老师好观后感800字五篇
老师好观后感800字五篇.5分可。
于谦老师相声皇后在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。
俊男美女的新生代演员演技在线，期待他们今后的发展。
吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批德云一家人的友情客串给本剧平添不少喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。
艺术基于生活，又超脱于生活。
我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。
每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而通过脸谱化、戏剧化的加深，最终在理想和真实间拿捏尺度，这是戏剧。
老师是平凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的优秀荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。
我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。
他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。
感谢在最美好的时光，有他们作伴。
愿天下所有教师身体康健，能有幸看到自己的桃李满天下。
老师好观后感800字如果时光潜入海底，唯有记忆，将一切打捞上岸。
仿佛还是昨日，才走进这个校门，一晃突然只有两个多月，就要从这里毕业。
一部《老师好》电影，笑里带泪看完，就如一道按钮，轻轻触碰，突然打开记忆的门，学校点点滴滴，在我脑海、眼前，幕幕浮现
电影开场，一群活泼的学生就闯入了我们视线。
立刻，电影的画面又切换到卷头发，涂口红，抽烟的各种顽皮的猴子们，甚至还有抗着斧头的猴王。
他们的出现瞬间让班里沸腾。
又不多时，一个带着眼镜，身穿浅绿色工作服的老师映
给教师的一百条建议读后感800字
[给教师的一百条建议读后感800字] 龙山全体校教师在邵校长引读下，我读完前苏联当代教育家苏霍姆林斯基的遗著《给教师的一百条建议》，感觉受益匪浅，给教师的一百条建议读后感800字。
一直以来，都因为工作忙而疏于静下心来读书，总借口没时间而不能够静下心来学习。
可前不久，一本前苏联当代著名教育家瓦?阿?苏霍姆林斯基的《给教师的建议》却让我有如获至宝、如遇知音之感。
书中提到一个问题：教师的时间从哪里来
一昼夜只有24小时啊
确实，做教师的都知道，每天必须做的几件事占用了我们绝大多数的时间：备课、上课、改作业、课外辅导、处理学生之间的种种问题……现在还要抽出时间来读书搞科研。
我真是不知道该怎样才能做好所有的工作。
在书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。
只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。
就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。
而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。
不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。
”读到这里，我突然之间明白了，为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而自己上课时尽管精心准备，教学环节的设计可谓精心，但在上却往往显得捉襟见肘，感到语言贫乏，缺乏感染力，读后感《给教师的一百条建议读后感800字》。
真是“书到用时方恨少啊
”原来，这是因为用一辈子来备课和用课前的几小时来备课，效果肯定不同。
大师让我知道了读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
要知道作为教师，在科学知识的大海里，我们所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海之一粟。
若我们没有“源头活水”，怎可能教出好学生来
书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，用平实的语言娓娓道来。
书中还特别重视德育教育，重视学生良好行为习惯的养成教育，重视对学生足够的尊重，是真正以人为本的教育。
在大师眼里，德育教育绝对不是空洞的说教和口号式的响亮文字，而是生活中的细节，是一个微笑的眼神，一句亲切的话语……“应当教会儿童去爱，而不是教他们去谈论爱，应当教会儿童体验和珍藏自己的感情，而不是教他们寻找词句去诉说并不存在的感情……”反思自己的教育，是不是缺了些什么
作为一线的教师，在读完这些文章后，真有令人有豁然开朗的感觉，这也使我更加坚定了在奔向合格教育工作者道路上走下去的决心。
我会倍加努力的学习，提高自身的素质，让自己培育出的桃李遍天下
〔给教师的一百条建议读后感800字〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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我的老师 魏巍读后感800字
我的老师读了魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。
不禁在我眼前，浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——某某某 。
那时，我才读一年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。
有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。
班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。
渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。
这时候，老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。
人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。
”自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。
在学习上，老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。
现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。
在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。
读着《我的老师》，想着以后当老师的梦。
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皮皮鲁之遥控老师读后感800字
《皮皮控老师后感一个偶然的机会读了《皮皮鲁遥控老师》书。
这个风趣感人、充满幻想的故事顿时把我吸引住了。
故事里皮皮鲁班上来了一位叫孙友超的新老师，这位老师特别爱训斥和体罚学生，皮皮鲁不愿意再让同学受到训斥和体罚了，于是他就和鲁西西、舒克和贝塔等共同研发了一种可以遥控人言行的汽车模型遥控器。
这种遥控器提取老师的指纹后，把它输入到遥控器中，然后皮皮鲁通过遥控器在老师发脾气时，控制了老师的坏脾气，使老师和同学之间的关系变得和谐了。
看完这个故事，我的脑子里产生了一种新奇的想法，如果我也有像皮皮鲁那样的遥控器该多好呀
能够操纵上课不注意听讲的同学去积极主动发言，使老师的上课变得轻松，那该有多好呀
幻想毕竟是幻想，现在有谁能研制出这样的遥控器呢
如果真的能研制出这样的遥控器，那么用它来遥控人的言行，使老师在生气的时候也会变得温柔；使妈妈在着急的时候也不会再臭骂我；使同学在学习时也能变得认真、专心，那么我们的学习也就越来越好了。
能使幻想变成现实，那一定是很美好的。
我希望自己赶紧长大，可以发明出这样的遥控器，操纵人的情绪，使人与人之间变得快乐、和谐。
虽然这只是一个孩子的美好愿望，但我相信随着人类社会文明的发展，人与人之间的关系一定会变得更加和谐、美好的。
请大神自己写一篇800字的《壮壮老师与乱乱班》的读后感和一篇征文“好
绿绿老师是类思小学的一位美少年新老师,然而他的运气并不好,刚工作就担任五四班班主任,这个班里有四人帮,八大金刚,十个二百五,二十三个特殊家庭.面对这样的班级,绿绿老师立班规,签订君子协议,劳心劳力加破财给予全面治理整顿.绿绿老师以自己的人格魅力感动感化着班级里的每一位学生.郑宵的母亲有精神病,绿绿不放心让郑宵一个人住在家里,便把他带到了自己的家中,帮他洗了澡,换了衣服,还把自己的床给他睡,自己睡在地上；李汉汉体胖贪睡,绿绿老师每天早上陪他跑步,中午陪他吃全素餐,结果体重减少得比李汉汉多；罗奇轻度智障,绿绿老师给他补课,为他准备厕纸,把一条新的内衣裤藏在公室里,还教他帅帅的姿式.绿绿真不愧是一个优秀的老师,不仅书教得好,连照顾人也是那么的细心,对自己的学生就像是自己的亲生儿子一样.
