《青花》读后感
读了这篇课文，我觉的其实父亲最终的目的不是为了传授手艺给我，而是让“我”学会去创造属于自己的青花，创造我心中最完美的青花，不去追随别人的做法，而是去更新自己的做法，让别人不再觉得自己的作品不是最完美的。
读《青花》有后感的作文
也不会停留在那一刻，所以我们的人生也不过如此，我们不能浪费时间要把握住自己的每一天，不要留下遗憾，要让别人知道我们来过，来过这个世界，没有办法要名留青史，但是可以把握住现在的每一天，做有意义的事情。
随着时间的流失，我们的人生的经验也慢慢的变的越来越丰富，同样我们也慢慢的等待老去的那一天来临，这都是不可避免的，我们不能就这样默默的等待着，即然让我们来到了这世上，那么就一定有着我们的一定的意义，我们不能一味的追求着平凡的生活，要为自己的来过，做出来一定贡献，那怕是那么的渺小。
即然我们来过，那么我们何不靠自己的双手营造出属于自己的一片天空，每一个人都有着自己坚强勇敢顽强拼搏的精神正是有着我们这样的渴望，那
青花瓷读后感的作文
十月。
桂子飘香。
，鱼儿戏水，秋风乍起，甚是荒凉。
水波泛起，如心中的孤独，展开波澜起伏的涟漪，似在平静的心湖中投入了一颗忧愁的石子，撩起孤独没落的纱羽。
哦，青花瓷呀
我愿像你，色彩单调，却勾勒出王者气息。
波澜不惊，却流露出。
碧波浩渺，却点化着前途无量。
淡泊宁静，却散发着细远绵长。
哦，青花瓷呀
寄托我对人生无尽的向往。
一曲新词酒一杯，我敬木兰红玉，赞清照，但我更爱黛玉，似水妖娆清澈，善良单纯，多愁善感…… 愁，愁。
相见欢，采萍楼东赋，梦冰河，盼家书。
浅歌离笑，只为你一生平安，人生几宿
剪不断那相思愁，抽不净那千古兴亡丝。
愁，愁。
寂寞梧桐深院锁清秋。
那离愁，直到千秋。
剪不断，理还乱。
乱世红颜多薄难。
梅妃坚贞，黛玉纯真，木兰刚正，自古红颜多薄难，一生坦荡，一世离愁。
青花瓷，寄离愁。
相思梦，满西楼。
孤独寞落，一世离愁；繁华落尽，便是尘埃。
散去，散去。
人生太多生离死别，放开，便好。
放开。
如何放开
君不见，忧愁如黄河之水天上来，奔流到海久缠绵。
放开。
如何放开
如何，放开……别了，童年，别了…… 青花瓷，寄离愁。
相思梦，满西楼。
孤独寞落，一世离愁；繁华落尽，便是尘埃。
散去，散去。
人生太多生离死别，放不开，放不开。
十月。
桂子飘香。
，鱼儿戏水，秋风乍起，甚是荒凉。
水波泛起，如心中的孤独，展开波澜起伏的涟漪，似在平静的心湖中投入了一颗忧愁的石子，撩起孤独没落的纱羽。
何时才能放开离愁，何时
何时。
斑斓瓷器千万种，最美还是青花瓷。
在众多瓷器中，我最喜欢青花瓷，喜欢她艳丽的色彩，喜欢她精致的图案，更喜欢她那独特的外形。
在我家的书柜里，摆放着一对青花蛐蛐罐。
蛐蛐罐圆圆的肚子，宽宽的瓶口，造型十分的饱满。
罐身上画着一幅优美的山水画，画中，远处的山峰高耸挺拔，直插云霄，一条瀑布咆哮而下，一泄千里，滔滔不绝，气势雄伟壮观。
近处。
一条的小河上，漂浮着一叶小舟。
舟上，一位老翁头戴斗笠，手拿鱼竿正悠闲地钓鱼呢
看到了这诗情画意的情景，不禁让人想起了“，独钓寒江雪”的诗句。
听爸爸说，中国有悠久的瓷器历史。
早在夏，商两代，中国人就开始了。
随着时间的推移，逐渐演变成烧制瓷器。
瓷器种类繁多：青花，粉彩，景泰蓝……说也说不完。
到现在，景德镇还是世界的瓷都。
外国人把瓷器说成：“CHINA”说明在他们眼里中国就是瓷器，瓷器就代表着中国。
现在在世界各地的著名博物馆里，还陈列着大量珍贵的，而在世界各地的拍卖会上，也屡创拍卖会的记录。
这足以说明外国人，认同了中国文化，并被中国文化的博大精深深深吸引。
中国有着五千年的文化历史，是四大文明古国之一。
虽然时光的长河流淌了几千年，但中华文明仍流传了下来，并不断发扬光大。
我为有这样的祖国，这样的文明而感到骄傲自豪。
青花瓷只是中华文明大花园中的一朵奇葩，我爱青花瓷，更爱中华文明。
我希望这大花园里的花。
开的更多、更美、更艳
雾里青花泥读后感400字
小时候，听村里的老人讲民间神话故事，故事的主人公都是心地善良、勤劳美好的老人或孩子，他们困难时总会有仙人出来帮忙，好像那些仙人就住在我们身边，我们见不到他们，他们却在看着我们。
仙人们可能就住在山上，河边，竹林里，或者在杨桃树上，可能是家里墙上贴着的图画中。
有时候我去寻找仙人，期待有奇遇，那种感觉很美好。
曾经天真地认为，我们和仙人是生活在一起的，或者以前我们是来自于同一个地方：仙山、天境，又或者以后我们人世间的所有善良美好的人都会到仙人所居住的地方去，也成为仙人。
小时候，我把最美的梦安放在民间传说的神话故事里，后来，长大了，比起小时候来，那份天真有增无减，继续把美好的梦安放在童话故事里，那些故事有我写的，也有别人所写的。
