石帆一中乐清市南怀瑾作文得奖者
一等奖 5名 读你——读《目送》有感 金肖谷 乐成寄宿中学 翁小丹 带着《王十朋全集》游四都 卢子越 乐成寄宿中学 王 敏 “土壤”中的味道 陈 阳 育才中学 俞劲松 你的微笑是我心上的一道风景 郑舒娴 柳市中学 施婷婷 越长大越孤独 秦雪晴 芙蓉中学 陈乐丹 二等奖 10名 随风而去，与你一起 李宏遥 乐成寄宿中学 滕仙玉 追逐“沙哈拉” 赵 雪 芙蓉中学 陈乐丹 《江南书香梦》 叶好绿 柳市中学 黄沐欣 曾许愿，岁月会懂得慈悲 叶婧靓 乐清市三中 叶朱希 愿皮囊如初心——读《皮囊》有感 彭梦怡 虹桥中学 吴莉莉 在麦垛边读书 张旭镭 柳市中学 叶晓乐 书香阅读 方彬彬 芙蓉中学 陈乐丹 可爱的皮囊——读《皮囊》有感 臧 索 虹桥中学 倪乐丹 捧书的记忆 冯振辉 柳市职业技术学校 蔡 燕 心门再开 陈歌航 乐清市二中 黄 忠 三等奖25名 走，到那片湖去——读《瓦尔登湖》有感 何雅婷 虹桥中学 赵晓敏 青涩的十八岁——读《十八岁出门远行》有感 丁蜀鑫 虹桥中学 黄云华 阅读伴我同行 胡萌萌 育才中学 章佩佩 书如友，如师 章春芳 虹桥职业技术学校 吴海微 头脑还是心灵 郑雪怡 乐成寄宿中学 翁小丹 有一种成长叫阅读 钱一多 乐清市二中 朱丹琴 我与书的情缘 王劭玮 柳市职业技术学校 叶冰雷 皮囊下——读《皮囊》有感 包雪芝 虹桥中学 陈银丹 花谢花飞花满天——《红楼梦》读后感 郑瑶瑶 白象中学 黄 忠 书月相随 叶思慧 柳市职业技术学校 蔡 燕 阅读伴我成长 王文文 乐清市四中 张碧海 一花一浅梦，一书一世界 吴玲玲 柳市中学 郑秀敏 盼梦——读《我有一个梦》有感 孙丽娅 虹桥中学 吴莉莉 阅读伴我成长 施苏恬 乐清市四中 张碧海 文学应开放——读《麦田里的守望者》有感 金卓秋 虹桥中学 胡晓新 最是书香，能致远 章彬艳 乐清市二中 朱丹琴 那一年我在书山山脚 黄光欣 虹桥职业技术学校 连菲菲 稼轩情 刘铄涵 乐成寄宿中学 富小伦 常读常新——读《西游记》有感 谷冰结 虹桥中学 吴莉莉 随风“飘“逝 郑智炜 乐清市四中 张碧海 罅 隙 陈拓豪 柳市中学 叶晓乐 平凡的灵魂——读《平凡的世界》有感 林子皓 虹桥中学 赵晓敏 阅读伴我成长 虞梦茹 总工会职业技术学校 喻永共 阅读·成长 朱伊特 总工会职业技术学校 喻永共 读书有感 林桔莹 乐清中学 黄 忠 初中组奖 项 征文题目 作者 姓名 作者学校 指导师 一等奖 15名 何为失败 何为成功——读《不朽的失眠》有感 黄慧子 北白象镇中学 黄月夏 谁怕萧瑟，风雨又何妨 孙于恪 乐成实验中学 张芳艳 身处浮尘世，心似莲花开 吴佳琪 英华学校 张怀彬 身在孤旅，心处繁华 陈佳伟 城东二中 柯建微 我的第一本书 连敏华 虹桥镇一中 周筱珍 蜗牛的追逐 叶爱莲 仙溪镇龙西学校 郑建丹 塑造一个属于自己的世界 俞湘月 柳市镇二中 刘洁琼 莫愠 章丹欣 仙溪镇中学 李美红 诗意的远行 倪 萱 虹桥镇一中 周筱珍 尽善尽美的人生 章霜霜 仙溪镇中学 李美红 存在并非空白 黄政博 柳市镇四中 郑月玲 书香为伴 叶梓怡 仙溪镇龙西学校 叶升娟 邂逅旧时光的美丽——读《有美一朵，向晚生香》有感 周静静 北白象镇中学 郑小秋 一书一梦境 满慧琳 翁垟三中 王筱璐 母亲和书 叶伊涵 仙溪镇龙西学校 郑建丹 二等奖 29名 心灵归宿 廖小国 淡溪镇中学 王洁霜 岁月静好书为伴 余梦如 柳市镇实验中学 朱乐燕 人这一生 滕 帆 大荆镇一中 林方雄 我的“家书” 朱淑慧 柳市镇六中 郑宝利 “我”与地坛 陈诗雨 柳市镇六中 郑宝利 回望成长路，重温阅读情 卢晓琪 大荆镇镇安学校 谢晓晓 书 梦 赵若同 英华学校 吴魁标 仙人掌不会枯萎——读《沪上春歌》有感 高雅雯 北白象镇中学 郑道晓 为灵魂撑把小伞 陈梦琪 乐清市外国语学校 张志华 一纸诗书一年华 朱正之 乐成实验中学 戴卫红 书天书地 张曼婷 白石中雁学校 黄向武 那一缕墨香 张 琦 大荆镇一中 卢庆华 那一片花海 张芸怡 朝阳学校 杨海忠 世界那么大，你要带我去看看 万 芳 北白象镇茗屿中学 徐小秋 手捧经典，独上高楼 聂嵊佳 乐清市外国语学校 张志华 老人 · 书屋 徐逸驰 柳市镇实验中学 朱乐燕 寻觅大师的踪迹 卢敏微 芙蓉镇中学 孔繁寅 温一卷月光下书 卢姿婷 城东二中 卢路通 心灵的旅程 何鸥泱 大荆镇一中 肖 丹 勇气+意志=生存 倪圣唯 仙溪镇中学 李美红 你渐渐填满我的世界 陈楚崟 翁垟一中 倪琴声 我是谁 李玉想 柳市镇二中 金晓葵 心 灯 傅志怡 虹桥镇六中 崔 颖 少年游 李依诺 乐成实验中学 戴卫红 走进孤独的世界 周 珂 乐成实验中学 胡丽华 读书好比“串门儿” 项奕心 乐成公立寄宿学校 王 敏 我与书的“恩怨情仇 黄雨彤 虹桥实验中学 赵章强 迷茫向左，成长向右 刘雅丽 虹桥实验中学 王玲瑜 在生命的长河中学会奋斗 施秋清 虹桥镇一中 周筱珍 三等奖 52名 重 拾 罗梦婷 淡溪镇中学 王洁霜 做生活中的笑猫 张瑞珂 柳市镇四中 郑月玲 馨香溢清晨 倪华璐 柳市镇四中 张良芬 一生相伴 陈子回 柳市实验中学 朱微兰 我在敲我的暮鼓 林雅琪 虹桥实验中学 王玲瑜 恒星••行星•流星 郑浩楠 柳市镇六中 郑宝利 孤独也美丽 仇梦娜 清江镇中学 朱 颖 阅读之吾爱 叶 军 仙溪镇福溪学校 杨青青 我与《三国演义》约会 张洪峰 乐清市外国语学校 张美英 与书同行，走在阅读的路上 林依格 乐清市外国语学校 舒丽君 这里有属于我的世界 朱美伶 虹桥镇六中 崔 颖 在书林中穿行 王今者 乐成公立寄宿学校 王 敏 微风轻轻起 付 雅 白石中雁学校 黄向武 乐趣、光彩、才干是阅读的赠品 林 怡 白石中雁学校 黄向武 梦想的诠释——读《海鸥乔纳森》有感 张伊佳 北白象镇中学 钱巍巍 重拾丢掉的传统 包雨朦 芙蓉镇中学 孔繁寅 与勇气和智慧同行——读《鲁滨逊漂流记》有感 陈佳佳 虹桥镇二中 陈春娟 心灵的沉淀 谭晓莲 朝阳学校 陈丙平 胡 涓 愚公伴我成长 秦怡然 柳市镇六中 金志燕 让脚步追上梦想 傅琦帆 英华学校 张怀彬 吻着湿润的心 陈莹莹 乐成一中 朱海萍 书间花 童 涵 乐成一中 李 静 绵延被遗忘的香 朱乐丹 翁垟一中 张海春 书，人
