换一扇窗户 读后感
故事的主要内容是:小男孩斯各特天生就有一只大鼻子，因此同学们经常嘲笑他，他感到很忧郁。
后来，在老师玛利亚的指导下，他克服了忧郁和自卑的心理。
并且发挥大鼻子幽默、滑稽的特点，从演学校小型童话剧中的一个角色，到参加美国在线节目的演出，最后假如好莱坞，成为最受欢迎的滑稽明星之一。
在生活中，我们不应该因为别人有缺陷而嘲笑别人，因为每一个人都不希望自己有缺陷。
每个人都有自己存在的价值，而缺陷会让你失去一些东西，但同时也许就是上帝为你打开的另一扇窗子。
联想到10月2日的特奥会开幕式。
在开幕式上，一个脑瘫小姑娘表演了划船的节目。
为了证明脑瘫儿也能和正常人一样，她把这个表演练习了成百上千次。
最后，她以精彩的演出赢得了全场中外观众热烈的掌声。
上帝给她关上了正常智力的窗子，却也给了她坚强、勤奋的另一扇窗子。
当上帝堵住了你的一条路时，往往会给你留下另一条路。
换一个角度、换一种思维方式，结果往往会不一样。
另一扇窗子读后感650字并举例子
每当我读到“自信是通往成功的第一”这句名人之时，就想起曾经读过的一篇感人肺腑、受益匪浅的文章——《读另一扇窗子》。
当我品味着这篇文章之时，读着，读着，斯格特的悲伤立刻融入了我的内心世界。
主人公天生有着一只大鼻子，同学们因而嘲笑他。
成天自卑的心理缠绕着他，不肯离他而去。
但是，在他的老师玛丽亚的鼓励和帮助下，他不仅重新拾回了自信，还找回了自我。
而且成功地参加了学校的小型话剧演出，并获得了成功。
最终，成为了美国最著名的滑稽明星之一。
为什么自信又重回到斯格特的心理去呢
正是因为玛丽亚老师给予他的鼓励与帮助，使得斯格特不再自卑下去。
正如文中有一句这样经典的话：“是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换另一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
”我想，斯格特一定是听懂了老师对他说的话的含义。
并且明白了：人生不可缺自信，自卑是人生道路上的障碍物。
如果不换一种思考和行动方式，那么必将自卑到人生的结束。
难道人的一生就不该自信吗
报纸上曾说：“人生就是一种过程。
”难道我们不想让这个过程充满自信吗
如果是就行动起来吧，不要再沉浸在自卑中了
读了这篇文章后，我懂得了：在我们的人生道路上总会遇到各种各样的挫折与困难，只有拥有自信，勇敢的面对一切，你才有机会获得成功。
另一扇窗读后感开头
《另一扇窗的故事讲述了在里，一个小男孩在不同窗子不同的景象。
在第一扇窗子前，看到了看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗；在第二扇窗子前，看到了一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，心情从悲伤到快乐。
“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。
这个故事告诉大家：要用正确的心态、角度去看待问题，凡事都有两面性，要乐观地对待人生、对待自己。
方方的《风景》读后感，谁给几篇资料
个人成长与经 话题之一；读书 人活着要吃饭，人活着也要读吃饭是人的本性，也是人的本性。
读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。
书海无边，只能有选择地读一些代表作。
读得好不好，要看实践。
读死书，死读书，读书死，结果造就的是两脚书橱，“百无一用是书生”。
如果是个“读书种子”，葆有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。
请以“读书”为话题，自拟题目，或议论，或抒情，或说明，写—篇800字左右的文章，内容与“读书”相关即可。
文体不限。
精彩构思：以“读书”为话题，读书人都有说不完的话。
作为中学生，每个人都有丰富的读书经历和读书经验体会，感触自然更深—层。
由此看来，写起来自然也就有说不完的话了。
