德胜员工守则-摘要-读后感
[德胜员工守则-摘要-读后感]2009-8-4德胜员工守则-摘要-读后感摘要：1、1855规则---年终时，重奖10%的员工，肯定80%的员工，批评5%的员工，解聘5%的员工；2、一年中，连续5次获得奖励的，年终再给予5次奖励总和的奖励；3、解聘和开除的区别：因违反规章制度而遭解聘的，经本人申请并经考察，仍有可能回公司工作，但被开除之后，则永世不得录用；4、德胜公告，是奖罚员工的公示方式，是“有制度必须执行”的具体体现，罚款进入处罚基金，全部用于奖励表现优秀的员工；5、打乱同事的工作计划是对同事的最大不尊重，即便是你的下属，必须进行平等协商；6、“血浓于水”是封建社会遗留下来的宗族观念，在今天的文明社会里，只有落后的原始部落依然依靠“血缘关系”来区分关系的疏密及等级的划分，德胜员工守则-摘要-读后感。
竞争必须是在公平状态下的竞争，任何违背公平原则的价值观都是违背现代文明的；7、没有监督及制约的权利必定是腐败的权利，实践证明：没有哪一个人的道德是永恒的。
在监督人员心目中，没有上级或下级，没有等级之分，只有遵守与不遵守制度之分；8、公司不接受员工因公办事而自己垫钱支付，既侵害员工利益，如长期持续，必会对公司造成隐患；同时，员工也不能因办私事而巧立名目，以欺诈手段达到报销因私费用的目的；（制度的设计是双向的，既对员工有交代，也对公司有交代。
）9、复训制度：一名飞行员在训练结束时可以掌握80%的技能，之后逐日递减，半年后只能掌握全部技能的60%，因此复训非常重要；10、复训的要点：频繁而短时的授课，比偶尔为之、为时甚长的授课效果好；授课内容要符合受训者的知识、业务水平需要；尽量让授课者做一遍（通过阅读，记得10%；通过听课，记得20%；听看结合，记得50%；自己复述一遍，记得80%；一面复述一面做，记得90%）11、两个钉子之间的距离为6寸，不允许以6.5或7寸间隔来钉，6.5和7寸其实并无本质区别，但如果放开了，就有可能在8或9寸处钉，质量受到威胁；12、摘牌就任制：认牌不认人；13、做战略工作的时候，一定要注意人的灵魂深入的东西，就是人格的平等，读后感《德胜员工守则-摘要-读后感》。
雇佣与被雇佣的关系并不影响二者的和平相处和互相需要；人格上的平等并不排斥雇佣和被雇佣的关系，雇佣和被雇佣的关系也不排斥人格上的平等。
这是我们中国企业最容易搞错的地方；14、一个下属不断地、不厌其烦地向管理人员提出问题，问你他不懂的问题，千万不要不耐烦，他可能是一个非常好的下属，他这样不会把事情做错。
德国人问问题总是问得让人感觉到不耐烦，但是你一次性告诉他们，他们也就会了。
不像我们中国有些人总觉得这个问题简单，但最后什么东西都没有学好和做好；15、工作人员如发现劳保用品和劳保设备欠缺，或质量太差，或陈旧的无法使用，可以拒绝工作，直到全部配齐为止方可复工。
拒绝工作时间享受正常工作的一切待遇；16、强制休息时间，必须用于在宿舍睡觉、看书等，而不得用此时间去逛街或参加娱乐，强制休息时间享受强制休息补助；17、德胜的成功就是永远面对现实，永远尊重事实。
对玄的东西，我们绝对要把它的表面撕破，对于好的东西，对于务实的事情，我们绝对要把它表述清楚；18、认真做事就是按程序化做事，执行程序，就能够管理到位；执行程序，就能够消除误解；执行程序，就能够保障制度。
一件事情即使做成功了，但如果没有按照程序做，也等于没有成功；19、我们必须要求过程合格，这甚至比结果合格还重要；20、“你的意思我基本上理解了，基本上也是按照你说的做了”，那肯定要出大问题的。
随意性太大，会降低水准，会加大成本；21、低级程序是你做每一件事情知道你怎么去做，高级程序是指导你思考问题；22、公司不是让每个人成为百万富翁的地方，而是靠大家努力可以过上小康生活的地方。
读后感：制度是双向的，除了对雇佣者有保障以外，还必须对被雇佣者有保障，这是很多企业没学到的东西。
培训老师只讲了一些老板喜欢听的话，那是立场问题，毕竟是老板付钱请他来上课，拿人家的手软，嘴上更要讨巧，无可厚非。
看聂总的发言稿，仿佛回到20年前，党政宣传的路子，不得不说这并非聂总过时，而是国人没有进步，还只能靠这种宣传方式来“教育”，书的开篇说的很好，企业白领绝大部分内心还是民工阶层，岂止白领如此。
德胜的教育观核心在于要感恩，推崇基督教是一种途径，不断强调“我对你有多好”，需要你来回报，虽然俗一些，但不得不说，也是有底气的老板才敢说出来。
聂总说他自信对雇员足够好，他才敢要求大家勤奋工作来回报。
大部分的老板只看到雇员回报的一面，能像聂总这样有底气地要求下属比较德胜员工待遇在业内的领先地位的，恐怕不多。
德胜给予员工各种生活便利和补助，给1000块薪资，相当于1700块-2100块的市场价值，如果这个数据是准确的话，聂总确实该有底气来要求回报。
有钱的老板多的是，能对外花钱的老板多的是，但能知道善待员工的老板就少之又少了，表面看是精打细算，能花1000让你干活的，没理由花1200；骨子里还是没有算清楚帐，也没有对为他创造价值的员工以足够的尊重，没有想过在对待员工的问题上，也需要做到对待客户那样，时刻给予惊喜，所做超越对方预期。
用客户的话，用员工的话来作证，这个手段很好，很土很现实，虽然员工的话非常像文革语言，但在这样的教育体系中，也是可理解的。
信仰跟自我约束、自我监督、自我完善一定是有莫大的关系，不可量化的关系，非科学层面的关系。
人类历史上，科学为人类带来了什么
非科学又带来了什么
哪一个更重要，答案不言自明。
企业用宗教观念去影响员工知恩图报，是一条老套但有效的途径，但正如宗教影响信众一样，一开始也是用物质救赎的办法，逐渐引入精神救赎，如果不能给大众带来物质上的解放，仅仅希望在精神上做到，是万万不能的，人毕竟是物质的人，这一点是德胜把控的很好的地方。
〔德胜员工守则-摘要-读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
浅谈如何当好政工干部
政工干部是部队政治工作的具体组织协调者，是党委和领导的参谋和助手，作用十分重要。
如何提高自身素质和能力，成为一名政治坚定、业务娴熟、作风优良的政工干部，要从以下几个方面下功夫。
热爱本职想干事。
想干事是一种最基本的工作态度，表明有一种干事业的强烈愿望，是当好政工干部的思想基础。
一个人是有所作为还是无所作为，首先取决于想不想干事，连事都不想干，会干事、干成事就成了空谈。
只有想干事，把心思用在工作上，增强从事政治工作的光荣感和使命感，树立热爱本职工作、在本职岗位上建功立业的精神，面对机遇，敢于争先；面对艰险，敢于探索；面对落后，敢于奋起；面对竞争，敢于创新，才有可能会干事乃至干成事。
政治敏锐知大事。
政工干部要有敏锐的政治嗅觉、坚定的政治信念和良好的大局意识，对党和国家的最新动向要及时了解和掌握，要善于通过文件报纸、电视广播、互联网络等媒介学习党中央、国务院、中央军委、公安边防部队和驻地党委政府的大政方针，对党的最新文件和最新精神要首先学深、学透、学懂，把握好其中的精神实质，这是政工干部做好工作的基本准则。
如果对大政方针知之不多，知之甚少，或者只是知其大意而不知其精神实质，甚至不知不懂，是无法开展工作的，也是无法干好工作的。
一专多能多干事。
政治部门的机构设置是“倒宝塔”型，越往上业务部门设置越多，工作分工越细；越往下业务部门设置越少，工作分工越粗。
这种“上细下粗”的特点对政工干部的要求是：既要精通自己分内的业务而成为独挡一面的“小行家”，又要熟悉其他政工干部分管的业务而成为一专多能的“多面手”。