书，人
滕高壕 大荆镇二中 陈小丽 阅读伴我一路同行 杨奕佳 翁垟一中 郑 骋 心香 金咏芊 大荆镇二中 陈小丽 与朝曦牵手 叶梦怡 乐成实验中学 蔡向红 书中的草原 屠一诺 乐成公立寄宿学校 王 敏 成长，有书相伴 杨 洋 乐成公立寄宿学校 盛建丹 平凡的世界，不平凡的人——《平凡的世界》读后感 方学语 北白象镇中学 钱巍巍 一路留香 董芝绣 芙蓉镇中学 孔繁寅 品阅小记 周琦琦 虹桥镇二中 陈春娟 书，生命的伴侣 郑 妍 朝阳学校 陈丙平 胡 涓 我和我的那“一大家子” 李佳云 北白象镇茗屿中学 徐小秋 有风相随 吴 迪 市业余体育学校 谢 敏 如阳，如风 叶冰玲 翁垟一中 张海春 满天星缀空 韩 雨 大荆镇二中 陈小丽 阅读伴我成长 叶佳辉 仙溪镇福溪学校 孔丽珠 书·灯塔·人生 郑依依 乐清市外国语学校 舒丽君 诗文引遐思，伴成长 汪友好 白石中雁学校 黄向武 有书，真好
夏舒婷 淡溪镇中学 林海珍 象棋的故事 林暄伟 芙蓉镇中学 郑钦阳 孤独爱 叶娴敏 大荆镇一中 林方雄 悠古词情依然在 陈佳杏 大荆镇一中 林方雄 所谓习惯 吴严悦 虹桥镇一中 周筱珍 “大反派”狼的另一面 陈孜起 虹桥镇一中 陈清冰 读书改变了我 林烨浩 翁垟一中 张海春 谁才能陪伴我们最长久 邵 怡 乐清市外国语学校 岳倩倩 与书同行 叶程溥 乐教附中 胡志燕 心随墨香舞 陈湘涵 柳市镇实验中学 朱乐燕 坠落的希望 陈凡可 虹桥镇一中 周筱珍 与书为伴 苏 畅 乐教附中 胡志燕
浙江省乐清中学是哪些大学的生源基地 很急
1996年 时间：1996.3 奖项：乐清市先进财会工作集体 颁发单位：乐清市财政局、人事局 时间：1996 奖项：1996年度教育科研先进集体 颁发单位：乐清市教委 时间：1996 奖项：乐清市先进党组织 颁发单位：乐清市委 时间：1996.11 奖项：“升国旗、唱国歌、做广播操”录像比赛一等奖 颁发单位：温州市教委 时间：1996.12 奖项：省级文明单位 颁发单位：浙江省教委 时间：1996 奖项：争创全国体育先进县（市）先进单位 颁发单位：乐清市教委、体委1997年 时间：1997.3 奖项：省一级重点学校 颁发单位：浙江省教委 时间：1997.5 奖项：推行国家体育锻炼标准先进学校 颁发单位：乐清市教委、体委 时间：1997 奖项：97年普通高校招生考试文明考点 颁发单位：乐清市教委、市高校招生委员会 时间：1997 奖项：97高中会考先进考点 颁发单位：乐清市教委 时间：1997 奖项：乐清市先进党组织 颁发单位：乐清市1998年 时间：1998 奖项：1998年电化教育先进集体 颁发单位：乐清市教委 时间：1998 奖项：乐清市先进党组织 颁发单位：乐清市委 时间：1998 奖项：全国“保卫21世纪中国”迎国庆万校国防教育省级奖 颁发单位：浙江省教委 时间：1998 奖项：继续保留浙江省省级文明单位称号 颁发单位：中共浙江省委、浙江省人民政府1999年 时间：1999 奖项：温州市创建安全文明校园活动示范学校2000年 时间：2000 奖项：1998年度乐清市体育达标先进单位 时间：2000.10 奖项：1998-1999年度浙江省重视教育科研先进集体 颁发单位：省教育科学规划领导小组、省教科院 时间：1999-2000 奖项：1999-2000学年度温州市体育达标先进学校2001年 时间：2001 奖项：2001年乐清市高考文明考点 时间：2001 奖项：全国生物竞赛温州赛区团体优胜奖 时间：2001 奖项：《丹霞文学社》为全国优秀中学生文学社 颁发单位：中国教育学会中学语文教学专业委员会，全国中学语文教研会中学生文学社研究中心 时间：2001 事件：通过省一级重点中学复查 时间：2001 奖项：全国中学生文学社团活动课题研究实验基地 颁发单位：中国教育学会中学语文教学专业委员会，全国中学语文教研会中学生文学社研究中心 时间：2001 奖项：省级文明单位 颁发单位：央浙江省委、省人民政府 时间：2001.3 奖项：2000年度先进党组织 颁发单位：中共乐清市直属机关工作委员会 时间：2001.8 奖项：全国中学生文学社团活动课题研究实验基地 颁发单位：中国教育学会中学语文专业委员会、中学生文学社研究中心 时间：2001.10 奖项：温州普通高中教学质量优胜二等奖2002年 时间：2002 奖项：温州市贯彻《体育工作条例》优秀学校 颁发单位：温州市教育局 时间：2002 奖项：2001年度教育科研先进集体 时间：2002 奖项：浙江省科研兴校200强 时间：2002.9 奖项：《教师专业发展之校本培训研究与实践》为亚太经济合作组织（APEC）“高效能学校”教育项目优秀成果奖 时间：2002.12 奖项：乐清市“创建杯”中学生道德组歌合唱比赛特等奖 颁发单位：乐清市教育局、乐清市创造文明城市办公室2003年 时间：2003.8 奖项：浙江省第二届中学生电视辩论赛亚军 颁发单位：省教育厅、省电视台 时间：2003.11 奖项：乐清市第43届中小学田径运动会总分第一 颁发单位：乐清市教育局、体育局 时间：2003 奖项：“三下乡”社会实践活动先进集体 颁发单位：浙江省委宣传部、共青团浙江省委、浙江教育厅、浙江省学生联合会 时间：2003 奖项：全市普通高中教学质量优胜学校（省重点中学组）三等奖 时间：2003 奖项：年度先进单位 颁发单位：乐清市人民政府2004年 时间：2004 奖项：教代会“三化”建设先进学校 时间：2004 奖项：“读红书活动”组织优秀奖 颁发单位：乐清市爱国主义读书教育活动组委会 时间：2004.2 