比如，首先是读书与不读书的区别，其间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；其次是读书过程、经验和体会了，这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意味；还可以畅想未来，设想将来读书的情况。
此外，读书对人生的意义和影响也是读书这个话题中的内容。
只要你联系自己的读书经历，选取上述方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情，作文就有把握成功了。
参考拟题；爱书小语；书海泛舟。
话题之二：师道 “三人行，必有我师焉。
”“师者，所以传道授业解惑也。
”“教师是人类灵魂的工程师。
”以\\\\师道\\\\为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
精彩构思：人们都说：“教师是太阳底下最光辉的职业。
” 万年青是最常见的植物，只要有土壤，不管多么贫瘠它都能生长；万年青也不计报酬，不管天气恶劣与否，它都默默地送上一片绿色。
万年青在校园里最常见，它们和培育我们的老师是多么相像呀!目前的教育界却有一些不和谐的杂音，如少数老师收受学生家长的礼品，从而多关怀某一位学生等。
这给老师的光辉形象上蒙上了一层灰尘，也让学生不再从内心里真正尊敬老师。
如果这种现象不杜绝，老师的形象就会蒙羞，所以要采取措施。
可以托物言志，写一篇抒情散文，借赞美植物来赞美老师的奉献精神。
也可以虚构故事，从老师对发迹的学生的态度说明师道的尊严。
参考拟题：校园中的万年青；谢师；莫让教师蒙羞。
话题之三：作弊 作弊是校园中存在的不良现象之一，它的产生有各种各样的原因，但任何原因都不是正当的理由。
然而，作弊现象却一直不能“斩草除根”以\\\\作弊\\\\为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
精彩构思：作弊是校园中一道不和谐的风景，要能认识到作弊的危害影响，提出根治作弊的方法。
道高一尺，魔高一丈 。
可以编一则故事，通过学生作弊失败的事说明“道高一尺，魔高一丈”的道理。
也可以写一篇小小说，通过S厂在销售产品时以假充好造成损失的故事说明作弊的危害性。
参考拟题：记一次考场上作弊的经历；为时已晚。
话题之四：年轻 年轻，多么诱人的字眼!因为年轻，我们代表着未来的希望，因为年轻，我们敢于冲破传统的束缚；也因为年轻，我们会犯一些不该犯的错误......请以“年轻”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数在800字以上。
精彩构思：我们的年轻是梦想开始启航的季节，连空气中都孕育着希望的种子；年轻是苦恼的渊薮，无数的诱惑都张开了翅膀；年轻是大干快上的时候，每一份努力都充满着热情与执著。
年轻是诗，年轻是画。
年轻是江河，正在纳百川以成大海；年轻是激流，要冲过无数的险滩... 从自己的所见所闻出发，记叙一个年轻人的一段经历。
参考拟题：年轻真好 ； 年轻狂想曲 。
话题之五：成熟 某班召开主题班会，全班同学围绕\\\\中学生怎样才算成熟\\\\这个话题各抒己见，展开了热烈的讨论。
班会上主持人班长认为，成熟者要稳重，有主见，有责任心。
同学们也积极发言，有的说，成熟者要有正确的人生观、价值观。
有的说，成熟要有一个锻炼的过程，在不断学习中提高、成长。
......通过讨论，同学们对中学生的\\\\成熟\\\\有了明确的认识，但也暴露了一些同学认识上的不足，说明对这方面的引导教育还有待加强。
请以\\\\成熟\\\\为话题，联系我们的生活实际，写一篇作文。
自选角度，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
精彩构思：对“成熟”的内涵可以从正反两个向度展开。
正方向的成熟是褒义的，反方向的成熟是贬义的。
正面的成熟一般是指在做人处事方面比较老到得体，无不及又不逾矩。
