星星和小鸟故事的读后感
读后感的结构如下： 一、题目 题目是文章的眼睛，一定要为读后感起一个好题目。
最普遍的做法，是就书、电影的中心读后感的主标题。
例如，读《海伦.凯勒》有感，可选《不向命运低头》《百折不挠的海伦》等;读《爱的教育》有感，可选《让爱走进我们的心灵》、《爱就在身边》、《宽容也是爱》等;读沈石溪、西顿动物小说，可选《与动物同行》、《它们也需要尊重》等;读《岳飞传》，可选《精忠报国，流芳百世》等。
二、第一自然段——引子 引子部分主要写你读这本书的背景、机缘等。
可排比抒情、简略叙事。
下面列举两例。
①“暑假期间，老师推荐我们读《爱的教育》。
捧起厚厚的书，一开始觉得有点枯燥。
读着读着，我就走进了一个丰富多彩的感人世界，里面的小人物像磁场吸引着我如饥似渴地读下去。
”这是简洁叙事型。
②“有一本书，读了让人荡气回肠;有一本书，读了令人慷慨激昂;有一本书，读了爱国之情油然而生。
这本书，就是我百读不厌的《岳飞传》。
”这是排比句抒情开头，很吊读者胃口。
三、第二自然段——介绍文章的主要内容。
主要内容为主标题、中心思想服务，语言简洁明了。
四、第三自然段——这本书让你懂得道理，或印象深刻的地方，或最大的收获。
一般用简短的话点出中心，也就是基本观点。
五、第三自然段——结合书中内容或事件证明为什么? 六、第四自然段——结合生活实际、自身实际，写这本书对自己的影响。
特别是影响你怎样成长的。
七、第五自然段——发出号召，都来读，怎样做。
我和鸟的故事读后感70字
文章不仅用生动的语言使小鸟可爱、活泼的形象跃然纸上，更写出了作者爱鸟之心，体现了人与自然的和谐相依。
读了蚂蚁和鸟的故事读后感
谁能为一只小鸟下跪，这个题目你一定很奇怪吧。
其实，在没有看这篇文章之前，我也很奇怪。
所以，我便翻开了书本，看起了这篇文章。
看后，我不由得开始问自己了。
现如今，谁，还会为一只小鸟儿而下跪呢
这篇文章的作者是著名作家，肖复兴。
这篇文章没有太多华丽的语言，却为我们讲述了一个令人震撼的故事。
在一个温布尔登网球公开赛中，一只鸟儿突然飞进场地。
不凑巧的是，一个被打得飞速腾空的网球，正好打在了小鸟的身上，鸟儿当场身亡。
击中鸟儿的那个运动员，走到小鸟的跟前，当着众多人的面，毫不犹豫地跪倒在那只小鸟的面前。
小鸟和守林老人的读后感五十到六十字
《小鸟和守林老人》讲了小鸟们原本生活的森林被大批的砍掉了，小鸟们都被吓坏 了。
后来，森林里来了一位老人，他不允许任何人砍掉一棵也不允许任何人打鸟。
他还在空地上种树，给受惊吓的小鸟们建造新的家园。
小鸟和老人成了好朋友，他们互相关爱互相照顾。
最后，老人离开了，小鸟们依然在森林守护者他。
读完这个故事，我被小鸟和老人之间深深的情打动了。
老人一直在照顾小鸟保护森林，为我们的地球创造美丽的环境。
老人虽然离开 了，但是老人的心还留在森林里。
他教会我们要保护地球要和动物做朋友，为我们美丽的地球做点力所能及的事情。
一冰心散文作品一只小鸟为题写一篇四百字读后感
假如我是一只自由飞翔的小鸟，我在大森林里飞来飞去，受到所有小动物的喜爱，我与它们成为朋友，我快乐、美满地生活着。
有一天，我突然想离开这个温暖的家，去一个遥远的地方，我告别了小伙伴。
我飞啊飞啊，飞到一个到处是楼房的地方，公路上“嗒~嗒~嗒”的声音响个不停。
我心想：“这个地方为什么这么闹呢
这到底是什么地方呢
”当我看见一个大牌子上写着“城市”，“原来它的名字叫城市啊
”我心想。
过后，我飞到了一个“动物园”，当我看到这个牌子时，便很好奇，“这里面会不会也有许多小动物呢
”我飞了进去，真的看到了许多动物，不过它们都被关在笼子里，失去了自由。
它们注视着我，向我投出羡慕的眼光，可我又能帮它们什么呢
我伤心的飞走了……飞啊飞啊，我飞到了一个充满欢乐、刺激的地方，那里有许多小朋友。
当我看见那些危险的游戏时，心中不禁打了一个寒战。
看见那些放松的游戏时，我也跟着玩了起来。
可是有一天，我在与蝴蝶妹妹玩耍时，被人类坚固的网捉住了，他把我带回了家，我，也失去了自由。
当我以为我一辈子都回不到那个温暖的家的时候，一位小朋友过来看到正在哭泣的我时，走过来，把我从笼子里拿出来，放回了大自然，我飞啊飞啊，飞回了那个家，又和朋友们一起快乐的生活。
我向它们讲述了我的经历，甚至我差点回不了家的故事，这时候，朋友们也有了想外面世界的好奇心，我却深情地说：“只有这个温暖的家才是我们唯一的归属呢
”
请你写一篇读红嘴巴小鸟的读后感
我读完了一本叫《红嘴巴小鸟》，这本书的作者是张之路，一共有九个故事，每个故事都有好几个章节。
