《洞》的400字读后感
我读完路易斯写完的《洞》后，心里充满了惊讶与赞叹
第一， 《the holes》的中文为“别有洞天” ，我觉得这个名字很 新颖，让人联想到许多好奇的事物，与路易斯的冒险小说融为一体， 让我感觉棒极了
所以便喜欢上了路易斯的冒险小说，每读一遍都会 感到耳目一新
第二，路易斯所写的《洞》事迄今为止唯一获得纽伯瑞金奖和美 国国家图书奖的儿童文学作品，曾持续154 周居“今日美国”畅销书 排行榜，并成功录入了爱心树文学小说精选呢
这是路易斯在整个文 学界创下的最高的作品，现已编成电影版的《洞》在大家的眼前焕然 一新，使路易斯久久地披上了文学界的桂冠。
第三，路易斯对《洞》的小说情节也十分的用心去完成，其中有 几个片段作者都把任务的神态以及表情动作都写得淋漓尽致， 让人能 够细细的品味其中人物的特点。
我觉得路易斯的写作真是让人赞叹不 已啊
希望我也能够学习到它独特的写作手法，能用在作文上
第四， 《洞》这篇文章主要写了男孩们在翠湖营训练挖洞的过程， 其中作者特意的插入了两个情节，分别是＜伊莱亚被诅咒＞和＜凯 特·巴洛的“死亡之吻”＞。
这两个故事的背景都发生在几百年的翠 湖镇里，两个故事的结尾都并不愉快，同时也描述着管理员大人沃克 尔的一个完美的阴谋计划—— 整本书为我们讲述着斯坦利和零蛋在翠湖营的冒险之旅，作者的 整体思路也十分清晰，值得家长和学生所看
读完了《洞》这本书后，让我懂得了：我们不要刻意地去迷信诅 咒与幸运，我们活在世上要相信自己的判断力，要自信，要勇敢的面 对生活，就像文中的斯坦利和零蛋一样，与贪婪的管理员大人斗智斗 勇，最后，取得了胜利，离开了翠湖营这个可怕的地方，还把管理员 大人的阴谋摧毁了! 我们一定要勇敢地生活下去
根据你自己的用常用语加以修改，本人文笔不加多有谅解，最后祝你学习成功，你觉得可以望采纳为谢
《洞》的读后感500字
《洞》读后感 我读完路易斯写完的《洞》后，心里充满了惊讶与赞叹
第一，《the holes》的中文为“别有洞天”，我觉得这个名字很新颖，让人联想到许多好奇的事物，与路易斯的冒险小说融为一体，让我感觉棒极了
所以便喜欢上了路易斯的冒险小说，每读一遍都会感到耳目一新
第二，路易斯所写的《洞》事迄今为止唯一获得纽伯瑞金奖和美国国家图书奖的儿童文学作品，曾持续154周居“今日美国”畅销书排行榜，并成功录入了爱心树文学小说精选呢
这是路易斯在整个文学界创下的最高的作品，现已编成电影版的《洞》在大家的眼前焕然一新，使路易斯久久地披上了文学界的桂冠。
第三，路易斯对《洞》的小说情节也十分的用心去完成，其中有几个片段作者都把任务的神态以及表情动作都写得淋漓尽致，让人能够细细的品味其中人物的特点。
我觉得路易斯的写作真是让人赞叹不已啊
希望我也能够学习到它独特的写作手法，能用在作文上
第四，《洞》这篇文章主要写了男孩们在翠湖营训练挖洞的过程，其中作者特意的插入了两个情节，分别是＜伊莱亚被诅咒＞和＜凯特·巴洛的“死亡之吻”＞。
这两个故事的背景都发生在几百年的翠湖镇里，两个故事的结尾都并不愉快，同时也描述着管理员大人沃克尔的一个完美的阴谋计划—— 整本书为我们讲述着斯坦利和零蛋在翠湖营的冒险之旅，作者的整体思路也十分清晰，值得家长和学生所看
《洞》的主要内容
《洞》———读后感□□当我读完《洞》这本书的时候，第一感觉就是，它太神奇、太有趣了
□□《洞》是美国著名儿童文学作家路易斯·萨奇尔的作品。
本书主要讲述男孩斯坦利被误认为偷了一双鞋子而进了一个给坏孩子待的环境很恶劣并且没有湖的翠湖营，并被大家称作“洞穴人”。
他和其他“坏孩子”一起，每天冒着50℃的高温挖一个高和宽都是5英尺的大洞。
管理员大人表面上是说为了改善孩子们的品质，实际上是为了挖到100多年前西部逃犯“死亡之吻”凯特·巴洛埋藏的宝藏。
在翠湖营，他认识了真名为赫斯托·泽罗尼的“零蛋”，斯坦利教零蛋识字，零蛋帮斯坦利挖洞。
可是，嫉妒他们的“锯齿”向管理员大人告发了他们，于是零蛋逃出了翠湖营。
可是在荒凉的西部地带零蛋自己一个人是不可能生存下去的，于是斯坦利勇敢地逃出了翠湖营，并找到了零蛋，救出了他。
当我看到斯坦利决定要逃出翠湖营救零蛋时，觉得他实在太勇敢了，要知道在那个西部地带，不仅有可怕的响尾蛇，还有有毒的黄斑蜥蜴，甚至找不到一滴水
不要说救零蛋了，连自己也不一定活得下去，就算活着回来了，也会被管理员大人用那响尾蛇的毒液毒死。
如果是一般人，就算管理员大人用响尾蛇的毒液逼着他去救零蛋也不会去的，更何况管理员大人根本不可能这么做
再想想斯坦利为了救零蛋而爬上大拇指山，在斯坦利自己饿得几乎虚脱的时候，背着饿昏的零蛋和长5英尺的铁铲子，还得攀爬上既陡峭又长满仙人球的悬崖、闻着刺鼻的洋葱味，甚至还得冒着高达50℃的高温，要是是我，想想都会疯掉
在斯坦利救零蛋的过程中，他成长为了一个真正勇敢、坚强爱心的小英雄。
路易斯·萨奇尔《洞》这本书中有哪些好词好句
1翠湖营没有湖。
以前这里有个很大的湖，在整个得克萨斯州都是最大的。
但那都是一百多年前的事了。
