《尼克松回忆录》中截然不同情形说明了什么
《角斗场上》是美国前总统尼克松1990年发表的新回忆录。
1978年，他发表过一部回忆录，那是距离他1974年因水门事件被迫辞职还不久，调门比较低沉。
但近十年来，这位前总统又积极参加国内和国际政治生活，重新活跃与“角斗场”上。
因此，他在现在这本回忆录中不仅从新的角度回顾了他自己多次大起大落，充满戏剧性情节的经历，而且根据他近年的亲身感受纵谈当今世界风云，进一步发挥了他先后在《真正的战争》（1980）、《领导人》（1982）、《决不能让越南局面重演》（1985）和《1999：不战而胜》（1988）等书中提出过的论断和谋略主张。
次数发表后立即成为美国的畅销书之一，并受到国际评论界的瞩目。
尼克松初登角斗场，是在1946年第一次竞选国会议员的时候，以后几经荣辱盛衰，终于在1968年登上总统的宝座，并于1972年赢得连任，正当他权极位尊而踌躇满志的时候，1973年揭发出来而且越闹越大的水门丑闻却迫使他不光彩地下台，跌入了深渊。
现在，尼克松在《角斗场上》艺术中力图为自己在水门事件中所扮演的角色进行辩护，这一点在美国舆论界遭到颇多非议。
然而，这位在角斗场上饱经风霜，如今已去世的前总统，在回忆历历往事的过程中，毕竟披露出美国政治角斗场上和场外的不少内幕，其中不乏令人感兴趣的有助于我们了解美国政治的秘闻故事。
但是，美国之外的读者更感兴趣的，还是这位美国前总统在这部新的回忆录中，是怎样地描述他在当政的岁月里，尤其是在他下台的十几年来，与世界上许多国家的领导人的交往，以及他是怎样地剖析美国对外政策的成败，为当今美国统治者的世界站论出谋划策的。
一些评论家指出，尽管尼克松必然受到他的执拗偏见的局限，但是它提供的大量第一手材料仍是值得一读的。
本书一开卷，就是尼克松回顾他1972年初访华、会见主席和周恩来总理这一段往事，他把这件事视为自己政治生涯中风光无限的顶峰，人们记得，尼克松1967年作为在野的政治家，就经过反思而发表文章，检讨了他本人也参与执行过的美国战后对华政策。
尼克松1972年重新打开美国关系的访华之行，则被公认为他执政六年期间的最大成就。
下台以后，他又几次来过中国，特别是在1989年秋第六次访华，并力主维持美中关系。
在本书中，尼克松相当坦率地说明，他之所以采取这一态度，首先是出于美国自身全球战略利益的烤炉，不仅考虑到苏联，甚至还考虑到拥有“成为军事和政治大国的潜力”的日本。
在此同时，尼克松毫不讳言，他主张维持美中关系，是企图利用这条渠道继续对中国的局势发展施加影响，也就是继续搞“和平演变”。
鉴于尼克松的这些主张已大体上为美国现政府所采纳，读一读尼克松这本书，将有助于我们保持更清醒和更复杂一些的头脑。
众所周知，尼克松是以一个顽固反攻的政客身份起家的，反共是他几十年来根深蒂固的一贯本色。
无论在台上或台下，他始终是为美国统治集团效力的一名重量级角斗士。
人们对周总理的评价
在13亿炎黄子孙乃至全亚洲人的心目中，孔圣人无疑就是神的代表，地位是无比崇高的，儒家学说更是各朝各代所推崇的思想。
在儒家学说中精华部分，如：仁爱、尊师、谦逊等等已经渗透到中国乃至全亚洲社会的每一个角落。
无形中构造出中国乃至全亚洲人的精神家园。
读到这，你可能会扑哧一笑不以为然地说：“现在世风日下，这套几千年的老规矩，早已被人抛弃，又何有仁爱这一说法。
”其实事实并非如此。
仁爱贯穿了中国几千年的历史，早已在中国人的心中深深扎了根。
丛飞，在他优美的歌声背后，那几百双渴求知识的目光中泛着的感动的泪花，传递着丛飞身亲力行的爱人的思想，仁爱之心构筑了丛飞的精神家园；洪战辉，看到他带着与自己非亲非故的妹妹上学的每个人的心灵都吹起阵阵涟漪，不知不觉中播撒着平凡人对平凡人的无私的爱和奉献；李春燕，坚守着贵州那间乡村诊所，并为此负债累累，她忙碌的身影蕴含着那不言而喻的爱人之心，激励着越来越多的人投身于乡村医疗事业。
从这三人的感人事迹中，从他们那种为了使更多的人受到社会关爱，而甘愿奉献出自己的一切的精神中，不难看出这种仁爱思想在中国精神中的重要比例，也正是你、我、他铸造着中华儿女共同的精神家园——仁爱。
我们这一家园已经不仅仅限制在960万平方公里内，她的足迹已经遍布人类的共同的物质家园——地球。
二战之后，根据国际惯例，作为战胜国的中国是可以向法西斯日本索取巨额赔款，使国内千疮百孔的经济重获生机。
但全权负责此事的周恩来总理却没有这样做，他只是淡淡地说：“虽然日本有美国的支持，但是此赔款最终还是压在日本老百姓的身上，无疑间接地使日本老百姓吃不饱，穿不暖。
”周恩来总理的言行举止中无意中传达着这样的信息，仁爱这一思想已经在周恩来总理的精神家园中占有重要部分。
中华儿女的仁爱之心已经达到了“大爱”的境界，我们的精神家园的造福着全世界的人民。
仁爱垒起中华民族的精神家园，它用飘飘的杏花，酿造中华文明的芳香。
仁爱筑起中华民族的精神家园，它用万仞的宫墙，围住中华文化的精髓。
仁爱建起中华民族的精神家园，它用万卷的诗书，传授中华精神的奥妙。
论文：中英教育对比 2千字左右
一、中英中学教育体系之对比 多年来，英国政府为全国五至十六岁的学生提供强制教育。
在十三岁到十六岁的时候,学生们进入独立学校(即类似于中国的初级中学)，学生们在独立学校的任务基本上是准备GCSE的考试。
GCSE是一个普通中学教育证书，学生们可以选择最多至十个不同的科目。
拿到了GCSE的证书，也就标志着中学教育的结束。
在完成中学的课程并拿到GCSE后，学生就可以决定是要念高等学校还是为工作做准备。
当然，学生在这时候是不可以直接去大学的。
GCSE的完成是相当于中国的高中一年级结束，而中国的高中二年级和三年级(年龄在约16至18岁)就是英国的延续教育(扩充教育)时期。
延续教育是指中学教育以上，本科程度以下的教育，通常在延续教育学院而不是在大学修读。
课程侧重职业训练方面，但亦照顾到不同年龄人士对一般学术课程的需求。
在英国，人们一般入读延续教育学院修读学术性专业，发掘兴趣，并发展及提高工作技能，进而投身工商界。
所有学术和技术性的科目，以至为不同行业管理人员、技术员及工匠开办的专修课程都样样俱备。
近年英国成立了多所由中央政府和工业界资助的城市科技学院(CTCS)，开办的课程更广泛，并侧重理科及技术方面，供十一至十八岁人士修读。
英国共有八百多所由延续教育资助委员会(FEFC)资助的延续教育学院及若干私立学院。
最大的延续教育学院有二万多名学生；最少的则不足二百人。
延续教育学院一方面与中学一样，提供普通教育文凭考试高级程度及高级补充程度(GCEA-\\\/AS-level) 课程和普通中学教育文凭考试(GCSE)速修课程；另一方面又与一些大学一样，开办高级文凭课程。
学院的规模各异，开办的课程种类繁多，传统上课程分为全日制和非全日制，个别院校所提供的课程可反映出该校所在地的工业类型。
在教学方法方面，延续教育学院比较灵活。
一些延续教育学院与邻近的大学的课程互有联系，学生可读完一年先修课程后转到邻近的大学继续进修本科或高级文凭课程。