要克服“多一事不如少一事，少一事不如没有事”的错误思想，树立“多干一件事就多得到一次锻炼，就多提高一次素质”的思想，发扬团结协作的优良作风，刻苦钻研本职业务，努力熟悉其他业务，在他人学习、休假等不在位的情况下，通力合作，工作上互补，圆满完成整个政治部门的工作任务。
精通业务会办事。
具体办事、办具体事是政工干部的重要职责之一，也是政工干部工作的重要内容之一。
政治部门无小事，小事办好了，谁都不会在意；小事办不好就成了大事，谁都会在意，谁都会注意。
政工干部怎样才能会办事，应该在“快、准、细、实”四个字上下工夫。
“快”就是讲究效率，雷厉风行，干净利落，反应快，行动快，事不过夜，事不过时，急事急办，不拖拉，不推诿，不扯皮。
“准”就是讲究质量，实事求是，领会意图准，掌握情况准，把握政策准，解决问题准。
准是一个整体，只有在工作的各个环节上都做到准，工作才可能圆满完成。
“细”就是要严谨细致，一丝不苟，考虑问题全面周到，提出建议反复思考，起草文件字斟句酌，组织活动多方论证。
只有做到细，才能获得丰硕的果实。
“实”就是求真务实，作风扎实，工作落实，“不唯书，不唯上，只唯实”，说实话，想实招，办实事，求实效，把功夫下在实处，一分耕耘，一分收获，只有踏踏实实、勤勤恳恳地工作，才能提高办事的质量和水平。
守口如瓶能装事。
一方面，要装得下秘密，保守秘密是政工干部的一项职业道德，对于干部任用、班子调整、转业复员、立功评奖等敏感和机密事项，政工干部既了解的比较多，也知道的比较早，既不能随意透露，也不能传播小道消息。
另一方面，要装得下委屈。
在实际工作中，可能会遇到工作干得好好的，却挨领导一顿批评等情况，要有“海纳百川，有容乃大”的博大胸襟，要始终以工作为重，从大局出发，容人、容事、容过、容嫌、容言，如果连领导的几句批评、别人的几句闲话都受不了，这就谈不上是一个合格的政工干部。
勤于总结能悟事。
总结是由感性认识上升到理性认识的一个重要环节。
科学的总结，可以不断增强工作有效性，而不总结或者不善于总结，终究只能徘徊不前。
培养善于总结的习惯，一是要事事留意，做有心人。
一个不注意观察和思考问题的人，是一个糊涂的人。
做错了事还不知道错在哪里，以至一错再错，不能吸取应有的教训，做对了也不知对在何处，不能总结经验，指导工作，这样的人，素质能力很难上得去。
做好一项工作，得到一条经验，处理一件事情，学会一种解决问题的办法，日积月累，就会获得丰厚收获。
二是要善待失误，吸取教训。
俗话说：失败乃成功之母。
这说明剖析失误、总结教训，更有益于扬长避短。
谁都希望工作不出或少出差错，但差错又往往是难免的。
出现差错、失误虽然是坏事，但同时又暴露了问题，通过总结，找到了原因，吸取了教训，改进了工作，坏事又能变成好事。
创建文明城市我们该做些什么
1,秘书的职责日常事务管理（办公室管理、通信管理、值班事务、日程管理、印章管理）接待事务（来访接待、安排服务等）会议事务（会议安排、会场布置、会议服务、会议文件的处理等）行政事务信访事务（群众的来信来访或顾客的投诉处理等）调查研究事务（搜集信息，提供可行性的方案供领导选择）文书档案事务（文书撰写、制作、处理和档案管理）写作事务（各种文体的写作）协调工作（政策、工作、地区、部门、人际关系等)督察工作（督促、检查领导交办批办工作的落实情况）其他领导临时交办的任务以上是秘书的主要工作职责，你看看还有那些没有做好的。
对学校党建工作的认识
学校党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作每个环节的重要责任。
在开展素质教育的背景下，如何“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”这个主题，探讨学校的基层党建工作与教育教学结合的方式和方法。
如何开拓思路、开阔视野，用创造性思路开拓学校党建工作的新局面等等。
对这些问题的思考，我 们惟有用新的思路，新的视角，以科学研究的态度看待学校基层的党建工作。
一、对学校党建工作现状的思考 现状一：纵观基层学校党支部在学校业务管理方面，普遍看来党支部在业务与管理两个方面参与度上普遍较低。
长期以来，基层学校的党支部工作普遍存在着重思想轻业务、重学习轻管理的现象。
现状二：基层党员、干部的表率作用得到了大家的赞誉。
特别是在第一线的党员老师的表率作用是突出或比较突出的，这表明，广大党员能够注重自身修养，起到带头作用，在教师群体中发挥自己的先锋模范作用，体现党员的先进性。
当然，我们也注意到，有些党员教师不注意提高自身的要求。
这说明，新时期所要求的每个党员在工作中、在群众中要真正树立一面旗帜没有得到全体群众的广泛认同。
由此所引发的我们的另一个思考是：党支部如何着力弘扬先进，让更多的党员成为群众的表率。
现状三：学校基层党支部的党建工作尚不能与时俱进求发展。
我们发现，许多教师在对学校党支部工作表示首肯的同时，也认为党支部在协调学校各方面工作开展中虽 起到了很大的作用，但宣传党员的先进性不够。
因为群众对党员老师表现出的敬业精神和奉献精神，往往认为是这个人的人品好境界高。
而没有从他或她是一名党员 应该体现的先进性方面来认识他或她。
二、对学校基层党建工作的思考 针对上述存在三个主要问题，我们可以从以下三方面开展研究工作： （一）抓住问题的关键，寻找突破口，重在解决问题 许多新的问题往往最容易在学校最基层的工作中反映出来。
针对党支部参与学校管理、业务指导方面存在的问题，作为基层支部应该剖析问题原因，提出解决问题的 思路和方法。
我认为支部可以此为突破口，改变等事干的现状。
作为支部想要参与教育教学活动，自身的主动性很重要，因为作为校长和各部门的分管领导，一般来 说不好意思指手画脚地指示支部该如何如何，所以支部主动找事干，主动关心参与学校的各项工作开展，在态度上积极一点。
支部增强工作的主动性会得到校长的支 持，会得到其他各部门的欢迎。
如学校的教育教学质量问题，过去并不是党支部所着力关心的问题，党支部往往是等问题出现后再协同主管校长或教导处去解决。
这 种工作上的被动，造成了党支部工作在群众中的消极影响。
那么，党支部可以把日常的教育教学管理质量也纳入支部工作的计划，主动参与学校的教育教学质量的管 理工作，这样会起到了良好的效果。
行政部门的担子相对轻了，支部在群众的影响力也加强了。
（二）着力发掘典型，弘扬先进 广大师生对大部分党员的表现是认可的是赞扬的，而这种肯定多数又体现在群众对身边的党员各方面表现的高度认同上。
支部可以以开展党员工程活动为契机，把党 员工程开展在教研组，开展在课堂上，开展在班主任中。
让党员工程活动不仅仅成为一次活动，而是成为每一个党员心目中的责任。
在开展党员工程活动中，在着力 发掘典型、弘扬先进基础上，充分利用党员群体的示范工程作用，向群众大力宣传全体党员的先进性。
学校党支部可以各教研组的党员教师为骨干，充分发挥“一名 党员就是一面旗帜”的先进模范表率作用，使党员教师个体的表现化成群体的力量，让学校教师在身边的共产党员的表现上，看到了我们党的先锋模范带头作用。
在先进典型的发掘上，需要我们的党支部要善于发现、善于 归纳、善于培养。
工作中的党员先进典型要善于挖掘，做为群众大家往往注意到党员老师身上所表现出来的高超的业务能力和敬业精神，却忽略了党员老师忠诚于党 的教育事业，努力实践党的路线方针的本质特点。
大家往往把党员老师的和善待人看成是人好、心肠好，把党员老师的“化腐朽为神奇”的工作技巧看成是他们的能 力，却忽略了他们“为人民服务”、“密切联系群众”的高尚情操。
作为学校党支部要善于抓住典型及时发掘，从表现突出党员老师的先进事迹中，提炼出党员老师 无私奉献精神思想的实质内涵，在群众中大力弘扬，使广大群众了解到，那些党员老师的工作表现正是我们共产党人所固有的精神本质。
