谁读过莫雷的教育心理学啊帮忙写篇3000字的读后感 谢了
你说的很好
我对莫雷也做过一些分析：1，他毕业于MIT的体育管理专业，大学学的是计算机。
2，你也了解，他的一套数据统计管理体系是联盟前所未有的。
3，问题是，他自己说大学期间对篮球毫无兴趣，能让他疯狂的事只有数据与数字
4，火箭错就错在不应该找一个对篮球没有足够热情的人当最高统帅。
尽管有人说NBA是一个商业联盟，但我认为莫雷如果没有一颗追逐总冠军的心，只考虑如何赚钱是远远不够的。
5，神算子以及红衣主教都是那种对篮球充满热爱的总经理（当然这跟他们当过教练有关），同时他们懂得善待球员
这点正是莫雷欠缺的
从麦迪到姚明，你可以说球员在一些时候等同于商品，但你永远不能只把它们当成商品
6，你说的很清楚了，他做过的交易没有大手笔，这也是他的一大问题：缺乏魄力
当年凯尔特人、如今热火豪组三巨头，哪个缺了魄力能行
7，数据分析使得莫雷在选秀上十分出色，这点我们必须认同，然而这同样是他的软肋：过分依赖数据分析。
篮球毕竟是体育运动，不是光靠数据能说清楚的。
看你写了这么多，发现你的想法和我很相似，于是有感而发。
我的目的不是想回答这个问题，但我十分喜爱火箭。
莫雷刚接手火箭时，他一度使我佩服。
但是如今的火箭若想飞得更高，该调整的正是莫雷。
博雷家书的读后感5篇
范文一：《傅雷家书》读后感这个网络世代,人们仿佛已经和书写渐行渐远. 书信已经被大多数人遗忘.现在是视频聊天的时代,可是人与人之间距离不见得比旧时代近多少,反而生出很多的隔膜和冷漠. 亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了.可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么.好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事.——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前往的,不愿意回顾的；我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌.孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得.只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅.雷先生这段文字让我了解了什么是细致入微,无微不至的关怀,也感到的是一种另一番教诲,不是老师的教导,不是长者的叮嘱,而是父母对儿女的关切,是不同于我的父母的关爱,却不失被细心呵护的感觉,我似乎找到了另外一种父母之爱,这也是大多数子女所体会不到的.这也许是这十年对她爱慕不减的原因吧.是那一封封家书,就象一次次珍贵的谈心,拉近了我们的距离,我像一个乖孩子在感受着,聆听着,用心铭记着.翻译家傅雷在儿子傅聪留学海外的过程中,先后写了近百封家书给他,教导他立身行事、爱国成才,把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中.由这些信件汇集而成了《傅雷家书》——是一本教导中国孩子如何做人的书.静静翻开《傅雷家书》,如深沉父爱一样,有许多足以令我感动的细节.譬如,身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素,不顾重重的困难,坚持给孩子邮寄有关的书籍,从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲,还有自己的译作.在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想,不止一次给儿子纠正用错了的字词,为的是让儿子明白：作为一名炎黄子孙,他是足以骄傲的,因为祖国有着无尽的文化财富,一代又一代在所有中国人的血脉里传承着!用心诠释什么是父爱,用文字诠释父爱,并不是每个人都能享受如此父爱,但是我想他说出了世上所有父亲想说却又埋藏在心里的那份真爱.父爱就是一本书,值得你一辈子用心去读.范文二：傅雷家书读后感我初中是在另一个城市上的,离里上百公里,只能住校.几乎美半个学期才回家一次,偶尔会主动和家里通电话,却从来没有写过一封家书.“烽火连三月,家书抵万金”,一开始,我并没有在意这句诗的妙处.等读了《傅雷家书》后,才觉得这句诗的深刻含义.《傅雷家书》是由傅家的185封家书组成,大部分是傅雷暨夫人写给远在大洋彼岸的儿子傅聪的信.读了《傅雷家书》之后,真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分.家书中大到事业人生艺术,小到吃饭穿衣花钱,事无巨细,无不关怀备至.为人父母的可以从中学习到教育子女的方法,学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法,对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解,而此书中对我印象最深的是加强个人修养.从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍.爱子教子的精神令人感动.有些家书简短,有些家书洋洋洒洒上万字,但是无不体现了傅雷的对儿子、女儿鼓励、信赖、表扬、建议、关心和爱.通过书信,和儿子女儿交流感情,畅谈天下事.而反观自己,连电话都懒得打,更何况是写信了,好像自己也从来没有想父母,主动关心父母.读完后,我默默流泪,不仅是被傅家的书信感动,更是为自己疏忽父母的感情而留下了愧疚的泪水.我立刻拿起笔,给爸爸妈妈写上一封家书.范文三：每个人都体会过父母的慈子和教诲.当我读着这本家书,感到的是一种另一番教诲,我似乎找到了另外一种父母之子,这也是大多数子女所体会不到的.这也许是这十年对她子慕不减的原因吧.是那一封封家书,就象一次次珍贵的谈心,拉近了我们的距离,我像一个乖孩子在感受着,聆听着,用心铭记着.傅雷不愧是好父亲能以如此的心态和耐心来教育孩子.傅雷究竟是如何有这种力量呢这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生为傅聪走向未来做出了铺垫打下了坚实的基础.因此傅雷所写的这些书信也就是非常重要的给傅聪上了一堂人生课让他知道如何在这个世界上生活.这真是教育子女的一本好书同时也应该是作子女的了解父母的一本好书.子女可以通过这本书了解自己的父母父母可以通过这本书了解自己的子女傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典永垂不朽的经典.傅雷作为父亲对子女的情感是十分丰富的他对子女从不苛刻.而且他对傅聪的音乐事业十分的重视.傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎这让傅聪十分的感动.其实我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大.我们的父亲也是经常为我们的生计为了我们的学习为了我们能上一个好的学校为了我们能拥有好的成绩使得自己的头发都白了费尽了心血这是真正的伟大这才是真正的父亲!傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长.傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色她也给她的儿女写了好几封信.信中充满了对子女的关心和怜爱.同样她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎这也同样让傅聪十分的感动他也明白了母亲的爱对他有多重要.这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理也让我更加了解父母的心理都在想着什么这让我可以更好的和父母沟通.我太感谢这本书了真正的父母的爱之书!PS：希望可以帮你!