除了个别学院颁发一些学院文凭外，大部分课程均为独立评审机构承认，所颁发的乃国际认可的资格。
这些机构不是教育机关，他们的课程及考试由特定委员会、有关行业的代表、技术导师和政府评审员所编定。
延续教育的目的一是为了上大学，一是为了就业。
你可以在你原来中学念 Sixth Form (第六年级: 一个扩充的年级)，或是进入一家继续教育学院 (FE College\\\/Tertiary College)。
英国本国学生如在这时已决定要读大学,多会加入GCE A-levels这个课程。
A-level 是较重理论的课程。
课程科目广泛，一般为期一年、两年或十八个月。
修读GCEA-levels 不适宜少于一年，除非是为了争取较好成绩的重考生。
这些课程由其中一个认可考试机构评审，而各个机构的评审水准或难度没有区别。
报读GCEA-level 的学生，一般需有GCSE四科C级或以上成绩。
总之，我们可以看出，和中国中学教育相比，英国中学教育非常灵活和实用，特别注重学生个性和生存（动手和创新）能力的培养。
例如，一些延续教育学院与邻近的大学的课程互有联系，学生可读完一年先修课程后转到邻近的大学继续进修本科或高级文凭课程，而且，学生原来修的学分同样有效。
也就是说，学有余力的学生在中学可以修大学的学分。
又例如，在英国，人们一般入读延续教育学院修读学术性专业，发掘兴趣，并发展提高工作技能，进而投身工商界。
所有学术和技术性的科目，以至为不同行业管理人员、技术员及工匠开办的专修课程都样样俱备。
我在参观艾塞克斯郡当地中学时，看到学生们在专门的教室里兴致勃勃学习厨艺，或者在老师的指导下制作CD封面。
二、中英中学教育思想之对比 英国的教育旨在帮助学生尽量发展个人才能，并将这些才能加以培训，进而贡献社会。
其本质是后现代主义、建构主义。
后现代主义是一种批判多于建设的文化潮流，一般认为反本质、反基础、反权威是它们最基本的共性。
建构主义在知识观、真理观上，与后现代主义息息相关，它反对客观主义知识观，认为世界上没有什么真理，也没有客观的知识，知识要么是个体自主建构的，要么是群体商谈的结果。
这种教育思想鼓励学生不要盲从权威，而是要学会独立思考和创新以及与人合作的精神。
我国中小学教育思想的理论基础就是以马克思主义作为我们的指导思想和理论基础。
但是，多年来，我们的教育思想似乎都在强调“精英教育”和“应试模式”，忽略了个性差异和创新能力的培养。
其实，我们应该认识到，首先，马克思主义在不断发展，同志提出的“三个面向”的教育思想，江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想，胡锦涛同志提出的科学发展观，都是马克思主义在新时期的发展，对我国中小学课程与教学改革具有根本性的指导作用；其次，以马克思主义为理论基础的教育学理论，如个人全面发展理论、教学认识论等等，为我国中小学课程与教学改革提供了直接的理论依据；再者，在坚持以马克思主义为指导的基础上，应积极而广泛地吸收一切有价值的教育科学研究成果，并从本国国情出发，有所综合，有所创新。
所以，应该说，英国教育理论的确为我国中小学课程与教学改革提供了不少新的理论信息，开阔了大家的眼界，是在大量研究和实践的基础上提出来的有重要影响的学习理论，这种能力的学习不是获得现成的结论，而是一种主动的，探索式的认知体验，是增强能力实践独立性的要求和训练。
任务型的学习侧重使课堂更接近于自然的习得;同时，任务型学习为学生提供了自我评价的标准，并能让学生有成功的体验与快乐，从而促进综合能力的提高。
但是，任务型教学在教学实践中效率的高低与否，取决于我们教师对任务型教学理论的正确理解以及教师在教学实践中对任务型教学的创造性运用。
三、中英中学体育教学之对比 在英国，我听过一些体育课，发现教师非常注重学生的实践运用能力，例如，创新的能力，发表个人观点的能力以及实用实践能力。
学生自由发展的空间很大。
学生甚至自发地组织体育活动，体育运动的普及程度较高。
相比之下，中国学生更多的时间用于应付题海，少有时间开展相关的体育运动，因此在基本体育技能方面不如英国学生。
而我们的体育教学多年来只是培养了大量一般体育能力的学生，学生的实践能力不尽人意，学生“无项目可玩”“有项目不会玩”的现象普遍存在，而大部分教师对体育教学是否应该开展创新能力的培养和如何有效地进行颇感困惑。
但是，在现今社会中，随着国家的发展，学生与外国人的接触的机会将越来越多，自2004年我国部分地区实施新课改以来，对中学生体育技能的要求也明显提高。
国家也提出了“阳光体育工程”。
所以，中学体育教学应该进一步培养学生的创新能力和运动技能刻不容缓。
四、中英家庭教育之对比 在中国家庭教育中，谦和待人和助人为乐是很重要的一项。
大多数中国留学生在国内的家庭教育很好，完全懂得出门要注意礼貌。
几乎我认识的所有英国人都承认，狂妄无礼的中国留学生是很少见的。
他们的不足是显得幼稚和“不懂事”。
究其原因，恰恰是因为在我们的教育中，家长和学校对孩子的独立行为能力训练不够。
从这点看，留学生幼稚，让“家长”而不是让“文化差异”来负责或许更切合实际。
当前，中国与外国的联系很多。
如果每位中国人都从小事做起，注意培养孩子的独立性和坚强的性格，这不仅对孩子本人有益，也许还会使我们国家与世界的关系更融洽些。
“一个绅士就是要能够时刻想到别人、帮助别人。
”尼克松曾经在回忆录中这样说。
这恰恰是英国父母教育孩子的重要原则。
在英国盛行家长制作风。
父母注重自身行为对孩子的影响，强调在和睦的家庭中培养孩子遵守纪律，服从社会公德和为大众服务的良好行为习惯，注意各个家庭之间的交往。
每逢星期六下午，家庭与家庭之间成员习惯于互相拜访。
通过交往加深彼此间相互了解，并对孩子产生影响。
在交往过程中，孩子的社会性得到了一定发展 《青年参考》报道，为了解决青少年犯罪及“问题家庭”的问题，布莱尔政府在英国中小学开展了“三讲”礼貌教育（讲公平竞争、讲尊重他人和讲各种礼貌）。
伦敦大学的伦敦政治经济学院教授理查德莱亚德教授却感到这一举措可能会引发学生不同程度的抑郁问题。
然而，学生的抑郁问题，与“三讲”无关，而不过是英国家庭教育失败的又一例证。
多年来这些目无纪律、蛮横无礼的“抑郁”少年，在教室里为所欲为地故意破坏财物、伤害他人。
其罪魁祸首是父母。
他们总是给孩子灌输是“吃喝玩乐”的思想，对孩子总是有求必应。
他们认为只要总对孩子说“YES”，那么就可以“收买”孩子们的爱心。
因此，当孩子们不得不在真实世界（完全不同于教育中的“正常世界”）竞争的时候，他们就会感到举步维艰。
于 中国论文下载中心 《每日邮报》近日报道，英国政府新出台了一项“父母赔偿令”，规定，十岁以下儿童造成不良后果的，其父母要支付最高5000英镑罚金，如拒交罚款，甚至会面临牢狱之灾。
英国政府希望，新指令能约束父母为孩子的行为负责，这也是首相布莱尔提出的“尊重工程”的一部分。
这条消息让人不由联想到中国古代的“连坐”制。
子女犯错，父母受罚。