比如具有品德修养，遇事不为利害所动，能够自持，把握分寸，有原则性和正义感，对不合理、不正确的东西敢于表明自己的态度，同时又严于律己、宽以待人，处理人际关系不计较非原则问题；比如具有辩证的思维素养，遇事能发展地联系地本质地看问题，不为表面现象所迷惑，善于洞察世事解决矛盾；比如具有良好的性格涵养，遇事比较理智，不感情用事，冷静而不过激，宽容而不失态，该妥协时则妥协，得饶人处且饶人，等等。
反面的成熟则是无原则、无是非、无人格、无尊严，明哲保身，圆滑世故甚至奸诈使坏。
能够正确区分两种成熟的本质差别，无论是写“走向成熟”，还是写“拒绝成熟”，抑或亦正亦反，都是切合话题的。
可以结合自身经历，记叙生活中使自己由不成熟开始走向成熟的事情。
可以结合自身经历，记叙生活中使自己由不成熟开始走向成熟的事情。
也可以采用采访记录的形式，写不同年龄、不同身份或不同职业的人对成熟的看法。
参考拟题： 转变；成熟大家谈；何谓“成熟”
话题之六；追求 大作家高尔墓说：“—个人追求的日标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。
这个真理是由我的全部生活经验，即是我观察、阅读、比较和深思熟虑过的一切确定下来的。
” 科学家巴斯德说：“立志，工作，成功，是人类活动的三大要素：立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。
这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。
” 人生即追求，世上的每个人都有追求。
当然，追求什么，怎样追求，却千差万别。
有些人宣称自己没有追求，殊不知“没有追求”也是—种“追求”。
精彩构思：人活在世上，不能没有追求，更不能没有正确的追求。
试题本身的价值取向未点明，但已经非常鲜明了。
审这个题目，要弄清三个问题：一个是“追求什么”，一个是“为什一个是“怎样追求”。
“追求什么”的问题是首要的问题。
一般来讲，们—么追求也没有的人几乎是不存在的，但追求的目标却是各种各样的。
儿童的追求与大人的追求是不同的，领导干部的追求与群众的追求是不同的，战争时期的追求与和呷‘时期的追求是不同的。
有的追求是高尚的，有的追求是低俗的：有的追求是远大的，有的追求是浅薄的。
这些都应该在动笔之前考虑到。
至于“为什么追求”，则取决于一个人思想境界的高低。
是为了改变自己的命运、前途而追求，还是为了改变国家、民族的命运而追求?抑或是为了两者兼顾而追求?答案是显而易见的。
“追求什么”、“为什么追求”的问题解决了，就是“怎样追求”的问题了。
这是把追求的目标落实到具体的行动上。
至于休裁，可以写成议论文，记叙文，散文、小说等。
主要还是取决于自己之所长。
扬长避短是我们作文的原则。
参考拟题：我的追求；生命在追求中闪光。
话题之七：自立 一棵小草长在一株大树下面。
盛夏的时候，大树郁郁葱葱，小草也生机盎然；秋冬之际，大树繁叶落尽，小草也枯萎魂飞。
请以“自立”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
精彩构思：在生活中我们更多的是依赖父母，我们成熟了，也应该学会生活学会自立，只有这样，才有利于我们的发展。
可以从身边现象写起，将生活中自立和不自立的事情对照起来写正面拓进，从给中学生自立的机会出发，编一则故事，说明中学生自立过程中会遇到的问题。
参考拟题：让我自己走；自立体验。
话题之八：潇洒 在一个月朗星稀的深夜，一个成年人在楼下\\\\潇洒\\\\，他竟旁若无人地高唱起来，“只要我过得比你好......”歌声飘向远方。
请以“潇洒”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
精彩构思：潇洒不是外表的奇装异服，而是内在气质的一种外现。
潇洒是诸葛亮空城退敌的自信，是陶渊 明人淡如菊的淡泊，是李白散发弄扁舟的逍遥，是文天祥威武不能屈的气节。
潇洒是科学家刚制造出的机器人，它以自信为手臂，以追求为腿脚，以诗书为肚腹，以智慧为头颅，潇洒来自于对生命对自然的体验和认识，是对事物的执而不泥。
可以记叙自己所见所闻中认为是\\\\潇洒\\\\的事情。