也使更多的党员教师认识到 了自己工作表现的深层次的意义，使更多具有榜样作用及表率素质的党员教师在教学一线中积极涌现出来，从而有效地带动起一批教师积极向党组织靠拢，积极参 与、投身到学校党建工作之中，激活了学校党建工作。
（三）以创新的工作思路指导学校的党建工作 基层党支部要以创新的思想，新的工作思路，找准基层党建工作的结合点，使得基层学校党建工作能在新形势下与时俱进，向纵向、横向深入发展。
在具体的实践过程中，我们可以从以下三个方面入手进行创新开拓： 第一，重视学校党建工作的主体性。
学校的全体师生是党建工作的主体，党建工作不仅仅只是围绕党员这个群体，可以扩展到学校的全体教师这个大群体中。
只有充 分发挥全体师生的主体作用，激励他们靠近党支部，增强支部的凝聚力，这样才能使党建工作和学校全体师生之间形成有效的互动。
促进支部与群众的和谐，另一方 面促进基层的党员教师自我教育、自我管理、自我约束，起表率作用，从而真正将“三个代表”重要思想落到工作实处，使学校的党建工作更具魅力，还有，使全体 师生在党员教师的先锋模范作用的影响下，自觉提高自己的思想觉悟，努力向上，从而促进整体思想道德素养的提升。
从过去的努力维护党员在教师中的形象转变为努力创设党员在教师中的先进形象。
这一工作思路的改变，会极大地改善了基层党建工作的传统做法。
促使党员群体的良好作风的树立，学校各项工作的坚实基础也就可以建构起来。
第二，强调党建工作贵在实践。
要把基层学校的党建工作开展得有生气、有活力，实际上就是要求基层党支部要努力以新思想、新思路去积极营造学校党建工作的氛 围，以开拓性的工作方法，将一个个看似简单的工作切实地落实到学校教育教学工作的每一个环节中去。
在传统领域如组织生活、学习培训等方面，把工作着力点放 在与时俱进、创新发展上；在新兴领域比如课程改革教育科研等方面，把工作着力点放在打好基础、逐步深化上，以此推动新格局的构建。
学校基层党建工作理应以推进教育改革与发展，提高教学质量为重点，紧紧围绕发挥教书育人、管理育人、服务育人三个作用，把提高教学、科研、管理水平作为重要 任务，切实做好教职工的思想政治工作，不断加强和改进对共青团组织和工会的领导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，努力做到政治坚定明方向、教学科研创一 流、为人师表当楷模、培养人才见成效，使教职工党员成为党性强、师德好、业务精的先锋。
第三，注重学校党建工作开发性、生动性和载体的创造。
开展学校党建工作需要较多、较好的形式，需要有一个适当的载体来表现。
我们认为基层学校的党建工作只 有紧贴教改前沿，在参与教改实践中吸取最鲜活的素材，才能使党建工作在深入开展素质教育的大背景下，获取第一手的资料，做到与时俱进。
工作要有新突破 要 树立“以人为本”的和谐理念。
对教育工作而言，观念一变天地宽；对党建工作而言，观念一变视野宽。
打造“和谐教育”的理念。
树立和谐教育的思想，创设和谐 校园文化。
这也要求我们基层党建工作必须立足于服务和保障，更新管理方式；要求我们党政干部首先要打造好自己的思想理念，并且能够用自己的教育观点、教育 理念来实施引领，从而影响、带动和提升全员队伍形成一致的先进教育思想理念。
要 注重研究教育的现状。
目前，教育正面临着改革、发展的关键历史时期，国家对教育的发展出台了一系列保障政策，各级政府对教育给予了强有力的领导，社会方方 面面对教育投入了广泛的关注和支持，教育如何发展，队伍如何建设，组织如何保障，都是我们搞好学校党建工作的新课题和新思考。
只有注重研究教育的现状，才 能做到学校党建的科学准确定位，才能找到进入教育跨越发展的主攻方向。
要注重研究教育改革和发展中的矛盾。
教育改革和发展不会一帆风顺，矛盾不可避免。
在利益的调整中，人们产生这样那样的思想，出现这样那样的矛盾，是十分自然 的。
我们要认真地去研究这些矛盾，只有这样，才能更好地驾驭矛盾，更好地破解难题，更好地调动一切积极因素，为教育改革和发展增添新力量。
我为创文明城做贡献的手抄报
建设绿色家园，我们义不容辞
进入20世纪以来，随着各国经济、科技的迅猛发展，人类改造自然界的力量空前强大。
全世界每年制造的财富超过了15万亿美元，但在巨大的财富背后，无论是环境污染还是生态破坏，都在进一步加剧：现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，平均一小时就有一种物种在灭绝，每分钟消失的森林面积相当于36个足球场。
与此同时，我们看到了由于环境污染、气候变化引发的自然灾害肆虐全球。
地球是我们人类共同的家园。
环境保护是我们每个人义不容辞的使命。
环境保护近在咫尺，触手可及，我们日常生活中点滴都涉及到了环境保护的内容：如果我们妥善回收一节节废旧电池，就可以使大量土地免受污染；如果我们不去购买包装多层的商品，每年就可以为国家减少1000万吨的垃圾…… “保护环境，从我做起”不再是一句空话，我们应当把环境保护作为生活中的一部分，我们要从现在开始，从我做起，从身边的小事做起。
要积极地为环境保护献出自己的一份力量。
。
三. 在生活中，应该这样做： ①在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。
②把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
③要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
4用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。
购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
5出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
6尽量以步代车或骑自行车。
使用节能灯代替60瓦灯泡。
7出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。
多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
8养成随手关闭电器电源的习惯:长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。
9尽量少用空调和暖风机。
夏天在使用空调时 ，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。
10节约用水:在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头。
淋浴时注意节约用水。
无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。
这是我的黑板报，资料我就忘了从哪儿下的了
(*^__^*) 嘻嘻…… 回答者： 热心网友 | 2011-5-19 20:26 标题： 低碳生活从细节开始
一. 低碳生活的概念，指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
除了种树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯等。
形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。
但关心全球气候变暖的人们把“减少二氧化碳”实实在在地带入了生活。
“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。