一千个读者就是一千个哈莫雷特。
是什么意思
每个读者阅读哈姆雷特都有不同的看法和感悟
你从丑小鸭身上得到了什么启示?再举出一个名人的事例
丑小鸭是怎么飞起来的 ——爱因斯坦的成才之路对教育的启示 朱长超 在人类告别20世纪的时候，美国时代杂志公布了20世纪的“世纪人物”，第一位是科学家阿尔伯特·爱因斯坦，第二位是富兰克林·罗斯福总统，第三位是印度的圣雄甘地。
在历史进入第三个公元千年的时候，西方某个学术组织调查人们心目中近1000年中的100位伟大人物。
结果，爱因斯坦又名列榜首。
爱因斯坦是20世纪物理学的两大支柱之一的相对论的创立者。
26岁那年，他作出了震惊世界的三项伟大发现。
他的科学成就改变了人类的时空观；他反对纳粹的专制统治，反对战争，对人类社会的进步产生了重大影响。
他是20世纪中最有影响的伟大人物之一。
然而，他的成才走过的是一条奇怪的道路。
追寻他走过的成才之路，发现路上的崎岖和坑洼，对于改进我们的教育，对于改善人才成长的环境，也许会有不少启示。
一只笨拙的丑小鸭 爱因斯坦1880年出生于德国小镇乌尔姆，父亲是一家小电气工厂的主人。
母亲是一个普通的家庭妇女。
他的族系是普通的。
幼时的爱因斯坦，没有丝毫天才的迹象。
他直到四五岁，还没有学会说话，而比他小2岁的妹妹早已牙牙学语了。
他的父母担心这个孩子大概不会说话了。
小时候的爱因斯坦，不仅开始说话的时间晚，而且语言迟缓，动作笨拙。
上学以后，他的成绩很一般，老师们多数认为他将来不会有什么出息。
他像是一只没有人喜欢的丑小鸭。
小学老师有次让同学们做一只纸折的小板凳，老师看着他的纸工，对他说，这是一只世界上最难看的小板凳。
他的父亲有一次向老师了解爱因斯坦的学习情况，老师说，“他智力迟钝，话也说不清楚，嘟嘟哝哝像梦游症一样。
他是成不了才的。
” 爱因斯坦读中学时，成绩也很一般。
要用心记忆的功课，如拉丁语、英语、生物学等，成绩都不理想。
有一次，他的爸爸上中学里找教导主任，主任告诉他说，他的儿子整天痴痴地不知想着什么，无论他长大了做什么，都不会成功。
老师说：“这个孩子生性孤独，智力迟钝，不守纪律，将来无论做什么，都不会有大的出息。
” 他在路德波尔特中学上高中时，这所学校采取灌输式教育法，强调服从，要学生死记硬背，还硬逼着学生参加军训课，爱因斯坦曾受到极大的压抑。
军营式的管理，大量的背诵和记忆，使他对科学的兴趣受到很大的损害，以至他有很长一段时间，不想看科学方面的书。
他后来曾感慨地说：“现代教学法竟还没有把研究问题的好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹。
” 爱因斯坦考大学也不顺利，第一次没有被录取，第二年才考取。
在大学里，他也不是老师眼中的好学生。
大学老师不喜欢他，一个重要原因是他不按老师的规定听课，也不按照老师的章法做实验，他是按自己的实际情况选择课程的。
有些功课他自学过，理解了，掌握了，就不再去听老师的课，自己到图书馆里读喜欢的物理学著作。
做物理实验的时候，老师规定了实验的步骤，但是，爱因斯坦却想，能不能用别的办法进行这个实验，通过别的途径得出同样的结论呢
他自己设计了实验的线路，将老师的实验程序丢在一旁。
物理学教授对他不按照自己的布置做实验很有意见。
但是，恰恰在构思新的实验中，爱因斯坦锻炼了自己的创新能力，锻炼了另辟蹊径、不落旧窠的创新品质。
大学毕业后，几个同学都在老师的推荐下找到了令人羡慕的工作，但是，爱因斯坦却没有找到工作。
他写信给教授，告诉他自己有志于物理学的研究，希望教授推荐。
但是，教授没有给他回信。
在他的心目中，爱因斯坦不是好学生，也不会有出息，连回信也懒得写。
许多年后，爱因斯坦和这位教授在一次国际物理学年会上相遇了，这时爱因斯坦是世纪著名的大科学家了。
教授对他说：“我真是老糊涂了，一个杰出的人才就在我的眼前，我却没有发现，你的信我还保留着，它不时提醒我曾多么糊涂。
” 爱因斯坦在物理学领域创立相对论后，他在老一辈物理学家的眼中，也不是他们所喜欢的物理学后辈传人。
在爱因斯坦之前，美国物理学家迈克尔逊和莫雷想验证以太的存在，进行了著名的“以太漂移实验”。
结果没有发现以太存在的证据。
爱因斯坦以以太不存在和光速不变为前提，研究物体的时间、空间、质量与运动速度的关系，创立了相对论。
相对论的前提是迈克尔逊和莫雷实验，即牛顿力学假定的介质以太是不存在的。
后来，爱因斯坦与迈克尔逊相遇，爱因斯坦对这位前辈物理学家非常恭敬。
对他说：“您作出巨大贡献的时候，我还是个孩子，只有一米来高。
正是您的伟大成就，才建设起现代物理学大厦的基础。
如果没有您的伟大的寻找以太的实验，我们还只能在黑夜中摸索。
”爱因斯坦是真诚的、谦逊的，但是，迈克尔逊却不喜欢相对论，也不喜欢爱因斯坦，他心中的牛顿力学的大厦依然巍峨挺立。
他对爱因斯坦淡淡地说：他的寻求以太的实验居然孕育出了相对论这样的怪胎，真是一件怪事。
他把相对论看作是一个怪胎，把爱因斯坦看作是一个产下怪胎的母亲。
