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教养的奥秘读后感

时间:2020-06-05 17:44

小狼小狼好词好句

《巴黎圣母院》读书笔记 圣母院里的钟次第地敲响,咚咚,咚咚……沉重地,凄婉地,好像在陈述着一个故事。

那是些浓烈得化不去,深刻得褪不了的形象:独眼的敲钟人伽西莫多,美丽善良的爱斯梅拉达,还有渊博却邪恶的克洛德副主教。

初始,伽西莫多的出场仿佛给我投射了一个丑恶的影象。

他的独眼,他的聋哑,他的驼背,他的巨大和丑陋都让我先入为主地把他当作了大反派。

婴儿时,他是一个人人见了都想把他烧死的丑小鸭;青年时,他是一个表面风光但人人唾弃的“愚人王”。

他的脸仿佛注定了他就是恶魔的化身。

到后来,我才看清他那清澈、崇高的灵魂。

他对像使唤奴隶一样,役使他的克洛德忠心耿耿,这是怎样的一种单纯

他对曾经对他有恩的爱斯梅拉达,用尽全部生命的悉心照料和赴汤蹈火,是怎样的一种如火一般刚烈的爱情

他受尽了人世间的歧视和欺凌,却又满足的,勤劳的当着他的敲钟人。

如此美丽,如此可敬的人性难道在他那丑陋的外表下就一文不值了吗

相比而言,如果说伽西莫多的外表丑陋,那么克洛德的心灵便更加令人鄙视。

一开始,良好的背景让我觉得他是个学识渊博的善良人——他收养了丑陋的伽西莫多,他是人人敬畏的副主教……。

但是当故事的情节愈演愈烈时,我读懂了他精神世界中的畸形。

他不择手段地“爱”,让他卑鄙地,变态地劫持爱斯梅拉达,并且因“爱”成恨地要置她于死地。

这是一种自私的,低微的,霸道的“爱”,充满了病态的“爱”,那不算是爱,只是伤害…… 然而,那书中最美的笔墨都倾注在了爱斯梅拉达身上:她美丽,因为她有一张天真清纯的脸孔;她善良,因为她的内心充满了同情和爱心。

她可以为了保存甘果瓦的生命而嫁给他,她给饥渴难堪却无人理睬的敲钟人送水……她有菩萨一般无人能及的心肠,她有倾国倾城的美貌,她是善与美的化身

怎么能不引起我的思考

人性的层层面面是多么复杂却简单:尽管人的精神世界是双面的,没有完全的丑,也没有绝对的美。

但是,美就是进步的方向,美就是最原始的目的。

就像书中说得那样: “美就是完整,美就是全能,美就是唯一有生命力的东西。

” 当灭灯钟响彻在巴黎圣母院里,所有故事都结束了……但那古老的故事将永恒地被传诵…… 格列佛游记 通过里梅尔·格列佛船长之口,叙述了周游 四国的奇特经历。

但仔细体会,却处处揭露着英国社会的黑暗现实,并寄寓着作者 的理想。

虽然格列佛起初以为小人国与英国毫不相像,但实际上小人国却是英国的写照。

透过那似是荒谬的逻辑,我们看到的是:国王比他的臣民只高出一个指甲,却狂妄 地自命为头顶天的宇宙统治者,以其无常的喜怒决定老百姓的命运。

官吏们也无需 德才兼备,只要跳绳跳得高,就可得到高官厚禄。

小人国的两党以鞋跟高矮为区分标志,这里影射的是当年英国的托利党(即保 守党的前身)和辉格党(后来发展成自由党)两党政治;而吃鸡蛋时是从大头敲开 还是从小头敲开,则指的是天主教与新教(亦称清教,即加尔文教派)之间关于教 会仪式的无稽之争。

为了这一区区争端,竟导致了小人国的内战,甚至殃及邻国。

由于小人国里的警察制度和诬告成风,格列佛不得不逃离那里。

大人国的人无论体力还是理智都超过了那群“小人”;大人国里实行的是理想 化的、有教养的君主政体,国王贤明而正直,经常关怀臣民,法律也是自由和福利 的保障。

在大人国国王的要求下,格列佛向他介绍了英国的社会及制度,他的溢美之词 在国王的追问下破绽百出。

国王对英国存在的营私舞弊、侵略战争和法律不公大加 指责,并指出其原因就在于人心的卑劣自私。

飞岛国的科学家脱离人民与实际,从事不着边际的“科学研究”,尤其是对属 地的居民,更采取残暴的手段:稍有叛逆,就将飞岛驾临上空,阻隔阳光,或降落 到其国土上,将居民碾压成粉。

