看绘本小房子变大房子的读后感怎么写
今天我看了一本非常好看的绘本书，名字叫《小房子变大房子》，这是一个哲理故事。
故事的主要内容是一个小老太太抱怨自己的房子太小了，一个聪明的小老头给老太太想办法，让她把母鸡、小猪、山羊和奶牛都弄到自己的屋里，这几个动物在她的小屋里来回捣乱，给她的小屋弄的是乱七八糟，小老太太实在是憋不住的时候，聪明的小老头让她按着顺序把母鸡、小猪、山羊和奶牛赶出她的小屋，当屋里只有她自己时她觉得自己的屋子大多了，再也不觉得挤得慌了。
读了这个故事我明白了，一件事情可以有很多种看法，也可以从很多方面去考虑，主要是心态要好，心态好了就会觉得房子很大，心态很悲观就会觉得房子又小又挤。
如果我遇到了一道难题，我很悲观觉得自己根本不会做出来，那我就一定做不出来，如果我很积极的去想办法，也许我会很顺利的算出答案，这就是心态的重要作用
《大象巴巴的故事》的读后感什么写
今天，妈妈给我买了一本《大象巴巴故事全集》。
我一到家就聚精会神地把书看完了。
我非常喜欢大象巴巴，因为他是一只非常勇敢聪明的大象
《大象巴巴故事全集》是讲巴巴是一头聪明的小象，他和妈妈生活在美丽的森林里，有一天他的妈妈被一个可恶的猎人打死了，可怜的巴巴艰难地逃到了人类的城市。
他碰到了一个好心的老妇人收留了他，并让他学会了很多的知识。
所以后来当巴巴回到森林就当上了国王，并且利用所学到的知识为大象王国做了很多事情，还用自己的勇敢和聪明闯过了一个又一个的难关，赢得了大家的爱戴和尊重。
巴巴真是一只聪明勇敢的大象。
当巴巴和莎莉王后在度蜜月期间，大象王国受到了犀牛王国的进攻。
当巴巴他们回来就吃惊的发现他们的大森林一片荒凉，盛开的鲜花不见了，歌唱的小鸟也没影了，美丽的家园被毁坏了，大象王国的其他大象也不知所踪。
巴巴经过好几天的寻找才找到了他们。
和犀牛王国的战争终于爆发了，好多大象王国的同伴都受了伤。
巴巴看到了就想出了一个好主意。
他让那些高大的士兵都乔装打扮了一下，把他们的尾巴涂得鲜红鲜红的，又在尾巴两边各画了一只大大的眼睛，还在屁股上戴上了假发，看起来很吓人。
所以当伪装的大象从四面八方钻出来时，进攻的犀牛们都以为是妖怪来了就害怕的四处逃窜。
最后，犀牛王国和巴巴签订了和平协议，从此再也不打仗了。
巴巴取得了最后的胜利，他用他的聪明才智拯救了大象王国。
后来，在巴巴的带领下，大象们建造了一个崭新的大象城。
大家都努力的工作着，大象城的居民们都过上了幸福快乐的生活
大象巴巴的故事让我知道知识就是力量，只要拥有渊博的知识，就能让自己走出困境，取得成功，还能成为受人尊重的人。
我还要学习巴巴的勇敢善良，使自己也能成为像巴巴一样的人
大象和小豆子读后感怎么写
小不点是一只很小的象.有一次,它和象群走散了.它从来没见过自己的爸爸妈妈,也不知道自己是谁.为了寻找家人,小不点不畏艰难,开始了一场充满挑战的冒险之旅.在寻家路上,它遇到了小鳄鱼、河猪夫妇、沙鼠、狮子和老鹰.经历了许多困难,它们最终成为了好朋友.故事中最令我感动的是,人生是不圆满的,不要去刻意要求你的生活是怎样的或你的朋友一定要怎么生活,只要努力就会有收获,坚持的过程是人生最丰厚的馈赠.在回家的路上,小不点结交了很多好朋友,它们热心地帮助小不点.虽然在这个过程中,朋友们一个个相继离去,有的因为找到了伴侣,有的想回到家人的身边,小不点都没有埋怨他们,仍然坚持着自己的信念.同时,他也理解每个人都有自己的生活和追求,不能强迫别人为了自己而放弃人生的选择.小不点找到家后,还一直保持着和好朋友之间的友谊.我认为这就是友谊的真谛.