可见，从小学到大学、到成才，爱因斯坦一直是被老师瞧不起的丑小鸭。
然而，就是这只丑小鸭，却成了物理学的大师，成为物理学革命的领袖人物。
这是多么发人深思的爱因斯坦现象啊
爱因斯坦怎么成才 从小学到大学，爱因斯坦没有一个老师喜欢他，他是在冷遇中成长的。
然而，爱因斯坦在老师不喜欢的环境中，艰难地成长着，终于成为一个伟大的科学家。
大学毕业后，他一度找不到工作，后来进了专利局当一名小职员。
他很艰难，有时候，他背着孩子思考，有时候，他生着炉子发呆。
他在26岁那年，突然爆发了思想的火花，发表了震惊世界的三篇论文。
第一篇提出了相对论，即时间、空间、质量，都是可变的，随着物体运动速度的变化而变化，牛顿力学只是低速运动物体规律的一种描述，是相对论力学的一个特例。
第二篇是他对光电效应的量子解释，完满地解释了光电效应的原理。
第三篇是对布朗运动的解释。
相对论改变了现代人的物质观、时空观和运动观，光电效应成为他获得诺贝尔奖金的主要依据，对布朗运动的理论解释也是巨大的科学成就。
科学史家认为，他这三项成就，每一项都有资格获得诺贝尔奖。
此后，爱因斯坦又创立了广义相对论，预言了激光原理，在统一场领域，作了开创性的理论研究。
他在反对纳粹的思想专制，在自然哲学的研究中，在反对核战争的和平运动中，都取得了卓越的成就。
他的巨大成就与在学校里遭遇的强烈反差，使人们会问，他是怎么成才的呢
他的成才，是僵化的教育制度的哺育成果吗
他成才的决窍，是教育学、人才学研究需要关注的一个问题。
他的成才，得益于家庭教育弥补了学校教育造成的心理缺陷。
学校里老师一而再、再而三地认为他是个不会有出息的孩子。
他是个老师不喜欢的孩子，老师的心理歧视，必然会给他带来心理的阴影。
爱因斯坦很可能成为一个自卑、自弃的学生。
这种心理可能使他无所作为，在困难面前畏畏缩缩，成为一个缺乏独立思想、缺乏主见的人。
幸亏，民主和丰富的家庭教育抚慰了小爱因斯坦受伤的心灵，他仍然是个精神健康的孩子。
他做的小凳子，老师讥讽它是世界上最差的一只小板凳。
他的父亲见了，并没有训斥、挖苦，而是鼓励他再做，努力做得更好些。
当老师挖苦他做得最差时，他拿出了第一只小板凳，告诉老师，交作业的一只不是最差的，第一只更差。
他没有在老师的深深的鄙视下有什么自卑，也没有放弃理直气壮地为自己辨护的勇气，他的平静的话语中还有一点小小的幽默感。
每次父亲到学校去，听到老师对自己孩子的批评和残酷的评价，他一次也没有拿孩子出气。
要是一个中国爸爸，他们看到孩子的成绩没有达到自己所期望的优良水平时，就会大声责骂，有的会打孩子的耳光。
要是听说老师如此评价自己的孩子，不大发雷霆的父亲是很少的。
但是，爱因斯坦的父母小心地护卫着儿子的心灵。
可以说，没有父母对他的爱护，在陈旧的教育制度下，在老师粗暴的心灵压抑中，小爱因斯坦和其他孩子的创造性的萌芽很可能被完全扼杀掉。
他的成才，真可以说是一种奇迹。
他的成才，得益于良好的非理性思维的教育。
爱因斯坦在家里受到良好的音乐教育，这对于他的形象思维能力的提高，起了相当重要的作用。
他的母亲有很好的音乐才能，从6岁起，她就教爱因斯坦弹琴。
音乐成了爱因斯坦重要的休息方式，思维方式。
在创立相对论的日子里，休息的时候，他就拉琴。
拉琴的时候，他也在思考。
音乐锻炼了他的形象思维能力、激发了他的想象力。
他曾说过，想象力比知识更重要，知识是有限的，而想象力可以弥补知识的不足。
从小良好的音乐教育，对于他想象力的发展，起了良好的催化作用。
他运用思想实验的方法构造相对论，研究同时性这样深刻的理论问题，都离不开丰富的想象力。
他的成才，也得益于家庭教育培育了爱因斯坦的自学能力和钻研能力。
他的童年，父亲曾送给他一个罗盘，告诉他罗盘的指南性。
爱因斯坦被罗盘迷住了，对罗盘进行了反反复复的测试，无论罗盘放在什么地方，它的一个指针总是指向南方。
他设想了种种原因来说明它为什么指向南方，他曾设想罗盘中有一个小人把握着它的指向。
对罗盘的指南性的兴趣和探索，是他童年时代进行的一项科学研究项目。
12岁那年，叔叔雅各布送给他一本欧几里得几何学。
他通过自学，掌握了它的一些内容。
他经过刻苦钻研，自己独立证明了毕达哥拉斯定律。
正是这本书激发了他对数学的兴趣，激发了他的自学能力。
他对问题的寻根究底，他的自学的能力，都是在家庭教育中培育的。
他感到，自然界中有一种不以人的意志为转移的规律，它们平时看不见，但是存在着，不时地表现着自己。
一个直角三角形，无论你怎样左看右看，怎么也看不出斜边的平方会等于2条直角边的平方之和。
但是，人的理性却发现它，证明它。
逻辑的力量是多么的强大啊
他开始懂得，人的感觉只能发现世界的表象，只有理性才能发现世界内在的规律，而要有所发现，必须探究和思考。
可以说，爱因斯坦的家庭教育承担起了他成才的主要的任务。
良好的家庭教育发展了他的智慧，保护了他的创造精神，培育了他独立思考的能力和探索未知世界的浓厚兴趣。
爱因斯坦现象的启示 爱因斯坦从一只人人都说丑的丑小鸭变成了特别漂亮的天鹅，爱因斯坦现象发人深思。