也可以从对潇洒的认识入手，写一篇抒情散文。
也可以采用寓言体，写一则寓言故事，说明潇洒必须有所依附才能存在的主题。
参考文题：他真潇洒；漫话潇洒；“潇洒”的毁灭。
话题之九：压力 两个强盗，有一次偶然经过—个绞刑架，其中一个说：“假如世间没有绞刑架这一类的刑具，我们的职业真是很好的一种呀。
”另一个强盗回答说：“呸，笨蛋，绞刑架是我们的恩人，假使世界没有了它，人人都敢做抢劫勾当，那时，你我两人的买卖岂不做不成了吗?” 各种技艺、职业、事业也是如此。
有了压力，才能拦阻与淘汰掉一切不如我们的竞争者。
压力不是我们的仇人，而是我们的恩人。
请以“压力”为话题写一篇文章。
要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
③题目自拟。
④不少于800字。
精彩构思：就轻避重、趋易避难，当是常人的“天性”。
新年祝福、生日许愿，最常见的祝辞就是“一帆风顺”。
但我们也清醒地知道：“无限风光在险峰”，“不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。
看来，人生发展顺利、一生平安舒坦，虽极具诱惑力，却绝非人人都举手欢迎。
自然界存在残酷的生存竞争，狼和羊都面临生存的压力，而因有狼，羚羊的群体才得以兴旺：为追杀羚羊，狼的本领才得以进化。
研究课题若无难度压力，轻松得和电视“开心”节目一样，你我谁不会是诺贝尔奖获得者?和小学生拳击不会有压力，但当你一拳击倒对方时，得到的绝不会是金腰带，只会是鄙夷与冷眼。
要到达成功事业的巅峰，就需要迎难而上，化压力为动力。
同学们在知识学习、成长进步、友情交往诸方面，遇到过哪些压力，如何对待，都可以写出来。
参考拟题：困难与压力；做生命的强者。
话题之十：智慧 成功的人生需要胆识和能力、毅力和意志、坚定和果敢，需要大勇，有时更需要大智。
有人说，勇者开拓了世界，而智者却把握了自己，最终也就把握了世界。
也有人说，没有智慧的人生就如同缺了一根主弦的琴，难以弹奏出最为动听美妙的乐曲。
关于人生智慧，你也许有过亲身的经历和体验，也许见过不少智者和愚人，也许浮想联翩之余感慨万端，也许有自己独到的见解……那么，请以“人生智慧”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟文题。
②除诗歌、戏剧以外，文体不限。
③不少于800字。
精彩构思：“人生智慧”这一话题比“智慧”多了“人生”这一限制语，这就意味着，如果脱离“人生”这个大前提，泛言“智慧”就是不怎么切题的。
比如，动物也有智慧，以动物的智慧为题材显然就不够妥帖。
当然，“人生智慧”是个大话题，具体行文时应该进行必要的分解和聚焦，切忌面面俱到。
例如，对目标作低位处理是智慧，重视良好人际关系的建立是智慧，根据自身特点设计人生方向是智慧，善于利用环境优势是智慧，能够借助他力优化自己的人生是智慧，注意分清事‘隋的轻重缓急是智慧，等等。
对于人生智慧，还可以拓宽视野，掘深思维之井，提升文化底蕴。
例如，中国古代哲人所倡导的“大智若愚”、“智者去谋”、“识时务者为智”、“同群为智”等。
再例如，西方哲人的智慧既建立在严密的逻辑推理的基础上，又隆得从辩证思维获取“思想弹性”。
有时还可以反弹琵琶，从人生“不智”的角度进行阐述警醒世人走出蒙昧，走向智慧。
参考拟题：智者与勇者；做生活的智者。
四生活哲理与思考 话题之一：拒绝与获得 汉钟离到人间传授法术，指导人们如何“点石成金”。
人们蜂拥而来求艺，惟独吕洞宾问道：“点石成金之后，金子还会变回石头吗
汉钟离答曰：“会，但那是3000年之后的事情了。
”吕洞宾大惊失色：“如果有人3 000年后本想靠着一块金子来度日，但金子却变回了石头，那岂不害了人家!这法术万万学不得!”吕洞宾拒绝学“点石成全”的法术——他刚一拒绝，便成了仙。
以上是一则神话传说。
现实生活中，企盼能学会“点石成金”术的人可谓多矣!请就“拒绝与获得”这个话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的神话传说，考生在文章中可用也可不用：②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