第一个故事是《题王许威武》讲述的是一个年过花甲的该退休的老教师，他教的高三高考是全区第一，他教的初四每次中考都是全区冠军，他有一个调皮的学生，宿小羽，他非常聪明但生性懒散，有一次考试，许威武开着一份《北京晚报》，任凭学生作弊，但是发试卷的时候，许威武看透了他们，把他们作弊的姿势画到了试卷的后面，用滑稽的语言写出了他们的“罪过”。
第二个故事是讲了慢班的学生因为学习不好，全都退学了，而三个小孩，并没有灰心，还去买小红旗，他们的班主任看见了，非常感动……当然，红嘴巴小鸟这被书里还有很多的感人的故事，我想推荐大家也看看
《小鸟蓝迪》读后感
驱使我第翻开这个稿子的是好奇心，12岁丫头居然写出好几万字，而几万字居是一篇完整的童话，而这童话居然是课余时间“偷着”写完的，一连串的“居然”让我迫不及待地翻开书稿，居然，一看就是三个小时
从第一次看到书稿，到书稿雕琢成书，再到推广摩挲，每次看到默其的作品，都会有一种神奇的感观出现：好像被一种浅浅的、痒痒的光罩着，脑海里活泼地冒出各种意象：摇摆摆的蒲公英、气昂昂的狗尾草、懒洋洋的小巴狗和天空里飘啊飘的小风筝……一把年纪的人，每次都忍不住微笑（包括现在），呈现出傻傻的快乐。
我想，这就是实实惠惠来自童年的光吧，真是享受。
《蓝迪的朋友圈》从小鸟蓝迪的出生开始，一个春天，万物复苏，小鸟开始了自己的鸟生。
故事的架构往往有固定的模式，但在默其的故事里，你完全找不到套路。
天马行空的跳转，意料之外的情理之中，让人哭笑不得又暗暗服气。
无可奈何地要一气看完，再来个一看再看。
看到这里，有些人的好奇心恐怕要爆棚了。
为了挽救这些人，我稍微剧透一下：饥饿的小鸟蓝迪对肉虫子满拉嘴下留情，到口的美味成了一辈子的好朋友。
他们俩的关系并没有沿着常人的思路发展，反而是肉虫子一直在照顾、安抚天敌小鸟。
这样的情景恐怕看了的人都很难忘记：小鸟在哭鼻子，肉虫子在旁一边安慰，一边想办法……默其的故事里，这样的神来之笔一个接着一个（责编都暗暗觉得奢侈）。
紧接着，这对好朋友偷吃大米被扣在碗里，失去了自由。
因祸得福，两位被小狗雪莉拖到了小主人家，从此朋友圈几何增长，除了救命恩人雪莉，还有小鸡比奥和老鼠沙瑞。
朋友们愉快地生活在一起，期间满拉变身菜粉蝶消失了一阵子，害得蓝迪“呆呆地站在窗台上，回忆着和满拉相处的点点滴滴，一股股暖流，伴随着一阵阵忧伤”。
好景不长，小主人家破产，大家四散东西。
雪莉认识了星星，当了妈妈，当大家都以为故事就这样了，雪莉却意外地发现了满拉残留的翅膀。
于是，她内心里开始冒出越来越大声的呼喊：“我要回家，我要找我的朋友
”然后呢
呵呵，剧透到此结束，请你自己去看吧。
人类时光中的一年，对部分动物而言就是一生。
蓝迪就像初生的孩子一样，他会长大，会有朋友，会遇到想都想不到的困难，会失去无论如何不想失去的，会收获其实从来没有期待的，但这些并不能阻止他自然长大。
一些桥段，如果是成人创作的，我们会说他厉害得可以举重若轻。
但是默其的处理，让人感觉到的并不是厉害而是自然。
遇到重的、疼的、苦的部分，天真善意的小心灵会自然而然地绕开，疼一下之后，就让它在生活里面慢慢沉睡，等待不可避免的共鸣就好。
满拉的去世写的一笔带过，很坦然的交代，就像说了一件稀疏平常的事情。
“报纸上残存着一只菜粉蝶的翅膀，明显已经不那么完整了。
雪莉低头闻了闻，还是从那熟悉的味道中，嗅到了好朋友满拉的气息。
”表面看来，是一个孩子老道的处理了这个关于生死的问题。
但你细细读来，就会发现小作者的举步维艰、前后思量。
她不忍离别来得突然，早早在前面的故事里埋下了伏笔。
故事开端不久的对话里，就藏着这些思量：“是呀，团圆是美好的。
可是月亮很快就会变成月牙儿。
”“亲爱的蓝迪，经历是宝贵的财富，我们都有自己的生命。
”这样的小心翼翼，闪着纯善的童心。
生活里到处充满着韵律，花草树木各有情绪，春天里面的生机和活泼、秋天里面的满足和萧瑟，无论哪种情景都时时透露着欢乐。
默其的配图虽然还显稚嫩，但贯穿始终的快乐，仿佛在她的插画里高声歌唱。
满拉委屈的表情，秒杀萌化一票编辑；图里穿插的美术字，美编抠出来用了N多次；结尾小主人抱着雪莉，两个都闭上的眼睛，这是不是传说中的“在画外”呢
有人说，童年的眸子可以点石成金，以前我也这么认为。
但在细细读了默其的文字之后，我才明白，其实，童年的眸子只是看到了生活原来的模样。
就像我们在讨论这本书的时候说的一样：“尽管我们费尽了心力去了解孩子，但孩子的世界，只有孩子才懂”。
又一次合上这本书，又一次溢满喜悦，作为编辑，很开心攥住了这束来自童年的光。
愿我们的小作者自然生长，也愿这本《蓝迪的朋友圈》照拂更多人的小心脏，唤醒更多的童年。