第一，需要我们重新审视教育的价值观。
教育要关爱所有的孩子，要让他们都得到发展。
在教育史上，有许多老师不喜欢的孩子成了人才。
美国的爱迪生被老师辞退了，因为他学数学时向老师提了一个问题，为什么一加一等于二呢，是谁规定的
这其实是个深刻的问题，就是数学的规律是怎么来的。
老师也许根本没有思考过这个问题，于是认为他又笨又捣蛋，让他停了学。
遗传说的创始人孟得尔也被老师认为是坏学生，因为他问老师为什么有的苹果是红的，有的是黄的，老师的回答是上帝的创造。
孟得尔又问：上帝是怎么创造的。
这本来没有错，但是，老师却认为，对于上帝的创造，只能赞美，不能有疑问。
另一个大数学家欧拉，老师也不喜欢，因为他问老师天上有多少星星，又问，上帝是怎么将星星放到天上的。
于是被开除了。
我们的教育也存在这类问题。
老师喜欢的学生，小学阶段多半是女同学，她们较早熟，较文静，较听话。
老师喜欢的学生，都是比较听话的温驯的学生。
教授喜欢的学生常常以老师的学说为学说，这种听话性、一致性影响了一个民族创造力的发挥。
老师对于学生，要容纳多样性，要关心暂时性较差的学生。
教育，应该让所有的学生都有发展的机会，而不应把教育集中在一些智慧儿童身上。
爱因斯坦不是一个早慧儿，他开智得很晚。
他的父母没有因为他开智较晚就放弃，就歧视，而是充满爱心地培育他。
无数的事实证明，智慧的成长、成才的道路是很复杂、很多样的；智力是多元的，发展是不均衡的，有的长于记忆，有的长于观察，有的长于思维。
早慧不一定有成，迟慧也可能是大才，不要看不起丑小鸭，教育要让所有孩子受到雨露的润泽。
学校不应成为灌输知识的工厂，学校应当培养独立思考的人，把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，而不应当把取得专门知识放在首位。
爱因斯坦认为，如果一个人掌握了学科的基础，并且学会了独立思考的独立工作，就必定会找到自己的道路，而且比起那种只关心于获得细节知识的人来，会更好地适应进步和变化。
今天我们经常遇到的高分低能现象，其根源就是没有重视培养独立思考，而过分注重细节知识。
学校要创造一种宽松自由的气氛，给学生学习留有一定的自由度。
爱因斯坦读大学时，物理学教授韦伯讲的是传统物理学，爱因斯坦已经自学过这些知识，他的兴趣在理论物理，他就不上物理学课，而自修理论物理。
他认为，自由出智慧，自由能保护学生珍贵的好奇心。
他说过，好奇心“这棵脆弱的幼苗，除了需要鼓励外，更重要的是需要自由；要是没有自由，它不可避免地会夭折。
认为用强制和责任感就能增进对观察和探索的乐趣，那是一种严重的错误。
相反，我认为，即使是一只健康的猛兽，如果在它不饿的时候还继续用鞭子强迫它不断地吞食，就算吞得进，也会使它丧失贪吃的天性的，尤其是如果强迫喂给它的食物是经过一定的选择的”。
今天，我们仍在使用着升学的“鞭子”，强迫学生不断地吞食。
学校要发展学生的个性。
不应把学校简单地看作是一种把最大量的知识传授给下一代的工具。
知识是死的，而学校却要为活人服务。
爱因斯坦认为：“没有个人独创性和个人志愿的统一规格组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸的社会。
”学校也要培养崇高的道德品质和情感。
爱因斯坦主张，学校要进行伦理教育，“要是没有伦理教育，人类是不可能得救的”。
他反对只讲究知识的态度，因为“那种‘讲究现实’的思想习惯，它们像严霜一样冻僵了人类相互体谅的情感”。
第二，要高度重视家庭教育。
家庭教育是教育的重要组成部分，父母是孩子的第一任老师。
心理学研究表明，儿童心理和智力成长存在一个关键期。
关键期一般都在低幼阶段。
因此，家庭教育实际上是一种早期教育和整体教育，既是智力的教育，也包括人格的教育，家庭教育对于孩子的成长具有奠基性的意义。
历史上大量人才成长的经历表明，家庭教育与成才关系非常密切。
爱因斯坦的成才，也与他的家庭教育、早期教育有关。
他的父亲对儿子是宽容和鼓励的，这促使他爱上了科学。
他的母亲教他音乐，锻炼了他的右脑，激发了他的想象，发展了他的形象思维能力。
但是，中国目前的家庭教育存在着不少问题。
由于多数孩子是独生子女，而中国父母对儿女有宠爱的传统。
孩子们的生活条件过于优越，缺乏锻炼和吃苦的机会，他们的人格成长是有缺陷的。
许多父母是经历过“文革”和上山下乡的一代，由于他们成长的特殊情况，往往把自己受教育的遗憾过于急切地想在孩子身上得到补偿，对于孩子的成长给予了过高的期望，施加了过大的压力。
这种过于沉重的家庭教育对于孩子的成长是非常不利的。
关于爱因思坦的小传记作文400字
每个人心中都有一个对他而言了不起的人，我心中了不起的人，不是建国功臣——东姑阿都拉曼，也不是创办大家都耳熟能详的面子书的人——马克·扎克伯格，而是大名鼎鼎的阿尔伯特·爱因斯坦。
为什么是他呢
就让我与大家说说关于他的事迹吧
爱因斯坦生于1879年3月14日，在德国呱呱坠地。
父亲赫尔曼·爱因斯坦是一名商人。