奖项：2003年度“多供多用散装水泥”竞赛（三等奖） 颁发单位：温州市发展计划委员会 时间：2004.2 奖项：“我为创建作贡献”先进集体 时间：2004.3 奖项：“《乐清之子》读后感”征文比赛获高中组组织奖 颁发单位：乐清市教育局 时间：2004.6 奖项：温州市高一物理竞赛省重点中学组团体（一等奖） 颁发单位：温州市教育教学研究院 时间：2004.6 奖项：2004年温州市高一物理竞赛重点中学组（三等奖） 颁发单位：温州市教研院 时间：2004.6 奖项：温州市高一化学竞赛集体优胜奖 颁发单位：温州市教研院 时间：2004.7 奖项：乐清市“红心向党青春行”团员先进性教育工作先进单位 颁发单位：乐清市委组织部、团市委、教育局党委 时间：2004.7 奖项：浙江省2002年度教科研先进集体 时间：2004.11 奖项：乐清市第44届中小学生田径运动会（二等奖） 时间：2004.11 奖项：海洋知识竞赛最佳组织奖 颁发单位：海洋世界杂志社 时间：2004.11 奖项：乐清市共青团系统扶贫救灾先进集体 颁发单位：共青团乐清市委 时间：2004.12 奖项：物理组的教研组建设经验介绍在省中学物理教学年会上介绍 颁发单位：浙江省教育厅教研室 时间：2004.12 事件：2004年第十四号台风“云娜”赈灾捐赠17955元 颁发单位：乐清市人民政府 时间：2004.12 奖项：2004年普通高中会考客观题填涂先进集体 颁发单位：教育局教研室2005年 时间：2005.1 奖项：实验楼获2004年度“雁荡杯”奖 颁发单位：乐清市规划局、建筑业协会 时间：2005.2 奖项：2004年度温州市重点工程建设先进集体 颁发单位：温州市总工会、温州市发展计划委员会、重点建设领导办公室 时间：2005.3 奖项：2004年度乐清市先进职工之家 颁发单位：乐清市总工会 时间：2005.3 奖项：2004年度先进单位 颁发单位：乐清市人民政府 时间：2005.4 奖项：2004年度乐清市先进团组织 颁发单位：共青团乐清市委 时间：2005.4 奖项：乐清市“先进中学生文学社团” 颁发单位：乐清市教研室 时间：2005.4 奖项：乐清市第五届校报校刊评比 颁发单位：乐清市教研室 时间：2005.4 奖项：乐清市第三届青年体育教师基本功考核、比赛活动 颁发单位：乐清市教研室、中小学体育教育委员会 时间：2005.5 奖项：乐清市“金卡杯”辩论赛 颁发单位：乐清市委宣传部 时间：2005.5 奖项：2005年浙江省高中化学竞赛市级集体优胜奖 颁发单位：温教研院 时间：2005.6 奖项：2005年温州市高一化学竞赛优胜集体奖 颁发单位：温州市教研室 时间：2005.6 奖项：2005年温州市高一物理竞赛团体优胜奖 颁发单位：温州市教研室 时间：2005.6 奖项：2005年温州市高一物理竞赛重点中学组（二等奖） 颁发单位：温州市教研院 时间：2005.11.23 奖项：乐清市第45届中小学田径运动会团体第一名 颁发单位：乐清市教育局、体育局 时间：2005.12 奖项：全市教代会三化建设先进学校 颁发单位：乐清市教育局
《唐诗的故事》读后感400字
[唐诗读]在灿如星海的唐宋词中,有星星时时照亮着我,经典唐诗读后感.那是文在临死前吟成的一首千古绝唱——过零丁洋：辛苦遭逢起一经,千戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.文天祥,一个响亮的名字,南宋末年杰出的民族英雄.他的一生,处于元军大举南侵,南宋濒临灭亡的时期.为了救亡图存,他积极组织和领导宋军抗元. 这首诗表现的正是文天祥被俘之后宁死不屈、正气凛然的高尚节操.就是这人生自古谁无死,留取丹心照汗青的千古绝句,表现了他坚强的爱国意志,成为我们热爱祖国,献身祖国的座右铭.每当我吟起《过零丁洋》,就觉得文天祥的一腔浩然正气充溢于天地之间.看文天祥的这首诗,很容易让人联想起《我的自白书》：我渴望自由,但人的身躯怎能从狗洞子里爬出?人人都渴望生命,生欲我所欲,义亦我所欲,二者不可得兼,舍生而取义可矣!又觉得国亡我不亡就是耻辱,我必须与邪恶斗争.这首词告诉我历史上宋元两朝的盛衰,让我更加地热爱祖国,愿为祖国效力,宁死不当亡国奴.宋词是回味无穷的,宋词给我带来无限的遐想.读唐诗有感乐清育英学校 黄雯雯鹅鹅鹅,曲项向天歌……这首唐诗是我在一年级时学的《咏鹅》.现在我想起这首诗,仍然读得津津有味.我喜欢读唐诗,吟诵起唐诗,就像唱歌一样高兴.因为在唐诗里,我能懂得很多道理,学到很多在课本上找不到的知识.它是祖先留下来的文化遗产.我觉得读唐诗是一种乐趣,它成了我生活中不可缺少的一部分.在三年级的时候,老师给我们每人发了一份《唐诗70首》.我把这本不值钱的书看作宝贝似的,都过了两年多了,还放在我家的书柜里.现在打开它,我读起里面的诗还是那么的着迷.这本厚厚的《唐诗70首》里,我最喜欢、记得最熟的一首就是《静夜思》,它是唐朝著名诗人李白的大作.记得我们最近学的一首歌,歌的歌名是《读唐诗》.这首歌的开头就是朗诵了这首诗：床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.这首诗诉说的是远在它乡的游子李白非常想念自己的家乡.这首诗虽然只是说了李白想念自己的家乡,自己的亲人,可我觉得他也是一个非常孝顺的人.他很想自己的母亲,很想回到遥远的家乡与年老的母亲一起度过这寂静而冷清的中秋之夜.学古诗的好处有很多.读唐诗,丰富我的课外生活,让我知道不少名人故事,也能从中明白许多做人的道理.如：死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.让我感受到陆游这颗深深的爱国之心,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.让我做一个爱惜粮食的人.