《泥巴男生》读后感500字
这本书如同荷花一样慢慢绽放，如同果实一样慢慢成熟，如同蝴蝶一样逐渐脱变——让我们倾听少年成长声音。
这就是我最近读的一本—《羽毛男孩》。
这本书由英国作家妮奇 馨娜所著。
主要讲述了在英国的一个临海城市，12岁的罗伯特是班上最倒霉的，他长得一副瘦弱的样子，总是被班上一个叫做尼克的同学欺负，他的父母也离婚了，虽然他们仍爱着他，但可惜的是他的爸爸已经有了新家庭。
直到有一天，他们的学校组织了去赡养院与那里的老人们举行互动活动中，他认识了艾迪丝老人，而这个神秘的老人告诉他了一个地址，让他一定要去。
于是，罗伯特答应了下来，可没想到，老人告诉她的地方竟然是全镇最恐怖的地方——机会之屋，传说在这里有一个和他年纪相仿的小男孩就是在这里从顶楼的窗户上跳了下来，结果坠落身亡，而罗伯特面对这个已经答应了的事情，他最终鼓起了勇气，进入了这间屋子，结果他发现这间屋子其实并不恐怖，只是我们心里在作怪罢了。
记得在我小时候，我的好朋友都敢从一个大约两米的地方跳下来，而我却不敢，最后，我的好朋友鼓励我，我用力一跳，哇
我竟然可以，其实我们只要相信自己，我们很多的事情都是可以做到的。
只要你敢迈出第一步，那你一定有信心迈出第二步。
在这本书中，我学到了说话要算数，还知道了我们要有勇气，因为只要我们敢于做这样事没有什么是做不好的。
《泥巴男生》的主要内容简写。
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《泥巴男生》是2011年天天出版社出版的图书，作者是安武林。
主要讲述了少年的生活和内心世界。
踩着面包走的女孩的读后感受50字
《踩着面包走的女孩》 ——读后感今天，我读了安徒生童话故事《踩着面包走的女孩》，我很受教育。
这个女孩叫英格儿，是个穷人家的孩子，长的十分美丽。
可是她有缺点，任性又骄傲，经常做一些令人讨厌的游戏。
她妈妈经常劝她不要这样去做，可她就是不听，依然我行我素。
英格儿长大了，就到一个有钱人家去做女佣人。
有一次，英格儿穿着漂亮的衣服和皮鞋，带着女主人给她的长面包去看望他的父母。
当她走到一块沼泽地的时候，她怕弄脏衣服和鞋，就把长面包放在泥巴地上，踩着长面包走过去。
这时她与面包一起沉了下去，吓得她浑身发抖。
当她听到妈妈的哭声，又听到那位女主人在说：“英格儿太不像话了，不该把面包踩在脚下。
”英格儿听后，知道自己错了，不该把面包踩在脚下，愿意改正错误，请求人们的原谅。
英格儿的缺点我也有，我也很任性，有时也不听话，不爱惜粮食，经常剩菜剩饭，写作业时不够认真，上课有话。
读了这篇故事后，我们都要吸取英格儿的教训，爱惜粮食，不任性，有错误就改，听老师和家长的话。
“努力把每一件事做好，让学习成为习惯，让仁爱成为品格。
勤学、勤思、求真、求实；读好书、写好字、说好话、做好人”。
希望采纳
（字是不是多了点，打了好久的）
三年级孩子怎么写读后感400字
读后感是读书笔记的一种，是小学生作文训练的一项重要内容。
从文体名称上不难看出，这类作文重在“感”上。
“感”，就是感想，心得，体会。
“读后感”即是读某本书或某篇文章的过程中或读完以后的感想。
《写写自己的感想》这篇习作就是在学习了《王献之练字》这篇课文后，请学生写写自己受到了什么启示，有些什么感想，并结合自己的学习生活写一篇读后感。
写读后感对于三年级学生来说是第一次，从写作方法到写作形式都有一定难度。
怎样指导学生写好读后感，关键在于指导学生读透材料，选准切入点，同时把握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感”。
怎样读透材料呢?一般说，像《王献之练字》这样的记叙文，就要指导学生抓住人物最突出的品质，最有价值的语言、行动或事件来领会课文的深刻意义。
如：王羲之指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗
秘诀就在这些大水缸里面。
你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。
”在这里王羲之没有直接对儿子说，字要写得好全靠勤学苦练，而是用具体的做法告诉儿子：秘诀只有两个字：苦练。
王羲之在用事实向儿子说明，书法绝没有捷径好走，只有脚踏实地，不懈努力才能到达成功的彼岸。
又如：“从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。
后来，他也成了大书法家。
”这是故事的结果，同时也是本文对我们的启示：脚踏实地，坚持不懈，勤学苦练，是一切成功者的不二法门。
不管是《王献之练字》这篇文章还是其他文章，学生们的感受可能都是多方面的，但一篇读后感只能容纳一个感受点，不能面面俱到，泛泛而谈，我们就要指导学生一定要在分析、思考的基础上，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感受点作为读后感的中心，然后加以成文。
其他感受点无论多么好，都要忍痛割爱。
明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。
对于初次学习写读后感的同学来说，如何行文，如何安排结构是一个教学难点，教师可先出示一篇成形的读后感范文（课件出示范文），引导学生自由读文后，提出问题，如：这篇读后感有几个自然段
每一段都写了什么内容
通过分析范文，使学生明确读后感的体例：读后感通常可简单归纳为四段。