简单来说，“低碳”是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，你就可以加入进来。
当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴去节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。
二. 建设绿色家园，我们义不容辞
进入20世纪以来，随着各国经济、科技的迅猛发展，人类改造自然界的力量空前强大。
全世界每年制造的财富超过了15万亿美元，但在巨大的财富背后，无论是环境污染还是生态破坏，都在进一步加剧：现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，平均一小时就有一种物种在灭绝，每分钟消失的森林面积相当于36个足球场。
与此同时，我们看到了由于环境污染、气候变化引发的自然灾害肆虐全球。
地球是我们人类共同的家园。
环境保护是我们每个人义不容辞的使命。
环境保护近在咫尺，触手可及，我们日常生活中点滴都涉及到了环境保护的内容：如果我们妥善回收一节节废旧电池，就可以使大量土地免受污染；如果我们不去购买包装多层的商品，每年就可以为国家减少1000万吨的垃圾…… “保护环境，从我做起”不再是一句空话，我们应当把环境保护作为生活中的一部分，我们要从现在开始，从我做起，从身边的小事做起。
要积极地为环境保护献出自己的一份力量。
。
三. 在生活中，应该这样做： ①在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。
②把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
③要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
4用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。
购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
5出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
6尽量以步代车或骑自行车。
使用节能灯代替60瓦灯泡。
7出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。
多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
8养成随手关闭电器电源的习惯:长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。
9尽量少用空调和暖风机。
夏天在使用空调时 ，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。
10节约用水:在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头。
淋浴时注意节约用水。
无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。
回答者： 热心网友 | 2011-5-22 08:08 公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗
不会
个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。
所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢
相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢
这就是社会氛围的力量所在。
但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢
”，“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
文明城市是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文 全国文明城市 明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。
全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。
编辑本段全国文明城市标准 组织领导坚强有力，创建工作机制健全； 思想教育深入细致，道德建设扎实有效； 创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与； 党政机关廉洁高效，社会风气健康向上； 科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步； 社会治安良好，社会秩序井然； 基础设施较为完善，生态环境优良； 经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。
编辑本段结构与内容 测评体系包括基本指标和特色指标。
基本指标反映文明城市创建的基本情况，共分【廉洁高效的政务环境】、【公正公平的法治环境】。
【规范守信的市场环境】、【健康向上的人文环境】、【安居乐业的生活环境】、【 全国文明城市 可持续发展的生态环境】、【扎实有效的创建活动】七大项、37个子项、119个小项，分值为100分。
特色指标反映城市精神文明创建工作的特色、城市整体形象。
共有4个子项，分值为20分。
编辑本段创建全国文明城市的意义 全国文明城市是含金量很高的城市品牌。
是十分重要的无形资产和战略资源。
创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展，是贯彻落实科学发展观的具体实践；创 全国文明城市 建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体，也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程，实事工程。
编辑本段创建文明城市对市民的要求 （1）市民要关注要知晓。
（2）市民言行要文明、人际关系要和谐。
（3）市民要广泛参与文明城市创建活动。
编辑本段全国文明城市申报条件 1、获得并保持全国创建文明城市工作先进城市（城区）荣誉称号； 2、申报前连续两年人均GDP高于全国平均水平（此条件不适用于文明城区）； 3、申报前12个月内市委（区委）、市政府（区政府）主要领导无严重违纪、违法犯罪； 4、申报前12个月内未发生有全国影响的重大安全事故、重大刑事案件。
编辑本段全国文明城市名单 第一批全国文明城市（区）名单 第一批全国文明城市（区）于2005年10月评出。
全国文明城市名单（9个）：厦门市、青岛市、大连市、宁波市、深圳市、包头市、中山市、烟台市、张家港市。
全国文明城区名单（3个）：天津市和平区、上海市浦东新区、北京 全国文明城市 市西城区 第二批全国文明城市（区）名单 第二批全国文明城市（区）于2009年1月评出。
全国文明城市文明城市（区）名单 省会、副省级城市（3个）：成都市、南京市、南宁市； 地级市（6个）：惠州市、南通市、东莞市、马鞍山市、苏州市、大庆市； 直辖市城区（3个）：北京市东城区、上海市静安区、重庆市渝北区、晋城市城区； 县级市（2个）：新疆库尔勒市、内蒙古满洲里市。