谁言寸草心,报得三春晖,让我感受到母亲博大的爱,有做一个孝敬父母的人……我读了唐诗以后,觉得自己变得有教养了,不像以前那样孩子气,不懂道理.整个人就像脱胎换骨一样,成了一个小大人.《读唐诗》这首歌里还唱道：唐诗唐诗传家宝,一代一代传到我,文明哟古国……既然唐诗是宝,中国是文明的古国,大家还不快行动起来去读这个宝,去寻我们文明古国的宝!读《论语》,学做人乐清育英学校 陈天杨暑假里,爸爸要我背《论语》,读后感《经典唐诗读后感》.我接过一看, 学而第一四个大字映入我眼帘,下排是学而时习之,不亦悦乎,有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?爸爸郑重地对我说：天杨,以后你每天背两句,要记住圣人的教诲.尽管我心里有一千个一万个不愿意,可看到爸爸那虔诚的神情,我迟疑了片刻,为了不使爸爸失望,我只能装出很乐意的样子,高兴地说：好呀!开始背诵时,我只是勉强应付,死记硬背.到了后面,我才发现,这里面的寓意很深.在前十篇中共出现十五次孝.整部书主要讲的是仁.商鞅还讲过半部论语治天下.我们学的《弟子规》,只是根据《论语》中的一小部分进行扩写的.其中一句——叶公问孔子于子路,子路不对.子曰：汝溪不曰,其为人也.发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔.意思是：叶公问子路,孔子这个人怎么样,子路不回答.孔子说：你怎么不说呢?我这人呀,发奋时忘记吃饭.高兴时忘记忧愁.不知道老就要来了.如此而已.这句话使我很受感动.孔子,千年一见的奇才,却只说如此而已.做人,不能骄傲,也不能吝啬.《论语》中说过：如有周公之才之美,使骄且吝,其于不足观也已.周公是一个孔子都佩服的圣人,可孔子还说如果他骄傲而且吝啬,那就没有什么可赞扬的了.因为他的缺点像一朵朵乌云掩盖了他的才华这个太阳.《论语》使我受益匪浅.它告诉我如何做人,告诉我治国之道,告诉我孝道,它还告诉我仁义.《论语》,你就像一座用之不完,取之不尽的宝库,从做人到治国,你都说得让人心服口服.你让爱学习的人变得更充实.读唐诗宋词有感乐清育英学校 黄重文唐诗宋词,四书五经…… 当我唱起这首歌,一种自豪便涌上心头.因为我是中国人!唐诗宋词是我们中国一颗璀璨的明珠!它像一条条清泉流进我心窝.它是传家宝,是我们民族的骄傲.岳飞,读过宋词的人都知道,他可不是一个小人物哟!其中,他写的《满江红》使我受益匪浅.三十功名尘与土,八千里路云和月.莫等闲,白了少年头,空悲切.……虽然只有短短几句话,可它却给了我很大的启示.岳飞的精神实在令人感叹.他精忠报国,忠心不二,把三十多年的丰功伟业只看作是一点微不足道的尘土.回想起平时我的所作所为,我不禁羞愧地低下了头.我平时总是自高自大,有里一点点成功,我就高兴得眉飞色舞.老师夸我几句,我更是趾高气扬.妈妈奖我几元钱,我的尾巴就翘得更高.如今拿来与岳飞这位大英雄比,简直是天壤之别!此刻,岳飞那严肃的神情更让我无地自容,觉得自己是多么渺小,他又是多么高大!唐诗啊唐诗,你是祖先在向我们诉说.是啊,唐诗在我的眼里是再也熟悉不过了.可是,我在它身上却找到了不少宝.锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.想必这首《悯农》大家都很熟悉吧!多么朴素的话语呀,但是却包含着深深的寓意.它让我从中获得了不少知识和道理.米饭是微不足道的,可它却包含着农民伯伯辛勤的汗水,是农民伯伯辛苦劳动的结晶.它告诉我们,一粟一米来之不易,教育我们从小要爱惜粮食唐诗宋词,是你让我明白了做人的道理.读宋词《满江红》有感乐清育英学校 於俊杰三年级的时候,我就认识了宋词.我清楚地记得,当时是由李老师写在黑板上教我们背诵,讲意思给我们听,我们才懂得了其中的道理.宋词是一种依据音乐曲调填写的词,作者很多,并且形成了不同的流派.大致分为婉约和豪放两派.前者多歌唱风花雪月,离人忧伤,情人相思；后者多抒发济世报国之志,或议论古今,感叹人生沧桑.我感受最深的宋词是岳飞的《满江红》.岳飞是一位抗金名将.他英勇杀敌,非常爱国,背上刺着精忠报国四个字.他在词中写道：壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血.待从头,收拾旧山河,朝天阙.意思是说,想把金人的肉吃了,把金人的血喝干.因为金人打进了大宋,伤害到了许多老百姓,还把皇室的成员抓去.岳飞的心中还有一件事,那就是把金人占领的山河打回来,再去见皇上.他始终认为,自己已经三十多岁了,可是功劳却像尘土一样少.自从我读了这首宋词以后,就觉得岳飞那精忠报国的赤子之心值得我们学习.当前这个时代,这首词依旧可以给我们鼓舞,华夏民族尽管历史上一直很强大,但还是一直生活在虎狼环伺之间,至今尤剧.回望历史,华夏民族曾战败过强大的匈奴、突厥,创造了辉煌的文明,也一样被当时的异族统治过,盛衰之间,只在自强.虎狼之侧,不容懈怠.现在,我们在同一个班级里,就要共同为这个班增添光彩.假如同学们人人都为班级增光,这将是一个多么好的班级呀!现在,我们还要好好学习,将来为祖国增光彩,为保卫祖国的边疆而勇于献身.读了这本书里的《满江红》,我也有了一颗爱国、报国之心.书里还有很多好的宋词,希望大家速去阅读. 〔经典唐诗读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
<<戴口罩的鱼>>的读后感作文
打伞戴口罩的小鱼村里有一条小河,河水清澈见底,小鱼在河里开心地玩耍.可是现在,河水见不到底了,空气臭气熏天,小鱼们要天天打着伞,戴着口罩.到底这是为什么呢?原来,小河边建了个工厂,人们把污水排到河里,河水变得很浊.工厂里的人还天天来向河里倒垃圾,瓶子、旧车轮、香蕉皮、西瓜皮、臭鞋子.什么都有.很多小鱼生病了,被送到了医院,查出来原来是因为河水受到了污染.还有很多小鱼被垃圾打中,也受了伤,住进了医院.为了防止这种事情再发生,鱼村长给每条小鱼都发了一把伞和一个口罩,而且嘱咐小鱼们每天都要带上.小鱼们打伞戴口罩的事情被一个小学生看见了,他拍了照片,并且发到网上.这个新闻在网上引起了很大的关注.县长也看到了这个新闻,他调查后知道让小鱼打伞戴口罩的罪魁祸首是新工厂,要求他们马上改正.终于,小河又变得和从前一样清了.小鱼们又开始嬉戏了.天猫美国普卫欣