这里揭露的正是英国对爱尔兰的殖民统治。

格列佛还到了一个魔术家的国度,在那里回溯了古罗马的政治,对比了英国的 制度。

此时,他的思想已从支持君主政体变为拥护共和了。

不过,他还只是赞美处 于“自然状态”下的宗法社会。

如果这种看法还属于“浪漫的倒退”的话,格列佛对智马国的描述,则指出了 文明社会对于人类的腐蚀,表明只有生活在自然状态下的人,才是纯洁高尚的。

这 一观点后来被法国的卢梭发扬光大,成为浪漫主义文学的发端。

智马国的居民分为状似野兽的“雅虎”和有智慧、会说话的智马两类。

“雅虎” 代表了人类的贪欲和败坏,而智马则生活在原始的善良社会。

不言而喻,如果人类 堕落下去,将与动物无异,那是多么可悲啊

爱的教育 你知道,什么才是真正的“爱”么

,如果你对这个问题还感到很陌生的话,那么就请你读一读亚米契斯的《爱的教育》吧

这本书写的是一个普普通通的意大利四年级小学生 安利柯对社会上发生的一些事情而引发了感想做的纪录。

但是从中我们能看到很多东西。

在安利柯眼中的世界里,“好人”和“坏人”有明显的区别。

“好人”是善良,诚实,会尊敬他人的人.“坏人”则是会欺骗、邪恶;心 术不正;做错事不知道悔改,只会推卸责任的人。

你看,是不是很简 单

所以我们要用一种更简单的眼光去看别人。

其实人都是善良,纯真和温暖的,用另一种眼光看别人,看社会,这就是《爱的教育》教给我们的. 这其中最令我难忘的是《洛马格那的血》。

故事讲述的是一个杂货店的孩子,由于赌博输了钱被奶奶发现了,奶奶语重心长地教导了他,并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。

孩子虽然嘴上没说,心里早已被打动。

正在此时,一场噩梦降临,两个强盗闯入家中,一个用刀威胁老人,另一个抢了钱,正当他们离开时,老人认出了其中一个,那强盗立即要杀人灭口,一刀向老人刺去,孩子舍身护住了老人,自己却被刺中。

强盗逃走后,孩子不顾自己的伤,还安慰着老人,最后因失血过多而永远地告别了这个世界。

故事当中有高兴也有忧伤,有懂事也有调皮;有对先生和身边优秀人物的尊重和敬佩,也有对嫉妒者和以强凌弱者的不屑一顾与厌恶。

“在学校里,无论什么阶级的人,都成了平等的友人了。

”;“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。

”告诉人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学习与生活的。

书中提到了这样许多感人肺腑的事情:“二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿。

同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。

“一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上。

先生并没有盲目地责怪他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并“请”肇事者亲自承认错误。

最使我感动的是一个名叫《小抄写员》的故事。

讲的是一个叫叙利亚的五年级学生,为了分担父亲工作上的压力,深夜悄悄地爬起来,替父亲抄写白天没有抄完的稿子,为贫困的家庭换得一点微薄的生活费。

刚开始,他不知情的父亲还以为是自己的抄写速度加快而高兴,可是不久便发现叙利亚上课打瞌睡,功课成绩也从头几名降了下来,不免对叙利亚感到失望。

叙利亚自己也感到很痛苦,不知道该怎么做才好,直到有一天,父亲看见了深夜伏案抄写的叙利亚时,才恍然大悟,父亲一下子把叙利亚抱到床上,满怀愧疚地对他说:孩子,你辛苦了

爸爸错怪你了》”。

还有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等一些故事都令人潸然泪下。

读了《爱的教育》使我感受到一种纯真的友情,博爱的亲情。

无私的师生之情。

这些都是人间最美的情感。

亚米契斯以一个小学生的名义,通过日记的形式,讲述了他在学校、校外的所见所闻,并且写成一个个很小的故事。

让你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那份情感。

充满爱心、献身教育事业的老师;对孩子关怀备至、拳拳之心的父母;清纯善良、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生,还有那使安利柯永生难忘的小学校园生活。

它会让你感动,让你读起来就好象在充满爱的海洋里翱翔。

爱的力量是伟大的。

阳光之爱可以熔化冰雪,春风之爱可以萌发草木,雨露之爱可以滋润禾苗······爱是无处不在的

这就是“爱”真正的含义 让世界充满爱,这就是我们梦想的天堂

《老人与海》。

今年暑假,我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。

我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。

小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。

老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。

后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。

当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。

再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天。

我们是祖国的未来,应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标。

当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命,它静静地浮在水面上……”时,我的心也像一块大石头落了地。

我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。

正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。

我们在生活中也要学习老渔夫的精神,做事情不怕困难,才能取得成功。

在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了,争相游来抢食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫,并最终赶走了这群鲨鱼。

但大鱼的肉已经被吃了一大半,而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候,我也被老人乐观的精神所折服。

在生活中,有些损失是不可避免的,我们应该以乐观的态度来对待,不能斤斤计较。

最后,小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼,再次描写了这条鱼的巨大,说明老渔夫所克服的困难之大,非比寻常。

小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。

只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利。

看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷, 原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。

还弄清了:“螟蛉之子”是错误的,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食物。

第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。

这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊

法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样。

被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗。

是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。

《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实

是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。

我仰起了头,这一刻,我非常想仰起我的头,像仰望星空一样,来对待昆虫们存在的奥秘。

它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

于是,我接着往下看《昆虫记》。

接着往下看,《昆虫记》是一个个有趣的故事:“螳螂是一种十分凶残的动物,然而在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。