精彩构思：农人说：一花一世界。
佛家说：一叶一菩提。
这则神话告诉我们，你只有拒绝浮躁，才能获得丰厚；只有拒绝平庸，才能愈加卓越；只有拒绝路边的花草，才能获得前方的通途；只有拒绝假、恶、丑，才能获得真、善、美。
拒绝与获得之间需要你作出理性的思辨。
在具体写作过程中，若选择记叙文体，可用鲜活的形象和跌宕的情节昭示主旨；若选择议论文体，可用经典的论据和缜密的论述阐述主旨：若选择另类文体，可用精妙的构思和独特的行文演绎主旨。
只要能紧扣文题的主旨，放飞你的写作才情，均可连缀成文。
参考拟题；拒绝与获得；生如夏花。
话题之二：换一个角度 大海，烟波浩渺，广阔无垠，蕴藏着伟大的力量，人们常赞叹“海是江河的母亲”。
而在一次作文大赛中，一位中学生的妙喻“大海的母亲是小溪”，却让一位老作家赞不绝口。
很多事情，从不同的角度看，往往全有遇然不同的认识。
请以“换一个角度”为话题，写一篇文章。
可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言。
题目自拟，不少于800字。
精彩构思：由于自身经历、所受教育、生活环境、社会地位、观察视点等因素的制约，我们总是习惯于用一种眼光看人看事，用一种方式思考问题，用一种方法处理问题，长此以往，造成思想僵化，方法陈旧，效率低下。
我们确实应该转一转思维角度，让天地变得宽阔些了。
试想，当学习效率不高时，你尝试过新的学习方法吗?当与人相处关系紧张时，你尝试过新的处世方法吗?当你只看到生活中的“黑暗”时，你尝试过换一种眼光看“光明”吗?当打开生活的一扇窗子，感到的尽是苦恼时，你尝试着推开另一扇生活之窗吗?亭凡此种种，只要与话题相关，都可以成为选材、立意的范围。
参考拟题：横看成岭侧成峰；换一种眼光。
话题之三：退一步想 当遭遇挫折或不幸时，常常有人作“退一步想”，也就是承认事情是不好的，但又庆幸不算是最坏的。
这种思想方法，有人认为是中国传统的消极的处事哲学，但也有人认为它是一种面对现实的辩证的思想方法，是积极的。
在生活中你是否有过“退一步想”的经历呢?你怎么看待这个问题?请以“退一步想”为话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在这个话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
精彩构思：这是一道“思辩争议”类话题作文，其特点是不同的人从不同的侧面看同一问题，会产生不同的看法。
而这些不同看法，只要诠释得当又都能言之成理。
因此，这类题目能极大地调动学生的思维，使之产生独特的认识，产生丰富的联想与想像。
从话题作文的发展前景看，这种能激活思想、促使学生写出个性化文章的命题，在未来的大考中会逐渐占据重要的地位。
本题意在用一种有争议的思想现象来引发思考，认识其影响，并述之以文字，作文时可围绕话题，自行选定立意，或充分肯定“退一步想”的积极作用，或着重指出这一思想方法的消极影响，或具体问题具体分析一“退一步想”有两种情况，一是面对挫折不悲观绝望，退一步作冷静分析，以便今后重新再干；一是在挫折中无力自拔，为摆脱悲哀与痛苦，退一步想以麻痹自己，进而全面探讨其利弊。
审题时须注意，决不能把“退一步想”混同于“退一步”“退让”“谦让”“宽容”等等。
参考拟题：退一步想有妙趣；遭遇挫折与放大痛苦。
话题之四：竞争与人情 有人认为，随着我国加入世贸组织，人们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈，每个人的精神压力也会越来越大，人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠，人们将会有更多的“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。
也有人认为，在充满竞争的工作环境中，人们更需要自我调剂，更需要温情与关爱，因而将更注重亲情、友情，努力去构筑美好温馨的“精神家园”。