小脚公主和七头大象读后感
赤橙黄绿青蓝紫，这七种颜色你最喜欢哪一种
我都喜欢，因为我有一群可爱的七彩同学。
红色小辣椒——孙佳一说到经色，你想到了什么
没错
辣椒
孙佳就像一颗小辣椒，热情又野蛮。
女生称她为继全智贤之后新一代野蛮女友，男生称她为“虐待男生帮”帮主。
“小辣椒”这个人，写起作文来，洋洋洒洒；说起话来，大大咧咧；遇见女生，笑靥如花；她可是一个嫉恶如仇、恩怨分明的“小辣椒”。
如果男生惹到了她，她一直从一楼追到四楼，狠狠打了他几下，跑回了教室。
令我惊奇的是：孙佳居然存座位上哭了起来，老师安慰了“小辣椒”挨打的那位仁兄反而受了批评。
看，这辣椒还是“朝天椒”呢
绿色“树精灵”——芯怡一看到沐浴在金色阳光下的绿色小树，我就觉得那上面一定住着一个“树精灵”，活力十足、笑容灿烂，就像我们班的长跑健——沈芯怡。
芯怡很喜欢逗人发笑。
有一次，我逗她，说；“如果你掉进了烂泥潭中，你会怎样
她居然回答：“我很庆幸，没有摔进一个无底洞里呢
”一提起跑步，全部人都愁眉苦脸，只有她和雨娴笑逐颜开。
跑了四圈，雨娴已经喘不过气来了，得了第一名的她又若无其事地去玩排球了。
让我真是好生羡慕啊
金色小鹿——超超（陈于超）金色，太阳的光芒，超超就像一只被太阳光芒包围着的小鹿，既腼腆又害羞惹人喜爱。
记得有一次，体育老师让我们自己活动。
我和几个死党一起玩游戏；三打白骨精，不过，她居然盘盘都赢，大家叫她“游戏高手”呢
她只是腼腆地笑了。
我的七彩同学啊，我眼前又浮现出了你们的一张张笑脸：如果紫色小仙女一般，有些高傲又有些敏感的文艳；像一个蓝色音乐精灵，温柔又可爱的芊芊……因为有了你们，我心灵的天空才会在雨后挂上一道绚丽的彩虹。
如果你想认识他们，欢迎你到我们班上来，我会给你一一介绍的。
兔子是一种可爱的小动物，美丽、洁白、乖巧、惹人喜爱，它喜欢吃胡萝卜呢
它们面容清秀，闪闪发光的“红宝石”镶嵌在玲珑的小脸蛋上，它们身体小巧玲珑，尾巴像个球，毛茸茸的。
绘本《房子里大象太多了》主要内容
《房子里大象太多了》主要内容：从英语谚语“房间里的大象”入手，从社会学角度剖析人们私密生活和公共生活中，对于某些显而易见的事实，集体保持沉默的社会现象，作者将之称为合谋性沉默。
作者阐述了合谋性沉默的成因、组成形式、参与者的动机和表现，以及这种沉默对人们社会生活的影响，并探讨了打破沉默的可能和方式。
参考资料：好好听故事网
幼儿园大班分享阅读《板着脸的象》教案
设计意图 图讲述《大象救兔子》是一个老，它讲述了兔子遇险象相救、老虎受罚的惊险的故事，动物形象栩栩如生，情节生动有趣，堪称儿童故事的经典之作。
这样一个深受孩子们喜爱的老教材，在新《纲要》的指导和引领下如何新上呢?我在组织幼儿进行看图讲述的实践中发现，大班幼儿的初步自我讲述，往往更像一个个画面内容简介，缺乏生动性、丰富性和立体性。
从画面简介到精彩讲述之间需要一座桥梁，我为幼儿搭起的桥梁就是标记图。
我采用了对话框、云朵和放大镜这三种标记来提示幼儿进行细节观察，有了细致的观察，故事的讲述才能更加生动、丰富。
活动目标 1.能仔细观察图片中角色的表情、动作，根据图片提供的线索展开合理的想象。
2.在符号标记的提示下尝试完整讲述故事内容。
3.能大方地在集体面前表达自己的感受，并愉快地与同伴分享。
活动准备 1.三张大图，第一张：老虎躲在大树后，露出凶恶的脑袋和锋利的爪子，三只奔跑的兔子;第二张：大象在河面上架起一座桥，三只兔子分别在大象的鼻尖上、背上和尾巴上;第三张：大象用鼻子喷老虎，三只兔子拍手笑。
2.对话框、云朵和放大镜标记若干。
活动过程 一、图片导入，引发幼儿对故事情节进行合理的推测 教师：今天我给小朋友带来了一个有趣的故事，不过这个故事要请你们和我一起讲，听听谁讲得完整、讲得生动、讲得有趣。
这是故事的开头，这是故事的结尾。
(出示第一和第三张图)故事发生在什么地方?三只兔子在干什么?猜猜看可能发生了什么事情? 教师(揭去遮挡老虎的小图)：原来有一只凶恶的老虎在追小兔子，结果怎样?猜猜看，兔子是怎样逃离虎口的?到底是谁救了小兔子?怎样救的?(出示第二幅图)请幼儿讲述大象救小兔的事情。
教师：老虎追到河边，大象会怎样对付老虎?(幼儿猜测后，教师揭去遮挡“大象用水喷老虎”画面的小图，引导幼儿完整讲述。