母亲宝琳·柯克从小受到良好教育，是很有造诣的钢琴家。
在耳濡目染下，他也渐渐喜欢上了音乐。
爱因斯坦的母亲希望他学习小提琴，他便在5岁时便开始接触小提琴，但那时他并不喜欢小提琴。
13岁时，他接触到了贝多芬与莫扎特的小提琴奏鸣曲后，便渐渐地爱上小提琴。
从那时起，音乐在爱因斯坦的生活中扮演了中心的角色。
在爱因斯坦4岁或5岁时，有一天，他卧病在床，父亲送给他一只罗盘，他深深地被磁针展现出的奇异动作所着迷，这是他以后对于物理学产生浓厚兴趣的原因之一。
1896年，爱因斯坦成功通过瑞士高中毕业考试，大部分学科都获得优良成绩，特别是在物理与数学两个学科，都得到了最高分6分。
1905年，他发表了关于光电效应、布朗运动、狭义相对论、质量和能量关系的四篇论文，在物理学的四个不同领域中取得了历史性成就。
该年被后人称为“爱因斯坦奇迹年”。
轩辕剑云和山彼端的一个情节问题
四．秘密洞穴 出威尼斯城返回到东南方的海洞，见到海盗莫雷得知那两名商人去西南边的秘密洞穴去找食物和饮水至今未归，赛特决定前去看看。
出了海 洞往西边过另一座木桥，在那个洞穴中能见度极差，在迷宫第一节：右侧有结累葡萄，左侧有无酵饼、40银币、魔法叶和地炎玉（可防火系攻击）；向上走是第二节：左侧药草，上方右侧还魄丹、上侧魔法叶、左侧向下是诸方神石，在迷宫尽头给两名商人松绑，这时一只弑肉妖在身后出现，打败它可得到朱砂神笔。
回到海洞，得知目前食物和水还不够用，赛特决定沿途一边旅行一边当海盗，只抢粮食不抢财物，在莫雷将洞口封住后，那些骑士团的士兵再也不能追上来了，一声令下大船驶出了海洞朝东方的彼岸驶去。
五．移动岛 经过数天的航行，在海中遇到威尼斯水军正在和骑士团鏖战（船上物品：回复剂），赛特上前与护民官谈话（左侧），得知他们终于无法忍受骑士团的强横，开始向他们反抗了，赛特答应帮助他们。
先走到最右边的船上，沿右船舷绕到上方（封印之光），再往左边绕到最后一艘船上，在船头遇到在火刑场曾见过的那名教士康那里士，赛特向他问起麦尔斯的下落，康那里士念出黑咒语便消失了，此时海上波涛汹涌，一大块陆地破水而出，海盗船被搁浅在了这座突然出现的岛屿之上。
赛特等人大为震惊，那个诡异教士居然召唤出一座岛屿来。
莫雷说骑士团的人已经上陆了，那个队长麦尔斯也在那里，赛特看威尼斯水军追上去可能会碰到陷阱，便叫莫雷等人去准备船只，自已则去阻击追击过去的水军。
从移动岛下船后到右边船上可找到一个密室，宝箱里是铁戒指，上边的柜子里可找到蛇鳞衣(用空格键），左下的大瓮处可找到武圣手镯。
出来后往北赶到城堡，威尼斯水军正在追杀骑士团，赛特上前劝他们不要贸然攻入城堡，在城外观察了良久，不见里面有一点动静，赛特决定潜进去窥探一下。
进城堡在大厅里可买各种道具武器，从商店中买一个玉镯（洛阳支线用品）左下角可找到封印之剑3，存盘后从左边上楼梯，迷宫中向上：安碧特丽之冠和结累葡萄；向左：为“了望台”左门，有魔贝粉；右侧向下为“了望台”右门和4个药草及延胡索之花，向上可找到一把封印之剑4。
有两个门上三楼，先走右边，有魔晶粉和还魄丹，再走左边的门。
上方是个三选一的箱子，为乌纹弓（选错了可以读档，不过它实在不是什么好东西）、圣石榴（hp＋30％）或一场战斗。
左边是溶石药剂，向右捡到回复剂后到达四楼。
在迷宫会遇到格来艾这种怪物，用诸方神石可换到恢复药，换不换看你的了。
到城堡四楼去是个机关迷宫，用机关可逐次打开前方的通道。
右边有300银币，到左上角可拿到圣皇之铠(洛阳支线用），左下角是诸方神石，前方有把封印之剑5。
上到城堡顶层，见骑士团的人马不是死掉就是变成了石头。
麦尔斯正在与康那里士决斗，而莉莲则被钉在木桩上，康那里士用士兵的血结成魔法阵，轻易地打败了麦尔斯。
接着上前要取莉莲的性命，以她的血作为上帝的供奉，麦尔斯这时才知道一直被这个魔鬼的使徒利用。
当康那里士上前要杀麦尔斯时赛特现身，一向狂傲自大的麦尔斯不惜放下尊严请求他拯救莉莲。
上前打败了康那里士得到一枚六芒星符和吸血鬼指环，配带它在战斗中可降低敌人的生命。
妮可说在魔界曾见过这个教士，好象是魔王撒旦的部下。
（还有麦尔斯留下的羽翼剑） 麦尔斯上前将莉莲从柱子上救了下来，尽管她已奄奄一息，还是希望她好转过来，两人能象以前那样草原奔马，到山上看云和羊群。
然而莉莲最后还是在他的怀抱中屏住了呼息，麦尔斯失声痛哭，抱着她的遗体悲伤地离开。
赛特默默望着他的背影，忽然觉得他比自已幸福，心里有种嫉妒的感觉。
出了城堡门口，将城堡里发生的事告知护民官，这时哈伦阿丹等人报告说岛屿正在朝南方移动，赛特决定用移动岛来到达阿拉伯，于是派众人到城堡休息，自已则到岛屿四周调查一下。
由城堡往东北方向走可找到一个洞穴，迷宫中可找到诸方神石、300银币和银笛，在尽头的穴中有一只宝箱关着阿高斯的怪物，称有一只妖猫和牛头鱼才能放它出去，这两样妖怪在洞中用灵契就可以抓到，将它放出来就会加入队伍。
返回城堡大厅，走右侧的楼梯来到户外院子里，见麦尔斯正站在莉莲的墓前发呆，听他自言自语，已对神和上帝失去了信任，以前的信仰都因为莉莲的死土崩瓦解了。
