六年级第9课成全一棵树读后感二百字
今天我们学习了《成全一棵树》这篇课文,我的感触很深,成全一棵树读后感.这篇课文主要以小树为线索,写小树实质上是写那残疾的孩子.小树经过残疾孩子的精心照料,长成参天大树.残疾孩子经过母亲的精心栽培,成为著名作家,两者是何其相似,故事又是何其耐人寻味.让我明白了做任何事,都要怀有坚定的信念,这样才会成功.当你怀着坚定的信念时,你的心中定会有一种动力激励自己;当你怀着坚定的信念时,面对困难你会毫无畏惧;当你怀着坚定的信念时,你会为此拼到最后,成为真正的成功者.因为坚定的信念会使我们在漫漫人生中克服一路的坎坷、荆棘,活出灿烂的一生.一棵树没有自己的毅力和大自然充足的肥料,它成不了材;一个人没有自己的斗志和母亲的细心引导,他也成不了才.即使一个残疾的孩子,只要他有着坚强的意志、顽强的毅力,只要他的母亲不抛弃他,能够像对待正常的孩子一样对待他,他也会越长越壮,也同样会成为祖国的栋梁之才.记住：成全一棵“树”,成全一个生命.
六年级上册七彩阅读第一棵鸟树的读后感怎么写
这学期我们即将学习六年级上册的课本了,所以我就预习了一下.这次的课文一共有28篇,分为了八个单元.我按照自己的理解把这八个单元分出了都是些什么的.第一个单元都是写大自然的；第二和第五单元都是写人的；第三个单元都是写生活中人与人之间互相帮助,我认为,应该也算是写人的；第四个单元是写要珍惜资源；第六个单元是一个综合性学习,主要是以学习诗歌为主的；第七个单元我认为都是写一种小动物的；第八个单元是写艺术的.我最喜欢的是第七单元.因为我认为这个单元写出了动物界中,动物也有着像我们人类的灵性.《老人与海鸥》这一课写的是海鸥和老人之间深厚的感情,以至于老人去世后,海鸥们都像老人的孩子们默默地为老人送行.《跑进家来的松鼠》这一课写的是从森林里跑进作者家的一只小松鼠,即使不在大森林里,还保持着它们的野外生存的本领.《最后一头战象》写的是一头名叫嘎羧的战象,它死后,没有回到祖先留下的象冢里去,反而是自己给自己挖了坑躺在了和自己并肩作战的“战友”旁边.《金色的脚臃一文,是讲狐狸爸爸和狐狸妈妈尽心尽力地想把自己的孩子救出来和它们一起回到大森林里去,这种父母对孩子的爱,不正如我们人类父母对孩子的爱吗!
你是别人的一棵树读后感
翡色从未消褪。
来自于水，或接近于水的灯火。
鱼和艾草长眠于此，不要唤醒它们。
收割后的麦地一脸疲惫，青草的汁液乍暖还寒。
除了一些种籽和花朵，是谁，还能让你热爱和记住
是谁还在这里，为每一年的花开、花落守灵
那些微不足道的碑石，是哪个卑微者遗落的踪迹
草木的香气困扰我。
孤独者，请分一些沉郁的风给我，掩埋在罅隙里的雨雪漂泊已久，羊群等在不远处。
一些脚步，从未停顿。
二蝶的翅羽很安静。
避开人群，囤积了一生的梦，仿佛只为奔赴一场明媚的死亡。
注定要有一个坚定的身体，来盛放清晨的雪莲和夜晚的寒冰。
这个季节不是丰收的季节。
松针和绣线菊还未曾氤氲泛香。
成群的鸟儿低飞，是在护守自己的命运
一路奔波中，蛇蟾之毒刺进了勇敢者的手掌。
一些鸟在商议妥协和逃遁，但更多的，选择了更远的漂泊。
我看到一棵古老的橡树。
就在那里。
鸟儿写下了树林的秘密。
三我不知道这神秘来自何处
灰烬熄灭。
被禁锢的花朵破开身体，一一醒来。
年轻的悦耳的声音诉说着爱情。
年老的浮游于天地，面容纯净。
所有的繁茂在消失，所有的枯萎又重现。
是谁俯身看这一切
是谁，从未离去
而松果菊开花依旧。
雨露充沛，它们有自己独特的抒情方式。
黎明时分，一只晨起的锡嘴雀碰断了细小的树枝。
四大雨来临。
歌舞者仓促撤离。
塔楼中的鸟群，忘记了谦卑和沉静。
雨的到来，是大地万物的福祉和磨难。
雨让一株离家出走的植物开始颤栗和心痛。
雨声。
雷霆。
断裂和弥合的细小的花朵。
长风里，有人净洗了双手，接一颗慈悲的雨滴。
难以入睡的身体，多么需要一场雨
惊慌的鸟群，彻夜未眠。
五野百合花，早已洗净了夜色。
一些树从我身边走过：红枫。
木槿。
紫荆。
黄栌。
桑树。
珊瑚树。
山茱萸。
垂枝海棠。
刺参。
木棉。
云杉。
冷杉。
红豆杉。
桧柏。
油松。
罗汉松……树之鳍，将暗夜划出深蓝。
辽阔的海世界，从来不缺少风雨雪霜。
鱼群和水的自由。
云生树。
树生鸟。
我看见一朵谦卑的云滋养树苗，桑梓之树在云朵里饮露生长、枝繁叶茂。
我看见，每一棵葳蕤之树都浴满清风，每一棵树都是一片葱郁的森林。
而鸟群，则从四面八方踏水而来。
鸟鸣清澈。
它们掠过自身的阴影，越来越近。
六月光白原本是一片茶的名字。
我把它读做归乡的书信，或者父亲擦拭农具时，落在草屋的阴影。
从冬天一直走到春天的，是夜晚长出的小径。
皎洁。
月牙儿的形状。
一些看不见的水泠泠于弦上。
这一脉光，为谁而生，为谁白了月光
而我竟不能为你披上一件衣裳。
大地湮灭在空寂里。
只有那清凉凉的水，冻住了长空，麦种开花的樱桃园的红。
七比月更素淡的，是轻的植物
是夜晚的鸟是无从寻行的隐逝……八为了取一些水和桑叶，我跟着迁徙的鱼群，渡过了十二条河流。
看护了整整一个秋天的黑翅鸢，卸下了厚尘和雨水。