竞争与人情究竟有没有关系呢?激烈的竞争真的影响到了人与人之间的体贴和关爱吗?请就“竞争与人情”这个话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定广③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
精彩构思：“竞争与人情”属关系型话题，作文立意可以是：1现实生活中，激烈的竞争确实淡化了人情——这一现象令人担忧。
2．竞争，并不排斥人情。
3．身处充满竞争的工作环境中，人们理应更加注重亲情、友情，理应构筑起美好的“精神家园”。
本题写作思路：1．如果准备摆开架势以理服人，那就条分缕析，旁征博引，借助逻辑力量使读者折服。
可以在文中具体分析“竞争与人情”应当共存的理由。
2．如果准备迂回渗透、寓理于事，那就要寻找象征借代或编述故事，以迷人的文学磁力晓喻读者。
比如虚构一篇小小说，描写某君为赢得竞争而不择手段、不讲人情，结果反而害了自己，以此揭露世态，针砭时弊。
3．还可以构思一篇辩论稿，比如通过正方一位辩手的陈词，阐明自己的见解。
写本题，容易出现的失误主要有：1．没有扣住“竞争与人情”的关系加以诠释，而是片面地谈竞争，或者片面地说人情。
2．对话题关键词的理解有偏差，比如把拥挤着上公交车、同学间的争论与探讨等都说成是一种竞争。
3．东拉西扯，拼凑成文，比如大谈特谈动物之间的竞争如何残酷；或者写面对竞争与人情，有人认为竞争重要，也有人选择人情，而我觉得既要参与竞争也要讲人情……于是造成笔墨分散，观点也不够明确。
参考拟题：要竞争也要人情；你我他。
话题之五：面对失去的事实 据传，在法国一个偏僻的小镇上有一股特别灵验的泉水，常全出现神迹，可以医治各种疾病。
有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿但穿着考究的退伍军人，一颠一颠地走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的田吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这话被退伍军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新腿，我知道我的那条腿是永远也不可能再拥有了，我只是想告诉上帝，没有一条腿后，我的日子仍然充满了生机。
”的确，人的一生中总会失去许多，但同时也会拥有许多。
拥有许多，固然令人欣喜，而失去呢?面对失去的事实，你以怎样的态度采对待?又应该以怎样的态度来对待呢?请以“面对失去的事实”为话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题的范围之内。
试题提供的材料，在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
精彩构思：话题作文的审题可以先看提示语和话题。
提示语强调“以怎样的态度来对待面对失去的事实”，是动宾结构的短语，关键词有两个—“面对”和“失去”，这就明确告诉我们，作文时不能只谈“失去”或仅议“失去与拥有”的关系。
再读一读话题材料，材料中这位退伍军人是如何面对失去的事实的呢?“我知道我的那条腿是永远也不可能再拥有了”，意味着接纳失去的事实，而不是心存幻想；“没有一条腿后，我的日子仍然充满了生机”，意味着面对失去的事实，让自己的生命充满亮丽的光彩，努力活出精彩的人生。
经过上面一番审读与思考，可把作文立意确定为：1．要正视失去的事实，看到自己在失去某些东西的同时，拥有的更多；或者失去了，但仍可重新拥有。
2．应以良好的心态直面失去，以顽强的意志笑对人生，这样才能获得生活的希望和乐趣。
3．一旦失去了不该失去的事物，我们应当冷静客观地分析原因，寻找对策……具体的作文思路：1．可以写一篇议论文，确立如下几个分论点：首先，要敢于承认失去的事实，不自欺欺人；其次，要抖擞精神，以积极乐观的态度把握现实，避免不必要的失去；再次，要充满希望，放眼未来，以坚忍不拔的毅力开创新天地。