”蜘蛛织网,“即使用了圆规、尺子之类的工具,也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”, 丰富的故事情节使我浮想联翩。

看着看着,这些虫子们渐渐地清晰起来,我思考着:如果我们保护环境,不污染环境,这些虫子是不是还会在呢

现在的环境恶化,又是不是在以后还会有呢

我仔细地想着这彼此之间的关系,这一次的阅读,《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。

当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次。

严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风。

这一次,我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。

昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。

它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。

在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;小甲虫为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹。

多么可爱的小生灵

难怪鲁迅把《昆虫记》奉为讲昆虫生活的楷模。

我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。

我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书, 我想无论是谁,只要认真地阅读一下 《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。

《飘》读后感 作者:未知 《飘》,是我最喜爱的书。

喜欢斯佳丽的勇敢坚强,喜欢瑞特的机智果断,喜欢玫兰妮的外柔内刚。

对于斯佳丽这个人物,我的感觉是矛盾的,是讨厌却又不得不敬佩她。

她是个非常有个性的人物,她一生中爱了两个男人,而她却没一个是了解的。

如果她了解阿希礼,那她就不会爱他;如果她了解瑞特,那她就不会失去他。

她一直以来是辜负瑞特的,她只是不停追寻着自己梦中的王子——阿希礼。

她只是把自己爱的特点认为阿希礼有,她只是做了一件华丽的衣服,让阿希礼穿上,而后爱上他。

而事实是,她爱的只是那件衣服。

对于她,我是不得不佩服的,佩服她的坚强,佩服她对土地的执着,佩服她能在那中环境下放下以前所受的教育下田干活,佩服她能不顾社会上的言论而开创自己的事业。

她生命有几个灵魂,一个是她的母亲。

他的母亲是一位非常能干、温柔的典型贵夫人,是她最敬佩的人。

可是,母亲为了救人而被传染伤寒,去世了。

另一个,是她十几年来最爱的人——阿希礼。

她能在逆境中站起来,有很大一部分原因就是阿希礼。

她对阿希礼是异常执着的。

还有一个,就是玫兰妮。

在一起奋斗的十几年里,玫兰妮已经成为她生命中不可缺少的一部分了。

我觉得斯佳丽就像个小孩子一样,对自己想要的东西异常执着,而对自己所拥有的东西却不屑一顾。

一面在拼命让自己幸福,一面又不断地把幸福推离,把爱人推向深渊。

斯佳丽爱的是阿希礼,可是,阿希礼却不要她。

就像瑞特说的,阿希礼是个君子,只是生在了一个和他格格不入的时代。

他还是用旧世界的游戏规则生活,只会撞得一鼻子灰。

斯佳丽不了解阿希礼,所以她爱他,想尽一切办法得到他,而当她认清他时,她再也不爱他了。

斯佳丽是个矛盾体,可又有谁不是矛盾体呢

她在生命的道路上一路走来,当她面对困难时,她选择迎接,当她面对责任时,她选择担负,可当她面对爱的抉择是,起初,他选择蒙蔽自己,当她终于认清,要面对时,却已为时已晚。

而她,在无能为力时,就会告诉自己,明天是新的一天,明天一切都会好了,Tomorrow is another day。

她在整个故事中,都是个充满生气、充满斗志的人。

我最欣赏的,便是她的这句“Tomorrow is another day.”。

永远充满了希望,充满斗志,永远不会放弃,永远不会绝望。

这份精神,是最值得我学习的。

所以,每当我遇到困难、心情不佳时,我便会告诉自己:“Tomorrow is another day.”。

书中另一个使我十分佩服的女性,便是玫兰妮。

她是个外柔内刚的女性,她几乎拥有了女性所能拥有的一切美德。

正如瑞特说的,她是他所见过的少数贵夫人中的一个。

她是坚强的,她是爱国的,她用她的心爱身边所有的人。

当她丈夫打仗时,她在后方默默守侯,做她力所能及的事,当北佬打进城而她又快要临盆时,她依然镇定,当她身体虚弱而没人下地干活快要没饭吃时,她和斯佳丽一样,放下过去所受的教育和优越感,拖着虚弱的身体下地干活,当她看到斯佳丽杀了一个北佬时,她没有惊慌失措,而是帮着掩埋尸体,搜查钱财,擦拭血迹,当战争终于结束,她痛恨的北佬士兵来到她门前要求照顾而她们自己也没有过多粮食时,她还是尽她所能地帮助他们,因为她希望在远方也有一个好心的北佬女人给她正在回家的丈夫一口饭吃。

