从罗丹得到的启示 读后感（读书笔记）
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文罗丹描绘想象雕塑程似乎构思顺利所笔带简约流畅则费思量反复斟酌着段手臂肥瘦举手投足张驰看痛苦草稿品自致追溯条路线——罗丹意识缕光线缓慢酝酿功经诸刻刀完作品茨威格于罗丹全神贯注努力进取罗丹工作细我罗丹雕塑神态、作、语言领略认真专致志翼翼工作态度平易谦朴实亲切作风我明白切艺术与伟业功奥秘于专要做件事要切精力意志贯注件事我习要习认真专致志翼翼态度处世要习平易谦朴实亲切（自再补充补充）
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文中，罗丹在描想象那个时的过程。
有时似思顺利，所以一笔带过简约流有时则大费思量，反复斟酌着一段手臂的肥瘦，一举手一投足的张驰。
回头看到这痛苦草稿最后的成品时，自然而然可以大致追溯一条路线——在罗丹的意识里，从无，到有，一缕光线，最后缓慢酝酿成功，经诸他的刻刀完成的作品。
，茨威格有感于罗丹的全神贯注而努力进取出罗丹工作的细心。
我从罗丹在雕塑时的神态、动作、语言中，领略到他认真，专心致志，小心翼翼的工作态度和平易谦和，朴实亲切的生活作风。
我明白了一切艺术与伟业成功的奥秘在于专心，要做好一件事就要把一切精力和意志贯注在一件事上。
我在学习上要学习他那认真，专心致志，小心翼翼的态度，在为人处世上要学习他的平易谦和，朴实亲切。
《我从罗丹得到的启示》读后感想
人类的一切工作要想做好,都应该想罗丹一样全神贯注。
在学校可以学到很多知识，但要想把工作做好，获得成功，还要靠这种持之以恒，不懈追求的精神。
所以茨威格说必须多年在学校学到的还要多。
从罗丹得到的启示 感受
原文：二十五岁那年，我正住在巴黎。
当时，我已经发表了不少文学作品，并且得到了许多人的赞扬。
但我总觉得还能写得更好一些，又不知如何去做。
然而，和一位艺术大师普通的会面，给我一个极大的启示，成为我写作生涯的一个转折点。
经朋友的引荐，我认识了当时著名的雕塑家罗丹。
一次，我受罗丹的邀请前去参观他的工作室，他的工作室很简陋，装着高大的窗户，里面有已经完成的雕塑作品，还有许多石膏塑成的作为实验的模型——一只膀子，一只手，有的甚至只是一个指头或一个小小的关节，桌上还堆着各种素描图。
罗丹套上了一件粗布外衣，就像一个工人，他站在雕刻架前，揭态盖在上面的湿布，露出一个神采弈的半身塑像来，他说：“这是我最近的作品。
”这个身材魁梧，肩膀宽阔，一脸胡子的老人往后退了一部侧着头仔细端详着雕塑。
“是的，我想没有什么毛病了。
”可审视了一会儿他又喃喃自语到：“只是那肩膀上面线条还是显得有些生硬，对不起……”他拿起一柄塑像用的木质小刀，在柔软的泥上轻轻拂过塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。
“还有这里……这里……”老人的眼里放出光芒，手指活泼起来，他每修改一处就后退一步，细细观察。
一会儿，他又把架子转过来，眉头紧皱折，时而捏掉一些泥，时而加点泥。
半小时过去了，一小时过去了……他没对我说一句话，他什么都忘记了，似乎天地间只有这一项工作。
终于他大功告成似的松了一口气，放下小刀，用刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上。
那种小心翼翼的神情，宛如给亲爱的女儿披上披肩。
这时他转过身来看到了我吃了一惊，他非常过意不去的说：“对不起，先生，我简直把你忘记了，但是……”我十分感激的紧紧握住了他的手。
我觉得这一天学到的比我在学校里几年学到的还要多，从此以后我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完善更有价值的话，就应该像罗丹那样去做。
我从罗丹得到的启示
我从罗丹得到的启教学1、学习文章以典型细节突出人物性格现手法。
2、充分感受文章充情的语言，激发学生对优秀艺术大师的崇敬与敬仰之情感。
说明：本文在对人物的细节描写上，所用的语言传神而精练，尤其在刻画罗丹对雕塑艺术创作中的专注神情，以细腻的笔触刻画出了人物的外貌、神情、动作、语言等，旨在让学生从中感受语言的魅力，学习文章独特的表现手法。
这篇课文记叙了作者茨威格年轻时游历巴黎的一段经历，他经朋友的介绍，有幸结识了当时已经享誉巴黎的雕塑家罗丹。
作者回忆了自己初见罗丹时的拘谨，对大师的崇拜，以及从他身上得到的启示。
从而激发起学生对这位艺术大师的崇敬之情。
课文的题目是“从罗丹得到的启示”，“启示”即启发指示，使有所领悟，即“我”通过观察罗丹的工作获得了如下启示：“从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。
“我参悟到一切艺术与伟业的奥秘——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弥散的意志贯注在一件事情上。
”“一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。
没有——我现在才知道——别的秘诀。
”教学重点与难点1、重点：分析、品味人物的细节描写，体会罗丹对事业的专注与热忱。
（一）你是从文中的哪些词句读出了罗丹的专心呢
《我从罗丹得到的启示》
从罗丹得到的启示
没有别的秘诀（我现在才知道） 破折号就是括号的意思 补充说明