活生生是“子不教、父之过”的海外版。
只不过中国父母的过错承担来自于舆论的指责和伦理道德的压力，而英国父母的过错则要诉诸法律，轻则付出真金白银，重则有丧失自由之虞。
人的品德培育要从娃娃抓起，对此应该没有疑问，但是到底该抓什么，怎么抓，各种文化背景的人做法不尽相同。
英国人的一些做法就很有特点。
在英国中小学，道德教育被称作“个人的社会健康教育”，其目的是让孩子懂得如何处理人与人、人与环境的关系，懂得做人的基本道理，懂得如何融入社会，成为社会的一分子。
其核心道德观念主要有四：尊重生命、公平、诚实、守信。
英国人还普遍重视让孩子领会这样几个社会常识：其一，学会照顾自己，同时不要妨碍他人；其二，如果你靠欺骗方式获胜，那么实际上你已经输了；其三，你不会每次都赢，总有输的时候，重要的是享受整个过程。
英国中小学并不要求孩子死记硬背道德准则，而是创造各种机会，使孩子们能够从心灵深处，从日常学习、游戏和生活中去领悟。
很多英国人认为，“道德是被感染的，不是被教导的”。
同时，还有不少人坚信，法律也能够改变和塑造人的品德。
大概是因为身材娇小的缘故，与西方人的同龄学生相比，中国学生看上去往往要小两三岁。
岂止是看上去“小”，心理年龄也普遍比实际年龄小，做事很幼稚，爱哭，依赖性强，总是希望别人都包办了才好，对自己的行为后果也往往考虑不够。
这些行为特征使中国留学生在学习中常常会遇到许多难堪。
比如，一位留学生就曾经因为在午饭时间去找老师问问题，而大受指责，理由是作为成年人，竟不懂在别人吃午餐时不能提问。
又比如，有的同学当众哭泣，遭到嘲笑。
对这类情况，人们通常用东西文化差异来解释。
比如，英国人基本不在陌生人面前哭，即使在亲人的葬礼上，大声哭泣也被看作是无礼的。
因此中国学生在老师面前哭诉困难，确实会令老师感到困窘。
实际上，这种哭诉只是一种感情的表达，或者从小以来的一种习惯，在英国却被人解读为年幼无知，不能控制自己。
有一次，在伦敦参观展览，记录片的放映厅很小，而参观的人比较多，椅子不够用了。
我亲眼看到，很多家长叫自己的孩子坐到地上去，以便空出椅子给更需要的人。
其中有一个十来岁的孩子，赖在椅子上不起来。
他的父母一再过去劝说，直到孩子坐到了地上为止。
对孩子的这种教育方式在中国家庭中大概是不多见的。
四、中英教育对比之结论 作为一名多年从事中学体育教育教学的教师，我深深地感到体育课堂教学的改革与创新，与基础教育课程改革能否顺利进行有着密切的关系。
我们在体育教学中，努力遵循新课程的教育理念，改变旧的教学行为模式，努力实施“任务型”教学，逐步形成并完善新的教学行为，尽最大努力调动学生学习体育的积极性，培养学生的运动能力。
我们应该利用新课程改革之春风，努力遵循新课程的教育理念，对中学体育课堂教学的组织形式、教学方式等经常进行反思，进而改革和创新，使体育课堂教学充满活力，使课堂成为学生求知的乐园。
只有这样我们才能使学生通过自主学习、探究学习、合作学习，培养学生的创新精神和实践能力，以适应时代的要求。
有没有励志的书啊
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2. 巴金《随想录》论稿 周立民著 I207.67\\\/Z32 这是一个现代知识分子与庞大体制抗争、寻找自我的宣言。
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3.《我与故国六十年》范曾著 I267\\\/Z1789 本书是范曾先生关于爱国情怀的19篇文章的结集，其中有辞赋创作，有演讲和访谈文字，既有六十年时间所淘洗下来的个人故事的叙述，又有呐喊和感喟号子，正大慷慨；以及近20幅书画，包括《屈原画像》、《玄奘画像》、《杜甫画像》、《苏轼画像》、《鲁迅造像》等爱国主义性质的作品，四色印刷，图文并茂。
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4.《历史的群像:吴晗点评历史人物》吴晗著 K820\\\/Z30 本书是著名历史学家吴晗先生的一本历史文集。
通过他的视角, 生动评述了战国诸子、曹操、周瑜、诸葛亮、玄奘、文成公主、武则天、石敬瑭父子、于谦、海瑞、魏忠贤等著名历史人物。
吴晗以独辟蹊径的眼光, 丰富的史料, 深入浅出的文笔, 全面透彻的分析, 立体展现了诸多历史名人的细节和真相。
5.《梁启超其人其书》汤志钧著 B259.15\\\/Z7 近代中国风云激荡，豪杰辈出，梁启超就是其中极为优秀的一员。
他身与戊戌变法，全力从事再造新民的思想宣传，文字影响了数代中国人，不辞艰辛，呵护共和民主； 晚年梳理中国传统学术文化，硕果累累，本书将为您呈现一个更加鲜活的梁启超。
6.《缪斯之子》梁晓声著 I247.5\\\/Z3755 本书是梁晓声依据大量史料创作的历史小说。
作者通过独特的视角，用细腻、优美的文笔再现了闻一多的一生，展示了中国知识分子“以天下为己任”的高贵气节，为二十世纪中国知识分子的命运写下了不可多得的历史证词。
7.《人生有信》刘心武著 I267\\\/Z1804 本书是感人至深的书信散文集。
追忆与故友, 如冰心、孙犁、夏志清、余英时等文学大师跨度近三十年的交往逸事。
并由诸多片段入手，记录他们在世情动荡下的起落沉浮和热烈追求理想的精神与姿态。
而作者一生的起起伏伏也在这些事件中清晰展现，他被追捧过、被打击过、被标榜过、被质疑过，却不为苦难折服，最终沉淀出坚韧柔软的悯世情怀，并将此融于笔端。
8.《金岳霖回忆录》金岳霖著 B261.5\\\/Z40 本书是哲学家金岳霖晚年亲自撰写的一部回忆录。
本书情趣盎然，可读性极强，吸引力很大。
读者如沐春风，如同和一位极具生活情趣的老人聊天，可以得到与读其学术著作天壤之别的感受。
这部回忆录，让人得到生活的感悟，人生的喟叹，回归人类本性的呼唤。
通过这部书的传奇回忆，能给我们启迪：我们今天怎么做人。
9.《影响中国历史的十篇政治美文》梁衡编著 D602\\\/Z23 文章中的一些名句熟词广为流传，成为格言、座右铭，有的已载入辞典，丰富了民族语言，它们已成为中华文明的经典。
这十篇政治美文是中国两千多年来政治史上的坐标、文学史上的脊梁。
千军易得，一将难求；千年易过，好文难有。
10.《写书记》莫言等著 I267\\\/Z1834 三十位作家讲述写书背后的故事,他们所言及的， 既不是枯燥乏味的“创作谈”， 也不是“序跋”之类应景儿之作，而是围绕“写书”这个中心展开的事件与情绪的所有记叙。
事件是写书背后的真事件，情绪是写书过程中的真情感，这种记叙，弥足珍贵。
11.《菜根谭》（明）洪应明著 B825\\\/Z141 古人的智慧。
其内容深入浅出、发人深省、便于记诵、令人回味，读后能使人陶冶情操、进退有据。
因之自四百多年前付梓以来，广为流传。
12.《沉思录》 (古罗马) 奥勒留著 B502.4\\\/Z6 温总理读了百遍的案头书。
本书是古罗马唯一一位哲学家皇帝奥勒留鞍马劳顿之时、戎马倥偬之际沉思人生道路、领悟宇宙人世奥秘时所作。