乐清方言与普通话有什么区别
乐清话是浙南地区具有较大影响的一种吴语，是乐清市的主要方言，与邻近的温州话、永嘉话、瑞安话等方言同属吴语瓯江片（瓯语），乐清话即乐清瓯语。
在温州方言中，乐清话是比较特殊的一支。
它比温州市区话保留更古老的一些特点。
如古“阳”韵字，市区以南都高化为ie,i,乐清话还保留ia；“歌”韵字，市区以南与“模”韵相混，乐清还读 O 韵，跟“模”韵的u 分得很清楚；“见”系合口字（关，国，快）市区已混，乐清仍分。
所以在追溯温州方言史时，乐清话有不可代替的作用。
在需要辨别某些方面已经混同的词素时（如“河湖”之别，“间关”之别）乐清方言的形式常可以帮助我们解难释疑。
当年永嘉谢思泽编了《因音求字》一书，记永嘉及温州城音，其后谢用卿又改编之为《乐腔因音求字》也是基于重视乐清话的特殊地位。
普通话语音有鲜明的特点： 1．音节结构简单，声音响亮。
普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。
一个音节内可以连续出现几个元音（最多三个），如hu?i（坏），但普通话音节中没有复辅音，即没有像英语lightning（闪电）。
俄语Встреца（遇见）那样几个辅音连在一起的现象。
2．音节界限分明，节律感强。
汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。
从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。
3．声调抑扬顿挫，富于音乐性6普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，听起来就像音乐一样动听。
乐清后所补习作文哪里好
作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。
由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。
作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。
因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。
基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。
一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。
这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。
二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。
为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。
学习在于兴趣。
有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。
那么，作文兴趣如何培养
首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。
其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。
如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。
这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。
如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。
一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。
如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。
编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。
一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。
有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。
形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。
这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。
总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果
哪位高手能教会我乐清方言
你好--你喝有什么事情--要噶捏四你说--你够累你找谁--你桑噶囊自己临时翻译的,打的字难看了点,不过基本发音还是对的,不过每个镇的方言都有点差距,基本能听的懂~我只知道这么多，后面还有摘抄的。
随着我市经济的快速发展，越来越多的外地人穿梭于乐清。
他们不仅为乐清经济发展感到惊讶，更被乐清独特的方言魅力所吸引。
“乐清话好听，但太难懂啦，好像在听外语。
”这是很多客人对乐清话脱口而出的评价。
连日来，记者走访了柳市、乐成等地一些正在研究乐清方言的专业人士和一些农村老人，就乐清方言的现状、传承等问题进行了调查性的采访。