2．写一篇叙事文，先展示面对失去的事实，“我”曾经是如何消极对待的，后来受到一番启迪后，明确了应该如何化解悲伤和不成熟的心理。
参考拟题：假如我失去了……我将……；与生命抗挣。
话题之六：生活中的方西瓜 常识告诉我们，西瓜总是圆的，如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应?怀疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛?其实不必怀疑，它的确是一只真的西瓜——据报道，日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。
我们在生活的其他方面也会碰到类似的情形，存在会不断改变我们对世界的看法。
请以“生活中的方西瓜”为话题，写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
精彩构思：这是一道限制性较强的话题作文。
写作前须认真审清题意：所谓“生活中的方西瓜”，即“生活中的新事物”；再考虑到话题材料以及提示语中“其实不必怀疑”“存在会不断改变我们对世界的看法”等关键语句的限定，本题其实是要求我们谈“如何面对新生事物”。
所以作文立意可以是“善待另类”“坦然地接受新事物”“一切都有可能”之类。
如果把文章主旨确立为“提倡勇于实践，锐意创新”，那就是把话题理解成了“种出方西瓜”，没有切中题意；如果把文旨确定为“透过现象看清本质”“选择真实，杜绝自欺”等，就完全偏离了题目要求，一般只能按三类卷评分。
本题以议论文较为好写，写作时可运用发展的观点、辩证的观点和物质决定意识的观点，结合典型事例展开分析。
当然，本题也可写成叙事类的文章，构思时可注意用好对比手法，通过一个生动、完整的故事，含蓄地表明自己的认识。
参考拟题：别让双眼老去，2．收起你惊讶的眼神，3．新事物新观念，4．别说不可能。
<<蜘蛛门>>文章全文
放学的时候,宁宇被黑蜂盟那伙人堵在了学校里. 大约三四天之前,六七个神情暴虐的年轻人鬼魅似的出现在七中周围.短短的几天之内,学校里已经有七八个男生被他们洗劫过了,其中一人还挨了打.那些年轻人都穿着黑衣,左臂上都纹着一只形状可怖的黑蜂,号称黑蜂盟,为首的盟主是一个染着一绺黄发的大个子.宁宇听说这件事以后,一直小心翼翼地躲避着.可没想到,怕什么来什么,今天放学后他想把剩下的一点作业赶出来,就不用背那么多课本回家了,不想就因为耽误了这半个多小时,出校门的时候迎面撞上了那群黑蜂,幸亏他反应得快,赶紧退回了学校. 黑板旁边的那块时钟惊天动地地响起来.宁宇抬头看看,已经六点钟了,到了离校的最后时间.一会儿教导主任赵老师就会来清校了.而宁宇估计,这时候黑蜂盟那帮人很可能还守在校门外,因为他回学校的时候,已经被他们发现了.按照他们以往的风格,是绝对不会轻易放过他的. 这时候,教室里只剩下他和曲润两个人了.除非现在曲润马上就走,那样他就可以关掉灯,把教室的门从外面反锁上,然后再从走廊的窗户跳回教室,躲过查校的赵主任,也躲过校门口的黑蜂们.但是曲润看上去没有一点要走的意思.换了别的女生,单从教室里只剩下一个男生一个女生这种格局,就会很快走掉的,偏偏这个曲润就不是别的女生.转学到现在几个月了,除了有意无意地碰过几次眼神之外,宁宇甚至都没有正式的跟曲润说过话,但不知为什么,宁宇有种奇怪的感觉,觉得两个人其实已经说过许多了. 走廊里响起赵主任那很有特点的脚步声.脚步声越来越近.就在这时候,曲润忽然站起来,不紧不慢地朝外走,走到教室门口的时候,还有意无意地朝宁宇看了一眼-----宁宇相信自己的感觉没错,她是看了自己一眼.曲润伸手把灯关掉了.落入了黑暗中的宁宇有一种很奇怪的感觉,就好像自己是掉进了曲润乌黑幽深的眼睛里.宁宇听见赵主任问:怎么还没走?教室里还有别的人吗?曲润一边锁门一边回答说:没有了赵主任又问:门窗都关好了?曲润说:关好了.赵主任便拉了一下靠前面的一扇窗子.宁宇赶紧猫着腰溜到窗子下面,用手抵住中间这扇窗的窗框-----但赵主任并没有再来试其他的窗子. 