观《积木小屋》有感200字
搭积木日记150字好久没有玩过搭积木了，我从玩具箱里翻出了那盒封存已久的积木，决定好好的玩一玩。
我将积木先分类，长方体的放一堆，圆柱体的放一堆，再把一些三角形、圆锥形等其他奇形怪状的积木放一堆，然后就开始搭城堡了。
我搭了一座三层的城堡，用长方形的积木建了一条长长的通道，还在城堡旁建起一个小花园。
大功告成，我又从玩具箱里找出了一辆玩具小汽车，“嘟嘟嘟”，小汽车开上“坡道”，进入“城堡”，又从城堡出来，开进花园……我在自己搭建的“城堡花园”里玩得不亦乐乎。
搭积木不仅锻炼动手能力，也构建了我自己的乐园。
小学生二年级搭积木作文怎么写
今天下午，妈妈给我买盒乐木。
一回家，我就迫不及待地拆开，里面有一堆小小的、五颜六色的积木和一张教我们怎么搭的图纸。
我先认真地研究图纸，然后把积木按要求分类。
一切准备就绪后，我就开始认真地搭了。
我照着图纸的样子把积木一块一块小心地拼装起来，不一会儿上半部分就搭好了。
我又将四个轮子安装在最大的几个部件上，一辆美丽的小汽车就完成了
我兴高采烈地把心爱的娃娃放进去，心里喜滋滋的。
搭积木不仅锻炼了我的动手能力，还培养了我的耐心。
看图写话图中有两个小孩在下棋
一天，小明和小方在院子里下中国象棋。
他们先摆好棋盘，然后就一步一步地下了起来。
只见他们你跳一只马，我飞一只象，你出一个车，我打一个炮，下得可热闹了。
忽然，小明大叫一声“将军”!小方左思右想，也想不出任何解救的办法，只好乖乖地认输了。
回家的路上，小方在心里暗暗地想，我一定要刻苦练习，天天向上，争取下次赢过小明。
搭积木小孩建房看图写话二年级
一天，很孤单，他不知道该干些什么!他用积木搭间房子。
奶这些房子都给谁住。
平平说:“一间给老师和同学住，一间给爷爷和奶奶住，一间给爸爸妈妈”平平、平平还有一间呢?“还有一间给啊，给我住。
”平平还要搭很多房子给大家住。
二年级看图写话:每个人都有自己喜爱的玩具。
你最喜欢的玩具是什
我最喜欢的玩具是积木，它有好多形状，颜色是五颜六色的它能搭出好多东西。
我最喜欢它了
你们教教我这样的孩子怎么教?很调皮.多手多脚
创造力作文 创造力来源于什么
对，创造力来源于打破常规的思维方法，今天我们就来谈一谈创造力。
当老师一说要吧自己想到的什么等于什么写到黑板上时，同学们都以迅雷不及掩耳之势，争先恐 后地跑上去，用粉笔写了下来，不一会黑板便被各种各样，千奇百怪的想法写满了。
什么棒子加 糖等于棒棒糖、什么木头加书等于书架、什么彩纸家丝带等于书签等等。
对，如果你要问我这是 什么，这就是创造力。
古往今来，哪一个发明家不是用创造力去发现，才有了成功。
比如，爱迪生，要是没有他的好奇心，他的创造力，哪里我们今天的电灯、电话机、电视机…… 创造力是硬道理，要是没有牛顿，有谁能打破常规发现地球有引力
创造力，创造力，生活中什么都离不开创造力，要是没有创造力，会有多少东西还没有发明，所以创造力是人类不可缺少的一位得力助手……##第二篇：创造力作文 一个幼儿园的孩子都能发现的秘密，我——一个小学五年级的学生，吃了那么多苹果，为什么从未发现呢
为什么幼儿园的小孩子能突破习惯性思维，“错”切苹果，体现出创造力，而我不能
真是惭愧
我是一个不爱动脑筋的人，整天忙于应付各科学习、考试。
平时上学要面对一大堆作业和考卷，周末又要去上这个补习班那个补习班，真是烦人了。
每次看见电视里的人一会儿发明这样东西，一会儿发明那种玩意，总是羡慕不已。
在学校组织的科技创新大赛上，看见同学们手里的奖状，我既为他们感到高兴，又有些难过——自己为什么不能呢
我以前也留意过那些小东西，可绞尽脑汁也想不出个所以然。
为什么我细心观察了事物也没有新发现呢
读了这篇文章，我才恍然大悟——不墨守成规，才有可能有所发现和创造。
有些事如果从正面想不行，可以从侧面、反面去想，也就是说从另一个角度去想，也许能有新发现、新收获。