如此一位坚强的女性,却又是如此的温柔善良和善解人意。

她执着地相信斯佳丽和阿希礼,即使有人亲眼看见他们搂在一起,也执着地相信他们,保护斯佳丽。

她明知自己的身体无法再承受生育的痛苦,却执着地要再为阿希礼生个孩子,最终离开了她爱了一辈子的亲人们。

真的是太伟大了,看着玫兰妮,使我想到许许多多的中国古代女性,她们也是如此的善良,任劳任怨,相夫教子,然后默默无名地老去、死去。

整部书中,我最为喜欢的人物就是瑞特。

他勇敢、执着,他能那么深地爱着斯佳丽十几年不变。

他想保护斯佳丽,宠爱斯佳丽,照料斯佳丽,让她事事称心,而斯佳丽却拒绝了。

他说过,再永恒的爱也会有磨光的时候,而他的爱,是被斯佳丽,被阿希礼,被斯佳丽愚蠢的固执磨光的。

他的心,死了。

当他女儿离开他时,他的心,再也回不来了。

他说过,他从来没有那个耐心把剪碎的裤子缝好,再告诉自己这就和新的一样,自欺欺人罢了。

碎了就是碎了,再也回不去了,即使修好,上面仍然留有裂缝,再也不是原来那条了。

瑞特是个复杂的人,他有良好的家世,但却仍和旧时代格格不入,他有锐利的眼睛,可以在乱世找到自己的处身之道,他对国家有热情,即使他明知必败无疑,却仍在最后关头入了军。

他爱斯佳丽,但他更了解斯佳丽,所以他从不说,只是通过行动表达,而斯佳丽却从来不想去了解他。

最后,他绝望了,一次又一次的失望使他再也没有勇气再去尝试,他累了。

《飘》绝对是部值得再三品味的好书,文字优美,情节跌荡起伏、扣人心弦,虽然其中由于作者的主观因素,对于美国南北战争的评价并不客观和全面,但以文学角度来说,这绝对是一部绝世佳作,值得一看。

造心读后感

[造心读后感]造心读后感有一颗求知之心,博览群书体验实践,造心读后感。

有一颗仁慈之心,热爱世界万物生灵。

有一颗孝敬之心,尊重祖宗养老送终。

有一颗自强之心,勤学苦练自力更生。

有一颗坚强之心,坚忍不拔百折不挠。

有一颗澎湃之心,航行宇宙探索奥秘。

这本书从尊重孩子人格、品质修炼——人就这么一辈子(勤劳、自信、感恩)、感悟教育、智慧育人、用孩子的眼光看世界等八个方面来阐述耐心能塑造优等的心,心的质量就是人的品质。

一、有一颗感恩的心 做一个幸福的人人生最高深的智慧是施恩;人生最大的财富是感恩!怀有一颗感恩的心,才更懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造;怀有一颗感恩的心,才更能体会到自己的职责;怀有一颗感恩的心,不是简单的忍耐与承受,而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。

一个人要学会感恩,对生命怀有一颗感恩的心,心才能真正快乐。

“羊有跪乳之恩”、“赠人玫瑰,手有余香”、“执子之手,与子偕老”这些都因怀有一颗感恩的心,才芬芳馥郁,香泽万里。

我们在平时或节假日的时候,经常会接到朋友很多祝福幸福的短信。

那什么是幸福呢?“所谓幸福,是有一颗感恩的心,一个健康的身体,一份称心的工作,一位深爱你的爱人,一帮信赖的朋友。

当你收到此信息,一切随之拥有。

”活得真实的生活源于一种平和的人生境界,需要去珍惜和拥有现在的一切,这就是感恩。

我们每个人追求的幸福都不同。

如果你有一颗感恩的心,你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度,这样的态度会使你消除怨气。

早上起来的时候,你看到窗外的阳光,你会感恩;吃一块面包,你会感恩;接到朋友的电话,你会感恩;在树上看到一只鸟在唱歌,你会感恩;有一份愉快的工作,你会感恩;然后你的一天乃至你的一生,就在这感恩的心情中度过,那你还有什么不幸福的呢?无论在那里,只要你有一颗感恩的心,就会感觉世界原来是那么美好。

爸爸妈妈对你的好要感恩,以后要好好孝顺父母;亲戚朋友对你的帮助要感恩,滴水之恩,涌泉相报。

感恩自己身边的人,不要等到失去了,才懂得珍惜。

感恩,不仅是一种心态,更是一种美德。

学会感恩,就不会因为所谓的不公而怨天尤人,斤斤计较;学会感恩,就不会一味地索取,一味地膨胀自己的私欲。

“人就这么一辈子”——七个字,说来容易,听来简单,想起来却很深沉。

它能使我们在软弱时变得勇敢,骄傲时变得谦虚,颓废时变得积极,痛苦时变得欢愉。

对任何事拿得起也放得下。

因今日过去了便不再来了,这一辈子过去,便什么都消失了。

人生就是在不断的磨难、挑战中成长、成熟的,在失败挫折中感悟人生的真谛。

因此,学会感恩是一种成长,是一种智慧,是一种教养,有一颗感恩的心,你就是一个幸福的人。

二、用孩子的眼光看世界 共同发现 共同成长孩子眼里的世界是纯洁的,是无暇的。

他们拥有一颗纯洁的心灵,他们用眼睛打量着这个世界,一切都是美好的,没有一点杂念的,眼睛里永远透漏着天真和单纯,对任何人和任何事都没有防备,没有戒心,所有的一切都是那么的美好,那么的向往、好奇。