3000年以上的历史 “乐清方言至少有三千年以上的历史，说这句话我是有根据的。
”7月7日，和的撰写者包文朴老师如是说。
包文朴老师说，乐清方言的确难懂，是因为她源远流长，保留了大量的古音古词的缘故。
在我们日常交流的语言中，有一些词句现代人已无法用文字将她记录下来。
其实，这些无法记录的词句，就是一些极其古老的语言。
为了证实乐清方言的历史悠久，包文朴老师说，可以从语音系统里找到证明。
如大家所说的“丈人”、“道人”、“新孺人”中的“人”，其读法与“银”同音。
这个字的读音一直可以追溯到，是一个上古古音。
还有“生日日”，后一个“日”读如nei（第三声）；前一“日”字读如“逆”，读法十分特殊。
经考查，该音也是的上古古音。
像这样一类的的古音，在乐清方言中还有很多。
这么多的古音、古词，在乐清方言中仍然好好地保留着，所以，乐清方言听起来，确实有点难懂。
其实，这正是乐清方言最宝贵和最有价值的地方，是汉语言中不可多得的“活的化石”。
“乐清方言生动又形象。
”今年67岁、家住柳市的陈大伯说。
陈大伯介绍他的周围有好多老人仍喜欢用一句谚语说一些贪吃懒做的人：“你这人啊，吃饭吃陶‘亏’，走路往后退。
”这句谚语说得很形象，也很生动。
可他不知道这“亏”怎么写。
据包文朴老师说，这“亏”只有在中才能找到。
巻五：“宋楚魏之间或谓之碗，碗谓之”。
这“”是楚国的方言，奇怪的是，楚国方言区已经不再出现这个词了，而乐清方言一直保留到今天。
三五里同乡不同音 乐清方言内容丰富，各有特色。
如同是乐清人，同样的一个意思在乐成、柳市、大荆等地的表达就不一样。
9年前，记者赴大荆采访，令记者想不到的是到了大荆车站，在问路时，就遇到了问题，因为好多人听不懂柳市和乐成的方言，结果找了好多地方才找着目的地。
接下来找人又遇到了同样的问题，当“热心人”帮我们找到一个人时，我们却发现该人不是我们要找的人，原因就是方言“惹”的。
最后只能用普通话向年轻人求助，仅找人就找了一个小时，最后在找到人时，发现讲话又听不懂，后来只得在一位会说普通话的中年热心人帮助下，开始了艰难的采访。
据北白象的高益登先生介绍，北白象与磐石两个镇相邻两个村，“教书”这个词，北白象人说“教书”，磐石人说“告书”。
包文朴老师介绍说，对“游泳”一词，柳市人说“泅河”(“河”读学)；乐成说“打滑渟”；虹桥人说“打花头”(都只能记下音)。
三地说法都不一样。
再如钓鱼时放鱼饵，柳市人读“样”，乐成人、虹桥人叫“打餹”(读如“宕”)。
同一个词，说法不一样。
同一个字，不同的地方读音不同，如“债”字：乐成人读jèi，虹桥人读zà;又如“吉”字，乐成人读jiě，柳市人读jiǎi，虹桥人读zě。
这样的例子不胜枚举。
据包文朴老师介绍，在地名中，一个字的读音出现十分特殊读法也有不少，如：乐成有个地名叫“盖竹”，“盖”字当地人读“会计”的“会”；象阳镇有个地名叫“孟斜阳”，这“斜”不读“蛇”，而当地人读作“局”；象阳镇的“荷盛”的“盛”，当地人不读“净”，而读“郑”；“芙蓉”的“蓉”，当地人不读“容”而读“王”等等，这样例子还有很多。
一个民族和一个地方的根 “乐清方言可是乐清人的根啊!”包文朴老师提起乐清方言激动地说。
因为一个民族和一个地方的生活方式可以改变，居住地也可以改变，如从中国移居美国。
但不变的是乡音，只有乡音不变，这个民族就会不变，这个地方的根就永远存在。
世界历史上这样的例子很多，如德国人攻占法国后，下令要法国人不能说法语，要说德国话。
过去中学课本中有一篇文章叫，说的就是这件事；日本占领中国的台湾后，同样下令要台湾人学日语。
只有改变一个民族的语言，才算从根本上改变了一个民族。
乐成镇坝头村的卢安坚，今年五月份从美国回到了家乡，当他听到家乡的方言时，激动地讲起了自己在国外悄悄怀念家乡的方言，并研究著书一事。
卢安坚工程师说，乐清方言有其自身独特的魅力，而随着时间的推移，年轻一代的乐清人已听不懂乐清方言了，所以他萌生了要研究乐清方言的想法。
在香港生活了多年的乐清旅港企业家张洪林说，每次听到家乡人到香港讲家乡方言，心里特别激动，有时会情不自禁地流出眼泪。
这就像研究乐清方言的专业人士所说，方言在一个特定的环境和场合，会使人产生亲切感，并得到温暖。
然而，生活在乐清的更年轻一代，越来越多的人不会说乐清话。
家住柳市的惟惟，读小学时就去了温州，之后又去了宁波一所学校读书。
所以在日常生活中，她全部是用普通话与老师、同学甚至家人交流。
一天，惟惟回家又向母亲撒娇，其母亲说：“你啊，越来越嬉遮。
”惟惟觉得太好玩了，拉着母亲左问右问：“这是什么意思啊
好听呢。
”之后，只要与母亲讲话，如果听不懂，她就会说：“妈妈呀，越来越嬉遮。
”弄得家人苦笑不得。
据惟惟的母亲介绍，现在，与惟惟同龄的孩子中，大多已听不懂乐清方言，就是一些一直生长在柳市的孩子，也听不懂柳市方言了。
今年8岁的逗逗，其父母长期在外经商，而逗逗一直留在柳市跟随奶奶生活。
一次逗逗发现奶奶与另一位邻居奶奶在地上寻找着什么，突然，邻居奶奶指着逗逗奶奶说：“这不是嘛，你訾奈恁瞙瞊啊(你怎么瞎了眼啊)
”逗逗不知这是什么意思，之后，他只要看到奶奶与邻居奶奶在一起，他就会叫起来：“奶奶，你訾奈恁瞙瞊啊。
” 这是一种非常普遍的现象，也是对乐清方言传承的严峻的考验。
我市有关人士认为，因为一般家长认为，普通话很重要，要从小学起，形成了一种潮流。
包文朴老师针对该现象说，我市要建设成为一座现代化的中等城市，这是我们乐清千百年的梦想。
然而，一座现代化的城市，一旦缺失优秀的传统文化作基础，就像没有植根土地的浮萍，或像没有祖国的流浪儿。
同时，文化的多样性，以及它们之间的互动、激励和竞争，是保持文化和文明长盛不衰的内在机制。
所以保护乐清方言就是保护乐清的历史文化，就是保护乐清的文明，保护乐清的未来。
《儒林外史》第十八回梗概
●第一回说楔陈大义错名括全文王冕七岁丧父，十岁给牛，十七八岁靠画画挣钱满二十岁就把天文、地理、经史上的大学问，无一不贯通。