听着走廊里的脚步声渐渐消失了,宁宇不由得松了一口气. 宁宇从教学楼里出来的时候,已经是晚上七点种了.其实这时候他并不敢确定黑蜂盟的人已经走了,但是他怕再等下去,妈妈会到学校来找他. 宁宇走出学校大门.外面很静,也很黑.大门外原来有一盏路灯,但是前些天被打碎了. 拐过一个街口,十几米之外有一片亮光,宁宇加快脚步走到那片亮光里.可是他没想到,一些看上去温暖有明亮的地方其实是最危险的,像诱饵和陷阱. 几个黑色的身影突然挡在了宁宇的面前,几件闪亮的黑衣一下子把柔和的路灯光冰冷而刺目. 只在一秒钟之内,宁宇就放弃了逃跑的念头.他被包围在刺目的灯光里,无法判断周围的黑暗中还隐藏着什么.他驯服地垂下手,低下头. 几个黑衣人跨步上前:我们是黑蜂盟的!说着,齐齐地卷起左衣袖,露出前臂上的一只只张牙舞爪的黑蜂.宁宇有些茫然地看着他们,眼睛下意识地躲避着那些面目狰狞的黑蜂.十几秒钟,几个人都不说话,只是用胳膊上的黑蜂困住宁宇.不知为什么,宁宇的心里突然感到莫名的恐惧,一种毛骨悚然的感觉从腰间直窜上脊背. 一个染了一 绺黄发的大个子突然厉声发问:你叫什么名字?! 宁宇浑身猛地一抖:我,我叫宁宇. 宁宇?这名字不错.哈哈哈!一绺黄发突然大笑起来.其余几个人也条件反射似的跟着笑起来.宁宇知道,这就是黑蜂盟的盟主,那个让许多七中男生寝食难安,心神不宁的家伙.笑够了,一绺黄退到一边,轻轻一摆手,几个人一拥而上,把宁宇从头到脚搜了一遍. 一个长着一张胖脸的黑蜂向一绺黄报告说:盟主,这小子身上只有七快钱! 一绺黄皱了皱眉:七块钱?宁宇,知道我们在这儿等了多长时间吗?你把我们当什么啦?钟点工? 宁宇说:我只有七块钱. 一绺黄抬手打了宁宇一记耳光:明天拿三十来!听见没有? 宁宇捂着火辣辣的脸颊说:听见了. 一绺黄瞟了他一眼:小子,我知道你心里在想什么.你已经被我们黑蜂盟盯上了,就别想跑.我们有的是时间,有的是耐心.今天你也见识了,别说是七点钟,你就是躲到八点钟,躲到天边,也躲不过去! No2 宁宇回到家的时候,已经八点多了.妈妈问他:怎么这么晚? 宁宇说:老师临时布置点事儿,放学晚了. 吃晚饭的时候,宁宇低着头说:妈给我三十块钱.印考卷的钱. 妈妈愣了一下,但并没有多问,去外衣口袋里拿了三十块钱给他.妈妈说:宁宇,记住妈妈的话,在学校里一定要跟大家好好相处.咱们母字在这儿人生地不熟的,你可千万不能惹是生非. 宁宇依然低着头,说:妈,我知道了. 吃完晚饭,宁宇早早地躺下了.本来还有一点作业没有做完,但他根本没有心思做,他的脑袋里乱糟糟的,那几只黑蜂在他的脑子里不停地乱飞乱撞. 宁宇和妈妈是几个月前才从C城搬到E城的. 一年以前的一个暴雨之夜,在公交公司做公交司机的宁宇的父亲下了夜班,打着雨伞从车场出来,往家走.父亲跑的路线收车比较晚,一般下晚班的时候,都没有公交车可坐了,打出租又太浪费,所以白天为乘客辛苦了一天的父亲总是徒步回家.好在宁宇家离车场只有两三站路,不算太远.那天父亲从车场出来,转过一个街口,前面突然冲出来一辆客货两用的小卡车,车速极快,等打着伞艰难前行的父亲发现时,车子已经冲到了眼前.父亲被车撞得横飞了几十米远,当场昏死过去.可恶的是,那个肇事司机撞人之后,甚至连车都没有下,就驾车逃逸而去.可怜的是,当时父亲虽然伤势严重,但并没有死,如果抢救及时,完全有生还的机会.事后的法医鉴定证明,父亲是死于失血过多和溺水.当时父亲跌落在路旁一个积水坑内,因为雨越下越大,积水越来越深,最后彻底淹没了父亲.更可怜的是,其间父亲曾经一度恢复了神智,无奈身负重伤,无力自救,当时又是风雨之夜,也没有过路的人,一个正值盛年,身高一米八零的壮汉竟然眼睁睁地被淹死在一个深不过一米的水坑之中,直到第二天早晨风停雨歇了,父亲的尸体才被过路人发现. 宁宇永远不会忘记和妈妈去停尸间认领父亲时的情景.当白色的尸布揭开的一刹那,妈妈就掺叫了一声,昏死了过去.宁宇没有叫,他两手用力地抱住瘫软下去的妈妈,直直地看着父亲变形的脸和怒睁的双眼,眼里一滴泪水也没有.他的上齿深深地咬进了下唇,咬到血流下来,竟然感觉不到一丝疼痛. 虽然肇事现场没有一个目击者,但是交警部门还是根据那辆小卡车在现场留下的几块前灯碎片