本书行文质朴, 无丝毫雕琢之感, 均来自作者内心的沉思, 故能令人产生共鸣。
13.《肖申克的救赎》 (美) 斯蒂芬•金著 I712.45\\\/Z395 本书的同名电影也是赫赫有名。
一部不容错过、让人手不释卷的杰作，带你体验如同四季变化般的人性绝望与希望之旅。
14.《心灵鸡汤》(美)坎菲尔和马克著汉森 I712.65\\\/Z6两人皆为美国励志演讲者，曾帮助数百万人找回勇气，他们合作推出《心灵鸡汤》获得了全美《纽约时报》第一名畅销书。
15.《名人传》 (法） 罗曼•罗兰著 K811\\\/Z24 贝多芬一生备受疾病、贫困和失恋的折磨，但他始终不懈地抗争，并且一直保持着对音乐的激情；米开朗琪罗忍受了病弱以及所有的刁难和盘剥，兢兢业业，一生醉心于雕塑创作；托尔斯泰致力于实践自己的理想，又不停地质疑自己的理想，在冲撞和求索中成为一代文学巨匠……这就是作者罗曼•罗兰给我们带来的英雄们的气息。
16.《乔布斯语录》王禹澎编著 H033\\\/Z43 本书精选出乔布斯说过的最有启发的话，加上语录点评，既有原汁原味的内容，让人们更加了解真正的乔布斯，又有进一步的点评和背景介绍，很有启发性。
17.《哈佛校长毕业演说辞》（美) 阿伯特•劳伦斯•洛厄尔著 I712.65\\\/Z92 本书是美国教育家阿伯特•劳伦斯•洛厄尔在担任哈佛大学校长期间，连续24年的毕业致辞文集。
内容涉及初入社会的青年如何应对毕业之后面临的社会环境、时下风气和世俗流行观念的冲击；个人对待工作的态度、职业规划；如何面对参与国家公共事务、个人对国家和社会及大众的责任；个人理想与现实的冲突及如何处理、做人的基本原则与精神。
18.《领袖们》 (美) 理查德•尼克松著 K817\\\/Z32 美国前总统理查德•尼克松结识了二次大战后世界上几乎所有的重要领导人，他对这些影响世界历史的人物进行了栩栩如生的描述。
此外，他对领袖应有的素质及人民对领袖的要求，以及他们所以能成功，他们又为什么会失败，都做了透彻的解析。
修身励志经典1.《人性的弱点全集》(美) 戴尔•卡耐基著 C912.1\\\/Z302此书之所以畅销不衰，就在于卡耐基先生对人性的深刻认识，以及它为根除人性的弱点所开出的有效处方，可以让你更加成功。
这是一本实用的书，这是一本行动的书
2.《人性的优点全集》(美) 戴尔•卡耐基著 C912.1\\\/Z246 书中哲理帮助人们克服人性的弱点，发挥人性的优点，开发自身潜在智能，从而获得事业的成功和人生的快乐。
3.《梦想不设限:居里夫人自传》 (法) 玛丽•居里著K835.656.13\\\/Z1 哈佛大学113位教授开列的“推荐阅读书目”之一。
完美呈现典藏全译本，生动展示自强不息的睿智人生。
4.《林书豪:奇迹背后》磨剑，陈涛涛著 K837.125.47\\\/Z6 本书通过对林书豪奋斗过程的展示，为读者展示了一个不为人知的林书豪，激励年轻人奋进，实现自己的梦想。
5.《富兰克林自传》 (美)本杰明•富兰克林 H319.4:I\\\/Z895 本书是一部影响了几代美国人、历经两百余年经久不衰的励志奇书，它包含了人生奋斗与成功的真知灼见，以及诸种善与美的道德真谛，被公认为是改变了无数人命运的美国精神读本。
阅读本书，与一个伟大心灵对话，收获一份人生修养的智慧。
6.《世界上最伟大的推销员》 (美)奥格•曼狄诺著 B848.4\\\/Z151 本书记载了一则感人肺腑的传奇故事。
一个名叫海菲的牧童，从他的主人那里幸运地得到十道神秘的羊皮卷，遵循卷中的原则，他执着创业，最终成为了一名伟大的推销员，建立起了一座浩大的商业王国…… 这是一本在全世界范围内影响巨大的书，适合任何阶层的人阅读。
它振奋人心，激励斗志，改变了许多人的命运……7.《忠诚:致加西亚的信》 (美) 阿尔伯特•哈伯德著 F272.92\\\/Z125 本书以如何成为优秀、卓越的员工为出发点，将员工必备的素质分成9个面，以管理培训大师哈伯德提出的“员工精神”为宗旨，分别阐述了“忠诚”、“敬业”、“服从”、“主动”的准则，提出员工实现自我的途径是“定位”和“执行”，选择的最有效的方法是“态度”、“习惯”、“细节”。
8.《一分钟经理人领导术》 (美)布兰查 F270\\\/G4084.2 本书包括培养关键的领导素质、一分钟树立个人威信、一分钟形象设计、一分钟沟通技巧、一分钟用人技巧以及一分钟经理领导的四个实践等内容。
9.《细节决定成败》 汪中求著 F270\\\/Z490=2这本书意在提示企业乃至社会各界，精细化管理时代已经到来。
芸芸众生能做大事的实在少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。
中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。
10.《一生的资本:奠定财富人生的基石》 奥里森•马登著 B848.4\\\/Z523 成功之道是相通的，本书最大的特点就是实用性和可读性，它挖掘了不同的背景、不同条件下客观存在的人们身上的每一种资本，以我们身边和大家熟知的成功人士的真实故事说明这些资本对人生的重要性，以及运用这些资本走向成功的可能性和必然性。
11.《秘密》罗伯特•柯里尔著 B848.4-49\\\/Z43 读懂这本书，你将了解主宰你生命、健康、成功、财富、命运和整个世界的大秘密。
当你开始运用它时，你将会变得更加健康、更加富有、更加成功，更加快乐
它会给你的人生带来神奇的转变和巨大的喜悦
12.《谁动了我的奶酪
》（美）斯宾塞•约翰逊著 I712.74\\\/Z1 斯宾塞•约翰逊，医学博士，他是享誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家和作家。
他的许多观点，使成千上万的人发现了生活中的简单真理，使他们的生活更健康、更成功、更轻松。
13.《人生的四大秘密》 (英)Adam J. Jackson著 B821\\\/Z7 为什么有人能够白手起家，积极地创造财富，有人却将辛苦累积的所有在不自觉中耗损殆尽
所有关于爱、快乐、健康和财富的秘密在书中你都能找到。
14.《九型人格》 (法) 洛朗丝•达涅卢, 埃里克•萨尔蒙著 B848.6\\\/Z42 九型人格不仅仅是一种精妙的性格分析工具，更揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点。
15.《自己拯救自己》(英) 塞缪尔•斯曼尔斯著B848.4\\\/Z448是西方成功学的开山之作。
全书以一句古训“自助者，天助之”贯穿始终，通过历史上各界名人生动而具体的事例，论述了一个人的幸福与成功来自于自我塑造。
17.《态度决定一切》 (美)罗曼•W.皮尔著 B848.4\\\/Z323 本书是成功学的代表作，它倡导成功要有目标，要有信念，在生活中抱有乐观主义的态度，积极思维，健康思考，才能开创幸福、富有、健康的人生。
