几天雨后，蘑菇也开始长出来了，我爬后山上
今年自入夏以来雨水就特别多，六月中旬起下了将近一月没有过晴天，直到七月中旬慢慢晴了，也偶尔过一天下一场，有时甚至一天好几场雨，耽搁了很多农活，也影响了很多瓜果蔬菜的收成。
当然，雨水多也滋润了很多植被和真菌的生长。
这不，今年山上的蘑菇就比往些年多，长的特别快。
雨过天晴，去山上找蘑菇，各种彩色的蘑菇看的人极为喜爱，不过也不是每一种野生蘑菇都能吃的，采蘑菇一定要认真辨别。
如果自己不认识的蘑菇，千万不要采来吃。
每次看到山里的蘑菇就会想起小时候跟着爷爷一起去山里采蘑菇的情景，那个时候我还小，爷爷也还健在并且身体健康，没事的时候很喜欢上山转转或者下河网鱼，我们姊妹几个就是最忠实的跟屁虫。
上山钻进林子里，没有少被“糖宝”和蜜蜂蛰过，碰一头的蜘蛛网什么的就更是常事了，那时是我们没有现在的孩子娇气，仍旧痛并快乐的跟随着。
爷爷总是能认识那种蘑菇是能吃的，告诉我们在什么地方能采到什么蘑菇。
那时的爷爷在我的眼里就是无所不能的，带领我们穿过一片又一片的山林，找到一背篓一背篓好吃的野蘑菇……现在我也会偶尔上山找蘑菇，但是认识的很少，还停留在儿时找过的那些品种上，其他花哨鲜艳的蘑菇都不怎么采。
这种就是能吃的一种野生菌，我们叫“鸡油菌”。
新鲜的洗干净，开水焯过，再炒来吃，滑滑嫩嫩的口感特别好。
捡的都是比较常见的野生菌。
背篓里背回来的蘑菇，再倒出来很多都有损坏了，不过并不影响食用，洗的时候也是需要花费一番功夫的。
这种我们叫“刷把菌”，看看还挺形象吧
采回来晒干，煮汤的时候泡发一下放进去，汤里浓浓的菌香味。
雨后的山林
昆虫记的读书笔记
1好词：忽如其来、飘忽、盎然、熠熠好句：它真是凶猛虎，残忍如妖魔，它食活的动物的。
看来，在它温柔 的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
好段：蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。
那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。
头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。
感想：《昆虫记》是由一个个有趣的故事组成的，丰富的故事情节使我浮想联翩。
看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢
现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢
我仔细地想着这彼此之间的关系，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
我们要向动物学习，学习黑蚂蚁的勤劳、学习蜘蛛的聪明------可红蚂蚁像强盗，总想不劳而获，这样的行为我们可万万学不得。
2.好词：比邻相守、破茧而出、慧眼独具好句：锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
好段：金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。
它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。
倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。
苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。
感想：《昆虫记》详细地描绘了各种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀。
读了《昆虫记》我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神。
在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。
做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
3好词：始料不及、咀嚼、初具规模、截然不同好句：蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。
好段：在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。
它们即使受到烈日的焦灼，也绝不会轻易离开网去阴凉处歇一会儿。
至于其他蜘蛛，它们一律不在白天出现。
它们自有办法是工作和休息两个互不相误，在离开它们的网不远的地方，有一个隐蔽的场所，是用叶片和线卷成的。
白天它们就躲在这里面，静静地，让自己深深地陷入沉思中。
感想：《昆虫记》中那些具体而详细的文字，仿佛置身于现场一样，让我产生梦幻感，我仿佛看到那些被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫。
法布尔让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。
《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实
我叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神。
