以积攒温暖为题写一篇作文，不要写事就表达感想
.(1)山野里弥漫着清新的空气。
(2)妈妈关切地迎接“我”回家。
(3)时令蔬菜,新鲜成熟。
(4)享受野生的佳肴(丰盛的晚餐)。
(5)用鲜花装点温馨雅致的居室(享受梦乡的甜蜜)。
2.比拟。
赋予新年以生命,生动地写出了新年喧闹与寒冷的特点,寄寓北方人的欢乐与辛酸,为下文铺叙故乡温馨的情景和内心的惬意埋下伏笔。
3.作者叙写香港阳光炽热灼人、困倦难挡的感受,其作用是为了反衬作者对故乡寒冬飞雪的思念。
4.因为作者:(1)在寒冷的新年里,感受到了故乡的热闹与温暖;(2)在大雪飘飞的季节,感受到了妈妈温暖的期盼与问候;(3)在大师作品倍受冷落而让人心凉的时代,朋友寄来了心仪已久的大师的作品而感到亲切与满足;(4)在炒作肆虐的时代,却感受到大师无私奉献精神的激励与温暖。
积攒温暖里的神态句子
我问她：‘你们在玩什么?’她微笑着说：‘我在教孩子们积攒温暖.’‘积攒温暖’?我很奇怪.女孩说：‘这些孩子,不是被父母抛弃,就是小小年纪成了孤儿,生活对他们而言就象冬天一样,他们能够得到的温暖太少了,所以我想教会他们积攒温暖,只要将平时人们给予的一点一滴的温暖积攒起来,积攒多了,心里就会有一轮太阳,然后就不会觉得冷了.’女孩的话让我颇为感动.慢慢地,我知道了女孩自己的故事.她是个私生女,没有人知道她的父亲是谁,母亲生下她后,把她丢给外公外婆,然后远嫁他乡.她在‘野种’、‘私生子’的唾弃和白眼中慢慢的长大、然后上学.男孩子欺负她,女孩子孤立她,她的亲人们,言语之间总是嫌她累赘,嫌她是整个家族的耻辱.但是,女孩说得更多的,却是那些曾经温暖了她的人和事.她说,有一次,放学回家的路上,几个调皮的男孩追着她喊“野种”,她无助地哭着.这时,一个陌生的中年女子厉声呵斥走了那几个男孩.那位中年女子的目光非常温暖,和她想象中妈妈的目光一模一样.同桌那个老是揪她辫子的男孩,有一次竟然在她衣兜里放了两颗大白兔奶糖,那是她第一次吃到那么好吃的糖.总是拿她当出气筒的舅舅去上海出差,带回来两条一模一样的裙子,一条是表姐的,而另一条,竟然是给她的.她的外公,那个爱面子的老人,一看到她就会黑下脸来,临终的时候殷殷嘱托家人的却是,一定要供她念大学.说到动情处,她哽咽了.她说,她真的很感激生命里的这些温暖,是这些温暖,让她慢慢地感到了生活的美好.我沉默了.其实,在她成长的过程中,她懂得过滤伤害,积攒温暖.从幼年时同桌的大白兔奶糖,到最近房东大姐的关照,她积攒了一路上所有细小的温暖.而这些细小的温暖,在她的心里攒成了一轮太阳,不仅温暖了她自己,还温暖了别人.看到她教孩子们积攒温暖,我的眼睛湿润了.积攒温暖,我想,这应该是我听到的最美好的一句话.的题目
《积攒温暖》阅读答案
你好，很高兴回答你的问题①女孩的积攒温暖是指，她想到同桌、舅舅、外公、房东等人对她点滴的关爱。
②这句话是指“女孩从别人那里得到了点滴的关爱，也将此教育和她有类似经历的小孩子要懂得感恩。
”
积攒温暖文章开头结尾有什么联系，这样写有什么好处
文章开头与结尾在文章中起什么作用?这样写有什么好处?文章：白鹭 白鹭是一首精巧的诗. 颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹭太大嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且文章：白鹭白鹭是一首精巧的诗. 颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹭太大嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,拿铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑.在清水田里,有一两只白鹭站着钓鱼,整个的田变成了一幅嵌在琉璃框里的画面,天的大小,好像是有心人为白鹭设计出的镜匣.晴天的早晨,每每看见它孤独的站立在小树的绝顶,看来像很不安稳,而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在放哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有了生命了.或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?白鹭实在是一首诗,一首优美的散文诗.、开头点明主旨,道出白鹭整体形态和作者对白鹭的整体感受,同时也引领了下文,为下文对白鹭的描写做下铺垫.结尾总结了全文,与开头相呼应,更是点明主旨,突出了白鹭实在与独体的美
阅读梧桐听雨的《积攒温暖》，完成小题。
（20分）①儿童福利院里,一个女孩正带着十几个小孩子做游戏,孩子
读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。
好的读后感应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。