他不求官爵，不交朋友，终日闭门读书，十分仰慕屈原。
危素喜爱他的画，让时知县派人约他相会，他装病不见；时知县屈尊去访，他又外出不见。
吴王朱元璋特来拜访，王冕认为此法一立，文人有厄，便隐居不出，后病逝会稽山中。
●第二回王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第夏总甲推荐周进在薛家集学堂做馆。
王举人在庵里避雨，大吃大喝，周进只能吃老菜叶、喝白开水。
次日雨住，王举人走了，他替人家打扫鸡骨头等。
周进因没巴结夏总甲，被辞馆失业。
随姐夫金有余到省城做买卖。
周进参观贡院。
见了号板，一头撞去，不省人事。
●第三回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报周进被众人救活后，扯着号板大哭，直哭到口里流出血来。
众人把他抬到一个茶棚，凑银子与周进纳监进场。
进头场，七篇文字做的花团锦簇一般，果然中了。
汶县的人不是亲的也来认亲。
京试又中了进士。
荏苒三年升了御史，钦点广东学道。
周进赴任，决心不屈真才。
周进把范进的卷子看到第三遍时，连连称赞，在试卷上画了三个圈，填上第一名。
魏好古等约范进去乡试，范进因没盘费，与岳丈商议，被骂得狗血淋头。
出榜那日，家里无米下锅，母亲叫范进拿着老母鸡去换米。
三骑飞马来报，说范进中了，老太太请人去找回儿子。
范进见了升挂的报贴，喜出往外拍手大笑，说着我中了，一交跌倒，不省人事。
老太太用白开水把他灌活，他一边笑，一边向外面跑去。
胡屠户一个嘴巴把范进打晕了，喘息过来后不疯了。
●第四回荐亡斋和尚吃官司打秋风乡绅遭横事范举人请众僧人念经，追荐老太太升天，七七之后范举人谢了孝，张敬斋替范举人为安葬之事出谋划策。
在关帝庙小憩时，严贡生竭力鼓吹汤父母的廉洁慈祥，以及对他的厚爱，并表白自己从不晓得沾人寸丝半粟的便宜。
正说话时严贡生家小仆人来说早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩
汤知县为一回民送牛肉事听信张敬斋的话，用一大枷把那回民枷了，并将五十斤碎牛肉堆在枷上示众，第三日老师傅被枷死了，众回民不服，聚众到县衙门口闹事。
●第五回王秀才议立偏房严监生疾终正寝严贡生胞弟严监生的大妻王氏卧病不起，次妻赵氏精心侍奉。
一日王氏对赵氏说：我若死了，就把你扶正做个填房，赵氏听了忙把严监生请来，把奶奶的话说了。
第二天严监生叫二位舅爷来说定了，并要趁王氏眼见让他俩同拜天地。
严监生积劳成疾，中秋以后，一连三天不能说话，晚间挤一屋人，桌上点盏灯，严监生把手从被子里拿出来，伸着两个指头，众人迷惑不解，只有赵氏心里明白。
●第六回乡绅发病闹船家寡妇含冤控大伯那盏灯里点了两茎灯草，严监生恐浪费了油，所以老伸着两个指头，赵氏挑去一根他才断气。
严贡生回乡，途中突然发病，吃了自带的云片糕病好了，剩余几片船粗偷吃了。
船到岸后，因船家水手讨喜钱，严贡生追问云糕下落，发怒要把向家送到汤老爷衙里问罪。
搬行李的拦住求情，严贡生才饶了船家，但未付一分船钱就扬长而去。
赵氏之子死后，立严贡生儿子承继，管了严监生的家，把赵氏赶到厢房去住。
赵氏到县衙喊冤，汤知县判为仰族亲处覆。
族长严振先与轨爷都怕严大老官，所以推来推去，最后严振先只得写了几句话给知县。
因知县也是妾生的，便批了听赵氏自行拣择，立贤立爱可也。
严贡生火冒三丈，又告到府里，府尊也是妾生，又未告准，再告到省按察司，司里不受理，只得到京城求了周学道，在部里告下状来。
●第七回范学道视学报师恩王员外立朝敦友谊周学道升做国子监司业。
范进中了进士，数年以后，钦点山东学道。
周司业要他关照故乡学生荀玖。
新进儒童中，汶上县第一名就是荀玖，范学道指点用心读书，颇可上进。
在观音庵，梅玖、荀玖见周司业长生牌位在供桌上供着，一起下拜。
在中间屋里见了墙上贴的周进当年写的正身以俟时，守己而律物的对联，忙叫揭下来收藏起来。
次年录科，荀玖取了第一，省试高高中了，京试中了第三名进士，按明朝传统升座，王惠来拜，并邀他到自己那里去住。
晚间，荀员外家人挂孝来报说老太太归天了。
为了考选科道，王员外出主意瞒住丁忧。
荀员外得知周司业、范通政不便保举，便告假回家替老太太治丧。
王员外帮他办完丧事又回到京城，刚销了假，报录人来叩喜。
●第八回王观察穷途逢世好娄公子故里遇贫交南昌府前任蘧太守年老告病，王太守补缺。
蘧太守以多病耳聋为由打发少爷蘧公孙来交手续。
蘧太守带着妻儿和半车书回嘉兴去了，王太守照公子的话去做了，上司访闻，说他是江西第一个能员。
江西宁王反乱，王太守为南赣道，催办军需。
次年宁王破了南赣官军，王道台顺降。
宁王被新建伯王守仁打败，王道台取了枕箱到浙江乌镇。
途中与蘧公孙相识，公了送他银两，他将枕箱送与公孙。
蘧公孙从祖父那行知：王道台送的那本《高青丘集诗话》是天下独一无二的，暗想借此做一番大名。
果真人人见了赏玩不忍释手。
●第九回娄公子捐金赎朋友刘守备冒姓打船家盐店管家杨先生因亏空七百两银子，被东家告到德清县，已收监一年多了。
娄家三公子玉亭，四公子瑟亭见这样读书人被守财奴如此凌虐，十分气愤，便决定营救他。
两公子用七百五十两银子让晋爵去为杨先生还债，谁知他只带二十两送与书办，把杨先生释放了，那七百多两银子都是晋爵笑纳。
杨先生只听说是晋爵保了他。
过了月余，不见杨执中来谢二位公子，于是他俩便想去会见。
但两次登门都未见到杨执中，船行途中，从一个摇船卖菱角的小孩那里看到杨执中坐船时掉的卷子。
●第十回鲁翰林怜才择婿蘧公孙富室招亲娄家两公子在船上与告假归府的鲁编修相遇，回到家，娄公子与蘧公孙，绍兴牛布衣、鲁编修五人樽酒论文。
过了几日，鲁编修托陈和甫告诉两位公子说，想把令爱许予公孙。
蘧太守很高兴，请俩公子作主或娶或招，陈和甫和牛布衣为媒。
十二月八日，娄府张灯结彩，四人轿抬蘧公孙，娄府两公子、陈和甫和牛布衣各乘一轿送公孙入赘。
