给老师的礼物读后感
《礼物》读后感 关于读书，印象很深的是我艺术启蒙老师，他给我们举了一个关于读书的事例：一个三岁的儿童书法家，凭着一幅“读书”作品参展获奖，时隔一年，四岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖，又一年，儿童书法家五岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖。
李虹老师语重心长地说了三个字：读死书
由此三个字引出一系列的变化方程式：死读书，死书读，书死读，书读死，读书死，读死书。
对于我来说，很久很久以前老师总要求我们学生写观后感，但总是用读后抄应付一下，混个七八十分的样子，从未认真过。
前段日子收到一份《礼物》，认真细读了一遍又一遍，感触就不多说了，倒是有一种冲动正而八经地写编作文了。
观后感，很多时指对所读的文章内有感而发的一种文体。
网上对《礼物》一书的读后感文章就很多很多了，有发自内心所述的，有因需绿要完成的任务的。
当我收这份《礼物》后向身边的友人推荐，如书中所述：有人拒绝，有人水过鸭背匆忙一阅，也有人有感而发为之行动，而我最大的触动是从如何读这本《礼物》而有感。
一本构思用了二十年，用5年时间编写的书，我们要用多少时间才能读通读懂
一背子
一个十年
一个月
一天
一小时
难怪书中提及到，有人一背子也得不到礼物，有人一时得到但又忘记了。
《礼物》读后感
《一份特殊的礼物》 读后感时刻都要乐观，要抱有积极向上的人生观”这是我读了《一份特殊的礼物》这篇文章后，所体会到的。
《一份特殊的礼物》讲述的是：一个名叫肖恩的身患绝症的孩子，在最后一次打高尔夫球的时候，他的小伙伴们把他的球悄悄放进洞里，给了他一份惊喜，让他感到无比的快乐。
读了这篇文章，也许会有许多人敬佩起肖恩的伙伴们来，但我却非常钦佩肖恩： 肖恩是一个十分喜爱打高尔夫球的小男孩儿，即使他身患绝症，可他还是坚持出来打高尔夫球；他和朋友们在一块儿的时候，总是面带微笑，并且奋力击球。
这不是正说明了肖恩那乐观、积极、向上的人生态度吗
我还特别羡慕肖恩拥有这样了解他的好朋友。
我想：这种友谊不正是我们所缺少的吗
肖恩是不幸的，因为他身患绝症，将不久于人世；但肖恩又是幸运的，因为他拥有纯洁无暇的友谊，他的伙伴们在他生命所剩不多的日子里给他带来了快乐。
记住，时刻抱有良好的人生观，要积极向上。
《老师的“礼物”是教育的异化》读后感
[《老师的“礼物”是教育的异化》读后感]标签：教育异化 教师节 教育现状 关于送礼 尊师重教是中国的优良传统，对于老师，古人就有“弟子事师，敬同于父”的说法，设立每年的9月10日为教师节，其初衷是想新生入学开始，即懂得尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛，《老师的“礼物”是教育的异化》读后感。
但是近几年来，这个神圣的节日却没有很好的发扬这种优良传统，而是随着教师节的到来，很多家长和教师陷入了困境，家长想着要不要给老师送礼，送什么价值的礼物合适；教师纠结着该不该收家长送的礼物，这“礼物”二字却成了教师节的关键词。
从家长方面来说：他们为了让孩子不被淘汰，势必让孩子进入教育资源好的学校，获得老师的“优待”，所以思前顾后，上下比较，出现了别人“送500元购物卡，我就不能送300元；别人送iPhone4，我们至少得送一个iPad”的不良现象，这些都让家长很纠结，读后感《《老师的“礼物”是教育的异化》读后感》。
从教师方面来说：他们觉得为人师表应该自尊自律，廉洁从教，不能接受学生和家长的财物，但是他们又纠结着如果大家都收，你不收，会显得另类；二是如果你拒收家长礼物，这就如同医生拒收病人红包一样，送礼人会忐忑不安，担心你手术不好好做，学生不好好教，不收都不行。
所以老师们“礼物该不该退回”的困惑是可以理解的。
这些现象的出现总会有起因，到底是家长挑起了不正之风，教师不够清廉，还是教师节的异化，其实这些都不是问题根本所在，主要是教育的异化，可以说，异化不除，送礼不止。
