《马云管理日志》读后感：企业用人一定需要精英吗
《超级家长会》上屏冬令营项面对全市中小学生的寒假栏通过演讲、互方式，它让广大中小学生通过荧屏与偶像对话、和梦想牵手。
令我记忆犹新的还是胡歌哥哥那一期。
原以为胡歌是个大明星，他的生活肯定与我们不同。
听胡歌的介绍，我这才知道其实明星也是平凡的人。
胡歌哥哥也和我们一样，他在我们这个年龄的时候，经常会做一些调皮捣蛋的事情，而这些事是每一个人成长路途中的彩色脚印，值得被纪念，值得被分享，也值得被回味。
当年教过胡歌的教导主任夏彬老师也出现在了节目中，这让胡歌感动不已。
他回顾了胡歌在向阳小学的求学经历，回顾了向阳小学对胡歌的培养。
在向阳“五个快乐”的办学氛围中胡歌一步步成为班中的文艺尖子、大队委员，直至一名阳光少年。
胡歌说：“是向阳小学的这种育人氛围造就了我的个性、助长了我的兴趣，激发了我的特长，为我的演艺事业打下了坚实的基础。
”他当即为学校亲笔写下一个“根”字，落笔苍劲有力，包涵浓浓深情。
胡歌鼓励向阳的学生们要勇于追逐自己的梦想，从小树立远大理想，不断努力，将理想变成现实。
夏老师语重心长地对胡歌说：“昨日你以学校为荣，今日学校以你为荣!”听到此话，胡歌哽咽。
一篇获奖的读后感
[一篇获奖的读后感]一篇获奖的读后感作者：房富民我看改革开放三十年房富民过去的30年是如此的辉煌，特别是对于沉默了百年的中华民族，他承载了太多人的光荣与梦想，它几乎是一代人共同成长的全部记忆，一篇获奖的读后感。
《激荡三十年》以编年体的形式串起我们对这三十年的零星回忆，是三十年来的企业史，也是三十年来芸芸众生的命运故事。
同时引起了我们对发展问题的过去回忆和未来的判定。
1840年以后从林则徐开始，曾国藩、蒋介石、，一直到1976年之前，一百多年以来国家精英阶层一直认为国家进步要靠革命，靠流血，靠暴力，用来抓经济搞建设的时间很短。
只有最近这三十年是最和平的三十年，是抓经济搞建设的三十年，而且精英和老百姓也形成共识--只有通过渐进妥协的方式才可以实现国家进步。
放眼未来，中国依然需要通过渐进妥协的方式来完成改革的后半段，也就是社会体制的变化，垄断体制的瓦解，社会公平性的问题，和谐社会建立的问题。
过去是摸着石头过河，以后还是，没有人能给一个成功的模板，我们还要坚持不管白猫黑猫逮到老鼠就是好猫的改革思路，因为中国经济有自己的特殊性，没有其他经验可以一成不变地被照搬借鉴，读后感《一篇获奖的读后感》。
改革开放的三十年里，意识形态是混乱的，幸亏有等国家领导人坚持守住了中国经济发展这条主轴。
在搞阶级斗争、计划经济十多年后，突然要搞商品经济，要让体制外的那些人能够做生意，社会舆论压力非常大。
那时的左派把持着舆论，在经济低潮时，他们开始反扑。
当时，左派思想是社会的主流，三十年后的今天已经被认为不再重要。
现在没有左右派了，但是激进和保守依然存在，而且依然相互斗争着。
三十年来中国经济有七个(81年、84年、89年、94年、98年、04年、08年)低潮期。
一阵阵的浪潮其实又是思想交锋的过程，很多人认为改革开放最深刻的是思想上的解放，物质还在第二位。
其实，思想解放是建立在物质解放基础上的，毕竟过去的三十年是务实的三十年，从微观上说每个人都在想如何赚钱，从宏观上说国家在摸索谋求更大发展和成长，所以很多旧有观念、思想土崩瓦解，旧体制的牢笼被冲破，中国变成了现在的样子。
1978年以前，国内没有一家私营企业，银行里百分之八十几是国有资本储蓄。
三十年后的今天，我们看到非公经济不仅从无到有，而且在发展中实现了量的突破和质的飞跃，成为推动经济增长、增强综合国力、提高人民生活水平、解决就业等社会问题的中流砥柱。
可以说，改革开放过程中，发展是硬道理、解放思想以及破除旧观念等理念在非公经济身上体现的最淋漓尽致，因为对他们来说，形势不可错过，先行就是探索、就是创新、就是机遇、就是鼓劲。
胆子大一点，步子大一点，取得市场先机、胜出的几率也就大一点。
现在，中国内部和外部环境发生了很大变化，如果再依靠以前那种扩张型、资源耗费型的经济增长方式，已经难以维系，不合时宜，国家必须要走集约型发展道路。
不可否认，过去三十年进展缓慢主要因为和世界没有密切联系在一起。
现在，我们加入了WTO，必须面对密切联系之后的问题，比如能源问题，中国消耗世界17%的石油，30%的钢铁，40%的水泥，才创造全世界4.5%的GDP。
所以国家必须努力完成产业转型。
MSN（） 〔一篇获奖的读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
读狼性领导的六个标准的读后感
读后感怎么写和示范_读后感怎么写 第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
... 第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的一些地方，把它表达出来，... 第三，写读后感应以所读作品的内容简介...
赞美老师工作认真的读后感
老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。
其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。
然而，他们却是那样的含辛茹苦。
窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大地上的人们。
老师，是春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中；老师，是春风，荡涤尽了灵魂中的尘泥；老师，是蜡烛，牺牲自己，照亮他人。
刻在木板上的字也未必永垂不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，而老师的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