管理励志经典1.《超级成功学》陈安之著 33.6\\\/D283 亚洲成功学第一人陈安之，与你分享一系列如何成功的方法、策略和习惯，帮助大家能在最短的时间，采取最大量的行动，实现你人生的目标，让你事半功倍、心想事成。
2.《做自己想做的人:行动成功学》李践著 B848.4\\\/Z22 李践，中国行动成功学创始人。
不是用文字，不是用话语，而是用一颗践行者的心，用行动成功的实践真正打动和启迪了数百万读者的心。
3.《做最好的自己》李开复著 B848.4\\\/Z460 在年轻人看来，发生在成功者身边的故事最值得学习和品味，最容易从中汲取经验和教训。
如果说作者的写作还有某些特点可循的话，那就是，作者更倾向于用缜密的逻辑和真实的案例来阐释成功的秘诀。
4..《方与圆》丁远峙著 B848.4\\\/Z24 人生中不可能有一个完美的长远规划，所以关键是要订一个可以马上行动的计划，并立刻行动，在行动中检验、改进、思考。
7.《德国式领导力:严谨系统理性》杨佩昌著 C933\\\/Z175 德国式领导力修炼的精髓在于心、身、灵的全方位探索，当你改变心智模式后需要身体感受和情绪的配合，当你身体配合后还需要相应的能力来支撑，获得相应的能力后需要理解和引导行为，这就是德国式系统修炼的内核。
8.《职业生涯设计》（美）莎伦L. 汉娜等著 C912.11\\\/Z1 本书视角独特、实践性强, 会增加学生的洞察力和对一个成功职业的所有要素的理解。
真正的职业生涯设计包括研究和选择, 然后成功找到工作。
最后一章邀请你全面检视整个职业生涯道路, 发展积极的工作关系, 学会如何应对挑战。
9.《如何取得博士学位》菲利普著 G643.7\\\/Z15 本书旨在通过探讨现实情况中所遇到的问题来达到三个目的: 首先是帮助博士生理解并完成博士学习期间的任务; 同时也帮助导师更好地完成他们辅导学生完成博士论文; 最后则是旨在把整个博士论文的完成设臵于真实的情境中。
10.《个性与组织》 （美) 克里斯•阿吉里斯著 C936\\\/Z121 本书可谓是组织行为学的奠基之作，主要阐述了阿吉里斯提出的“个性与组织”的概念，或称之为“不成熟—成熟”理论，是阿吉里斯对管理学的发展做出的主要贡献。
我好想要一个好的学习正确方法，我现在初三
三楼的说这么多 楼主哪看得了
楼主要知道 书是给自己的读的 人也是为了自己活着的 不要多想别人对你的看法，活出真实的自己，以轻松的心态面临中考会使你事半功倍。
至于你说数学退步的问题，真的是你放弃了很多时间来看英语导致的吗
我觉得楼主可能过于担心自己了，偶尔出现几次成绩不稳定很正常啊，要保持好心态，不时的看看自己近段时间在时间的安排上有没有问题。
说到学习方法，我一直觉得与其空谈学习方法，不如认真的做几道题。
很多人总是把学习方法奉为尚方宝剑，其实不然，学习方法可能很抽象，某人的方法也许就是他的一点学习习惯。
我的习惯是，上课听好，课后完成作业，睡前复习一遍前一天的错题，就这么简单。
至于说到同学的看法，我和楼主的境遇相似，我当年出高中时候，也是被同学们看做很轻松的一个人，什么都不在乎，看着也不努力。
人们总是这样，总是关注鲜花和掌声，而这背后的一切，看到的人很少。
所以说，不要管别人怎么说， just do the best and be yourself
求一代伟人和印象的文章
对不满，因为他“不听话”；林彪忌恨，是因为邓拒绝高岗的拉拢。
“文化大革命”之初，成为“第二号靶子”…… 从1935年遵义会议以后，就一直担任着重要职务，“文化大革命”开始前夕，担任着党的总书记这样一个关键性的职务。
这时党的领导核心已分成几个对立的派别，一种倾向掩盖另一种倾向，斗争、纠偏、“大跃进”、饥饿、调整，其间还有日益尖锐的关于国际共产主义和工人运动的大论战。
最后就是“文化大革命”的爆发。
当时作为党的总书记的必然处在各种矛盾的焦点上。
作为贯彻决议、领导组织工作、处理日常事务的机构-书记处的领班人，他日理万机，执行经常是互相矛盾的决定。
当他想扞卫党，扞卫自己所领导的机构，并用它来抵制“阶级斗争”和正在加剧的永无休止的运动时，他必然会“灵活地”执行这些来自于的决定。
这并非是他想和对立，他只是很清醒地看到当时的形势，尽可能地减少和缩小某些错误决定所带来的损失。
这样以来，便成了“文化大革命”中继国家主席刘少奇之后的第二号靶子，“党内第二号走资派”。
在“文化大革命”之初被迅速打倒的原因是多方面的。
其最主要的有两个：一是对的不满，使失去了这个光芒四射的“红太阳”的照耀；二是林彪对的嫉恨，“文化大革命”一开始，他就利用各种机会来攻击。
对不满主要是因为“不听话”。
当时需要用足够的人们对他的崇拜来巩固他的地位和威望，而则极力推行集体领导，反对个人专断；晚年最为得意的两件事就是“三面红旗”和“文化大革命”，而却在1962年由欢迎“三面红旗”变成反对“三面红旗”，这对来说是无法容忍的；要搞“人民公社”，却支持邓子恢搞“三自一包”。
1960年8月9日，即北戴河工作会议结束的前一天，本来已经批准了会议通过的文件的忽然唐突地改变主意，点名批评和刘少奇。
四个星期后，又把受到冷落的人民公社计划重新提出，收回了包产到户和准备为彭德怀平反的决定，把阶级斗争以及社会主义社会还存在阶级的议案列为会议的中心议题。
并且撤了主管农村工作的国务院副总理邓子恢的职，用以警告和刘少奇。
1966年10月对人抱怨说：“尽管听力不好，但他开会总是远离我而坐。
1959年后的六年里他从未向我汇报过一次工作。
中央书记处的工作他完全交给彭真。
你们觉得他是一个能干的助手吗
” 而林彪对的嫉恨源于1953年底拒绝了与高岗“合作”这件事。
1953年提出在中央分一线、二线之后，当时东北局的负责人高岗在首先取得了林彪的支持后，活动非常活跃。
高岗用拉拢的办法，正式和淡判，说刘少奇不成熟，要争取和高岗一起拱倒刘少奇。
当即明确表示，刘少奇同志在党内的地位是历史形成的，从总的方面讲，刘少奇同志是好的，改变这样一种历史地位不适当。
当时认为：“高饶集团并不是为维护什么不同的纲领和方针路线，而是为了篡权。
”
初2下学期生物和历史的题目
一、选择题 1、1949年10月1日，是一个光辉而伟大的日子，被永远载入了史册，下列节日与此有关的是（ ） A、青年节 B、建军节 C、国庆节 D、建党日 2、新中国成立后，中国人民从此过上了幸福安宁的生活。
我们国歌中为什么还保留着“中华民族到了最危险的时候”这句歌词呢
用成语表达歌词的用意是（ ） A、学以致用 B、奋发图强 C、知耻后勇 D、居安思危 3、美国司令官克拉克在回忆录中写到“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。
