梦想怎样实现 读穷和尚与富和尚有感的
世俗人建议最好不要拿出家人来说事，阿弥陀佛
穷和尚和富和尚的故事是
故事《为学一首示子侄》，收录于《白鹤堂文集》，为清代彭端淑作品，作于乾隆九年（公元1744年）。
原文：天下事有难易乎
为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
圣人之道，卒于鲁也传之。
然则昏庸聪敏之用，岂有常哉
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如
”富者曰：“子何恃而往
”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往
”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也。
僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
是故聪与敏，可恃而不可恃也，自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
译文：这是四川边境的一座寺庙里，放眼望去，周围只见群山，不见人影。
此时，从庙里走出两个和尚，一位是面庞清瘦、穿着粗布衣服的穷和尚，一位是大腹便便、满脸油光、趾高气扬的富和尚。
只听穷和尚轻声问富和尚：“师兄，我想去南海佛教圣地普陀山朝圣，去学习更高深的佛法，提升自己的修为，你看如何
”富和尚顿时哈哈大笑，“就凭你
你怎么去
”“我只要带一个水瓶一个饭钵就够了。
”穷和尚毫不犹豫地回答。
富和尚又讽刺讥笑他说：“你知道这儿离南海有多远吗
相距几千里呢
我多年来都在积攒钱，打算买船去南海，可是都没去成。
你凭什么去
简直是做白日梦
”第二天，穷和尚真的启程前往南海了。
一路上，穷和尚艰难前行，不知道翻了多少险峻山崖，不知道磨坏了多少双草鞋，好几次遇到猛兽要吃他，穷和尚凭着勇敢和信念，一次次化险为夷。
功夫不负有心人
穷和尚终于到达南海，在那里潜心学佛，修为大增。
第二年的某天，“师兄好，我从南海修行完回来了。
” 穷和尚向正在打坐的富和尚问好。
富和尚目瞪口呆，敲打木鱼不断重复说：“这怎么可能
这怎么可能……”穷和尚对富和尚一字一句地说：“天下事有难易乎
为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
”
有关穷和尚和富和尚的高中作文
穷和富和尚 从前有两个和尚，一个很富有，每天舒舒服服；另一个很穷，日子过得非常苦 一天，穷和尚对尚说：“我想到印度求取佛经，你看如何
” 富和尚说：“那么遥远，你如何去
”穷和尚说：“一个钵、一个水瓶、两条腿就够了。
”富和尚哈哈大笑：“我想去印度也好几年了，一直没成行的原因是旅费不够。
我都去不成，你又怎么去得成
” 一年后，穷和尚从印度回来，还带了本佛经送给富和尚。
富和尚看他果真达成愿望，惭愧得一句话也说不出来。
正如古希腊哲学家苏格拉底所言：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心两个条件。
”依靠坚强的自信，往往可使平凡的人成就神奇的事业，成就那些天分高、能力强却又疑虑与胆小的人所不敢尝试的事业。
穷和尚和富和尚最后为什么富和尚惭愧了
因为富和尚一直觉得自己尚不具备条件，被穷和尚知难而进、勇于实践的精神所折服，自叹不如，因而惭愧。
富和尚和穷和尚的不同之处，在于主要在于敢不敢努力把理想付诸实践，富和尚老是希望条件“更成熟”，而穷和尚则认为可以努力一闯。
。
穷和尚不光会想、还会做，而富和尚只想不做.（一年后,穷和尚从印度回来,还带了本佛经送给富和尚。
富和尚看他果真达成愿望,惭愧得一句话也说不出来。
）
蜀鄙之僧读后感 400字
这是一则故事:在四川的偏远地区有座寺院，寺院里有两个和尚，其中一个贫穷，一个富裕．有一天，穷和尚对富和尚说：”我想到南海去，你看怎么样
”富和尚说：”你凭什么去呢
”穷和尚说：”我只用一个水瓶、一个饭钵就足够了。
”富和尚说：“我多年一直想租条船沿着长江而去，可是一直到现在还没做到呢，你凭什么去
”第二年，穷和尚从南海归来，把去过南海的事告诉富和尚，富和尚深感惭愧。
至于富和尚如何想的不尽而知,但对我们却有极大的教育意义:天下事有难易乎
为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
有难易乎
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣.所以行动要比嘴上说强的很多!
