胡适自选集读后感(五百字)
借胡适的文集的时候，是因为他是新文化运动的领头人。
所以我想看看先驱是如何写文章的。
看胡适的文集的时候，我还真的不曾留意那些曾经扣在他头上的无数的光环。
“大胆的假设，小心的求证。
有一分证据，说一分话。
”治学严谨是我对他的一个最初的印象。
“卖药游方二十年，人间浪说小神仙。
于今回向人间去，洗净蓬莱再上天。
”这是他四十七岁生日的自嘲。
胡适是一名自由主义者，他的一生珍视思想甚于世俗声誉。
他的眼中，人要自由，要解放自己。
心中怎么想，手上的笔就怎么写，发自内心即可，并不需要把读者捧来捧去。
所以在他的文章中，我睁着双眼看不到意境，就像在聊天室里你一句我一句的感觉。
因为他并不刻意加工文字，虽无三分美，却有七分真。
“月光下的老槐树，落英缤纷的秋山，柳岸花堤，青山处处，绿水长流……”以上是我加工的，在胡适的文章下，不会有如此美好的意境，但又确确实实是他所写。
毕竟现实在眼里，浪漫在心中。
呵呵，不知道胡适先生写那些文章的时候，心里又是怎么想的呢
如果要我说出对胡适先生的感觉，我想他应该是一名“文坛的守望者”吧。
《人生是有次第的》读后感
是《人生有几次意义》吗
读后感：这本书躺在手机里好久了，断断续续看着，一直没看完，最近几天是发了狠，抽空将余下的70%内容看完了。
另外还有两本胡适的书，亦打算在近期看完，一本是《寻一个不受人惑的人》，一本是《假设与求证》，这都是体现胡适那句著名的“拿证据来”的书，我为的是学一点这种质疑的精神。
这本胡诗文集名为《人生有何意义》，和第一章章名相同，亦是第一章中一篇文章的的题目。
很多人都在思考活在世上的意义，可先看看这篇文章，看看能不能找到答案。
文中自有结论，我就不在此明说出来了。
文集一共六章，每一章，甚至每一篇文都可写千字感想，我是比较懒得，就不做这等麻烦事了。
不过对于冲着书名来的朋友，重点需读第一章，读完第一章亦差不多了，当个“差不多先生”就可以走了。
作为学生，或者毕业不久，读读第四章《读书有什么用》还是很有必要的，（准）毕业生尤其该读读。
那些对于当时学生的要求放在此时毫不过时，反倒比当今许多校长在毕业典礼上说得好。
在我心目中，胡适是和鲁迅齐名的人物，很可惜课本一直选他的文章太少，选鲁迅的又太多（因此对鲁迅有点反感）。
课外也零零碎碎读了不少胡适的文章，不过专门读一本胡适文集，还是第一次。
本书中的第三章《中国人的劣根性》就显出胡适也是用笔做着和鲁迅相同的事业，不过鲁迅是专职的革命家，胡适还是个学者，经常做点考据，时间没有专门放在“骂人”上。
第五章《小人物与大人物》中有两篇文章我要提提。
一是《胡适与宣统》，这篇文章说明，胡适和皇帝见过面的，原谅我的“奴性”，但是这种羡慕就好比你见过真人版的许嵩一般，我对你十分羡慕啊，这里“宣统皇帝”也就相当于“许嵩”，重点还在“皇帝”二字，毕竟这是个稀样事物。
二是《述艾森豪总统的两个故事给蒋总统祝寿》，我觉得这完全是在打蒋公的脸啊，当初内战他老人家可不就这样输的吗（原因之一），延安正是敢于放手才充分发挥了前线指挥官们的能动性，听说胡适去了台湾后一直和蒋公过不去，多半不需。
第六章《人生自述》胡适称为自传，之所以被包括在“人生有何意义”这样的大纲目下，我想这是可以通过胡适的经历去验证他自己的观点，特别是“附录”一则，胡适大力倡导白话文，就是一种踏踏实实的实践。
到这儿我似乎必须说出人生有何意义的结论，食言了。
结论是：你要能给他什么意义，他就有什么意义。
《人生有何意义》读后感（人生有何意义）书评
这本书躺在手机里好久了，断断续续看着，一直没看完，最近几天是发了狠，抽空将余下的70%内容看完了。
另外还有两本胡适的书，亦打算在近期看完，一本是《寻一个不受人惑的人》，一本是《假设与求证》，这都是体现胡适那句著名的“拿证据来”的书，我为的是学一点这种质疑的精神。
这本胡诗文集名为《人生有何意义》，和第一章章名相同，亦是第一章中一篇文章的的题目。
很多人都在思考活在世上的意义，可先看看这篇文章，看看能不能找到答案。
文中自有结论，我就不在此明说出来了。
文集一共六章，每一章，甚至每一篇文都可写千字感想，我是比较懒得，就不做这等麻烦事了。
不过对于冲着书名来的朋友，重点需读第一章，读完第一章亦差不多了，当个“差不多先生”就可以走了。
作为学生，或者毕业不久，读读第四章《读书有什么用》还是很有必要的，（准）毕业生尤其该读读。
那些对于当时学生的要求放在此时毫不过时，反倒比当今许多校长在毕业典礼上说得好。
在我心目中，胡适是和鲁迅齐名的人物，很可惜课本一直选他的文章太少，选鲁迅的又太多（因此对鲁迅有点反感）。
课外也零零碎碎读了不少胡适的文章，不过专门读一本胡适文集，还是第一次。
本书中的第三章《中国人的劣根性》就显出胡适也是用笔做着和鲁迅相同的事业，不过鲁迅是专职的革命家，胡适还是个学者，经常做点考据，时间没有专门放在“骂人”上。