复查确认继续保留荣誉称号的首批全国文明城市（区）名单 副省级城市（4个）：厦门市、大连市、深圳市、宁波市； 地级市（3个）：包头市、烟台市、中山市； 县级市（1个）：张家港市； 直辖市城区（2个）：北京市西城区、天津市和平区。
第三批全国文明城市 大约于2011年8月评出 全国约有70多个城市参加评选，江苏有三个：常州市，徐州市，扬州市。
山东有：潍坊。
河北有：石家庄、邯郸等。
编辑本段测评体系 基本指标 反映文明城市创建的基本情况，共“分廉洁高效的政务环境”、“公正公平的法治环境”。
“规范守信的市场环境”、“健康向上的人文环境”、“安居乐业的生活环境”、“可 全国文明城市 持续发展的生态环境”、“扎实有效的创建活动”七大项、37个子项、119个小项，分值为100分。
特色指标 反映城市精神文明创建工作的特色、城市整体形象。
共有4个子项，分值为20分。
编辑本段理性选择 在我国，把创建文明城市作为构建和谐社会的理性选择，是随着精神文明建设实践的深入而逐渐明晰、逐渐完善的。
创建全国文明城市 回顾我国创建文明城市的实践可以知道： （1）创建文明城市是构建和谐社会的重要组成部分，城市物质文明、政治文明、精神文明的协调发展是和谐社会的本质特征； （2）党的十六届四中全会提出的构建和谐社会的战略任务，把我国社会主义现代化建设的战略部署，从原来的经济、政治、文化建设“三位一体”，发展为物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设与和谐社会建设“四位一体”，不但反映了以科学发展观统领经济社会发展的要求，也为我国城市精神文明建设提出了更明确的目标，和谐社会建设将成为文明城市创建的一个重要主题； （3）文明城市已成为引导我国城市化、现代化建设的理想范式；建设和谐社会要从建设文明和谐社区、文明和谐城区、文明和谐城市做起，文明城市是和谐社会的现实根基，城市越“文明”，社会和谐的根基越牢靠。
编辑本段社会和谐的缩影 文明城市是社会文明、社会和谐在城市的缩影，是社会文明、社会和谐在城市的集中表现。
因为城市是人类社会的历史在各个发展阶段上文明成果的积淀，是人类文明发展到一定阶段上的产 全国文明城市 物；文明时代的城市第一次具有了城市的意义，文明时代的城市第一次揭开了“城市文明”的篇章。
文明城市作为社会文明、社会和谐的聚焦，它在根本上标示着人类社会的发展所达到的一种和谐、文明状态。
人类文明的演进经历了原始蒙昧时代的文明、农业社会的文明、工业社会的文明、信息社会的文明，那么，不同时代的城市文明与社会和谐、社会文明状态是一致的。
尤其是在工业时代、信息时代的城市、城市文明，更典型、更集中地反映了该时代社会文明的特征和状态，更突出了社会和谐的本质要求——作为和谐社会核心理念、核心价值的城市文明，应成为承载社会和谐、展示社会和谐、提升社会和谐的理想样式、理想追求。
全国文明城市证书------- 编辑本段全国文明城市标语 公民道德规范 全国文明城市 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 八荣八耻 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻； 以服务人民为荣、以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣、以损人利己为耻； 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
精神 心忧天下 敢为人先 家庭美德：尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结 要求 1．全面落实“两创”总战略，全力争创全国文明城 2．爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 3．让城市更具魅力，让生活更加美好 4．讲文明、树新风 5．增强公民意识，遵守公共秩序 6．同创全国文明城市，共建和谐美好家园 7．同创文明，共建和谐 8．致力创业创新，推进富民强区 9．公德从脚下起步，奉献从你我做起 10．文明是城市之魂，美德是立身之本 11．市民素质高一分，城市形象美十分 12．文明用语三春暖，礼貌待人天地宽 13．创建文明城市，人人受益，人人有责 14．树文明新风，做文明市民，创文明城市 15．倡导和谐理念，培育和谐精神 16．德育重在坚持，文明贵在行动 17．美德贵在坚持，文明重在行动 18．落实科学发展观，建设和谐城市观 19．文明出行，你我同行 20．创新创业，走在前列 编辑本段从点滴做起 全面启动的重点整治，包括整治占道经营、违章建筑、环境脏乱差、社会治安秩序、城市交通秩序、文化市场及校园周边环境、乱挖乱采乱砍乱排和整顿机关作风。
使影响城市环境和社会秩序的重点问题得到初步改观。
创建全国文明城市动员大会 深入开展“文明从我做起”系列活动，内容包括： 开展“我为文明社区作贡献”活动，组织社区居民开展“四个一”活动，即打扫一次社区环境卫生，为社区贫困户（残疾人）献一次爱心、参加一次健康的文体活动、参加一次“争做文明市民座谈会”活动等； 开展“做文明小公民”活动，在中小学生中开展“五个一”道德实践活动，即每个学生每周为自己洗一次衣服、替父母做一件家务、为别人做一件好事、为学校打扫一次卫生、为成年人纠正一次不文明行为； 开展“文明春风在家庭”活动，以家庭为单位，读一本好书、唱一首好歌、慰问一次残疾儿童（孤寡老人）、打扫一次环境卫生； 开展“志愿者服务活动，组织志愿者打扫环境卫生、劝导不文明行为、宣传文明城市创建等。
编辑本段实践路径 创建全国文明城市其实践路径各城市应结合实际情况，着重从以下三个方面入手。
全国文明城市-厦门 1、以弘扬实践“城市精神”为主线，努力打造“城市，让生活更美好”的生活环境、政务环境、人文环境和生态环境。
城市精神是支配市民的价值取向、行为方式、心理导向的精神力量，是一座城市的灵魂。
城市的品位与魅力不仅仅表现在摩天大厦和繁华的街面，更在于它的文化、历史和亲和力；弘扬和实践城市精神要有营造城市空间的人文氛围，树立以人为本的现代城市建设理念；用人文精神塑造社区，使之成为体现人文关怀的精神家园；既保护个人利益的合法性，又维护社会公共秩序的至上性；既尊重个人的自由空间，又培育人际关系的亲和氛围。
在弘扬实践城市精神的过程中，营造“城市，让生活更美好”的人文环境、生活环境、生态环境。
2、以落实《公民道德建设实施纲要》为核心，全面规划市民素质建设，培育市民顾全大局、团结协作的风格，精益求精、追求卓越的品质，诚实守信、博采众长的风范，培养市民顽强拼搏的奉献精神，知难而进的敬业精神，扶贫帮困的关爱精神，崇尚节俭的奋斗精神，敢于创新的科学精神。
在落实“公民道德建设实施纲要”、全面规划城市市民素质建设中，必须明确市民素质教育的目标和任务，构建切实有效的市民素质教育体系，逐步推进市民素质教育的实施：一是要把市民素质教育纳入城市建设总体规划，制定详尽合理的实施步骤；二是市民素质教育的实施要构建一个既有政府部门引导，又有民间组织、社会组织参与的网状结构；三是根据不同行业、不同阶层、不同群体的特点，以不同的载体，开展各种形式的活动；四是开展市民素质教育活动要与为市民办实事、办好事相结合，增强对群众的吸引力；五是报纸、广播、电视、网络等大众传播媒体要开设市民素质教育专题、专栏，刊播有关市民素质教育的文章和评论，做好对活动的动态报道。
通过大力宣传，充分发挥活动中的先进典型的示范和引导作用，推动市民素质教育活动广泛深入开展。