第一自然段，就象一个帽子或引子一样，先交待清楚读了什么书或什么文章，有什么样的收获，有什么感想。
这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。
只要概括地说出感受就可以了。
如写《王献之练字》这课的读后感时就可以写：我前几天学了《王献之练字》这篇文章，这个小故事告诉我们，写好字的秘诀就是勤学苦练、坚持不懈。
第二自然段，是分析原文谈感想，就是概括地介绍课文主要内容或具体叙述文章中令自己感动的地方，抒发自己的感想体会。
在这里可以适当引用原文语句，但千万不可过多，以概括叙述为主。
不少同学为了凑字数，大段大段引用原文，简直成了“读后抄”了。
不要忘记，写读后感要在“感”字上下工夫，扣住感受点，回到原作中，就事论事。
目的是交待自己感受点得来的思想过程，即：对原作相关内容进行议论。
谈谈自己对此的看法、感悟，对它作出自己的评价。
老师可通过提问来帮助学生理清思路。
比如：《王献之练字》这篇课文的主要内容是什么
你觉得王献之哪些地方值得你学习
第三自然段，联系实际，要有感而发 。
在这一段的写作中，老师可引导学生想：你从王献之练字这件事中得到了什么启发
比如：考虑如何解决自己在学习上、思想上等方面存在的问题。
使学生紧紧围绕感受点，通过生活的实例，找出与感受点相通之处，以及从中受到了哪些启发。
但要注意忌说空话、大话、套话。
第四部分：用一两句话评价文章，进一步表达自己的主要感想或收获。
与第一自然段形成呼应。
最后，我再给各位老师提几点建议：可以尽量给学生多提供一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使学生的文章内容更丰富，并且更有说服力。
小狗和青蛙 寓意
小狗和青蛙炎热的夏天，随同主人赶路的小狗奔跑了一天，到了晚上，他便昏昏沉沉地躺下，在池塘边潮湿的草地上睡着了。
小狗睡得真香，池塘旁 ，池塘旁的青蛙像往常一样，齐声哇哇地叫了起来。
小狗被他们的叫声吵醒了，十分恼怒。
他心想如果马上跳到塘里，狂叫几下，吓唬吓唬他们，定能使他们不再吵闹了，然后自己再舒适地睡上一觉。
他接二连三地喊了几次，毫无作用，只好回到塘边，十分气愤地说：“我真是太愚蠢了，这些天生爱吵闹的东西怎么会变得文质彬彬，体贴他人呢
” 寓意 这故事是说，那些骄傲自大的人总是目空一切，为所欲为，不顾他人。
小飞侠彼得·潘的主要内容
从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。
第一天，男孩钉了37根钉子。
以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。
他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易的多。
终于有一天，一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一根钉子。
”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。
就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像这个钉子洞一样。
” 插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。
无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。
要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。
比比扬和刻克的故事250读后感
这本书的主人公是一个叫比比扬的小男孩，他十分淘气，甚至可以说是顽劣。
蓬头垢面、衣衫褴褛，整天游手好闲。
逃学、打架、偷东西、捉弄别人，早已成了他的家常便饭。
有一天，他离开了家和学校，四处流浪。
在流浪期间，他结识了一个名叫咳克的小魔鬼，并在咳克的诱惑下换上了没有思想的泥巴脑袋，误入魔鬼王国。
在魔鬼王国中，他看了很多书，书中的知识使他的智慧和善良慢慢苏醒，终于战胜了恶魔米里莱莱，冲出了魔鬼王国并换回了自己的脑袋。
之后，他也成了一个好孩子。
是什么让比比扬有了如此巨大的转变呢
答案是书
因为在魔鬼王国的黑镜大厅里，比比扬得到了一部《活的大书》。
这本“会动的神奇大书”，让比比扬品尝到了阅读和求知的乐趣，这是他以前从未体会到的。
这本“会动的神奇大书”，也激起了比比扬渴求知识的兴趣。
“不知读了几个钟头”，才读完最后一页，这种事情相较以前的他简直是不可想象的，可能他之前的十几年读书的时间加起来也没有几个钟头吧
这就是知识的力量
正是书籍，激起了比比扬战胜大魔法师，走出魔鬼王国，回到家乡的亲人身边的勇气和力量。
经过学习知识之后的比比扬确实不一样了，他学会了遇到问题要认真思考、分析利弊。
在他与魔法师第一次斗法中，当魔法师欺骗他要与他做交易，只要把小魔鬼尾巴交出去，他就能获得自由，比比扬识破了他的奸计，没有让他得逞。
之后的几次欺骗，也都没有轻易骗过比比扬。
在不断地学习和实践中，比比扬的智慧和力量越来越大，最后终于战胜了恶魔米里莱莱，冲出了魔鬼王国。
是啊
“书是人类进步的阶梯。
”“书犹药也，善读之可以医愚。
”……这些话说得真的一点都没错。
读了这本书，更让我体会到了读书的重要性。
我本来就是一个爱读书的孩子，今后，我要读更多的书，学习更多的知识，明白更多的道理。
书籍将伴随我的一生