4好词：凶猛如饿虎、残忍如妖魔、美味佳肴好句：其实，它的举措简直像矿工或是铁路工程师一样。
矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固.好段：能够很容易的在穴道内爬上爬下，对于它是很重要的，因为当它爬出去到日光下的时候，它必须知道外面的气候如何。
所以它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一道坚固的墙壁，适宜于它上下爬行。
在隧道的顶端，它留着手指厚的一层土，用以保护并抵御外面空气的变化，直到最后的一霎那。
只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。
感想：《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
它告诉我们：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
5好词：原形毕露、轻纱般的薄翼、无济于事好句：这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。
好段：萤常常要利用一种爬行器——为了弥补它自己腿部，以及足部力量的不足——爬到瓶子的顶部去，先仔细的观察一下蜗牛的动静，然后，做一下判断和选择，寻找可以下钩的地方。
然后，就这么迅速地轻轻一咬，就足以使对手失去知觉了。
这一切就发生在一瞬间。
于是，一点儿也不拖延，萤开始抓紧时间来制造它的美味佳肴——肉粥，以准备作为数日内的食品。
感想：《昆虫记》是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
6好词：振耳欲聋、翩然来访、难以忘怀好句：在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它 们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
好段：但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。
于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。
它肯定是会感到十分得意的。
就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
感想：《昆虫记》用生动有趣的语言描述了数百种昆虫的生活习性,法布尔为我们开启了昆虫世界的大门,我想,在生活中,我们也要学习法布尔观察事物细致入微的精神,扩大自己的知识面. 读了昆虫记，让我知道了昆虫并不可怕，反而很可爱。
还让我知道了法布尔不是与生俱来的天才，他是通过长期执着的结果，而且他是发自内心地热爱着大自然中的一切。
求诗经《生民》全文译文
好词：忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉好句：它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。
看来，在它温柔 的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
好段：蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。
那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。
头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。
感想：是由一个个有趣的故事组成的，丰富的故事情节使我浮想联翩。
看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢
现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢
我仔细地想着这彼此之间的关系，为我打开了一扇全新的门。
我们要向动物学习，学习黑蚂蚁的勤劳、学习蜘蛛的聪明------可红蚂蚁像强盗，总想不劳而获，这样的行为我们可万万学不得。
2.好词：比邻相守、破茧而出、慧眼独具好句：锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
好段：金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。
它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。
倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。
苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。
感想：详细地描绘了各种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀。
读了《昆虫记》我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神。
在生活中和学习中，我们要学习勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。