) 二、尝试完整讲述故事 教师：现在请你们把大象救小兔的事情讲清楚，每幅图都要讲到，看谁讲得完整。
(幼儿自由讲述，教师到幼儿中间倾听，并请1名幼儿讲述。
) 教师：你们觉得他把大象救小兔子的事情说清楚了吗? 教师总结：三幅图都讲到了，大象救兔子的事情讲清楚了，这个故事就讲完整了。
三、出示对话框的符号，引导幼儿再次讲述 教师(在第一幅图小兔子旁边放一个对话框)：老虎在追赶兔子的时候。
兔子会喊什么?都要被老虎吃掉了，慢慢地说行不行?应该怎样说?(着急、有力、快快地说)我们来试一试、学一学，大象在听到小兔子的求救声后会说什么。
(幼儿分角色练习几次) 教师(在第三幅图上的小动物旁边分别放对话框)：这时候，老虎会说什么?大象会说什么?小兔子又会说什么? 教师：现在你们再来讲讲这个故事，这一次要把小动物说的话全部讲到故事里去，试一试吧。
(幼儿自由讲述，教师到幼儿中间倾听，并请1名幼儿讲述。
) 教师：故事讲得好不好?好在哪里? 教师总结：原来讲故事时加入角色之间的对话，故事就会变得更加生动。
四、出示放大镜和心里想的符号，引导幼儿再次讲述 教师(在第一幅图老虎旁边出示放大镜标记)：你们刚才都讲到了这只老虎，让我们仔细看看这只凶恶的老虎，它的眼睛怎么样?嘴巴和牙齿是怎样的?老虎看到兔子，心里会怎么想呢?(出示云朵符号标记)(啊!这三只兔子真肥呀，正好让我填填肚子!) 教师(在第三幅图老虎旁边出示放大镜标记)：刚才还很得意的老虎，现在是怎样的?(吓得用爪子挡住了脸)心里又会怎么想呢?(出示云朵标记)(今天真倒霉，兔子没吃到反而被大象喷得满脸是水。
) 教师：现在你们再来讲讲这个故事，这一次要把放大镜看到的地方和老虎心里想的都要讲到故事里去，看谁讲得生动，你们试试看。
(幼儿自由讲述，教师到幼儿中间倾听，并请1名幼儿讲述。
) 教师：他讲得好吗?哪里好? 教师总结：原来讲故事时，把小动物的样子、对话和心里想的都编到故事里去，故事就会讲得很精彩。
五、给故事取名字 教师：这么精彩的故事还没有名字呢，谁来取个名字? 附故事：大象救兔子 一天傍晚，小白、小灰和小黑三只兔子在树林里高高兴兴地玩着。
突然，从树林里窜出一只凶猛的老虎，张着大嘴巴，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔子猛扑过来。
三只小兔子吓得转身就逃，它们撒开四条腿，飞快地向前跑去，穿过密密的树林，跑到河边，看见大象正在河里洗澡，连忙高声叫喊：“大象伯伯，快救救我们，老虎要吃我们啦!”大象连忙伸出长鼻子.翘起尾巴，好像在河面上架起一座桥，说：“快，快从我身上过河去!”老虎追到河边，看见小兔子都过了河，气得直吼。
大象用长鼻子吸住了水，用力朝老虎喷去，老虎被喷得睁不开眼睛，只好夹着尾巴逃跑了。
活动反思 第一、第二环节：我采用的是分解观察和预期结果的方法，帮助幼儿理清故事的主要情节。
制造悬念是激发幼儿好奇心的策略之一，因此，在教学活动中三幅图没有同时出示，目的是给幼儿制造悬念，为幼儿大胆猜测小兔子是怎样脱离虎口的提供推理和表达的机会。
而且，在出示第一幅和第三幅图时，采用了遮挡图片部分内容的手段来引导幼儿猜测故事情节。
这个环节讲述的重点就是：把大象怎样救兔子这件事讲清楚。
第三环节：我出示了对话框符号，采用了角色移位、师幼互动等方法帮助幼儿掌握角色之间的对话，理解着急、高兴、害怕的语气语调，为幼儿生动讲述提供支持。
这个环节的讲述重点是：丰富角色之间的对话，使故事更加丰满、生动。
第四环节：我出示放大镜和心里想的符号，通过教师提问和放大镜的暗示，引导幼儿细致观察画面的内容，分析角色的表情，运用描述性语言描述角色的外形，从而推断角色内心的想法，读懂画面所要表达的信息。
这样由表及里、由粗到细的观察引导，为幼儿生动讲述提供了有效支撑，化解了讲述的难点。
第五环节：给故事取名字，其目的不仅仅是让讲述活动更加完整，更重要的是让幼儿能抓住讲述重点，培养幼儿的提炼和概括能力。
纵观整个活动，在讲述要求上采用逐次添加要求的方法。
心理学理论告诉我们：学习任务的性质和难度将影响学习动机的激发和学习的效果。
第一次只要讲清楚大象救兔子这件事情，第二次增加角色之间的对话，第三次增加角色的外貌和心理活动的描述，这种逐步添加的讲述，幼儿一般能够较为轻松地完成讲述任务，更容易获得成就感，从而增强讲述的兴趣。
