日，自己的儿子已经过了读“三毛”的年龄，可是我一直没有割舍对“三毛”的这份情感，读后感《读后感,关于三毛》。
对三毛的品读，更多的是品读世事与人生。
不同的时代、不同的年龄、喜怒的不同读起三毛来，感受都不一样。
参加工作之后，我收藏了好几种版本的《三毛流浪记全集》，在闲暇的时候，在忧伤的时候，在欣喜的时候，在无奈的时候，总是有三毛与我相伴，直到今天。
是三毛给我自信，让我知足，叫我对生活充满阳光心态。
看
三毛来了： 《美梦幻灭》——旧社会，三毛从家乡来到“灯红酒绿”，到处有香喷喷米饭可吃的上海，真的到来时，旧上海的军警正在镇压“反饥饿，反迫害”的游行，小三毛的梦破碎了，饥饿依旧伴随。
我们小时候看到这一段时，感觉很幸福，当时购买各种东西都要票证，现在看来是一种“限制”，在当时确是一种“保证”。
粮票、肉票、糖票、油票、酒票……当今成为收藏的宠儿，当年却是必须，票证保证了每个人都能吃上饭，这比旧社会三毛衣食无着落，贫困交加强上百倍。
现在读起这一段，想的是：人生不如意十有八九，往往梦想和现实落差很大，人，应当知足。
《弹簧门外》——初到旧上海的三毛，没见过弹簧门，在商场门口被弹簧门重重地弹倒在地，可怜的他无可奈何地流着眼泪。
小时候看到这一段时，脑海里总是浮现出家门口副食品合作社的景象。
虽然合作社里没有漫画里画的通透的玻璃窗里面诱人的烤鸭，但有美味的糖果和同样诱人的酱制品。
看到这一页，总有自豪，不仅合作社的弹簧门自己会开，而且，比三毛更强的是，有时还可以吃一次弹簧门里卖的火腿肠。
小时候的想法总是稚嫩，现在读这一篇，是在想：无论什么时候，人是要接受新鲜事物的，如果不学习，不愿接受新事物，就会被新事物捉弄，就象弹簧门将三毛弹倒在地一样，因此要向年轻人一样尽量接受新鲜事物。
《一得一失》——三毛为吃饱肚子奔波，他向伙伴学习卖报纸，从报馆取上报纸，飞一样跑向人群，就向《卖报歌》里唱得那样，不等天明去卖报……这一次，三毛真的挣了钱。
当他兴奋地数完钱之后才发现，一双鞋的底子已经磨破，这才是得不偿失。
童年时，总是可怜三毛，那么瘦小，穿着短裤奔跑，太辛苦了。
当时认为那不是一个孩子的职业，他要是上学多好呀。
现在想起来，很是可笑，如果能上学，三毛多么渴望读书呀。
人道中年，读到这一篇，恍然大悟，别说三毛，何人不是如此：人世间为名争；为利争，争来夺去，得不偿失，一场空，莫如随缘，莫如放下心灵的包袱，尽心尽力做好自己该做的事情。
…… 三毛，可以解读的人生况味太多，不要以为这本书是少儿读物，这本书的价值在于你的心灵有多深、多宽，对三毛的理解就有多深、多宽。
三毛的世界就是人世间千奇百态的世界，三毛的生活经历就是我们每个人从小到大的经历，这种“经历”不是同样事件的经历，而是喜怒悲哀、欢乐与痛苦的经历，是一种“感受”的经历。
三毛的哲学就是人生的哲学、人性的哲学、社会的哲学。
读懂“三毛”，你就读懂人生这个大命题。
世间百态，各色人在这本书中都有描绘，那是一种社会存在，有善良，有丑恶，有欢喜，有忧伤，有艳阳高照，有晴空霹雳，有雷雨交加，这就是生活。
能和三毛交朋友是件幸事，无论是什么年龄，都能感受幸福，都能稀释忧愁，都能化解怨恨。
快从故纸堆中寻觅《三毛》吧，最好是那种早年的版本，在泛黄的册子中洞悉人世喜悲之常态；享受人生知足之快乐。
〔读后感,关于三毛〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
三毛历险记读后感
今天我和妈妈一起读了《三毛历险记》这本书，妈妈一边给我读还一边给我讲解，读完后我知道了三毛他很可怜的孩子，他不知道爸爸妈妈在哪里，他捡过垃圾、给别人擦过皮鞋......但是他很坚强，遇事很有主意，乐于助人，从来不害怕困难。
与三毛相比我真的是太幸福了，我有爱我的爸爸妈妈，有美丽的校园，有可敬的老师和可亲的好伙伴。
我一定要听爸爸妈妈老师的话，做一个乖孩子。
我也一定要珍惜时间好好学习，与每一个同学都做好朋友，做一个乐于助人，不怕困难的孩子。
三毛流浪记三百字作文
《三毛流浪记》读后感作文300字] 放寒假的时候,妈妈给我买了一本《三毛流浪记》,我拿到它爱不释手,一口气把它读完了,但觉得心里酸酸地,特别难受,《三毛流浪记》读后感作文300字. 三毛是个善良,但是没有关爱的流浪儿童.他吃不饱穿不暖,当看到小羊、小鸡、小狗有妈妈的照顾羡慕得不得了,心酸的直掉眼泪.三毛向往美好的生活,他听说上海能吃饱喝足,就历尽千辛万苦来到了上海,读后感《《三毛流浪记》读后感作文300字》.可是上海的生活并不幸福,有钱人的家里生活富裕,三毛却缩在墙角穿着单衣,冻得瑟瑟发抖.为了生活三毛做了很多苦力,拉过车、擦过皮鞋、当过搬运工和学手艺等等.这些工作不仅没让他吃饱,还经常被人打骂、受人欺负. 看着三毛的经历我心里真不是滋味,和三毛比起来我的生活简直太幸福了.在家有爸爸妈妈的疼爱,在学校老师的教导,我觉得更应该珍惜现在的幸福生活,认真读书学习,做一个有上进心的好孩子.