3、以社会公正公平的体制与机制建设为重点，促进社会文明、社会和谐。
在全面建设小康社会的进程中推进文明城市创建，就要按照科学发展观，建立健全城市利益分配的公正公平机制，缩小贫富差距，促进城市经济与社会协调发展，促进社会文明、社会和谐：第一、从市场经济和依法治国的理念出发，以“公正公平”作为我国城市各级党政部门和社会团体的重要旗帜，为促进城市文明，构建和谐社会营造公正公平的法治环境。
第二、建立有助于社会公正公平的法律制度体系，为推进城市文明、构建和谐社会营造规范守信的市场环境。
帮忙采纳下
O(∩_∩)O谢谢
拜托
浅谈以学生为中心的校园建设
以学生为本 构建和谐校园在党的十七大和党的十六届三中、四中全会上，中共中央先后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。
构建和谐社会具体落实到高校就是构建和谐校园。
和谐校园是和谐社会的重要组成部分，校园的和谐程度是整个社会和谐程度的晴雨表和风向标，对社会和谐具有重要的影响和推动作用。
1 营造和谐稳定、充满生机活力的校园环境建设和谐校园，是全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向的重要举措。
建设和谐校园，有利于落实以人为本的基本要求和全面实施素质教育，有利于实现学校发展与经济社会发展相协调，有利于学校培养人才、创新知识、服务社会相和谐。
建设和谐校园，要积极营造和谐稳定而又充满生机活力的校园环境，用校园和谐保障推动学校教育事业健康协调和可持续发展。
培养建设中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是高校的根本任务。
和谐的校园环境、良好的育人氛围，是大学师生成长成才的重要条件。
只有校园和谐，才能激发师生的创造活力，才能优化教育教学环境，把师生的注意力引导到读书做学问上来，在和谐的文化氛围中潜移默化地接受人文精神的熏陶。
只有坚持以人为本，在校园内营造一个和谐宽松的大环境，师生才能在相互理解、相互尊重、相互包容的基础上，进行思想、理念、学术上的探讨、交锋和争鸣，个性得到张扬，创造力、想象力得到充分发挥，才能为培养高素质创新人才营造良好的空间。
校园的和谐体现了学校的软实力，也体现了学校办学的价值取向。
学校要通过和谐校园建设，不断提高学校的凝聚力、吸引力和向心力，努力加强大学文化建设，积极营造高品位的文化氛围，让广大师生在这样一个良好的氛围中来升华人格，完善自我，做到取长补短，形成合力，使师生员工与学校共同发展。
2 以学生为本，多措并举，构建和谐校园近年来，天津理工大学高度重视和谐校园建设，不断提高领导干部和广大师生员工的思想认识，积极加强和改进教育教学、行政管理、服务保障和环境文化建设等育人领域的工作，以学生为本，多措并举，构建和谐校园。
（一）以学生为本，在教育教学过程中实现师生和谐教育教学是高校的中心环节。
以学生为本，在教育教学过程中实现师生和谐，关键是通过深化教育教学改革，充分调动教与学的两个积极性，使教与学两个方面互相配合、互相协调一致，让学生在教师的引领下不断增强学习的动力和本领，让教师在学生的促进下不断提高为师追求和教学水平。
我们坚持不断深化教育教学改革为教育教学过程中的师生和谐创造条件。
近年来，为了扩展学生个体发展的选择空间，发挥学生的学习潜力，我们在电子信息科学、机械、能源动力、材料科学等十个学科领域实行按照大类招收录取新生，实行了专业主辅修制、跨专业选课制和弹性学制，制定并实施了与此相适应的人才培养方案。
为了适应经济社会发展对应用型人才的需要，促进学生知识、能力、素质协调发展，我们把培养学生“以创新思维从事工程设计的能力、运用外语进行跨文化交际的能力、适合团队作业方式的通用管理能力”作为重点，通过进一步调整课程设置组成模块，增设专业设计、英语演讲、通用管理学概论等必修课程和在各学院开设一大批跨专业、跨学科的选修课程，切实加强了课程体系建设。
着眼于培养学生的创新精神和实践能力，我们还加强和拓展了实践教学体系，以实施“卓越工程师教育培养计划”为引领，在大型先进企业建立了一批稳固的校外实习基地，加强了校、企合作；推动了重点实验室面向学生的全面开放，在工程训练中心和各学院建立了可由学生自主选题并独立研发的创新实验室；在“两课”教学中有机融入了社会实践活动。
一系列教学改革措施的实施，为教育教学过程中的师生和谐创造了有利条件。
我们坚持改进教学方式方法促进教与学的和谐互动，让教师真正成为学习的引领者，让学生真正成为学习的主人。
我校教师积极采用启发式、讨论式、问题导入式等生动活泼的教学方法组织课堂教学，引导和激发学生的学习兴趣，注重学生对获取知识方法的掌握，教学相长，把“教”的重点放在启发、引导、组织和鼓励学生的“学”上来。
我们在高等数学、大学英语等公共基础课教学中积极推行分级教学，针对基础不同、能力水平不同的学生分别进行教学组合，采取不同的施教方法、选取不同的教材、执行不同的教学进度，既做到了因材施教，又保证了所有学生都能达到人才培养方案规定的学习要求。
我们在专业课和部分公共课教学中加强了学生实践体验和运用理论知识解决实际问题的探索，采取了“真实案例”教学分析、教师结合自己的科研项目讲授相关专业知识、聘请企业工程师结合生产实际承担部分专业教学任务、毕业论文（设计）真题真做等具体措施。
（二）以学生为本，让管理工作走上不断优化的和谐通道管理在高校中发挥着中枢调控作用。
以学生为本，优化管理工作，不但要使管理体现民主法治、公平正义的要求，保证各项工作的规范有序和校园的和谐稳定，而且要注重发挥管理的激励和保护作用，在不断推进管理规范化的同时实现管理的人性化，使广大学生能够积极认同、主动参与并自觉维护管理。
我们坚持不断改进管理方式方法，积极建立学生参与管理的有效机制。
近年来，我们进一步完善了校、院两级学生代表大会制度，通过推进面向学生的相关政务公开、落实办理学生代表提案、建立学生代表与各管理部门联系沟通机制、健全学生会权益维护机构及职能等，切实发挥学生会组织的桥梁纽带作用和在学校管理中的参与、监督作用。
教务部门在学生中建立了教学信息员队伍，通过这一渠道及时了解和掌握教学运行情况，征求学生对教学方面的意见和建议，并以此作为改进教学、加强管理的重要推动力。
学生教学信息员都以公开的管理参与角色开展工作，他们的积极性和责任感很强，所反馈的信息真实可信，提出的意见和建议也颇有价值，迄今已有上百条意见、建议得到采纳或借鉴应用。
学生工作部门每年都从研究生和高年级本科生中选拔一批优秀骨干到低年级担任学长辅导员，协同班主任、班导师开展工作，不仅拓展了学生参与管理的途径，而且加强和改善了对低年级学生的教育管理和学业辅导。
低年级学生普遍反映，学长制的实施促进了他们从中学到大学的学习生活顺利过渡，学长的榜样示范和指导帮助使他们受益匪浅。
后勤管理部门与学生工作部门紧密配合，主动组织学生参与食堂、公寓等重点服务领域的管理。
由学生会干部和各学院学生代表组成的膳食协理委员会，不仅对伙食的卫生、质量、价格和餐饮从业人员的服务过程进行监督，拥有监督检查权、评议评价权，而且与后勤处膳食管理中心结合行使处理、处罚权，在外包商户引进和退出、大宗集中采购、饭菜价格调整等方面拥有投票表决权。
在学生公寓，由学生“居民”组成的新型社团“爱家公社”与公寓管理中心、物业公司共同实施标准化学生公寓建设，并开展了公寓文化节、文明宿舍评比、倡导节水节电等活动。
（三）以学生为本，提供全方位服务，保障和谐服务保障为高校运行提供重要保证。
以学生为本，加强服务，保障和谐，必须以提高服务保障质量为着力点，不断完善服务保障体系，改善学生的学习生活条件，努力为学生办实事解难题，维护好、实现好学生的根本利益和切身利益，提高广大学生的认可满意度。