如果真有上帝的存在，世上该不会有痛苦才对，善良的莉莲又怎会死得如此悲惨
麦尔斯愤慨之中发誓要向上帝挑战，让他承受同样的痛苦。
麦尔斯离开后，妮可从炼妖壶里出来与莉莲的爱犬波尔玩耍，在院子里发现一个好玩的池塘，里面有3座石像，其中一座是史芬克斯（埃及人面狮身像），另一个是雅典娜，第3个居然就是长着翅膀的麦尔斯，这时那些石像竟然开口说话，一致认妮可为主人，它们几千年以前就是妮可亲手创造出来的，而这个岛屿则是妮可以前的家。
听它们之间的言谈可以控制这个岛的行动，赛特于是请求它们载众人前往阿拉伯，石像给他出两道难题，第1道是让他去城堡的了望台去拿一件东西回来，米迦勒还交给他一把钥匙。
回到大厅走左边的阶梯上去，绕到了望台用钥匙打开中间的门进去，在迷宫中，左边有魔贝粉，右边有魔晶粉，上方往右有300银币、最上方是还魄丹、左上角尽头宝箱会遇到一只高地骷髅妖，打败它后得到冥海神石。
返回到后花园，石像说赛特具有穿越时空的能力，要他回到过去拯救自已，话声刚落便被传送到了威尼斯修道院，当初被姆斯比尔击倒的刹那，姆斯比尔看到麦尔斯的额头有撒旦的印记，没有出手杀他。
赛特这时看到地上躺的是另一个自已， 真的回到了过去的世界，这时妮可说出撒旦看中 他身上的穿越时空的能力，邀他加入魔界协助魔 王统治世界，赛特自然不肯，上前大战姆斯比尔（hp：1800） 将之挫败。
返回到移动岛后花园，赛特想利用自已的穿越时空能力去拯救死去的莉莲，石像说这可能会引起末知的后果，让他去找研究因果定律的阿拉伯学者问问看，当下石像们也遵守约定，移动岛屿朝东南方的阿拉伯驶去。
在这一段时间里赛特也向哈伦学会了阿拉伯语言，数个月之后，赛特在莉莲的墓前沉思，回想自已被授衔任命，踏上这寻找漫长的旅程，寻找战争不败之法，或许某天自已也会成为战争的黑手吧，横死在哪里也是末知之数，家庭、幸福也只是个遥远的梦想而已。
六．冰山岛 到花园里与石像谈话，得知东方海上正有不明物体以非常快的速度朝移动岛冲来，来到城堡大厅找阿丹对话从他手中拿到水晶镜，返回到了望台便用水晶镜看到一大块冰山撞到了移动岛上。
（之后如果再点阿丹，他会告诉你水晶镜另有妙用，当问过4次后会告诉你 $%^#^% ^_^）到后花园将冰山撞来的消息告诉几座石像，得知那是蓝人的冰山岛，他们是一群住在海上的妖魔，本来是撒旦的手下，偶而也会找一下人类的麻烦。
这时两只蓝人攻了过来，赛特和妮可将他们解决后，看到同伴们已被冰冻起来，石像提议赛特马上去冰山岛找蓝人的首领蓝魔神，时间一久就来不及救他们了。
来到大厅见到处都是蓝人，阿丹和哈伦等人也被冰冻了，清理掉这里所有的蓝人后再次来到暸望台，使用水晶镜看到海面上驶过来一队船只，一群身穿黑衣的阿拉伯人正在朝冰山登陆，赛特心中好奇，决定从他们后面跟上去看看。
沿着冰山岛的石阶往上走，用阿拉伯语与登陆的士兵说话，得知他们是伊斯兰的海军，队长已率人冲进冰山内部，不过现在洞口已经被封住了。
赛特开始在岛上侦察，看看有没有其它的通道进入。
往上走进入冰洞迷宫，十字路口往右：右下角有空白符纸、上方则有水灵珠(向上去的台阶附近,冰柱之后）、回复剂和灵界指标；十字路口往上和右方第一个岔路相接，有10个草药，上方有一宝箱，投入10个药草可得到神奇面包，能增加生命上限；十字路口往左：顶端有回复剂，最上方有诸方神石，左上角遇到假莉莲，如果救塞特会失去战斗能力，而向上的第一个岔路有封印之光存档。
往西进入洞穴找到一尊石像。
赛特不断听到石像发出声音，继续往前走遇到三名蓝人，打败他们后往前见洞穴已崩塌无法进入，回身见石像已走到身前，心想这石像一定有问题，与之对话得知它就是移动岛后花园失踪的第4尊石像，它是移动岛的主精灵。
当年它被蓝魔神搬到这里当摆设，弄得满肚不愉，于是告诉妮可，只要将它搬回移动岛就可以控制它，狠狠地攻击这座冰山岛。
赛特还是决定先去找蓝魔神来解除同伴的冰冻要紧，石像说蓝魔神喜欢偷袭，现藏身于冰山的最深处，如果带他回去可以将这冰山撞出一个大洞来，逼蓝魔神现身。
于是赛特将这座波希顿石像收到炼妖壶中，带着它返回移动岛城堡后花园的水塘中，将石像放到水塘中，这时四尊石像终于团聚，波希顿使用移动岛上的火山喷出一只大火球，将冰山岛破出一个大洞来。
赛特和妮可赶忙返回到冰山岛，从破开的大洞进入内部，劝里面的阿拉伯士兵离开，沿冰洞往右有魔贝粉；往左边走，第一个岔路往左，在一宝箱内投入300银两可拿妖精麦粉，可增加灵力上限，路上依次还有右侧的还魄丹以及紫藤叶。
找到封印之光后存盘，在前方的大洞穴中见阿拉伯军首领薇达躺在地上，蓝魔神从天而降向赛特问罪，赛特则让他为同伴解开冰冻，那蓝魔神听闻连姆斯比尔都败在赛特的手上，也想借此机会见识一下他的实力（hp：2000）。
一场恶战将他击败后，蓝魔神劝赛特象以前的恐怖之王那样加入魔界，以受撒旦的重用，赛特自然不肯，而蓝魔神也遵守约定，替岛上的人们解除了冰冻。
赛特上前探询薇达的伤势，却被她误认为妖魔，妮可气愤之下用闪电将她击昏，赛特见状将妮可大声地责备一番，让她速回移动岛上去。