每天开心、快乐的生活着,用自己的眼光去打量着这个世界上的一切,这也是一种惬意的简单和快乐,读后感《造心读后感》。

有时我们也会为孩子的言谈和举动所感动,他们的话语里透漏出的那种简单和快乐,真的是我们有过而不及的,我们在汲取文化,提高自我修养,提高素质的同时,应该用孩子的眼光去对待自己,去对待你身边关心你的每一个人,我们应该善待自己,善待快乐,善待简单的幸福,善待你身边的所有的人,因为他们才是你一辈子享受不尽的财富

用孩子的眼光看世界。

孩子由于年龄、身高的局限,走在成人的世界里,他们只能看到各式各样的腿和屁股,而不是成人眼中看到的美好世界、漂亮的场景。

以平常心对待孩子的喜、怒、哀、乐。

与孩子交流时,多听少说,更不能不让孩子说话;错怪孩子时,及时向孩子道歉,善于向孩子道歉;允许孩子宣泄烦恼和不快。

想要孩子以礼待人,父母必须以身作则,拳脚底下绝对培训不出健全的人格。

因此,“用孩子的眼光看世界”,老师应蹲下身来,在体位上、目光上保持与孩子的平等;老师要创设宽松的环境,多与孩子交流,多抚摸与夸奖孩子,树立孩子的自信心。

蹲下来,你会发现孩子与你会多一份眼神的交流,多一些开心的笑;蹲下来,你会发现从不爱讲话的孩子愿意与你亲近,悄悄的把心中的秘密告诉你;蹲下来,你会和孩子一起发现属于孩子的世界;蹲下来,心与心贴近了,情与情交融了。

放下教师的架子,放下家长的威严,给孩子一个宽松的环境,孩子会拥有更广阔的蓝天。

不要以成人的标准要求孩子,而不顾及孩子的需求、创造、思维。

“与孩子共读一本书”、“孩子和父母谈谈心”的活动形式,增进了孩子与父母的交流,让父母、老师从孩子的角度去认识孩子的世界,了解孩子的思想,知道孩子的喜好,这样的活动形式是应该有效的。

三、给孩子一个信念 支撑人生的支点信念是根脊梁,支撑着一个不倒的灵魂,支撑着人生的大厦;信念是盏明灯,照亮着一个期盼的心灵,照亮着人生的殿堂;信念是个路标,指引着一个前进的方向,指引着人生的道路。

人生之于信念,有如花的根一样,在没有水的季节汲取水分;人生之于信念,如同飞鸟之于羽翼;人生需要信念,如同花草需要养份,人生的道路难以一帆风顺,布满了荆棘、充满了坎坷。

只要有坚定的信念,就总会看到希望,看到曙光。

执著地追求,无怨无悔。

人生的价值在于追求的本身,在于信念的树立与坚持的过程。

父母是孩子的第一任教师,一言一行早已在孩子呀呀学语时就铭记心里,父母的言行是什么样的,孩子也八-九不离十。

孩子的教育不像想象的那么困难,也不像想象的那么简单,只要想清楚了,父母做得漂亮,孩子也不会做得太难看。

孩子不在于天天和他讲什么道理,也不在于一定要进多好的学校,更不在于门门功课是多少分,关键是从小就要给他一个信念。

有了正确的信念,就不会走偏;有了正确的信念,孩子自然会去努力;有了正确的信念,就不会到不了目的地。

正确的信念靠父母正确的引导。

因此为人父母一定要有信念,没有信念,就没有做好养育孩子的准备。

一个人做某一件事不一定需要信念,但一个人的成长过程,却时时需要信念。

信念决定一个人走什么样的路。

孩子有什么样的信念,父母取着巨大的作用。

信念须从小一点点培养、一点点树立。

一旦信念确立,以后走什么样的路即可基本知道。

路靠自己走,未来的一切靠自己去完成,任何人替代不了。

因此,家庭是孩子责任心、自信心、感恩心、爱心赖以滋长的土壤,父母对待孩子的态度、教育孩子的方法是孩子能否健康成长的重要条件。

即使孩子的行为仅有微小的进步,家长、老师也要及时提出表扬,无论是一个微笑、一句赞语、一个手势还是一次抚摸,都可能产生意想不到的积极效果。

正如书中所说:每个孩子都有一座天堂——“不论做什么事,相信你自己,别被他人的话击倒”。

人教版八年级上册语文书每课课后生字词是哪些

在中华民族古老灿烂的五千年历史长河中,涌现出了无数的文学经典,而在其中鹤立鸡群、独树一帜的,就是在《中华经典美文》中的五本文学巨著:《第子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》和《中庸》。

  《第子规》是清朝的李疏秀著写的;《三字经》为宋朝王应麟所写;后梁时期的周兴嗣写出了传世经典《千字文》;而《大学》、《中庸》则和《论语》、《孟子》并称古代的“四书”。

  面对这些前人留下的宝贵的精神财富,我们本应该抽出时间来品味书中所说的勤学之道,但这些道理却被一些同学视为浪费时间和精力,宁愿去滑滑板、玩电脑,也不愿去诵读这些见证历史文明的著作。