一年级课文咕咚读后感
《咕咚》读后感今天，老师教我们了一篇课文，名字叫《咕咚》。
课文讲的是一个木瓜从高高的树上掉了下来，吓得兔子一边跑一边叫着：“咕咚来了。
”小猴拦住兔子，问兔子为什么跑，兔子说：“不好了，咕咚来了。
”小动物们都跟着一边跑一边叫：“不好了，快逃命啊。
”就连大象也跟着跑起来了，野牛拦住了他们问：“咕咚在哪里
”小兔说在河里，大家到河边时正好一个木瓜落到水里，发出咕咚一声响，大家你看看我，我看看你，都笑了。
学了这篇课文，我明白了遇事情不要盲目听别人的，要自己弄清楚。
求一篇疯狂动物城的观后感作文，英语写的，最少150个单词
Crazy Town animal produced by Walt Disney Pictures of 3D animation, a modern urban animals, each animal in here have their own homes, Plaza Sahara desert climate, year-round cold glacier town and so on, it is like a big melting pot, the animals here Peaceful Coexistence -- whether it was an elephant or a little mouse, as long as you work hard can break some tricks. Rabbit Judy grew up on the dream can become animal city police, despite all the people around feel rabbit impossible when the police, but she still through their own efforts, among the to the whole is bigger animal town police station, became the first officer for rabbits. In order to prove himself, she decided to solve a mystery case. Follow the truth on the road, Judy force in animal town to swindling fox Nick to help himself, but found that behind the pile cases hidden an intended to subvert the huge conspiracy Town animal, they had to cooperate together, to try uncover the hidden truth in this huge conspiracy.《疯狂动物城》由迪士尼影业出品的3D动画片，一个现代化的动物都市，每种动物在这里都有自己的居所，有沙漠气候的撒哈拉广场、常年严寒的冰川镇等等，它就像一座大熔炉，动物们在这里和平共处——无论是大象还是小老鼠，只要努力，都能闯出一番名堂。
兔子朱迪从小就梦想能成为动物城市的警察，尽管身边的所有人都觉得兔子不可能当上警察，但她还是通过自己的努力，跻身到了全是大块头动物城警察局，成为了第一个兔子警官。
为了证明自己，她决心侦破一桩神秘案件。
追寻真相的路上，朱迪迫使在动物城里以坑蒙拐骗为生的狐狸尼克帮助自己，却发现这桩案件背后隐藏着一个意欲颠覆动物城的巨大阴谋，他们不得不联手合作。
一年级看图写话小白兔采蘑菇下雨了
一天，小白兔到森林。
啊，这里的野花太美小白兔闻闻黄色的花很香，的更香，都不忍心摘了。
在它玩的欢天喜时，天空突然下起了倾盆大雨。
小白兔不知道怎么办才好。
发现前面一个大树下有几个大蘑菇。
它想挑了一个最大的党雨伞吧!于是，小白兔打着蘑菇雨伞高兴地跑回家。
奶奶看见小白兔的衣服没有被雨水淋湿就好奇地问:“你的衣服怎么没有被淋湿啊?”小白兔得意洋洋的说:“我拿蘑菇当雨伞了，晚上还能吃炖蘑菇大餐呢。
”奶奶说:“真是一举两得啊!等着奶奶给你做蘑菇吃。
”