如今，这里就只是一片干巴巴平坦坦的荒地。
2这里过去还有过一个小镇。
翠湖渐渐干涸，小镇随之日益败落，人丁也日见稀落起来。
填满 包罗万象 过目不忘
路易斯萨奇尔洞思维导图怎么画
、 思维导图的绘制，一般以下7个步骤来： stp1.从一张（一般是A4纸）的开始绘制，周围留出空白。
stp2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。
stp3.在绘制过程中使用颜色。
stp4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。
stp5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
stp6.在每条线上使用一个关键词。
stp7.至始至终使用图像。
二、思维导图绘制的技巧 教你如何绘制思维导图
就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。
下面所列出的只是最为基本的几点 1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。
在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。
再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。
每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。
在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。
在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。
比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。
“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来
同时，它更容易记忆。
要记住：大脑的语言构件便是图像
在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。
使用彩色水笔以及一点儿想象。
它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程
4．用联想来扩展这幅思维导图。
对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。
例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。
连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个。
三、思维导图绘制过程中的几个关键步骤： 1、原始信息的重组 记忆之前首先要对原始信息按规律重组，把原始信息按重新归纳的顺序去记忆。
也有人把这种记忆方法称作分类或归类记忆法。
从心理学上讲，分类或归类就是依据事物的某些内在联系或某些外部特征，把杂乱无序的事物重新组合成不同层次的类别的过程。
通过分类或归类，使分散的信息趋于集中，零碎的信息组成系统，杂乱的信息构成条理，从而使需记信息更加趋于系统化、条例化、概括化，这便于记忆。
只有系统化(有条理)的信息才能在大脑中形成系统化的神经联系，识记内容也显得好记一些； 而孤单单的识记材料所形成的暂时神经联系则是个别的、独立的、零碎的、分散的，不容易记忆，即便是记住了，也难以保持很久。
2、总结七以内的分类大块 一个成年人往往可以一下子记住大约七种分散的点滴信息，记忆的诀窍在于：你在筛选分类的过程中，可以总结出七个或者七以内的分类大块，这样我们大脑可以一下子记住这些分散的信息，然后通过联想再有序的记忆这七个类别里面的所属信息。
诸如以思维导图原理制作的精英特大脑训练法是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。
这种方法的运用可以事半功倍。
其要点是善于分析与综合，通过表面现象找出简化后的内部关系。
3、转录为图表 专家认为，如果没有脑中图像的话，人类的记忆力是没什么价值的。
因此转录为图表对记忆的重要性是不言而喻的。
思维导图的优点众多，最为凸显的就是集辐射(发散)思维和集中(聚敛)思维于一体，使人节时省目地在一页(最多时两页)中就把握住了内容的整体和各分体事物以及其间的有机联系，十分便于记忆，还能将印象深烙于脑中，通过有序的联想，转变为图像，让记忆更加深刻，不易遗忘。
星露谷物语带给德米特里厄斯一个甜瓜这任务 甜瓜好了 人找不到了
这部电影叫“Jumper”，Twentieth Century Fox Film Corporation,（二十世纪福克斯）2008年出品。
译为：心灵传输者别名：越空行者\\\/移动世界希望有帮到你：）