做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
3好词：始料不及、咀嚼、初具规模、截然不同好句：蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。
好段：在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。
它们即使受到烈日的焦灼，也绝不会轻易离开网去阴凉处歇一会儿。
至于其他蜘蛛，它们一律不在白天出现。
它们自有办法是工作和休息两个互不相误，在离开它们的网不远的地方，有一个隐蔽的场所，是用叶片和线卷成的。
白天它们就躲在这里面，静静地，让自己深深地陷入沉思中。
感想：《昆虫记》中那些具体而详细的文字，仿佛置身于现场一样，让我产生梦幻感，我仿佛看到那些被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫。
让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。
《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实
我叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神。
4好词：凶猛如饿虎、残忍如妖魔、美味佳肴好句：其实，它的举措简直像矿工或是铁路工程师一样。
矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固.好段：能够很容易的在穴道内爬上爬下，对于它是很重要的，因为当它爬出去到日光下的时候，它必须知道外面的气候如何。
所以它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一道坚固的墙壁，适宜于它上下爬行。
在隧道的顶端，它留着手指厚的一层土，用以保护并抵御外面空气的变化，直到最后的一霎那。
只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。
感想：《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
它告诉我们：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
5好词：原形毕露、轻纱般的薄翼、无济于事好句：这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。
好段：萤常常要利用一种爬行器——为了弥补它自己腿部，以及足部力量的不足——爬到瓶子的顶部去，先仔细的观察一下蜗牛的动静，然后，做一下判断和选择，寻找可以下钩的地方。
然后，就这么迅速地轻轻一咬，就足以使对手失去知觉了。
这一切就发生在一瞬间。
于是，一点儿也不拖延，萤开始抓紧时间来制造它的美味佳肴——肉粥，以准备作为数日内的食品。
感想：《昆虫记》是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
6好词：振耳欲聋、翩然来访、难以忘怀好句：在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它 们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
好段：但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。
于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。
它肯定是会感到十分得意的。
就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
感想：《昆虫记》用生动有趣的语言描述了数百种昆虫的生活习性,法布尔为我们开启了的大门,我想,在生活中,我们也要学习法布尔观察事物细致入微的精神,扩大自己的知识面. 读了昆虫记，让我知道了昆虫并不可怕，反而很可爱。
还让我知道了法布尔不是与生俱来的天才，他是通过长期执着的结果，而且他是发自内心地热爱着大自然中的一切。
蘑菇长蛆还可以吃吗
炸着吃。
一定要炸透。
很鲜美。
建议你不要吃。
猜词游戏
不清楚，不过可以直接到对战开拓区用战斗点数学。
家里房间出现一种白白扁扁的小虫子，附上图片希望大家能帮忙解答下
我的梦想每个有自我一个奇特的梦有的梦想自我变成一只美丽的小鸟，自在的林中歌唱;有的梦想自我成为一名足球明星，到奥运会上争夺金牌为祖国争光;还有的梦想自我成为科学。
培育的玉米比暖瓶还要大。
。
。
。
。
。
我----也有梦想，成为一名优秀的老师。
再课堂上，我会用那清晰而又悦耳的普通话给同学们讲丰富多采文化，让他们在渊博的知识海洋里茁壮成长。
春天，我会带着他们去郊外聆听鸟儿的歌唱，呼吸花和草的芳香;夏天，我会带着他们去游泳，感觉一下鱼;的简单;秋天，我会带着他们观察植物的变化，并采集一些植物做标本，给历史做见证;冬天，我会带着他们滑冰，打雪仗。
。
。
。
。
。
我必须能实现梦想，教他们做人的道理------只要做过，努力过，即便失败了也不会后悔。
告诉他们，时光是多麽的珍贵，不要轻易的让他溜走。
。
。
。
。
。
。