”这里的战争指（ ） A、第一次世界大战 B、侵略越南的战争 C、抗美援朝战争 D、进攻伊拉克的战争 4、中国人民志愿军开赴朝鲜是因为（ ） ①朝鲜爆发内战 ②美国侵略军严重威胁中国安全 ③美国出兵侵略朝鲜 ④朝鲜政府请求中国出兵援助 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ 5、标志着我国封建剥削土地制度被彻底废除的事件是（ ） A、中华人民共和国的成立 B、全国土地改革运动的完成 C、三大改造的完成 D、“一五”计划的完成 6、我国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》的制定是在：（ ） A、1953年 B、1954年 C、1955年 D、1956年 7、在过渡时期对资本主义工商业的社会主义改造的途径是（ ） A、无条件没收 B、走合作化道路 C、走集体化道路 D、公私合营 8、下列事件不属于生产资料私有制向生产资料公有制过渡的是 ( ) A．社会主义工业化 B．农业合作化 C．手工业合作化 D．资本主义工商业改造 9、从“大跃进”和“人民公社化”运动中因吸取的最大教训是（ ） A、一切从实际出发、实事求是 B、大利发展社会主义经济 C、大力加强社会主义工业化建设 D、充分发挥人民的主观能动性 10、人民公社的特点是（ ） A、人口多 B、面积广 C、设备齐 D、一大二公 11、“铁人”王进喜是以下哪个工业领域的劳动模范（ ） A、电子工业 B、钢铁工业 C、石油工业 D、航天工业 12、某同学拿出一些“1969年发行”或“1971年发行”的主席像章给同学们观赏，从这些旧物可以断定是（ ）时期的 A、建国初期 B、抗美援朝时期 C、文化大革命时期 D、改革开放以后 13、标志着我国历史进入社会主义现代化建设新时期，被称为“新时期的遵义会议”的是（ ） A、第一届全国人民代表大会 B、中共“八大” C、十一届三中全会 D、中共“十五大” 14、建国以来，我国农村生产关系的变化、调整经历了四个步骤依次应为（ ） ①土地改革②农业合作社③人民公社化④家庭联产承包责任制 A、①②③④ B、③②①④ C、①③②④ D、②①③④ 15、正式提出建设有中国特色的社会主义理论是在（ ） A、中共“十二”大 B、中共“十三”大 C、中共“十四”大 D、中共“十五”大 16、新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是（ ） A、争取用和平方式解放台湾 B、“一国两制”的科学构想 C、现阶段发展两岸关系，促进和平进程的八项主张 D、形成“和平统一，一国两制”的对台方针 17、20世纪90年代初期，海协会和海基会达成的重要共识是 ( ) ①坚持一个中国的原则 ②调整不接触、不谈判、不妥协的“三不”政策 ③海峡两岸直接实现通邮、通商、通航 ④开展两岸经济、科技、文化交流 A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 18、据你了解，中国人民解放军的第一支海军是（ ） A、华东军区海军 B、北洋舰队 C、南海舰队 D、东海舰队 19、1955年万隆会议上，周恩来提出什么方针( ) A、求同存异 B、和平共处 C、平等互惠 D、互不侵犯 20、第一个以中国城市命名的国际组织是（ ） A、联合国 B、世界贸易组织 C、上海APEC会议 D、上海合作组织 21、建国以来我国科学技术成就取得的先后顺序是（ ） ①第一颗人造卫星发射成功 ②第一颗原子弹爆炸成功 ③第一艘无人飞船发射成功 A、①②③ B、③①② C、③②① D、②①③ 22、我国实行的一项基本的民族政治制度是（ ） A、民族平等，民族团结 B、民族区域自治制度 C、各民族共同繁荣，共同发展 D、先汉族，后少数民族的制度 23、我国义务教育阶段，是指 ( ) A．扫盲阶段 B．小学六年级阶段 C．从小学到初中九年级教育 D．从小学到高中十二年教育 24、形成于1986年的《863计划纲要》，选择了七个领域作为我国发展高技术的重点，在1996年又将( )列为计划的第八个领域。
A、航天技术 B、信息技术 C、自动化技术 D、海洋高技术 25、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（ ） A、实行“公交优先” B、加强交通管理 C、减少汽车数量 D、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施 二、读图题 （一）结合右图，回答问题：（10分） 26、以上两图，分别是 和 行政区的区旗。
（4分） 27、在历史上，这两个地区分别遭到了 和葡萄牙的侵占。
（2分） 28、改革开放后，在提出的“ ”构想指导下，这两个地区分别于 年和 年回归祖国。
（4分） （二）阅读《春天的故事》歌词节选 1979年，那是一个春天。
有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城…… 29、“有一位老人”指谁
“在南海边画了一个圈”，“圈”指什么
具体有哪些
请你模仿这位老人在左图中画出这些圈（9分） 30、本来只是个小渔村，改革开放后迅速发展成 “一夜崛起之城”的是什么
（2分） 31、改革开放政策是在 会中正式制定的。
（2分） 32、改革开放以来我国发生了重大变化，请你简要谈谈改革开放对你家的影响。
（4分） 三、材料分析题 （一）材料一：1954年，在日内瓦会议上，周恩来总理与美国国务卿杜勒斯见面，周恩来总理礼节性地伸出了双手，而杜勒斯却拒绝和周恩来握手。
材料二：1972年，美国总统尼克松访华。
当尼克松走下舷梯，在离地面还有三四个台阶的时候，就向前来欢迎的周恩来伸出了手。
他们紧紧握手，足有一分钟。
请回答下列问题： 33、在材料一中，杜勒斯拒绝和周恩来握手，是因为他不懂礼貌吗
真正的原因是什么
（2分） 34、杜勒斯拒绝和周恩来握手，而尼克松却主动和周恩来紧紧握手，其中的历史原因是什么
（4分） 35、1972年尼克松访华取得的重大成就是签署了《 》，之后正式建立外交关系，美国承认 。
（4分） （二）材料一：1984年2月24日，同志会见美国乔治大学战略与国际问题研究中心代表团时指出：“世界上有许多争端，总要找个解决问题的出路。
我多年来一直在想，找个什么办法，不用战争手段而用和平方式，来解决这种问题。
我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。
统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。
一个中国，两种制度。
香港、澳门问题也是这样。
” 材料二：小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头； 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头； 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头； 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头。