  其实这种想法和做法是错误的,也是荒唐的。

滑滑板、玩电脑给你带来的快乐只不过是短暂的,它们很快就会消逝在你的记忆中。

而阅读这些书籍后,那些勤学之道便如同刻在石头上的字,如同一座不朽的座右铭印在我们的脑海里,记在我们的心里。

让我们看看第子规“不力行,但学文,长浮华,何成人

”古人仅仅用这十二个字,便向我们讲述了一个深刻的学习道理:如果只知道死啃书本,而不按其中的道理去做,只会让自己华而不实,不会有什么出息。

就是这一句话,便把勤奋学习的奥秘说地明明白白

足可见阅读它们对学习乃至生活的重要性。

  在中华民族的崛起之时,我们有必要去诵读和研究这些经历过风雨沧桑的经典文献。

附原文:  在中华民族古老灿烂的五千年历史长河中,涌现出了无数的文学经典,而在其中鹤立鸡群、独树一帜的,就是在《中华经典美文》中的五本文学巨著:《第子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》和《中庸》。

  《第子规》是清朝的李疏秀著写的;《三字经》为宋朝王应麟所写;后梁时期的周兴嗣写出了传世经典《千字文》;而《大学》、《中庸》则和《论语》、《孟子》并称古代的“四书”。

  面对这些前人留下的宝贵的精神财富,我们本应该抽出时间来品味书中所说的勤学之道,但这些道理却被一些同学视为浪费时间和精力,宁愿去滑滑板、玩电脑,也不愿去诵读这些见证历史文明的著作。

  其实这种想法和做法是错误的,也是荒唐的。

滑滑板、玩电脑给你带来的快乐只不过是短暂的,它们很快就会消逝在你的记忆中。

而阅读这些书籍后,那些勤学之道便如同刻在石头上的字,如同一座不朽的座右铭印在我们的脑海里,记在我们的心里。

让我们看看第子规“不力行,但学文,长浮华,何成人

”古人仅仅用这十二个字,便向我们讲述了一个深刻的学习道理:如果只知道死啃书本,而不按其中的道理去做,只会让自己华而不实,不会有什么出息。

就是这一句话,便把勤奋学习的奥秘说地明明白白

足可见阅读它们对学习乃至生活的重要性。

  在中华民族的崛起之时,我们有必要去诵读和研究这些经历过风雨沧桑的经典文献。

这段时间我们学校兴起了阅读“中华经典美文”热,我也加入了阅读的热潮中。

告诉你们,通过诵读经典诗文,我感觉自己走进了一个妙不可言的世界。

我知道了我们中华民族有古老灿烂的五千年历史,其中涌现出了无数的文学经典,我还知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……虽然这本书中有些诗文不大易懂,但是配合着注释,加上父母、老师的点拨,阅读这些书籍后,那些勤学之道便如同刻在石头上的字,如同一座不朽的座右铭印在我的脑海里,记在我的心里。

三字经中“幼不学,老何为

”古人用言简意赅的6个字,便向我们讲述了一个深刻的学习道理:如果我们年少的时候不好好学习,长大后能有什么作为呢

通过这句话,我明白了学习的重要性。

读着一首首诗,我明白了许多做人的道理,知道了不少历史,也找到了无数的乐趣,认识了许多扬名中外的诗人。

诗仙李白、诗圣杜甫的诗脍炙人口,百读不厌。

读宋代陆游的诗,一股强烈的爱国之情油然而生,我懂得了自己肩上的责任,从今天开始,我要做到“风声,雨声,读书声,声声入耳;家事,国事,天下事,事事关心。

”“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

”让我懂得做一个爱惜粮食的人。

“谁言寸草心,报得三春晖”,让我感受到母亲博大的爱,有做一个孝敬父母的人……读着一首首诗以后,我觉得自己变得有教养了,不再像以前那样孩子气,不懂道理,整个人就像脱胎换骨一样,成了一个小大人。

  许多同学通过诵读经典诗文,也和我一样受益匪浅。

在浩瀚无边的经典诗文的海洋里我们明白了许多道理,知道了很多灿烂的民族文化,得到愉悦与智慧,又体会到学习的美妙和终身学习的重要,它让我们变得充实,变得智慧,知道培养自己良好的文化修养。

因为,我们是站在“巨人”的肩上,吸取人生的智慧

那就让我们继续诵读吧

让我们与经典为友,以经典为鉴,以经典诗文作基石,让它来净化我们的心灵,引领我们克服重重困难,向成功迈进。

让我们一起行动起来,让中华经典诗文成为我们的良师益友

最近学校又兴起了阅读“中华经典美文”热。

我也加入了阅读的热潮中。

通过阅读,我知道了我们中华民族有古老灿烂的五千年历史,其中涌现出了无数的文学经典,但是随着时间的流逝,依然闪光的,独树一帜的,就是在《中华经典美文》中的五本文学巨著:《第子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》和《中庸》。