我们坚持从满足学生的现实需要出发，通过改进服务领域工作，重点解决了涉及广大学生切身利益的若干问题。
在改进服务领域工作方面，学校后勤系统建立了覆盖全校的后勤服务保障导航体系，公布了涉及各个服务环节的热线咨询电话，建立了后勤服务的快速反应机制；学工部门在大学生活动中心建立了开放式的学生事务服务大厅，为学生提供一站式管理服务和多方位咨询服务；教务部门以校园网为依托，建立了具有规章制度和政策查询、学习成绩查询、选课指导服务、师生互动交流等功能的教学服务网站，同时还在腾讯网上开设了微博，及时向学生发布教学信息。
一系列改进服务保障措施的实施，让学生切实感受到了学习生活的便利和切身利益的保障。
我们从关心和维护学生的根本利益出发，着眼于促进学生的健康成长，重点加强了心理健康教育与指导、家庭经济困难生帮扶、学生就业指导等三个服务体系建设。
近年来，我们进一步加强了学生心理健康指导中心的建设，引进了先进的学生心理健康评价软件系统，建立了心理咨询、音乐减压、团体辅导等活动室；我们在校、院、班级建立起三级心理防护网络，配备了专门师资和工作经费，开设了心理健康教育选修课，在班级增设了健康委员，开展了以健康委员和学生骨干为主要组织者的辅导特色活动；我们还加强了学生心理协会等社团建设，通过举办心理健康宣传节和开展讲座报告会、恳谈交流会、心理剧展演、心理电影赏析等丰富多彩的活动，宣传普及心理健康知识，提高学生心理素质。
我们在全面贯彻落实国家对家庭经济困难学生资助政策的基础上，本着公平、公开、公正的帮扶资助原则，进一步规范了家庭经济困难学生的认定机制；本着不让一个学生因经济困难而影响学业的原则，进一步加强了绿色入学通道、定期经济资助、个别临时资助和实施助学贷款、增设勤工助学岗位等方面的帮扶机制建设；本着教育引导与经济帮扶相结合的原则，通过建立诚信评价体系和开展自强自立教育，进一步加强了对家庭经济困难学生的精神鼓励和思想意志、人格品德培养。
针对就业形势严峻和学生就业压力日趋加大的实际情况，我们把加强学生就业指导服务体系建设放到更加突出的位置。
我们从低年级就引导学生进行职业生涯规划的设计，并开设了相关课程，经常举办有关专家讲座和实践体验活动。
我们在本市高校率先建立了具有合同签约管理、就业信息发布、数据统计分析、档案资料查询、派遣报到证审批等功能的毕业生就业管理网络系统。
我们把就业指导与就业服务相结合，通过就业指导课和毕业前教育，进一步加强了对学生的就业择业观念、职业道德操守、服务贡献社会等方面教育引导。
据统计，近年来我校毕业生就业率和签约率始终高于本市高校的平均水平，就业质量不断上升。
（四）以学生为本，积极营造和谐文化氛围环境文化建设是高校的重要组成内容。
以学生为本，营造和谐文化氛围，必须以增强针对性、时效性和吸引力、感染力为重点，切实加强和改进思想政治教育；以社会主义核心价值体系为引领，组织广大学生积极投身优良学风、校风建设，积极参与校园美化环境的建设，让学生在优美和谐的环境氛围中对大学校园形成心灵归属感。
我们坚持以文化建设为载体不断加强和改进学生思想政治教育，努力增强教育的针对性、时效性和吸引力、感染力。
近年来，我们把校园文化建设作为用科学理论武装学生、用正确思想观念引导学生、用先进文化塑造学生的大课堂，进一步扩展了学生思想政治教育的时空领域和载体渠道。
我们定期举办大学生形势政策报告会，除了邀请校外领导和专家主讲外，党委主要领导和分管领导在每个新学年开始都亲自为学生上形势政策教育第一课。
我们以学生“党的创新理论研究会”、“延安精神研究会”等理论社团为依托，通过开展理论学习与研讨、社会考察与调查研究、社区挂职锻炼与青年志愿者服务等活动，着力实施青年马克思主义者培养工程。
我们注重发挥学生身边的优秀典型在引导学生树立正确世界观、人生观、价值观中的重要作用，用榜样的力量激励学生走正确成才之路。
近年来，曾荣获全国大学生“自强之星”提名奖和天津市感动校园十佳大学生称号的冯雅楠同学，以其与癌症顽强抗争、不懈追求德业并进的先进事迹在广大学生中引起强烈反响，她写的《像花儿般灿烂》一书成为广大学生争相传阅的励志教材。
我校荣获全国大学生“自强之星”标兵和天津市十佳大学生称号的藏族学生豆本加，以其用所学知识回报人民、努力为家乡脱贫致富做贡献的感人事迹，受到了广大学生的青睐和追捧。
我们注重以丰富多彩的校园文化活动增强思想政治教育的吸引力和感染力。
庆祝新中国成立六十周年的红歌大合唱比赛、抗震救灾大型文艺募捐活动、国家著名文艺团体“高雅艺术进校园”活动、一年一度的校园文化艺术节系列活动等，都在广大学生的文化精神塑造和思想品位形成中产生了重要影响。
我们坚持以社会主义核心价值体系为引领，积极组织广大学生投身优良学风、校风建设。
近年来，我们积极致力于在广大师生中开展“八荣八耻”教育，大力传承和弘扬“重德重能、求实求新”的校训和“求真务实、艰苦创业、团结包容”的理工精神，不断加强社会主义核心价值体系建设。
我们通过持续开展各类主题教育活动，高扬“爱党、爱国、爱校”和“团结进取、开拓创新”的校园主旋律。
我们坚持与第一课堂相结合，通过建立学生在教师指导下进行立项课题研究的组织机制、扶持发展学生科技创新社团、建设学生实践创新基地和定期开展校园学术科技竞赛，常年不懈地推动大学生课外学术科技创新活动。
近年来，我校大学生课外学术科技成果在全国和天津市“挑战杯”竞赛中屡获佳绩，先后获得全国“挑战杯”特等奖、中国青少年科技创新奖以及天津市数十项奖励。
蓬勃的课外活动和浓郁的学术氛围，有力促进了优良学风、校风建设，也进一步密切了广大教师和学生之间在治学执教、学习创新中的和谐关系。
我们坚持把建设优美校园环境作为广大师生员工共同承担的责任使命，努力促进人与环境的和谐，使环境育人的功效得到进一步发挥。
近年来，结合我校新校区建设的不断推进，我们组织广大师生员工特别是学生为新校区建设积极献计出力。
新校区道路、楼宇、广场的命名征集活动得到了广大学生的积极响应，已经确定的部分方案凝聚了广大学生的聪明智慧。
我校艺术学院环境艺术专业的老师和学生，在新校区环境规划和绿化美化提升中积极建言献策；环境学院的老师和学生在新校区大湖生态保护和校园绿化品种栽植、灌溉水质检测等方面开展了细致的调研论证并提出了诸多合理建议；管理学院工程造价专业的老师和学生还直接参与了新校区建筑方案设计论证和工程造价管理工作。
此外，在新校区学习生活的学生们还以学院为单位主动认领绿化维护、卫生保洁责任区，以他们的辛勤劳动呵护着心爱的校园。
广大学生在参与建设校园美好环境中进一步增强了主人翁责任感，也在受益于美好环境熏陶中激发出了对校园的心灵归属感。
3 提高认识、完善机制、创新方法，不断开创和谐校园建设新局面我们清醒地认识到，为了巩固和深化和谐校园建设成果，加快和谐校园建设步伐，我们必须以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握建设和谐校园的目标任务要求，进一步统一思想、提高认识，健全体制、完善机制，挖掘载体、创新方法，不断开创和谐校园建设的新局面。
（一）统一思想、提高认识，进一步适应建设和谐校园的发展要求全面建设和谐校园，必须以统一思想、提高认识作为前提与先导。
随着和谐校园建设的不断发展，我们不但要在根本指导思想和宏观目标任务及要求上取得思想认识上的统一与提高，而且还要在具体实施过程中不断强化和提升各级领导干部和广大师生员工的思想共识。
结合我校实际，当前我们应侧重于统一和提高四个方面的思想认识：一是，从领导干部到每一名师生员工都要进一步增强建设和谐校园的责任感和使命感，明确认识到自己的思想和行为对构建校园各种和谐关系产生的作用与影响，从而做到思想上的自觉和行为上的主动，在校园内进一步形成共同的精神追求。