——（台湾）余光中 《乡愁》 请回答下列问题：（14分） 36、材料一中“┄┄┄用和平方式，来解决这种问题┄┄”这种问题在当时的中国是指什么问题
(1分)后来为解决这个问题提出了什么方针政策
（2分）这一政策的前提是什么
（1分） 37、从材料二中，可以看出许多台湾人民都把大陆当作自己的故乡，两岸同根同源，请你列举出两岸在生活、文化等各方面的联系。
（至少3个）（3分） 38、为了推动和平统一，政府和个人都做出了贡献，请你列举出国家领导人或个人推动祖国和平统一的活动。
（至少3个）（3分） 39、请你结合史实，发挥想象力，合理预测一下台湾问题的未来。
（4分) 参考答案 选择题 1-5 CDCDB 6-10 BDAAD 11-15 CCCAA 16-20 DCAAC 21-25 DBCDD 读图题 26、香港 澳门 27、英国 28、“一国两制” 1997年 1999年 29、 经济特区 海南岛、珠海、深圳、汕头、厦门 30、深圳 31、十一届三中全会 32、（可以从衣、食、住、行等方面回答，言之有理即可） 材料分析题 33、不是，他们的行为代表国家，当时美国尚未同中国建交，仇视中国 34、由于中国国际地位提高和国际形势的变化，美国被迫改变对华政策 35、《中美联合公报》 一个中国（或台湾是中国的一部分） 36、台湾问题 提出“一国两制”，前提是“一个中国” 37、（可以从民俗、生活习惯、语言、文字、经济等各方面，言之有理即可，至少三个） 38、（可以举例“一国两制”、汪辜会谈、江泽民八项主张、胡锦涛《反分裂法》、连战、宋楚瑜等人大陆行，） 39、（发挥想象，言之有理即可，但祖国统一是全民族的希望和不断努力） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1、以下生物体的结构最简单的是（ ） A、细菌 B、植物 C、动物 D、肝炎病毒 2、能将细胞中的有机物分解并释放出能量的结构是（ ） A、细胞膜 B、细胞核 C、线粒体 D、叶绿体 3、面对毒品我们不应有的态度是（ ） A、坚决拒绝，决不沾染 B、举报你身边有吸毒行为的人 C、有新鲜感，好奇地试一试 D、积极参加反吸毒的宣传活动 4、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释
（ ） A、这些动物一直发生着变异 B、这些动物的生活环境变化不大 C、这些动物用有性生殖来繁殖 D、这些动物又演化成简单的生物 5、当你在家中自行用药时，为了安全，必须考虑什么
（ ） ①该药生产企业与日期、有效期、批准文号 ②该药是不是广告推荐的药品 ③该药的功能用量、不良反应、禁忌症等 ④该药是处方药还是非处方药 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 6、染色体和基因的正确关系是（ ） A、很多基因排列在染色体上 B、很多染色体排列在基因上 C、基因是染色体的另一种叫法 D、染色体在细胞核时叫基因 7、小明假期在农村老家的岩石上发现了许多斑点，这些斑点有大有小，就象是岩石的花纹一样，他不能确定这些斑点是什么，是不是生物
你能想办法帮他判断吗
（ ） A、不是生物，因为它们不能动 B、是生物，因为它们能生长和繁殖 C、不是生物，因为刮下来就象是泥土 D、是生物，因为岩石是不会长出东西来的 8、下列哪一项不是提高植物光合作用，增加作物产量的措施
（ ） A.增加光照时间，利用相关照明设施 B.增加农田中二氧化碳的含量，向农田输送二氧化碳 C.合理灌溉，保证植物生长所需的水分 D.尽力密植，让植物充分利用太阳光 9、过去航海的水手容易得坏血病，是因为在长期的航海过程中不易得到新鲜的蔬菜水果，新鲜的蔬菜水果中富含（） A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 10、人体吸气时呼吸肌收缩，胸廓向上向外移动，如尽力吸气膈肌还会收缩，使膈顶下降，结果（ ） A、肺内气压减小，外界气体入肺 B、肺内气压增大，外界气体入肺 C、肺内气压减小，外界气体出肺 D、肺内气压增大，外界气体出肺 11、下列有关体循环的叙述中正确的是（ ） A、是把心脏的血输送到身体各部分的循环途径 B、通过体循环为全身各处输送氧和养料 C、通过体循环后，血液由静脉血变成动脉血 D、是把血输送回心脏的循环途径 12、下列关于小肠是消化和吸收的主要场所的叙述中不正确的是（ ） A、小肠长 B、小肠内壁有皱襞和小肠绒毛 C、小肠中含有丰富的消化液 D、小肠的蠕动速度快 13、眼球的结构中，有感光细胞的是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、视网膜 D、虹膜 14、当电鳗捕到猎物时，会以极高的频率放电，同种电鳗闻讯而来，它交流信息的“语言”是（ ） A、动作 B、电流 C、声音 D、气味 15、大多数鱼类依次产卵量可达数万粒至数百万粒以上，但鱼苗死亡率很高，因此发育成鱼的数量很少，这些鱼的高产卵量的现象是（ ） A、一种适应性 B、适应的相对性 C、长期的遗传与变异的结果 D、受非生物因素制约的结果 16、科学家推测生命起源经理了四个化学进化过程，其中小分子有机物（如氨基酸）的形成和原始生命诞生的场所分别是（ ） A、原始海洋和原始大气 B、原始大气和原始海洋 C、都在原始海洋中 D、都在原始大气中 17、豌豆的高茎为显性基因（用D表示），矮茎为隐性基因（用d表示），下列亲本组合中可能出现矮茎的是 （ ） A、DD和Dd B、Dd和Dd C、DD和dd D、DD和DD 18、玲玲旅游时看到一种大雁，经过查阅资料，她找到了这种大雁在分类学上的位置，请你帮助玲玲确定下列哪一项是正确的
（ ） A、鸭科、雁目、雁鸭亚科、雁属 B、雁目、鸭科、雁鸭亚科、雁属 C、雁鸭亚科、雁目、鸭科、雁属 D、雁属、鸭科、雁鸭亚科、雁目 19、要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列哪项是错误的（ ） A、将酸味苹果作为砧木 B、将甜味苹果作为接穗 C、接穗和砧木的韧皮部必须想吻合 D、将酸味苹果作为接穗 20、下列关于青春期的说法中，不正确的一项是（ ） A、进入青春期，人的神经系统和心脏等的功能明显增强 B、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育 C、人的青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期 D、青春期女性出现月经，不应该让异性知道 二、技能题（每空1分，共30分） 21、地球上最大的生态系统是 ，它是地球上所有生物共同的家园。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是 。
22、在做模拟动物保护色的形成实验中，所用的彩色布料是用来模拟 ，最后发现经过捕食后，剩下的小纸片的颜色和 的颜色一致。