我的梦想是什么作文（二）：每个人都有一个梦，有的人的梦是当医生，警察，记者，演员……而我的梦想就是当一名教师，教师这个词大家都不陌生，有人会说教师有什么好的就是天天吃粉笔灰的。
不
如果你这样想你就错了，教师是个多么神圣的职业啊
他是我们人类灵魂的工程师。
有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。
但那生命是脆弱的，苍白的。
是什么给生命以力量
又是什么给生命以色彩
是爱，是老师纯真的爱。
老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧；老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。
老师是我们开启智慧的敲门砖；老师是我们打开幸福之门的金钥匙；老师是我们生活航程中的引路人；老师是我们奏响人生乐章的指挥者在一间宽敞的教室里，一个中等身材，满头白发的的老者，背对着教室里的同学。
在黑板上吃力的写着粉笔字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的双眼朦胧了。
思想不由自主的开起了小差。
多年以后，一名师范大学毕业的女大学生，在她老师的带领下走上了这教室里神圣的讲台。
用自我所学的知识，给这些祖国未来的花朵浇水施肥。
突然老师叫到这位同学起来回答问题，我的同桌才闯了闯我，我才回过神来，当老师只是我的梦想，要想实现这个梦想我还得努力学习知识才行。
从此刻开始为了我的梦想加油吧
就算生活把梦想撕成了碎片，我们还有勇气能够粘贴顽强；就算这天把我们放逐流浪，我们还有力量能够寻找方向。
不泄气，不抛弃，不放下，终有一天辉煌能够崛起向老师这个目标出击
我的梦想是什么作文（三）：我的梦想我小时候，什么都不懂，就只会成天问这问那。
但是我到了6岁，我却对电脑有很大的兴趣，开始我以为电脑是会电到脑袋的东西，所以有一点点怕。
但是，我听大人们说电脑是个很有用的东西，它能看到全国的新闻，能够跟世界各地的朋友对话，听到那里，我就对电脑更有兴趣了。
爸爸刚买电脑的第一天，我就打开电脑，不一会儿就出现了许多卡通人物，有唐老鸦`米老鼠`孙悟空。
。
。
。
。
。
还有很多我见过的卡通人物，我一下子就被惊呆了，妈妈教我打开了网络的世界，里面有许多新闻`功课辅导`智力游戏。
。
。
。
。
。
我感觉到，世界好像变小了，网络的世界一下变大了。
我不一会儿学会了打字`安装软件`查找资料。
妈妈说我懂得的还不多，只网络的一部分，还有更多的东西等着我学呢!我听了，还更好奇了。
我学了一天的电脑，我盼望再次进入奇妙的网络世界。
我的梦想是什么作文（四）：我的梦想每个人都有自我的梦想，我也一样。
但是我的梦想不是律师，不是医生，不是演员，甚至不是一种行业
我的梦想也许大人们会觉得可笑，但是，这是我一向追寻的
我的梦想是想要自我有一个七彩的人生
我要它成为一幅的画，它不但要有鲜明的颜色，也要有暗淡的颜色，我不排除这幅画有一部分的黑色，我反而会很珍惜这些暗淡的颜色
不是吗，试问一下，一幅色彩鲜艳的画，如果不加一点暗淡的颜色，又怎能更突出它的美呢
人生就象画一样，画中鲜艳的颜色就代表着人生美丽快乐的时光。
画中暗淡的颜色就代表着人生遭遇困难，不愉快的时候。
也许你会觉得拥有一条平坦美丽的路不是很好吗，但我并不觉得。
一个人如果一生平坦那有什么意思呢
人生只有短短几十年，我要他走到最后时，每一个回忆都事充实的!篇五：我的梦想我却想成为一盏会飞的灯。
假如我是一盏会飞的灯，我会飞到没钱买灯的穷苦人家，给他们带来光明。
让他们不再生活在昏暗的屋子里，让他们的孩子在明亮的灯光下读书，从此告别漫长冬夜的黑暗。
假如我是一盏会飞的灯，我会飞到地震灾区的临时板房里，给受灾群众带来光明和温暖，让灾区的小朋友在明亮的灯光下简单地看书和学习。
假如我是一盏会飞的灯，我会飞到没有路灯，一到晚上就黑黑的巷子里，照亮街道，让人们能看清道路，别被石头绊倒，也别迷路。
让孩子们在晚上也能出去玩，也能准时回家。
假如我是一盏会飞的灯，我会飞入人们的心灵，让人们的心灵受到温暖和感染，让世界上充满和平，不再有邪恶和黑暗。
如果我真的是一盏会飞的灯，我会把光芒照射在全世界，让世界上的每一个角落都充满了光明。
我的梦想是什么作文（五）：此刻回想起来，我的梦想十分搞笑，甚至能够称得上滑稽可笑。
四、五岁时，妈妈问我将来长大了想当什么
我好不思考地回答妈妈，我想当仙女。
起因在于有小朋友用“丹”字组词，有人组“仙丹”，这便点燃了我的神仙梦，痴想着有一天我也一挥衣袖，人间立刻变得五彩缤纷。
随着年龄增长，我发觉当仙女不食人间烟火，那我将来就吃不了那些好吃的东西了，于是不再想当仙女。
读的书渐渐多了，我便有了公主梦，梦想自我会是美得倾国倾城的白雪公主；无私奉献的美人鱼；哪怕身世可怜的灰姑娘也行。
呵呵，六岁的我呀，整天对着小人书发痴。
还买来公主裙，对着镜子左转右转，看有没有公主的优雅舞姿。
之后，听妈妈说博士后是了不起的学位，将来能有大出息。
只要为祖国研究出什么新产品，为企业作了大贡献，为人们有大作为，那就会有很大一笔研究基金，能够做自我认为有好处的事。
再在电视上看了袁隆平、钱学森、李四光……那时候的我，发誓要成为一名科学家，至于研究什么，那可没思考，妈妈告诉我先要学好知识，只要基础知识牢固，将来一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫画书，我开始想当设计师，我期望我将来能设计属于自我的漫画，甚至设计时装、建筑、室内装潢……可我今年八岁了，依然距离我的梦想很遥远。