所以，只有不断发现与思考，才会有创造。
小作者紧扣创造力，并结合自身实际，得出只有不断发现和思考，才会有创造的感受，让人感觉真实、可信。
##第三篇:创造力作文 一天晚上，我陪孩子练习造句，用的词是“活泼”。
孩子说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。
”我说：“对，再造一句。
” 孩子想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。
”我说：“对。
等等，不对!” 孩子不懂我要说什么。
我的本意是赞赏她说的句子的，并以为这是非常好的句子。
这句“水很活泼”，真是非常非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。
孩子的语言本来都是很生动的，大人七教八教，规范自然是规范了，但也枯萎了。
我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子。
但是，考试的时候不要这样造。
因为跟后边参考答案不符。
” 第二天放学一进家门，孩子就高兴地说：“妈妈，我造的句子得到了老师的表扬，说我的造句有创意。
”##第四篇:创造力作文 人生下来都是什么也不知道的，而那些天才也是靠自己的努力才得来的。
我也在努力，在不断创新，也想争取成为天才。
三至五岁时，我听妈妈说，那时候的我最爱喝“ad”钙奶，每次都要喝好几瓶，然后再把空瓶子推在一起开始自己玩起来。
五至八岁期间，根据我自己的回忆，爸爸给我买了一盒积木，有许多块小木块，我便一个人将这些小木块拼成自己喜欢的东西。
我拼了房子又拼车子，还嫌不够，又拼了高楼，还拼出了大厦，然后再拼个什么机器人…… 八至十岁时，我开始玩塑料的积木。
这下，我的创造力更强了。
我拼了卫星再拼车子，不过现在的车子是能动的啦。
拼了车子再拼剑，还拼个巨大的机器人和螃蟹，然后让他们上演一场世界大战。
现在，“明明，你又在搞什么发明创造呀
你的机器人能够自己走了吗
” 怎么样，我的创造力够行了吧，你呢，有什么发明创造吗
##第五篇:创造力作文 有一个故事几年前曾流传页广：某证卷公司的散户股民几乎人人赔钱，只有门口看自行车的老太太赚了个钵盈盆满，于是大家纷纷向她讨教炒股秘方。
她说：“门口的自行车就是我的炒股的‘指教’，自行车少股市萧条的时候我就买股票，自行车多，人人都抢着买股票的时候我就清仓。
” 这个故事讲了一个“随大流赚钱，反其而为之才能发财”的道理，实际上老太太不知不觉中运用了创造力。
如今理财渠道增多、操作难题度相大对增大的情况下，小到一件生活琐事，大到人生大事，若能把问题试着倒过去想想，是不是会有意想不到的发现呢
也许你在苦思冥想的时候会欣喜若狂地跳起来呢
巧用创造力打破常规的思维方式就会取得不一样的效果再生活中再学习上要善用创造力。
每一件不可能只有一种方法，只要你打破常规的思维方式，说不定会有更多惊喜的收获呢
想象力的重要性作文
谁能帮忙写一篇60个字左右的小学生三年级的日记啊
傍晚，我骑着自行车来到面包店买面包。
买完面包刚要回家的时候，看到面包店门前有几位老太太，她们的衣裳又脏又旧，再看她们旁边都有一些放水果的箩筐，各种各样，而且是清凉解渴的，有荔枝，有龙眼，还有西瓜，我想：这几位老太太是靠买水果来过日子的吧，嗨，真可怜，这么大岁数了，还要出来赚钱，忽然，一声门响打断了我的思绪，接着又是一声说话声，我回头一看原来是老板娘在说话：“你移过去一点，别挡到我的店门。
” 一个老太太说“：好，好，好，退后，退后。
”老板娘听了，用力的把门关上了，我说“：缺德。
”就回家了，事后，我一想起这件事就很气愤，不管是大人还是小孩都应该尊重老人，尊重老人是我们份内的事，也是我们人的美德，我们从小就要养成尊重老人的好习惯。