23、生物的生殖方式有 和 ，在进化上，比较高等的生殖方式为 。
24、通过科学探究已知：蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中。
因此，在科学探究过程中，如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么变量就应是 。
25、某同学在长时间看书以后，想调节一下眼睛的疲劳，于是他望向远处，结果却看不清楚了，模糊一片。
你认为：这是因为他长时间近距离看书使睫状体悬韧带疲劳，不能调节 的曲度，使成像于视网膜之 所致，因此近视眼的人需要配戴 校正。
26、进入梅雨季节，许多物品上容易发霉长毛，而冬季却不容易出现这种情况，你认为主要原因是：霉菌适宜的生存条件与 和 有关。
27、达尔文认为生物进化的原因是 的结果，生物在不断的适应环境的过程中不断进化。
28、在研究人类起源时，用的方法是 ；在研究保护色的形成过程时，用的是 法。
29、某同学在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察后改用高倍镜观察时，发现视野变 ，能看见的细胞数目也较 。
30、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管不搅拌。
并放在37℃左右温水中5——10分钟。
请问：滴加碘液后不变蓝的是 号试管。
3号试管的作用是 。
31、“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验时要用 倍镜观察，观察到一些血管最细，并且 的是毛细血管。
32、对不同问题的探究可以采用不同的方法，如我们在探究“鱼鳍在游泳中的作用”和“动物在人们生活中的作用”时就分别采用了 和 的方法。
33、酒精对水蚤心率的影响实验中，所用的酒精浓度越高，而水蚤的心率越 ，当究竟浓度达到20%时水蚤会死亡，这说明酒精是一种对心率有 的物质。
34、在观察蚯蚓的实验中，你通过 ，发现蚯蚓的腹部有一些突起，用放大镜观察，发现是刚毛，蚯蚓腹部的刚毛能 。
35、遗传学家把蕃茄的红果与黄果、兔的白毛与黑毛称为 ，它们都是由 控制的。
四、简答题（30分） 36、案例分析：小刚17岁，一天去医院就诊，主诉：近期感到：①体乏无力、无食欲、消瘦②咳嗽、吐痰、有时痰中带血丝，曾服维生素后无效；③夜间梦多、常出冷汗，有时感到胸部疼痛。
经医生检查后；④血压：16\\\/10.7千帕；⑤腋窝温度：37.8℃；⑥血液检查：红细胞500万\\\/mm3，白细胞1万\\\/mm3血小板25万\\\/mm3。
（1）根据以上情况判断，小刚可能患 ，依据是 。
（用数字表示） （2）医院里常用确认方法是 。
（3）此病属于 传染病。
病原体是 ，原始寄生部位是 ，主要通过 传播。
（4）针对病状，医生采取了下列措施：①打青霉素和服药物治疗。
②吃营养丰富的食物，控制活动量。
③给家人、邻居、朋友接种卡介苗。
④对病人隔离治疗。
⑤不让同学去医院探视。
⑥对他家中住所及用具进行消毒。
以上各项属于控制传染源的是 ； 切断传播途经的是 ； 保护易感人群的是 。
37、2005年3月16号肯德基所属的百胜餐饮集团在上海发表公开声明，宣布肯德鸡新奥尔良烤翅和新奥尔良烤鸡腿堡调料在15日检查中发现含有苏丹红（1号）成分，国内所有肯德基餐厅即刻停止售卖这两种产品，同时销毁所有调料。
原来苏丹红不是食品添加剂。
而是一种化学染色剂，它的化学成分是一种叫萘的化合物，也是一种人造化学制剂。
苏丹红属于偶氮类化工染色剂，主要用于溶剂、蜡、汽油的增色和鞋、地板等的增光。
研究表明，“苏丹红1号”具有致癌性，会导致鼠类患癌，它在人类肝细胞研究中也显现出可能致癌的特性。
由于这种被当成食用色素的染色剂只会缓慢影响食用者的健康，并不会快速致癌，因此隐蔽性很强。
“苏丹红1号”在被人体降解后形成一种中等毒性的致癌物“苯胺”，过量的“苯胺”被吸入人体，可能会造成组织缺氧，呼吸不畅，引起中枢神经系统、心血管系统受损，甚至导致不孕症。
动物实验表明，“苏丹红1号”可导致老鼠患某些癌症，但并非严重致癌物质，大家也不要过于恐慌。
苏丹红主要用于（目前发现的）：辣椒酱、辣椒油、辣萝卜、酱菜、腐乳。
根据以上资料请回答： （1）“苏丹红1号”是一类什么物质
它为什么引起全社会的关注
（2）你看过材料后对食品安全有什么认识
你从中受到哪些启发（关于食品安全）
（3）你认为应该如何控制该类物质引起的食品问题
38、据有关报道，广东省英德市某村大多数人寿命不过40岁。
该省地质调查院得知后，开展了粤北岩溶地下水资源勘察与生态环境地质调查。
发现因地势低洼，污水渗入地下，污染了地下水资源，以致地下水锰含量每升高达0.65毫克，亚硝酸盐含量每升达0.15毫克，分别超过了国家生活饮用水卫生标准规定的6.5倍和30倍。
由于长期循环使用污染水，当地人的健康与生活受到严重影响。
可见，人类的活动会影响环境，而环境的变化又影响着人类自身的生存和发展。
请结合本地生态环境、生产或生活实际状况作答： （1）举一个人类活动破坏生态环境的实例。
（2）针对该例提出一个探究性问题。
（3）用已有知识作出假设。
（4）说出探究问题的方法。
（5）提出解决问题的建议。
八年级生物会考模拟试题参考答案 一、选择题 DCCBD ABDCA BDCBA CBBDD 二、技能题 21、生物圈 有限的 22、生物的生活环境 布料 23、无性生殖 有性生殖 有性生殖 24、土壤湿度的大小 25、晶状体 前 凹透镜 26、湿度 温度 27、自然选择 28、推断和论证 模拟实验 29、暗 少 30、1 对照 31、低 红细胞单行通过 32、模拟实验 调查 33、慢 抑制 34、手指触摸蚯蚓体节 协助运动 35、相对性状 基因 三、简答题 36、（1）肺结核 ①②③⑤ (2) 胸部透视检查 (3) 呼吸道 结核杆菌 呼吸道黏膜 飞沫、空气 (4) ①④ ⑥ ③⑤ 37、（1）“苏丹红1号”一种化学染色剂；“苏丹红1号”在被人体降解后形成一种中等毒性的致癌物“苯胺”，过量的“苯胺”被吸入人体，可能会造成组织缺氧，呼吸不畅，引起中枢神经系统、心血管系统受损，甚至导致不孕症。
（2）关于食品安全的问题，不仅需要个人注意饮食卫生，还需要全社会各个部门的共同努力。
启发：不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品；少吃、不吃腌制食品；不喝、不吃含有防腐剂、染色剂等饮料食物；等等。
（3）国家有关部门应加大检查、处罚力度；严格控制有关物质的流通；人们要增强食品安全意识；等等。
38、（1）森林、植被被当地人们砍伐和破坏。
（2）植被的减少会增加水土流失吗
（3）植被的减少会增加水土流失。
（4）用模拟实验的方法。
（5）植树造林；退耕还林、还草；大力宣传增强人们保护植被的意识；等等
