在低调中看见深沉的爱读后感。
文章里写的是张汉青27年捐款的故事
作文还要抄啊，我教你写吧。
设计新颖别致的标题吸引读者 文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。
读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。
好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。
所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。
如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。
首先，巧用修辞手法添魅力。
因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。
如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。
其次，善用名言警句。
如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。
选择具有时代精神的语言。
如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。
如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。
在校园的升旗仪式上捐款活动有感600子字
一天中午，程平放学回家，径直走进自己的卧室。
他把自己存钱罐里的钱全部取出，用手绢包好，放进书包里。
他三下两下吃完饭，就带上钱向外走去。
原来，今天下午，学校组织“捐款献爱心，扶贫助学”的活动。
于是程平急勿勿地赶到学校。
首先是校长讲话，他跟大家叙述了山区孩子们的生活情况，让大家知道自己是多么幸福。
同时，希望大家能奉献点爱心。
在《爱的奉献》的歌声中，捐款活动拉开了序幕，同学们有秩序地、缓缓地走向主席台，把钱投进鲜红的捐款箱中，他们有的捐两元、有的捐十元．．．．．．随着《爱的奉献》这首歌“．．．．．．只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间．．．．．．”，捐款仪式进入了高潮。
这时，一个稚嫩的声音喊道：“我也要捐款
”只见程平从衣袋里拿出一包用手绢包好的硬币，不知是激动，还是硬币太沉。
就在他把钱投入捐款箱的一刹那，只听见“咣啷”一声，硬币洒得满地都是，有一元的、五角的、一分的、一角的．．．．．．他顿时不知所措，此时，他仿佛看见同学们那一双灼人的眼睛，脸上火辣辣的。
但想起那些需要帮助的儿童，他不顾一切，一枚一枚认真地捡起来，生怕遗漏掉一个硬币，大家全愣住了。
就在他把钱放进捐款箱时，操场上顿时响起雷鸣般的掌声，大家都向程平投去赞许和敬佩的目光。
此时，《爱的奉献》这首歌再次响在操场上空。
是的，“一方有难，八方支援”，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
在共享的蓝天下，山区的孩子也能像大家一样无忧无虑地学习，健康快乐地成长。
这是每个人的心愿。
名著《爱的教育》写读后感 原创最好
爱，一个神圣又的字眼，让我感悟到了很而《爱的教这更让我感悟到了爱的境界。
本书的主人公是一名读四年级的小男孩——安利柯。
书以安利柯的名义，通过日记的形式，写出了世间不同种类的爱，包括朋友间的爱，师生间的爱，父爱，母爱······《爱的教育》中的每个故事都洋溢着真善美的旋律，其中最使我难以忘怀的是《扫烟囱的小男孩》。
故事是这样的：在学校对面，有一个小男孩在哭泣，几个女生跑过去问他怎么了
他说今天给人扫烟囱，挣了30个小钱，可口袋破了，钱全丢了，怕主人骂他，不敢回家。
女孩们听了，把身上的钱全都给了小男孩，最小的女生没有钱，把花给了小男孩，小男孩看着满满的一袋钱和花，破涕为笑。
这些小女孩都有一颗金子般的童心，当别人需要帮助时，她毫不犹豫的把爱心奉献出来，现实生活中又何其不是这个样子的呢
其实，世界上处处播撒着爱的花粉。
就拿四川发生大地震来说，当人们知道这个噩耗的那一刻起，援助之手就不断伸向灾区，俄罗斯，日本等国也向四川派去救援队，医疗队。
人们纷纷向灾区人捐款，捐物，希望早日重建家园。
学生把买玩具，吃零食的钱省下来捐给灾区的小朋友，希望他们早日住上楼房，重返教室。
这就是爱，毫不吝啬金钱，毫无保留奉献爱心。
爱可大可小，大到国家，民族，小到家庭，个人。
想到这里，我对那天的冷漠感到无比愧疚。
一天早晨，我去散步，一个母亲抱着孩子向我讨钱。
当时认为这种人不值得我帮助，轻蔑的走开了，现在想来，如果当时帮助了她，哪怕只是一元钱，她也会因此感到爱的温暖。
爱是无私的，实在的，博大的。
朋友们，献出你的爱，去帮助需要帮助的人，我们要相信：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间
《捐》的读后感。
书是人类进步的阶梯。
我相信同学们都知道这句名言，这句名言是高尔基说的，那就让我们一起走进书的花园，享受读书的快乐，一起翻开这本《爱的教育》去看看吧
这本书有两个部分，第一部分是感情教育，软教育，第二部分是意志教育，硬教育。
第一部分名：爱的教育，第二部分名：自然教育。
爱的教育读起来伤感，而自然教育读起来令人兴奋。
读了爱的教育，再读自然教育是对思想、感情的一种调剂。
读完这本书，让我印象最深的是“虚荣心”。
书中主人公安利柯与华梯尼、华梯尼的父亲一起散步，他们坐在路边的花坛休息，旁边坐着一个少年，垂着头在沉思，华梯尼就在那个少年的面前展示着自己纯金的手表、华丽的衣服，可是那个少年却一声不吭，头也没有抬起来。
这时华梯尼的父亲悄声对华梯尼说那个少年是个瞎子。
为了这件事，华梯尼责备自己，还连连对少年说对不起，后来在散步时一直不曾笑过。
还有在自然教育中我印象最深刻的是“不幸的少年”。
这位少年是个残疾人叫美尼清，安利柯这时已长大，在钓鱼时，看见几个恶少年在侮辱、暴打美尼清。
安利柯目击这情景，不能自持了，放下钓竿，飞跑到空地上，英雄似地喝道：“滚开，卑怯的东西
”安利柯被一群恶少年围住，到底招架不住，被恶少年打得头上流了血，后来，大人们来了，恶少年们才纷纷跑掉了。
在《爱的教育》这本书中，还有很多这样的故事。
《爱的教育》让我懂得了世上的爱是无穷无尽的，同学的爱、师生的爱、父母的爱、祖国的爱；自然教育让我懂得了书上的知识是不够的，我们要做生活中的知识人。
让世界充满爱读后感
今天我读了这样一篇文章——《有一种爱不需要语言》，文章讲述了“微尘”的故事。
2004年最后一天，一对中年夫妇走进青岛市红十安会，掏出5万元现金说要替朋友向印度洋海啸灾区捐款。
当工作人员询问他们的姓名时，他们留下“微尘”二字。
他们说：人人都应该有一颗爱心，自己做的事很微小就像一粒微不足道的尘埃，“微尘”拒绝露面，只想让大家记住这个名字，希望更多的人关心公益事业。
在各方界的呼唤下，“微尘”终于露面她打电话告诉记者，她永远都不会公开露面，她不要张扬，更不要褒奖。
她永远都是微尘，因为“有一种爱不需要语言”。
有一种爱不需要语言，有很多人都像“微尘”这样有一颗关爱他人的心啊
文中的“微尘”曾在非典时期捐款一万元，曾在新疆喀什地震时捐款5千元，但是他从来都不求回报，至于他到底是认却一直是一个述。
在我们的身边不也有着许多 微尘吗
我们班的好多同学听到5.12汶川大地震的消息时都很同情那些遭遇大地震的汶川人民，我捐了一百多元，就连那些家境不是很好的同学也纷纷把自己存起来的零花钱捐了出去。
“微尘”如雨后春笋般层出不穷，越来越多了。
有一种爱不需要语言。
话语像泥土一样质朴，胸怀却像大地一样广阔。
这是一个“微尘”也是千千万万个“微尘”共同的心声。