二是，将高校的育人工作主线与建设和谐校园重要任务紧密联系、高度融合，坚持以学生为本、一切为学生成长成才服务的工作理念，把“四育人”的工作要求进一步落到实处。
三是，不同层面、不同领域的工作都要更多地关注舆情民意，从关心爱护他人、理解尊重他人、平等善待他人的角度考虑和处理问题，通过切实解决广大师生员工特别是广大学生最关心、最直接、最现实的问题，进一步体现以人为本的思想。
四是，在建设和谐校园中更加注重思想道德建设，要把教育者的职业道德建设和人格魅力完善作为促进学生良好道德品质形成和增进育人过程和谐的重要引领要素，进一步落实以育人为本、以德育为先的教育基本原则。
（二）健全体制、完善机制，进一步形成建设和谐校园的有效合力体制、机制的健全与完善，是全面建设和谐校园的重要保证。
健全体制、完善机制，要着眼于组织领导、协调推动、检查落实的更加有效，对现有体制中的责任体系进行合理构建及必要调整，进一步形成党委统一领导、党政齐抓共管、各部门密切配合、师生员工共同参与的工作机制。
从现实出发，为进一步形成建设和谐校园的有效合力，我们要重点做好四个方面的工作：一是，在党委统一领导下，要把建设和谐校园的工作责任和任务进一步分解到各级领导和各个部门、单位的工作中去，使其成为各级岗位职责的重要组成部分。
二是，充分发挥相关职能部门的组织协调和督促检查作用，抓好条与块、线与面相结合的具体组织管理，避免各领域的实际工作与落实和谐校园建设任务相脱节。
三是，进一步加强建设和谐校园的制度保障，特别是加强涉及各部门密切配合、师生员工共同参与等方面的工作制度建设，努力使建设和谐校园的各项工作纳入到民主法治的发展轨道。
四是，充分发挥工会、共青团、学生会和其他组织团体在推动和谐校园建设中的重要作用，凝聚各方面的智慧和力量，积极为和谐校园建设献计出力，形成团结和睦、共建和谐的良好局面。
（三）挖掘载体、创新方法，进一步增强建设和谐校园的生机活力进一步增强建设和谐校园的生机活力，仍有待于我们在挖掘载体、创新方法上不断付出努力。
当前，我们要进一步丰富和强化校园文化在建设和谐校园中的载体功能，通过培育和发展体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断增进育人过程中的和谐，推动和谐校园建设。
要深入挖掘校园文化活动载体，以体现时代精神、弘扬正气的创先争优活动，进一步促进校风、教风和学风建设；以特色鲜明、积极向上、弘扬主旋律的主题教育活动，进一步巩固校园主流意识形态；以丰富多彩、形式新颖、健康向上的文化、科技、体育和艺术活动，进一步提高素质教育水平。
要高度重视互联网等现代传媒的文化载体功能，通过不断开发网络信息资源、提高网络技术运用水平和规范网络信息管理，充分发挥网络平台在建设和谐校园中的重要作用。
不断创新工作方法，是增强建设和谐校园生机活力的重要途径。
在创新方法上，我们要进一步掌握和运用好激励引导、感情融入、交流沟通等方法要素。
要更多地注重对广大师生员工的正面激励，通过各种激励引导方法增强他们的主观内动力；要带着浓厚的感情投入到建设和谐校园中去，情理交融地把握好各种关系矛盾的处理；要更加重视各方面在建设和谐校园中的交流沟通，特别是学校各部门与广大师生员工之间的交流沟通，群策群力地开展各项工作，充分发挥广大师生员工的积极性、主动性和创造性。
如何开展非煤产业工作
这次非煤产业“保增长，调结构”的工作会议，是在我们非煤产业直面全球经济危机冲击的非常时期召开的。
刚才领导为我们细致地分析了2008年非煤产业的主要工作，安排部署了2009年非煤产业的重点工作，为我们指明了方向，制定了目标。
希望非煤产业各单位回去以后，认真贯彻落实会议精神。
新的一年，我们的工作面临更加严峻的考验，我们要主动作为，化解危机，把危机当成极具机遇的挑战，要制定长远的规划，抓好当前的重点。
通过解放思想，改变观念，创新创优，确保完成集团公司下达的各项经济技术指标。
下面，我就非煤产业近期主要任务和相关工作讲几点意见： 一、积极培育拳头产品 为进一步推动集团公司非煤产业做大做强，积极引导非煤各单位培育拳头产品，切实做优做强做精非煤企业，集团公司物资采购领导小组研究决定，要进一步减少同类产品内部供应厂家，采取了份额向优势企业集中。
原则上选定2008年集团公司物资集中采购中标单位，个别生产能力、2008年经营业绩及产品质量达到或超过原中标厂家的，经本单位申报，集团公司相关部门审定后，可列入备选，申报材料要提前报送多种经营部工厂科。
集团公司成立内部评委会，制定评分标准，对备选厂家实地考察评分筛选后进行实施。
各单位要认真开展对中标产品和申报产品的细致备检工作，抓住内部市场对内部产品优先政策的大好机遇，从规模、质量上狠下功夫，要确保供货时间，做好售后服务的预案，切实培育好企业的拳头产品。
二、积极提升主营业务 按照集团公司2009年党委工作会议精神，今年集团公司将改进非煤企业考核体系，重点考核非煤企业主体业务，各单位要突出做好主营业务，着力发展非煤主导产品，原则上每家不超过3种产品，达到减少业务工作范围，提升产品技术含量，积极培育龙头企业的目的。
各单位要做好主导产品上报工作，报到多种经营部工厂科，经集团公司审查后确定。
集团公司重点扶持可以做大做强的产品，集团公司内部市场也优先使用。
因此，各单位要集中精力培育亮点，全力打造品牌和新的竞争优势，实现产业、产品在价值链条上不断增值。
要积极引进战略合作伙伴，扩大生产规模，提升产品核心技术，不断增强企业市场竞争力和抵御经营风险的能力，进一步提高企业的综合实力。
通过不断增加主营业务收入完成集团公司适当调减后的计划任务。
三、积极抓好安全工作 今年，非煤安全管理的中心任务就是要到打造本质安全型职工队伍。
各单位要大力营造浓厚的安全舆论氛围，深入开展警示教育、事故公开追查、安全理论法规学习等教育活动。
深入落实“手指口述”操作法，组织职工认真学习，积极培养职工自觉执行岗位行为规范的良好习惯，做到正规上岗，按章作业，把打造安全型职工队伍的工作提升到一个新的层次。
各单位要主动作为，积极开展对标找差工作，向样板化车间场所学习，认真总结样板车间场所的优点和先进的管理模式，按照高档次车间场所标准培育自己的样板化车间场所，进一步促使全集团非煤企业的安全质量现场管理跨进更高层次，实现车间场所的现代化。
认真细化生产全过程安全管理，抓好事故易发点、管理薄弱点、岗位危险源等重点环节。
四、推动矿井关破工作 矿井的关破工作已经正式启动，各单位要进一步充分认识矿井关破的复杂性。
本着“以人为本，确保和谐，用好政策，善待职工，依据政策，稳妥分流，密切配合，平稳实施”的原则，积极做好矿井关破的各项工作。
一是把稳定工作放在重要位置。
矿井关破涉及非煤多个企业、厂点，各单位党政工团要分工协作，深入细致地做好职工的思想教育和疏导工作，要严格按照集团公司统一部署和相关政策组织落实，讲清政策，化解矛盾，保证职工队伍的稳定，推动矿井关破工作顺利完成。
二是确保分立保留企业员工队伍精干高效。
分立保留企业要依据经营情况认真开展定编定岗和竞争上岗工作，相关单位定编定岗及竞争上岗方案报多种经营部审查后实施，月底前完成。
定编定岗方案要提供企业人员现状分析及资产情况。
三是妥善处理关停企业相关事宜。
除韩桥矿新鹏公司、青山泉钢厂、防水材料公司、新河矿泉水厂外，其余企业全部关停。
具有一定经营价值的企业，经资产审计后拍卖或竞租，无经营价值的企业实施关闭。
相关单位要调查清楚关停企业资产情况，提出具体处置方案，报多经部审查后实施。
四是分立保留企业要制定改制方案报多种经营部。