随便你到哪个书店转一转,打听一下这些书目,保证不会让你空手而归。

《第子规》是清朝的李疏秀著写的;《三字经》为宋朝王应麟所写;后梁时期的周兴嗣写出了传世经典《千字文》;而《大学》、《中庸》则和《论语》、《孟子》并称古代的“四书”。

古人给我们后辈留下了这么多宝贵的精神财富,我们应该继承、品味书中所说的勤学之道,用这些文化精髓来指导我们的学习和生活,更好地去建设我们的祖国。

虽然这些文章原文耐人寻味,但是配合着注释,加上父母、老师的点拨,阅读这些书籍后,那些勤学之道便如同刻在石头上的字,如同一座不朽的座右铭印在我们的脑海里,记在我们的心里。

三字经中“幼不学,老何为

”古人用言简意赅的6个字,便向我们讲述了一个深刻的学习道理:如果我们年少的时候不好好学习,长大后能有什么作为呢

通过这句话,我明白了学习的重要性。

为了让中华民族的文化源远流长,让我们的祖国更加强大,让我们去积极阅读古人留给我们的文化精髓吧

教你如何做一个有修养,有气质的男人

男人必看

做个有修养的男人 一个男人,皮鞋可以有些灰,裤子可以有些皱,体形可以有些胖,个头有点矮,工作不突出,但是有一样是断然不能少的,那就是由你的内涵而外露的气质

这气质便是人格魅力,便是层次、便是品位、便是男人最基本的也是最核心的,最灵魂的,最为人性的东西。

修养,不是与生俱来的,而是一种辛辛苦苦的,认认真真的修炼,是一种“自我超脱”的心灵磨炼,是一种人生经验的凝聚。

有修养的男人,善良宽容,有爱心,有责任感,有同情心,有正义感,有尊严感。

有修养的男人,机智幽默,沉稳而不失风度,冷静而不急噪,有主见而不随波逐流,能在一瞬间洞察女人的心事,能把你的灵魂勾出来和他一起交流,能把你的沉睡的情感唤醒。

有修养的男人,勇敢刚毅,做事执著,心怀坦荡,洒脱豪放。

他个性鲜明,坦坦荡荡,他独立自主,意志刚强,他强横且自信。

懂的开始与停止的奥秘。

有修养的男人,犹如一首平凡而悠扬的歌,优美的旋律飘荡,浸润了女人生命的每一个季节。

他是一首让人在困境、失落、落魄的时候给人动力,给人信心,给人希望的经典、令人振奋的歌,令人回味无穷。

有修养的男人,犹如一杯醇美的烈酒,细细品位,我们才能读懂其真正的内涵,才能回味其沁人的芳香。

也只有经过时间的考验,我们才越来越感觉到这种“酒”的醇香。

有修养的男人,犹如一杯浓茶,飘着怡人的茶香,轻呷一口,顿觉满口的香味,弥散到全身的每一处神经,感觉是如此的惬意和舒畅。

同时这种茶是经过“开水”的冲击而成。

修养跟爱情之间有关系吗

而且非常重要。

一个有修养的男人必定更吸引女人,有修养的男人,女人会觉得可靠、安全、有魄力,是真正的男人。

跟他在一起会觉的自豪

我不喜欢没有修养的男性。

他们幼稚,幼稚到如刚出生的孩子,跟他们在一起,无论是普通朋友还是爱人,同样会感到没有安全感,累

你会混身不自在。

勉强的就说他们可爱纯真吧,可那迷恋古惑仔的少年时代似乎早己过去了。

这种人把索取看的比什么都重要,一旦他们付出后没得到相应的回报,就会因爱成恨,这时他们已经抛弃了爱情,同时也被爱情所抛弃。

男人的修养显示了男人的魅力、男人的风采、男人的美丽、它是你后退的高山、是将你倾没的骇浪、是你魂不守舍的思念。

这样的男人,散发着浓浓的男人味,折射出了男人的本色和光芒。

他们用阅历磨练自己,用知识丰富自己,用行动检验自己的诺言。

从失败中寻求成功,从工作中寻求责任,从学习中充实自己,从坚定中走向成熟,从困境中寻找机遇。

这样的男人,他们懂得敬畏生命,敬畏自然,敬畏他人;这样的男人,他懂得感激困境,懂得感激挫折,懂得感激他的对手;这样的男人,他知道自己的目标,他知道自己的动力,知道自己的克星。

这样的男人是一种人的诠释。

与有修养的男人相伴,可以让你保持心灵的平和,如清风拂面,如细雨润心;可以让你感到每天都是阳光灿烂;可以让你感到还没有过够这一生;可以让你感到人间还有亲情、友情、爱情;可以让灰暗的天空熠熠生辉;可以让贫瘠的土壤绿意葱茏;可以让破旧的花架繁华似锦

是的,朋友,做一个有修养的男人吧,你可以不像比尔盖茨那样富有,可以不像莱昂纳多那样英俊帅气,可以不像刘翔那样去夺世界桂冠,可以不像姚名那样有名,可以不像鲁迅那样有文才,但是,你不能没有修养。