我不明白我将来会不会嘲笑自我此刻的想法，会不会认为自我此刻很不靠谱，但有梦的人活得才精彩，不管前面的路有多少荆棘，我会朝着梦想而努力的。
让我的梦想灿烂如花吧
我的梦想是什么作文（六）：我有一个梦想，那就是成为一位旅行家。
因为旅行家能够周游世界，去欣赏各个地方美丽的风光。
如果我成为了旅行家，我第一个要去的地方就是北京。
因为那里是我们的首都，是我们人人都向往的地方。
在那里，我能够去看天安门、长城、还有美丽的颐和园，我还要去看小燕子和紫薇格格生活过的皇宫。
当然最重要的还是2008年的奥运会将在那里举办，北京必须会更加的整洁漂亮，为什么不去看看呢
如果我成为了旅行家，我第二个要去的地方就是小兴安岭。
因为在课文里，我明白了那里风景优美，物产丰富，我真想去看一看那里涨满春水的小溪，在溪边喝水的小鹿，工人宿舍门前美丽的野花，还想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鲜嫩的蘑菇和木耳。
如果我成为了旅行家，我第三个要去的地方就是香港的迪士尼乐园。
每一次看电视节目“全家总动员”，那些获胜的家庭能够去那里玩，我都好羡慕他们。
那里是孩子的天堂，能够去探险世界、幻想世界，还有明日世界游玩，还有很多家喻户晓的我们小朋友都喜欢的卡通人物，我们能够和他们照相留念。
如果我成为了旅行家，我当然期望不仅仅仅是在地球上观光旅行，我还想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩，有可能我会在那些星球上找到其他的人类，交到更多的朋友呢
我的梦想也许此刻看来不容易实现，但在未来，在我长大以后可说不定，我此刻要好好学习，为我的梦想创造可能
我的梦想是什么作文（七）：每个人都有自我的梦想，或许还不止一个，梦想是让我们进步的动力!在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。
我的梦想是当一名作家，当一名像童话大王郑渊洁一样的儿童童话作家，自从上了学，我便越发的喜欢语文这门课程，由其是喜欢其中的阅读课，就这样，阅读让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。
上了一年级之后，渐渐地领会了作文的魅力，上课，我仔细得听老师讲每一个句段，当我明白细节这个词后，我明白了要想写好作文，要抓住细节，才能写出真情实感。
从那以后，我便每次都要找到文章的细节，抓住文章的核心，让我的文章更精彩。
课下，我看课外书，领会作者的文章的资料，去积累他人的精华，让我的文章更亮丽。
在这四年学习与生活中，我发现，我最喜欢的读书类别是――童话，由其是童话大王郑渊洁的作品，最吸引我目光的是书上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的童话世界。
因为童话能把我带进一个我从未来过的新奇世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。
想象未来的故事，想象文具国里那一个个小成员的故事，想象主人的用具怎样帮忙主人改掉坏习惯，这些幻想便接二连三变成了作文……从此，我爱上了童话。
偶然，我又在图书馆中看到了童话大王郑渊洁的《皮皮鲁》系列和《鲁西西》系列童话故事，我喜欢上了这两套书，并让我萌生想当一个像童话大王郑渊洁一样的童话作家。
语文，让我喜爱阅读，阅读让我写出好的文章，好的文章让我读到了童话大王的作品，总之，在我心底，有一个当作家的理想之种!每个人的梦想都有所不一样，那么你的梦想又是什么呢?我个人坚信，梦想是进步的动力!我的梦想是什么作文（八）：我的梦想每个人都有自我的梦想，当然我也不例外，有的人想当科学家，有的人想当发明家，还有的人想当作家，而我却想当一名教师。
如果，我真当上了一名教师，我会做一个和学生打成一片的好老师，只要一有时光我就要和他们一齐快乐的玩耍。
如果，我真当上了一名教师，我回做一个成为同学门朋友们的好老师，只要一有时光，就和他们一齐谈心，让他们把他们明白搞笑的事一齐说出来。
如果，我真当上了一名老师，我会做一个奖罚分明的好老师，有同学进步了，我会表扬他并奖励他一些文具，让他再接再励。
如果，有谁学习退步了，我会激励让他不要灰心。
如果，有一天，我真当上了一名教师，我必须会像我说的那样：做一个和学生打成一个打成一片的，成为学生的知心朋友，奖罚分名的好老师。
我的梦想是什么作文（九）：我的梦想每个人都有自我的梦想，而且各不相同。
我的梦想是当一名光荣的人民教师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。
在学习上我是学生们的严师，但在生活上我却是无微不至地关心他们的大朋友。
我在给同学们上课时，必须结合课本的资料，向他们讲述一个又一个生动搞笑的故事，让欢笑声充满整个教室。
下课时，我必须会按时下课，让学生们充分利用课间这宝贵的十分钟，去玩玩，去晒晒太阳，让他们以更饱满的精神去迎接下一堂课。
课后，我会布置很少很少的作业，让孩子们回忆当天学过的知识就能够出去玩了。
让他们在学中玩，玩中学。
我还要带领同学们到大自然中观察自然界的奥秘：看蚂蚁与蚂蚁之间怎样交流；看昆虫们怎样爬行；再看一看哪些小草能开花，哪些不能……让同学们走入生活，了解自然。
为了这个梦想，我必须要好好学习，将来做一名令人敬佩的好老师。