善存好梦，终得机缘，遇到丙中洛雾里村，豁然明了，童话原来就在这里。
有十大神山守护的丙中洛，美得连风都有色彩。
在进丙中洛的前一晚，查到一些资料：“丙中洛，藏语意为“藏人的村庄”，高原平坝，地处云南西部高黎贡山脚下。
”“丙中洛位于滇西北三大山脉即高黎贡山、怒山、云岭与怒江、澜沧江、金沙江形成倒“川”字的“三江并流”核心区，具有明显的高山峡谷地貌。
丙中洛是整条怒江大峡谷中最美丽的地方。
贡山县的丙中洛是怒江大峡谷的最北端，公路到此已到尽头了，往北只有人马驿道通往西藏的察隅。
这里‘雪山环抱，江河为池’，地处中缅印和滇藏交汇区域，是欧亚板块和印度板块的结合部，东有横断山脉海拔5000多米的响朗腊卡山和碧罗雪山，西有喜马拉雅山的延伸山脉高黎贡山，北有石门雄关，南有贡当险岸和日当坡，纵横交错，层层叠叠，把丙中洛抱在怀里。
丙中洛为高原台地，是怒族、藏族、傈僳族群居的地方，人们有着自己的信仰，在十座神山的的护佑下和谐地生活。
丙中洛是没有被现代文明所影响的，纯朴自然的一块净土。
”丙中洛地势平缓、开阔。
木楼错落有至，点缀于梯田之间，雪峰高入云天，流云雾气飘渺奇妙，来自雪山的流水，穿过村庄，梯田，流入山下的怒江，一路高唱，浇一路花开，可称得上人间世外桃源。
坐落在怒江边畔上，背倚高山，面对雪山的雾里村可以说是最美的村落，有一种天地始有时的初生状态，又有着生命的光芒，也有着拂去心念中一切浮华，安抚灵魂宁静美好的力量。
前世的仙境是此，今生的仙境在此，来世的仙境还是在此。
古今未来，天上人间，似乎可以经一条由绝墙上开凿的茶马古道有所通联。
从茶马古道中看雾里村，于阳光最辉煌处，有绿色的麦田，紫色的豌豆花，褐色的木楼，一个怒族老婆背着一只竹筒，狗跟着她从山上下来，穿过绿油油的麦田，走向一栋木楼。
一条炊烟在风中起舞。
一个女孩在炊烟下抱着一把青菜，追一群蝴蝶。
老牛躺在草地上，悠闲地嚼着草，吹着来自雪山的风，被阳光晒过的风都有了笑容。
雾里村的气质：古朴，简单，还有着原始的气息，静听，风声中仿佛可听到来自远古的歌谣。
丙中落，高山下，江水旁，雾里村庄，还有村庄的老人，女孩，狗仿佛从远古的歌声中走出来，带着我儿时的一个梦想，还有一份感动。
人与自然的最美境地
一个童话般的小说就如春风花开般绽放开来，整个故事的背景有了某种神话的奇迹：在有着生命之始的一个高山之中，与天最为贴近之处，净然，圣洁，人与自然中的山野草木，飞鸟走兽都有灵性。
传说中的雪狼生活在神山上，青花泥是雪狼的后代，为了远古代祖先的承诺，一直守护着雾里村人。
从青花泥的视角看雾里村从古到今的历史，说青巾老妈的人生，说青麦子的成长，说人世间的悲伤，看人间最温暖的真情：青巾老妈对青麦子还有青花泥的爱，青麦子对青巾老妈还有青花泥的爱，青花泥对青巾老妈还有青麦子的爱，人们对青麦子的爱等等，每一份爱都那么有力，那么动人，那么美好；以一个古老的传说来传说一个关于守护与承诺的故事，让每一个有爱的灵魂有了起飞的翅膀。
六年语文《青花》读后感300字
今天我读了一篇课文《青花》。
这篇课文给我的印象很深。
这篇课文主要写了“我”的父亲是一位制作青花很厉害的师傅，有一种很特殊的秘方，许多人都想父亲传授于他。
有一天，父亲让我去找一个青花瓶的一块残片，我找到一块与缺口吻合的碎片，可父亲却直摇头，后来我依照自己脑中完美的青花，制作了一块自己的青花，拿给了父亲，父亲启示了我，那就是他的秘方。
读了这篇课文，我觉的其实父亲最终的目的不是为了传授手艺给我，而是让“我”学会去创造属于自己的青花，创造我心中最完美的青花，不去追随别人的做法，而是去更新自己的做法，让别人不再觉得自己的作品不是最完美的。
雾里青花泥的读后感600
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的...
雾里青花泥这本书的读后感应该怎么写
怎样写读后感：多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.
《雾里青花泥》读后感是什么
读《青花》有感她是浮沉里的一粒沙，落到地上，开成青花，在感恩中完成蜕变，在守望中承载幸福。
《青花》——个关于爱，关于家，关于温暖，希望和坚强的故事。
青花，一个出生在上世纪60年代的普通女子，生长在大时代背景所孕育的一个普通农村大家庭，物质缺乏，爱却满溢，几十年的风雨，她历经爱恨、历尽艰辛，却从未怀疑过爱的力量，未曾停下追寻爱的脚步。
她明白，感怀真情，重拾希望。
青花，一个平凡的母亲，在丈夫的离开之后，对女儿倾注所有的疼爱，却从不娇惯，她严格要求女儿，要她学会感恩，学会独立生活，学会与人相处。
面对艰难困苦，她未曾放弃对生活的热爱。
她坚信，热爱生活，纵然辛苦，终能幸福。