妮可回到移动岛后花园，向石像哭诉赛特如何维护其他的女人，如何来责骂自已。
石像们认为赛特见异思迁才这样对付女主人，便施展火山的能量发出第2番攻击，冰山岛在此重创之下缓缓下沉。
冰山岛上赛特正与薇达谈话，岛上忽然发生巨烈的震动，知道那些石像不守信用自顾开火了，便劝说心萌死志的薇达离开这里，两人这时有五分钟的时间走出这片迷宫，走出去后登陆到移动岛，回身再看冰山岛已经完全沉没了。
在岸边薇达与阿拉伯海军会合，为先前误会赛特而感愧疚，赛特则邀薇达和属下到岛上城堡中休息。
大厅内，薇达执意要去向妮可道歉，赛特带着她赶往后花园去找不守信用的石像理论，正说话间蓝魔神出现在了水塘边，战斗中打败他的变身（hp：1200）和本体（hp：3500），蓝魔神化身为水躲在了水塘之中，石像则施展魔法将水塘冰封起来加上封印，从此蓝魔神再也逃不出来了，不过移动岛也不能再任意行动了，还好薇达的舰队正要返回阿拉伯，赛特也正好搭船继续旅行，他到莉莲的墓前伫立许久，等找回心中问题的答案之后，他还是要回到这里陪她的。
到大厅去找薇达对话，船队起航朝大马士革驶去，几天后的一个夜里，赛特在船板上徘徊，看月光下的海洋象闪着蓝色光芒的宝石，洁莹而美丽。
回想在法兰克的往事，那段日子直好似梦境一般。
正沉吟间船上响起美妙的歌声，这时正在巡逻的薇达走到他的身前，两人于是乘着夜色攀谈起来。
薇达答应带他去见大马士革的大学者学习知识，也许那里的星象学问就是那种战争不败之法吧，而赛特对于此次东行的真正目的并没有实说。
他知道薇达是阿拉伯古莱家族的武士，对她这种外刚内柔的个性感觉很是有趣，与莉莲是完全相反的类型。
在薇达离开后，赛特忽然进入到炼妖壶中去找妮可谈话，她正和小狗波尔玩得高兴，对于赛特的到来毫不知情。
（第一部分完） 第二部分 阿拉伯篇 一．大马士革 几天后，船队终于在阿拉伯的海港贝鲁特登 陆，从这里改走陆路，一直往东南方走就可以直 接到达阿拉伯的首都大马士革了。
在岸边阿丹、哈伦和米雅向赛特道别，莫雷则加入薇达的水军，不再做强盗了。
从薇达的口中得知阿拉伯最近的政权不稳，国内情势异常紧张，因此她手下的水军要两人一组分头行动，免得引起白衣大食的误会和刁难，赛特和薇达则作为一组前去拜会阿拉伯的大学者肯迪。
（民房中：魔法叶） ①先不要进大马士革，在大地图上往下过桥进入叙利亚森林（魔贝粉、空白符纸、魔法叶）。
在里面遇到落难的王子祖旺，得知他身负重病，他的爱人也因为国家在战争中落败被当成战利品带走了，赛特给他喝下一瓶恢复剂治愈了身上的疾病， 得到魔王矿A，并答应替他找回爱人。
来到大马士革城内，往下走另一条街道，在清真寺前面的门洞里找到了公主辜露，得知是南方小国的公主，被俘流落到这里，她这次趁守卫不德逃出来就是要想与未婚夫会合，正说话间士兵追了过来，将她抓往奴隶市场拍卖。
返回到主街道走到台阶处的拍卖场，当拍卖到公主时，祖旺赶到将公主竞买下来，两人终于团聚。
再与祖旺对话，得神驼靴。
【萨尔达在长安出现的条件之一。
】 （解救公主还有另一方法，先进入大马士革见辜露，然后直接去奴隶拍卖市场，辜露会被商人列拉买走，然后到清真寺附近的列拉家中用一把封印之剑换回她的自由，再到叙利亚森林救祖旺得到魔晶矿A（没有神驼靴）；或者辜露会被商人列拉买走后，先救祖旺得到魔晶矿A，再用一把封印之剑换回辜露的自由，得到神驼靴。
这两种方法都是损失封印之剑，所以笔者并不推荐。
） ②主街道上找到拍卖场右侧的房间，这是珠宝 商人的家，里面有一个分配17颗珍珠的谜题：妈妈分1\\\/2，女儿分1\\\/3，女仆得1\\\/9，具体分法是妈妈得9颗，女儿得6颗，女仆得2颗，回答正确会得到薰衣草。
③出屋再往前走来到阿里的家，在地上可看到有5只宝箱，当与阿里交谈后他会因有要事离开，请你替他看守房屋。
这时不要企图去拿宝箱里的东西，否则会被回来的阿里发现什么也拿不到，如果你安心地等他回来，作为报答可以从宝箱中任意取一样东西，宝箱从左至右分别放着：圣皇盔、不老之泉水、精华药水、神奇面包和轮回盘，要哪样自已选好了。
（建议选圣皇盔，洛阳支线用。
）【萨尔达在长安出现的条件之一。
】 ④在街道上还会遇到阿拉伯商人安萨里拉齐，与他交谈两次，得知他有一把从在大唐带回来的中国剑，用1500个银币就可以买到了。
（一定要买，任务用。
）【萨尔达在长安出现的条件之一。
】 ⑤在战士奥斯曼家不断点他的女儿，会和奥斯曼冲突，妮可把他收到炼妖壶里（这时点奥斯曼可获得魔法精羽，若先进去了就拿不到了），叫波尔咬他。
叫妮可阻止后，和奥斯曼发生战斗。
打败他后任务结束。
【萨尔达在长安出现的条件之一。
】 二．肯迪之家 到东边的占卜屋去找巫师洛克仙妮谈话，得知肯迪老师最近不见踪影，觉得有点奇怪。
两人出了大马士革，往南过桥穿出叙利亚森林，在东边找到了大学者肯迪老师的家（庭院左上：海檬果）。
与庭院里的萨西交谈得知肯迪偶感风寒不宜见客，薇达不管这一套，领着赛特就往里面闯，里面的肯迪居然是大师的孙子假扮的，才知肯迪上个月已然病逝，因害怕欧马亚家族的人来抢肯迪的秘密地图，才对他的死守口如瓶。