我看到身驮青苇和尺素的骢马，晨昏不歇行走在驿道。
沉默。
孤独。
朝着最后一条河流的方向。
这必由之路多么疲乏，却不可阻止
马背上，有人正唱：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。
”我看见一头老去的水牛。
一只弱不禁风的小雀。
一缕淡淡隐去的白光。
向西。
向西。
也无风雨也无晴。
九谁曾想，这芊芊草色
这由远及近的。
水。
这停云。
这荣木。
这水寒路长。
这夜与梦。
这饮酒。
这忍冬花的舞蹈。
这途径的帷幕。
这尘埃。
这虚构的碑文。
这守夜人。
这尖锐的冰和厚厚的雪。
这饥饿和毒药。
这定音鼓。
这艾略特的恐慌。
这世界的主宰者。
这遗落的诗句。
这断裂的沙塔。
这不是故乡正是故乡。
这千年万年的唱腔。
泪水流过脸庞，黯淡的草香，孤独的星光，刻在了谁的心上
十另一个自己，生长于天地之间。
不说话。
也不思念谁。
整个冬天都在下雪。
我所经历的，正如你的经历。
从一株草木开始。
也许，还有更为广阔的荒芜。
云。
是一棵树。
《一棵树的脚步》读后感
悄悄然绝不喧哗 －－读《窗前的树》有感“我家窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。
” 这是张抗抗家窗前的树，一棵悄悄然绝不哗然的树。
在张抗抗的笔下，洋槐赋予了生命，品读第二段，洋槐在春夏秋冬中间，自由的穿梭着。
一点嫩芽，一串花苞，一只绿色的蜻蜓，一片耀眼的银色，近如珍珠，远如瀑布，香味甘甜，撩人心旋。
如此美的洋槐让我陶醉，如此美的洋槐让我欲言又止。
张抗抗的出生经历过了抗美援朝，也许这就是“抗抗”的由来，张抗抗原名为张抗美。
一个具有时代的名，一种具有时代文字。
“槐花开过，才知春是真的来了。
” 春来了，是战争结束后心里的一丝安慰。
战争的结束，人心里经历过长期的煎熬和痛苦，一瞬间就随风飘过，远去了，就像烟一样缠绕在身边，淡淡的。
“铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。
那时的文字，就有了些轻松。
”伴随着战争的结束，张抗抗的内心轻松了下来，没有了战争的硝烟，没有了亲人的离别，很能理解“那时的文字，就有了些轻松。
” 这段文字就将整个文章引入了作者的情感，告别了战争的情感。
没有辛辣的讽刺和批判，没有压抑的精神与灵魂，剩下的是，张抗抗内心的情感，一种久违的平淡。
“夏日常有雨，⋯⋯满树的绿叶呼号犹如一头法怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。
”如此强烈的写作手法，用拟人在文章灌入了艺术价值，用文字表现了真实的画面感。
“曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。
”“照亮黑暗”“始终岿然”作者是在表现一种民族的精神，不畏惧风暴闪电，照亮黑暗，指引希望的曙光。
大雨过后，民族的精神经历了身体和心里上的拷打，得到了升华， 经历了战争的洗礼，象征着被洗礼过的中国“光滑的叶子被雨水洗的发亮”， “包含着水分，安详而平静”，中国潜在力量隐藏在安详与平静下，将有一天爆发出来，让人感受到中国的力量，这也是作者的希望。
“那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。
”这种感动是一种面对中国的未来的期望，可以看见曙光的欢喜，一种无法言语的情感，作者在无意间流露出深深的民族气节。
“自己的心似乎变得干净而澄明。
”在战争的洗礼过后，人对世界有了重新的诠释，对世界思考变的更加透彻，自己的心也慢慢变的干净而澄明，也表现了一种人民思想的觉醒。
张抗抗的书桌负载着沉重的思维，她在过去的岁月里，在这张书桌上纪录下了多少中国的历史，人们心里未曾表达的语言，槐树化为人民坚毅的信念，融入槐树的精神里，面对着沉重的历史，依然结实有力的面对一切。
“我明白那是一种告别的方式。
” 对槐树的告别，对过去旧中国的告别，作者希望人民将精神上的疲惫告别，迎接中国的新的曙光。
中国的发展就像是槐树一样，“陈旧”“整合”“更新”，“一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。
” 尽管面对已经经过战争的洗礼，残破不堪的中国，人民精神上的疲惫，可张抗抗并不觉的感伤和悲凉，她知道这是新的开始，新的未来。
“所以凝望一棵斑驳而残缺的树，我并不怎样的觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来。
”冬天的槐树孤独，自信，潇洒。
它向我们展现着它的挺拔和骄傲，它时而庄严，时而尽显一副生机勃勃。
作者对槐树所包含的，只有一心的期盼。
年复一年，张抗抗的一生之中，与槐树度过的时间即漫长又真实，六年的日子，是无声，是默契。
槐树悄悄然绝不喧哗，而张抗抗将对中国未来的期望融入了槐树的灵魂。