酒席间点戏看戏，洋相百出，鲁编修也觉得不吉利。
●第十一回鲁小姐制义难新郎杨思训相府荐贤士鲁小姐不仅生得十分美貌，而且是个不寻常的才女，不料招个女婿却功名无望，不胜悲戚。
娄家二位公子和蘧公孙一同来拜访杨执中，因杨家穷得叮当响，靠邹吉甫的帮助才招待了贵客。
杨执中家墙上挂着《汉家格言》和贴的报贴，书屋内满壁是画，娄家俩公子看了胜叹息，只觉此身飘飘如游仙境。
●第十二回名士大宴莺（月+豆）湖侠客虚叮当设人头会杨执中向娄家公子推荐朋友权勿用，娄公子派宦成去邀请。
为迎接权先生，两公子把亭子上的匾也换成了潜亭，以示对权潜斋的敬重。
权勿用来湖州的途中因撞了官家轿子被张铁臂所救，便带他同来娄府。
酒席间张铁臂自夸武艺不凡，权勿也赞铁臂剑技优熟。
一日娄三公子遍请宾客游莺（月+豆）湖，当下吟诗的，击剑的，打哄说笑的，真乃一时胜会。
娄通政有家信到，两公子在书房秉烛商议写信，忽然从屋檐掉下一个人来，满身血污，手里提一个草囊，向二位公子说要借五百两银子，杀仇人，报恩人。
二位公子细看原是张铁臂。
二位应允，他收拾妥当便去了，月光照在阶下草囊里那血淋淋的人头上。
●第十三回蘧（马+先）夫求贤问业马纯上仗义疏财娄家公子准备几席酒，请诸位朋友来做人头会'，天黑草囊发出臭气，大着胆打开一看，原是一颗大猪头。
饮酒间，乌程县派人来捉拿权勿用，说他奸霸尼姑，两公子和杨执中商量只好把他交与公人。
蘧太守去世，鲁小姐来到嘉兴，见丈夫淡泊功名，便希望寄托在儿子身上。
蘧公孙与马二先生相识，马二先生以孔子、孟子、公孙弘、董仲舒及历代有举业的人为例开导公孙，使他如梦初醒。
那日在文海楼，蘧公孙看见刻着处州马纯上氏评选的《历科墨卷持运》卷上的目录，便想在上面填上自己的名字，马二先生不依。
蘧公孙因喜欢丫头双红，就把收王观察的旧枕箱给了他，不料宦成来嘉兴把双红领走了。
蘧公孙大怒，报告了秀水县，把他二人抓了起来，关在差人家，差人想借枕箱发财，找马二先生商议，并为他出了买回枕箱的好主意。
●第十四回蘧公孙书坊送良友马秀才山洞遇神仙马二先生与差人在酒店商议好替公孙赎枕箱，用银子婚书塞住宦成的嘴，事毕，蘧公孙得知，向马二先生倒身就拜。
马二先生来到西湖，只见船上男女成双成对下了船四处游玩。
酒店的酒肉丰盛，却无钱去买。
第三天又到城隍山上去走走，在一条小街上，看见卖书的小店，店前贴着处州马纯上先生精选《三科墨持运》于此发卖的报单，他喜出望外。
马二先生困于丁仙祠，正在求仙向卜，身后有人答话。
●第十五回葬神仙马秀才送丧思父母匡童生尽孝马二先生在丁仙祠遇见洪憨仙，洪憨仙教他以烧银秘法，一连几日，便炖银八九两。
不久憨仙病死，女婿向马先生点破烧银之骗，马二不以为然。
马二又结识匡超人，给他传授显亲扬名的妙法，教导他书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉的道理。
●第十六回大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士匡超人回到家，到集上买了几头猪和黄豆，做起杀猪卖豆腐的生意，每日晚上太公吃过饭睡下后，超人便开始读书，直至四更。
自此，生意不错，家里日子较前有了明显好转。
不幸村里失火，房子被烧，匡二托潘保正在庵旁租了间半房，仍旧白天做杀猪卖豆腐的生意，晚上灯下读书。
那日读到二更，知县从此路过，见深夜苦读，十分敬佩，便想提拔他。
匡超人县考得了第一，府考了又院考。
院考出来，知县正好上辕门见学道，于是就如此才子、孝子地向学道夸了一番匡超人。
●第十七回匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛匡超人送过亲师才回家，大伙都来奉承他。
他同太公商量，准备不做以前的生意了，租两间房开个杂货店，把嫂子接回来，吃住在一起。
因知县坏了，潘保正来告诉匡超人被人密报，让他出去躲避几日，匡超人在外结识了景兰江、赵雪斋、文剑峰、浦墨卿等。
宁波府鄞黄知县和赵雪斋是同年同月同日生，但一个未中进士，却能写诗，且儿孙满堂，一个是中了进士，却孤独一人，大家为此议论一番，最后景兰江提议以楼字为韵各作一首诗，送到匡先生处。
●第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三文翰楼店主与匡超人商量批考卷事，匡二见有利可图，欣然应允。
六天之内，批完了三百多篇文章，作了序文，送到书店，店家称批得又快又好。
封了二两选金，备了酒在楼上吃。
这时小厮送来帖子，邀匡超人等于本月十五日在西湖宴集，分韵赋诗。
为不失体面，匡二在书店借了本《诗法入门》去读。
匡超人与胡三公子、文剑峰等搭分了备酒席，拈阉分韵。
大伙将写好的诗贴在墙上，过了半个月书店考卷也已刻成。
●第十九回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事潘三对匡超人和那些写诗的呆子打交道不以为然，便领他到赌场放赌，得了不少钱。
匡超人渐渐的那些名士来往少了。
他还包揽词讼，为人替考。
有了钱，潘三为媒入赘郑老爹家为婿。
匡超人接哥哥来信，回家应考，取了一等第一。
回到省里，和潘三商议，要回清乐乡去挂匾、竖旗杆。
正要择日回家，听说潘三被拿了，已下在监里。
●第二十回匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关潘三所犯事中有两件是匡超人所为，他怕事发受牵连，打发妻子到乡下去住。
匡超人来京见李给谏，给谏得知他以优行贡入太学，不胜欢喜，并把外甥女许配给他。
匡超人辞别辛小姐回浙江，郑大娘子因住不惯乡下已经吐血死了。
匡超人便请人替诰命夫人画了像，把凤冠补服画起来，逢时过凶，供在家里。
匡超人在牛布衣、冯琢庵面前自我夸耀，谈起马纯上时，说他理法有余，才气不足。
牛布衣在和尚庵病倒，临死前将自己作的两本诗交给和尚，让后来的才人为他流传后世。