蜀鄙之僧 读后感
就是劝你：就在你站立方,手中现有的工具开吧,无须再等! 对待任务,苛求完美,常常是浪费时先动起来,然后才是快起来。
初中时就学过这篇文章。
当时老师讲解说，这篇文章的主题是鼓励我们积极行动，不要以客观条件不足为借口而犹豫、拖延。
如今再读这篇文章，体会与当年有了些不同。
假如仅以“欲之南海”为目的，那么毫无疑问，贫僧比富僧完成任务的效率要高得多。
但贫僧所有的收获，不过是他一个人辛辛苦苦地去了趟南海而已。
随着这一任务的完成，他投入的努力所带来的回报也就结束了。
他要想再去南海，只能再受一次徒步化缘的苦。
等到他年老体衰、无力远行时，就只能望洋兴叹了。
要是别人想去南海，他除了凭自己的经验介绍一下旅行路线、风土人情、化缘诀窍外，恐怕也提供不了更大的帮助。
而等到富僧攒够了钱买了船，他不但可以随时去南海，还可以邀上其他无力单独去南海的人一同前往。
除了去南海，他的船还可以派上别的用场，无论运人、送货、抢险救灾，对人对己都大有好处。
即使国家宗教政策或社会风俗发生了重大变迁，和尚当不下去了，富僧也可以靠经营船运业务为生。
——由此可见，成本最低、见效最快的方案，未必是长期收益最大的方案。
这篇文章毕竟是写于封建时代，难免带有自然经济的烙印。
好在所说的事不过是去趟南海，尚是个人凭借肉体和意志可以完成的任务。
在当今这个经济技术日新月异的时代，贫僧思想的局限性就更加明显。
试想假如是去月球呢
除了积累资金技术造火箭飞船的“富僧路线”以外，还能有别的办法吗
贫僧这种思想，只着眼于用现有资源满足眼前需求，不屑于为未来的发展进行投入，不考虑怎样壮大自己的实力，更不去预见可能到来的新的挑战和机遇。
既然数手指头能解决问题，就用不着算盘；算盘能算的题，何必用计算器；计算器勉强够用了，要电脑干什么……历史要是按这个思路发展，人类至今还停留在数手指头的阶段。
这篇文章的主题是发挥人的主观能动性，这是完全正确的。
但主观能动性的发挥，并不仅仅限于“吃苦耐劳”这一种方式。
总有一些道德家鄙视财富，否定经济利益，忽视物质力量，声称“要重视人的因素”。
重视人的因素本没有错，他们的错误在于割裂了“物”与“人”的关系。
一切物质财富都凝聚了人的体力劳动和脑力劳动，都是人类智慧的产物。
善于利用自然改造自然为人服务，善于积累劳动成果，是人区别于动物的根本标志。
财富的多寡、技术的高低，难道和人的努力、和人的素质毫不相关吗
富僧想买舟南下，并不是消极懈怠，又何必“有惭色”呢
文章中的这个故事，不知是作者自己所编还是引于他处。
佛教中有“小乘”与“大乘”两种思想。
“小乘”讲自我解脱，“大乘”讲普渡众生。
故事中说到了僧和船，是不是有某种喻示呢
作者想用这个故事来说明他自己的观点，可惜他只做了浅层的解释。
南宋志南和尚的《绝句》
《绝句古木阴中系短篷，杖藜扶我过。
沾湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
僧志南，南宋和尚。
志南是名，因他出家做和尚，故叫僧志南，俗姓待考，能诗文。
译文—在参天古树的浓阴下，系了小船，拄着藜仗，慢慢走过桥，向东而去。
阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像故意要粘湿我的衣裳似的，下个不停。
轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。
赏析—这首小诗，写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。
诗人拄杖春游，却说“杖藜扶我”，是将藜杖人格化了，仿佛它是一位可以依赖的游伴，默默无言地扶人前行，给人以亲切感，安全感，使这位老和尚游兴大涨，欣欣然通过小桥，一路向东。
诗人过桥东行，正好有东风迎面吹来，无论西行、北行、南行，都没有这样的诗意。
诗的后两句尤为精彩：杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象称早春时的雨为“杏花雨”，与称夏初的雨为“ 黄梅雨”，道理正好相同。
“沾衣欲湿”，用衣裳似湿未湿来形容初春细雨似有若无，更见得体察之精微，描模之细腻。
试想诗人扶杖东行，一路红杏灼灼，绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，这是怎样不耐心惬意的春日远足啊
理想点亮人生读后感开头怎么写
最我读了《理想点亮人生》这本书，深触。
它为我们介绍了数十人公胸怀大志、发愤，为实现理想而努力奋斗的小故事。
使我感受到理想的重要性，行动的必要性和正确性。
理想是人生的目标。
没有理想，就等于失去了方向，没有方向，人生就没有动力，那一生就会在懵懵懂懂中渡过。
所以，要想人生活得精彩，那么必须要有崇高而远大的理想。
当然，光有理想是不行的。
如果不付诸行动，那理想就是空想。
大家都知道穷和尚与富和尚的故事吧，四川有两个和尚，一穷一富。
一天穷和尚对富和尚说自己要去南海。
富和尚问他怎么去
穷和尚说带个瓶子和饭钵就够了。
富和尚嘲笑他说，自己几年来准备买船去南海，还觉得不可能到，你凭什么能到呢
第二年，穷和尚从南海回来，告诉富和尚。
富和尚觉得非常惭愧。
这个故事充分的说明了行动必要性，我们坚决不能做那光说不练的假把式。
有了理想和行动，并不代表可以成功。
看看周围，许多人都有崇高而远大的理想，但他们的行动却和理想背道而驰。
有人想当科学家，却天天沉溺在电脑游戏中，成了“游戏家”。
有人想当运动员，却天天不炼身体炼肠胃，成了“大胖子”。
有人想当大英雄，却遇到困难就畏缩不前，成了“放弃王”。
所以，正确地、有计划和坚持不懈地行动是实现理想的条件。
而扎实的基本功是实现理想的基础。
千里之行，始于足下。
我想，我们应该刻苦学习，大胆实践，掌握过硬的本领们，从一点一滴的小事做起，打下坚实的学习和能力基础。
怀着各自的理想，迈着坚实的脚步，沿着正确的道路，努力前进吧