第五章《小人物与大人物》中有两篇文章我要提提。
一是《胡适与宣统》，这篇文章说明，胡适和皇帝见过面的，原谅我的“奴性”，但是这种羡慕就好比你见过真人版的许嵩一般，我对你十分羡慕啊，这里“宣统皇帝”也就相当于“许嵩”，重点还在“皇帝”二字，毕竟这是个稀样事物。
二是《述艾森豪总统的两个故事给蒋总统祝寿》，我觉得这完全是在打蒋公的脸啊，当初内战他老人家可不就这样输的吗（原因之一），延安正是敢于放手才充分发挥了前线指挥官们的能动性，听说胡适去了台湾后一直和蒋公过不去，多半不需。
第六章《人生自述》胡适称为自传，之所以被包括在“人生有何意义”这样的大纲目下，我想这是可以通过胡适的经历去验证他自己的观点，特别是“附录”一则，胡适大力倡导白话文，就是一种踏踏实实的实践。
到这儿我似乎必须说出人生有何意义的结论，食言了。
结论是：你要能给他什么意义，他就有什么意义。
介绍一些好书写读后感，七八本就好，最好有一两本关于爱国的。
楼上推荐的好官方哦，几乎都是高中语文必读名著。
虽然不是所有的名著，其实很多名著已经不适合我们这辈人看了，明明看着打瞌睡，又何必勉强自己去看呢，我们不是没文化，是没有看那个名著的文化眼睛而已。
建议提问者看些钱钟书和李敖的书，想钱钟书的《围城》，《写在人生的边上》，《人兽鬼》……李敖的《胡适评传》，《中国命研究》和各种的文集等，李敖出的好多书都被禁，很经常就看他的文集。
又或者看些三毛的书，甚至看古龙，金庸的书写一篇读后感，也是很不错的，看书的是自己，千万不要让书委屈我们自己
《巴黎圣母院》第一卷、第二卷、第三卷读后感各两百字
你好朋友
可以看出你是对传统文化感兴趣的人，很乐意分享下个人经验。
因为国学经典书籍浩繁、应用宝上电子书类的软件也非常多，本人也没有去应用宝上一一搜过这些书是不是每本都有，但可以大概列出一些国学入门和必备的经典书目，你可以试着去搜索下载。
基础书目:古代儿童入学首先接触和必须要熟读的除了四书五经里面的《大学》《论语》《中庸》《孟子》《诗经》和《楚辞》《山海经》等几部经典外，还有一类“蒙书”，蒙书是古人专门根据幼童的特点归类编排的启蒙书籍，包括《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》《孝经》《幼学琼林》《龙文鞭影》《声律启蒙》《笠翁对韵》《增广贤文》《颜氏家训》《朱子家训》等。
把这些书熟读后才可以具备扎实的文化和修身基本功，进而去接触下一步那些逐渐复杂浩瀚的典籍，掌握更深刻更广博的知识。
我国古代建树丰厚的大学者们包括清末民初那些群星闪耀、熠熠生辉的文化大家（如梁启超章太炎王国维鲁迅陈寅恪胡适冯友兰钱穆郭沫若等）无一不是从幼年时代的这一步走过来的。
当然，我国典籍浩瀚、仅国学这一概念涵盖的经史子集四部就浩如烟海，如果没有选择性地去读，皓首穷经恐怕不仅一生也读不完、而且极有可能会误入歧途得不偿失。
即使是经典书籍也是如此，上面那些也不例外。
所以下列经典大致开列出来后你可以根据自己兴趣和缘分有所抉择，对于看不下去的不必强求。
那我就再次串联以上所列几部书之后系统地列个国学经典总目吧。
蒙书（选择重要、基础的那几部读）《四书五经》（十三经里面的其它那些没必要读）前四史---《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》（二十六史中的其它22部不必看）《老子》、《庄子》、《韩非子》（可不看）、《孙子兵法》、《楚辞》、《战国策》（可不看）《搜神记》（可不看）、《世说新语》、《昭明文选》（可不看）、《汉魏六朝诗》《唐宋八大家文集》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》（可不看）《资治通鉴》（必看
）《文献通考》（可不看）、《读史方舆纪要》（可不看）、《纲鉴易知录》（可不看）《聊斋志异》（虽是短篇小说集，但古文文笔极简练生动、必看）《古文观止》《古文辞类纂》（可不看）、《经史百家杂钞》（可不看）以上所列都是精中选优，是针对生活在今天的我们学习文言文、学习古文化的实际需求情况而定的，就这些了。
当然还有一些经典国学书如《荀子》、《国语》、《论衡》、《文心雕龙》、《通志》、《通典》、《续通鉴》、《六祖坛经》、《传习录》、《三言两拍》、《四大名著》、其它明清著名小说、历代文学评论类典籍、历代禅宗语录、历代笔记名著等等均未列出，怕的是列的太多会干扰大体，对于今天生活节奏紧张、还有许多其它方面的知识技能需要学习掌握的我们来说，过多也没有实际意义。
能把上面所列必读的那些都用心地看一下、汲取里面的精华，我们的国学素养在今天来说，就已经很不一般了。
如不是专门做学术研究的，这些足矣。
说的有些多，是希望把这个问题讲的更透彻些，希望理解。
如满意，望采纳。
祝你生活愉快