这将会导致一些不良现象，送礼很可能破坏平等主义，制造出教育不公，直接扼杀许多出身弱势阶层的优秀孩子（他们没钱送礼）。
关于教师节，我相信老师在中国是清廉的群体，除了极少数师德败坏，主动索要家长礼物的老师外，诸多“灵魂的工程师”都是被动接受家长的礼物。
老师们不会因为送礼或者不送礼，乃至礼物的厚薄区别对待学生。
其实作为老师，在教师节他们更希望收到的是学生们祝福的贺卡，因为这才是学生们最真挚的祝福，表达对老师辛勤培养的感激之情，也更能打动老师的心，所谓礼轻情意重。
〔《老师的“礼物”是教育的异化》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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送给未来的礼物 读后感
这个故事的起因是小乔老师的小孩出生了，牛尔老师把小乔老师的小孩用手机照了下来，然后用手机给全班的同学看，最后牛尔老师的手机没电了，后面的人没看到照片了，都很生气。
这时，马一右又想给宝宝准备一份礼物，可是他们的想法都达不成一致，只能去问马太太。
马太太想的那些礼物双胞胎又觉得不合适。
马太太就又翻出了一个相册，帮双胞胎回忆。
最后，马一左想出了主意，他要给小宝宝埋下一颗种子，不过他又不甘心只为小宝宝埋下一颗种子了，他想埋下更多更多的种子呢。
读了这篇文章我觉得同学们不应该看不到小宝宝的照片就在教室里大吵大闹，更不应该在课堂上让老师把手机充好电，这样既不尊重老师又违反了教室纪律。
双胞胎的想法是好的，但是他们还要给小宝宝送奶油麻花、蛋糕和大蒜
他们也不想想，小宝宝还没有牙，不能吃这些东西
再说小宝宝有牙也不会吃大蒜呀
小孩子也不会吃大蒜，尤其是女孩子。
现在买大蒜要等二十多年小孩才能吃呢
那个时候大蒜都烂了，如果买不是浪费钱吗
于是我又很紧张很紧张地把下面看完，知道他们没买大蒜时我才松了一口气。
马太太想得更多，居然是奶瓶、奶嘴、小褥子和婴儿床
我觉得送给小宝宝最好的礼物是一本厚厚的相册，里面记录着小宝宝的一生。
因为长大了的时候我们根本不知道自己小时候是怎样度过的。
读了这个故事，我明白了很多。
四年级下册新语文送给老师的礼物读后感
今天的天气格外晴朗，就像为教师节而庆祝，我的心情也格外的高兴，早早来到教室，同学都拿着自己做的礼物，互相交流着，这时任老师来了，顿时教室鸦雀无声，连地上掉一根针都能听见。
任老师说：“咱们班要代表全校24个班来为全校70多名老师献礼，是咱们班的荣耀。
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”说完任老师让我们全班同学拿好礼物下楼站队。
全校同学和老师都站在操场上，今天的队格外整齐，我们精神焕发站在那等着，老师的脸上都洋溢着幸福的微笑。
当主持人说：“请老师上台，请四年三班同学献礼。
”全校同学都热烈地鼓掌。
我们随着队列上台，向老师鞠躬，然后将自己做的礼物送给老师。
老师们接到礼物个个都充满了笑容。
我们刚下台，大队部王老师上台说话时远处传来礼炮声，王老师说：“听呀，那礼炮是为我们骄傲的老师而奏响。
”这是第24个教师节，是我入学以来最隆重的教师节。
这次活动在我们洪亮而整齐的声音结束了。
送给老师的最佳礼物有哪些
我读了这篇文章，我知道了：小豆豆是个幽默调皮、马虎粗心、急于求成的孩子。
故事写得是小豆豆在甜甜老师去北京学习三天的日子里，没有好好表现，上课吃东西，写字不认真，他自己都看不出自己写的字。
甜甜老师回来后给大家发小礼物，轮到小豆豆时，小豆豆低着头站在讲台前说：“对不起，老师，我不应该收您的礼物。
”甜甜老师笑了笑说：“收下我的礼物吧，就当下次你对我的承诺。
” 通过这篇文章我学到了：做事不要马马虎虎，应该认真完成；不要浪费时间。
我以后应该早点完成作业，不能拖到最后，要改掉这个坏毛病。