那张秘密地图是肯迪生前秘藏的关于某种邪魔封印地点的图，欧马亚家族一直想要得到它，以维系自已不稳定的政权。
由于小肯迪跟爷爷一样也是个博学多识的小学者，赛特决定还是留下来向他学习阿拉伯的知识，而薇达闻听阿拨斯家族（黑衣大食）已决定起义反叛，要找古莱家族商议大事，便随属下离开了。
赛特向小肯迪问了一些有关伊斯兰历史的知识，便安心在这里住了下来，这段时间薇达也会 不时地来看望他，而妮可在炼妖壶中守着小狗波 尔备感无聊。
这一天小肯迪外出，赛特走出房门见麦尔丹率领军队为难萨西，赛特正要上前理论，萨西劝他不要以麦尔丹为敌，任由军队进屋搜 查。
进屋与麦尔丹对话，等他找到地图后便率军 队离开了。
这时小肯迪回来问明了情况，说那张 地图记载着一位大恶魔封印的地点，据说那魔人 轻轻挥一下手就会令人类死亡。
由于欧马亚家无 法平定阿拨斯家的叛乱，想利用恶魔来保住岌岌可危的统治地位，赛特决定前往那个塔德莫尔的沙漠废墟来阴止欧马亚家族的行动。
三．塔德莫尔 出屋后见萨西已准备好了骆驼和水袋，两人乘上骆驼往东南方向走过去，到达了都市废墟塔德莫尔，看来麦尔丹那伙人已经进去了，妮可说这里有魔界的气息，并非是单纯的血腥味。
往前走与两名守卫士兵对话，使点手段让他们发生内哄，两人殴斗而死。
进入废墟是一座壮观豪华的古墓，小肯迪说这就是塔德莫尔文化，他们的女王是古埃及法老的后裔，以前随亚历山大帝国的势力扩张，才迁到这里定居。
埃及人为了死后能够复生，重享生前的奢华生活，才会如此重视陵墓的建设，并且多半会设置些机关陷阱来对付后世的盗墓者，所以要万分小心了。
先到右边扳动开关打开前方的石门进去，在里面遇到麦尔丹及手下，他逼迫赛特和小肯迪去寻找出路，到左边墙上找到一个浅黄色的砖块打开第1道门，进去后是一条走廊，墙壁上画着各式的图案，是古巴比伦的黄道十二宫的符号，表示太阳运行所经过的12座星座，在占星术上各有固定的符号，具有不同的意义和属性。
壁画从右至左的星座分别是双鱼（水）、牡羊（火）、金牛（地）、双子（风）、巨蟹（水）、狮子（火）、处女（地）、天秤（风）、天蝎（水）、射手（火）、摩羯（地）和水瓶（风），地水风火4种属性中各有3个星座。
打开走廊上3个相同属性的星座开关就可以山洞了，进去后在正中的柱子上阅读阿拉伯古文。
这里的4道门分别代表着地火风水4元素，而中间的则为通天之门，然后退回到星座走廊上，小肯迪为赛特分别解说12星座的属性，用它们可打开相应属性的四象门。
先进入水门，里面的宝箱有精华药水、定心丸，在墙上打开第1道开关。
进入火门可拿到山蛇莓，在墙上打开第2道开关。
进入地门可拿到诸方神石，中央墙上打开第3道开关。
最后进入风门从宝箱拿到飞去来器，在墙上打开第4道开关。
在右下角的门里可以遇到神灯巨人，若随后拿到神偷面具可偷得瑰丽之梨（智慧＋5），再用灵契收2个（洛阳支线用）。
回到中央的住子前，进入打开的通天之门，里面是个迷宫，往右可找到神偷面具，装备上在战斗中选单会出现偷窃指令。
（在亚坦身上可偷得飞翔魔油，很有用的东西）另外还有翠玉金钗（不要卖，洛阳支线有用）、魔贝粉。
在右边屋子里打开几道机关，往下的门里可以找到鹰矢盔，然后出来往左边走（魔贝粉、400银币），在昏黑的洞穴里看到两块石碑，往前走又见到麦尔丹的手下，在碑石上看到老肯迪留下的字迹，写着：“深渊死域，石禁怨灵”。
打开前方的墓门进入墓室，谁知墓门随即封闭，麦尔丹大呼小叫地让众人开门，赛特忍不住上前将他戏弄一番。
走上台阶打开石棺，从里面放出一只女妖卡玛和一只飞猫安卡，那女子看室里的军人装束眼熟就下来询问，当她得知眼前的麦尔丹就是当年镇压塔德莫尔的欧马亚军队统领时，讲起当年屠城的往事，原来老肯迪并没有将她封印起来，而是让她遵守约定在古墓中生活而已，说罢卡玛带领赛特和小肯迪从侧门逃了出去，剩下的麦尔丹及手下在墓室里束手无措，大声地叫骂着。
在走廊上，当卡玛得知智者肯迪已然去世时很是伤心，说自已是一位在世间不断寻找真爱的精灵，由于精灵的生命很长，当爱上一位人类时，必须要面对爱人的老去和死亡的悲伤，为此要哀伤几十年，当泪水干涸后再去寻找下一段爱情，她上一位恋人就是在当年塔德莫尔屠城中死去 的，为此她已流泪好多年了，如今正是要出去寻找爱人的时候了。
谈话间卡玛似乎对赛特很感兴趣，教妮可对她很是反感，两个妖精相继飞了出去。
赛特和小肯迪出了这条走廊可拿到还魄丹和一把封印之剑6 ，（左边墙上还有一条密道，尽头处有一个不老之泉水），出去后见妮可和卡玛正在吵架。
这时旁边的石像鬼猴王插话，让卡玛不要跟赛特，原来它也是魔界主宰撒旦的手下，劝说赛特不要理这个女人，否则会被她随时杀死。
赛特则不肯接受它的劝告，在一场恶战中打败它（hp：3500）后，卡玛和妮可达成协议，由安卡充当妮可的宠物，而卡玛则加入赛特的队伍。
（战斗有时有bug。
）
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郎朗老家是沈阳的，现在一年都在世界各地巡演，平常都居住在酒店中。
他在纽约和北京都有家。