你可以不浪漫,但是要温情;可以不豪爽,但是要大气;可以不细腻,但是要雅致。

修养可以让你优雅脱俗,让你与众不同,让你勇敢坚毅,让你豁达爽朗,让你宽厚挚诚,让你成为众人眼中出色的男人

男人要做一个堂堂正正的男子汉

\ 除此以外,我们还要做个有绅士风度的男性: 1、一双干净修长的手,修剪整齐的指甲。

2、虽然不吸烟,但随身携带打火机,以方便在周围的女士吸烟时为其点烟。

3、天天换衬衫,保持领口和袖口的平整和清洁,有的还会使用袖扣。

4、腰间不悬挂物品,诸如手机、呼机等等。

5、在与女士相处时,不放过每一个细节以对女士加以照顾,并且几乎在完全下意识的状态下作,百战不殆。

6、在吃饭时从不发出声音。

7、较常人使用礼貌用语更为频繁 8、偏爱孤独,寻求宁静的心灵、安静的肉体及激情的冥想。

绅士们故此好思想、好舞文、好文学艺术方面的经典名著,绝少拜读浮华喧嚣的弄潮作品,包括影视。

翻看一两眼,倘若认为俗,便绝不再拿起,包括讨论。

9、喜恕不形于色,在人群中独自沉默。

10、在对待爱情的态度上思虑过重,常常显得优柔寡断。

气质魅力都有很多种,不同的人所散发出来的气质和魅力都是不一样的,言谈举止风格也会不一样,不会有一个统一的培养或者训练标准,除非是有目的的培养某一种类型的人。

所以首先要清楚自己是什么性格类型的人,然后再根据自身的特点把优点的地方完美化,不足的地方淡化或者戏剧化,但这些并不是一朝一夕的事。

还有一点很重要,就是一个男人知道和懂得的东西越多就越显得有内涵和博学,也会让女孩子觉得有气质和魅力。

蒙特梭利教育对孩子教育有什么利弊

“蒙班”利弊共 对此,采访了太原市从事幼儿教育的专家原幼儿师范教育科科长滑红霞老师,她说,蒙特梭利教育有一套独特的教育理念及教育体系,取得过很好的教育效果,以至于这种教育理念至今仍影响着众多国家的教育教学,在我国大多数城市现在也确实比较热门。

目前存在的主要问题是,由于我国的地区差异较大,众多蒙特梭利班发展水平参差不齐,有的幼儿园热衷于蒙特梭利教育的本土化研究,取得了明显成效,并且仍在不懈地探索、研究与提高中。

但同时也有一些幼儿园由于师资水平较低,教师培训滞后,教师对蒙特梭利教育的理念领悟甚为肤浅,在经济利益驱动下,对孩子实施一种无效或盲目甚至有害地教育,对孩子的健康成长形成不利的影响。

因此,教师能否真正深刻领会并应用蒙氏理念来教育和影响孩子,这是蒙班质量好坏的关键所在。

专家向记者提及她所听过的家长反映,孩子接受了蒙氏教育之后,变得难以管教,上小学后十分不适应。

分析其原因,首先是因为蒙氏教育的理念及教育方法在本土化的过程中没有真正地立足中国国情。

在我国,小学、初中以至高中都是一种传统式的教育模式,要求学生坐在课桌前听老师讲课,而蒙氏班则是让孩子们席地而坐,没有课桌、板凳,孩子已经习惯了“自由”的活动氛围,也就不适应小学的教育模式。

另外,蒙氏教育主张“无声教育”,如引导不适,就有可能让孩子变得内向,过于循规蹈矩。

但是,真正融入了蒙氏理念的幼儿教育,实践检验后发现对人的终身教育与发展有着巨大的影响和作用。

比如受过这种教育的孩子很 “绅士”、懂礼貌、逻辑思维能力及动手操作能力强,具有创造性,做事有坚持性,秩序感强……滑老师说,幼儿师范作为学前教育的教师培养基地,首要工作就是适应社会发展和家长要求,培养合格蒙氏教师,在中国的大环境中,继承和发展蒙氏教育的先进理念,使蒙氏教育教学有效化、优质化,为孩子的一生打好坚实的基础。

建议:家长慎重选择 专家说,在对孩子的教育过程中,其实并不只限于学校一隅,整个社会环境对人的影响更是无所不在,尤其父母才是孩子成长的第一任教师。

家长应该尽量多地抽出时间与精力陪伴孩子,加强自身修养,多学习先进的教育理念与教学方式,可以和宝宝一起上亲子课,在一起学习的过程中增进感情。

如果家长已经为孩子选择了蒙班,应该多在教学现场进行观察,看教师能否简易、准确地给孩子示范“教具”的使用方法,能否随时了解孩子对此项教具的反应,因为合格的蒙氏教师会虚心认真地观察孩子内心的需要,同时也能真正懂得什么是 “以孩子为主体”,而不会用强迫式的语气命令孩子这样、那样去做,会蹲下来与孩子说话,示范时能轻声细语,动作轻慢而利落等等,从一些细微的地方,观察孩子是否在接受真正的蒙氏教育。

建议家长在为孩子选择报蒙班时一定要清楚了解幼儿园条件,尤其是师资情况,不要盲目随众。

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