月夜韩少功阅读答案怎样理解月夜是别在
我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么?本文回忆部分选取了两个月夜,这两个月夜表现的侧重点有何不同?请概括出第二个月夜所写的一件事一：含义是指作者体会到了老师对学生的深切关怀,因而对老师产生了钦佩敬慕的情感.二：第一个月夜侧重描写大家欢聚一堂,其乐融融的场景,同学们畅谈理想,意气风发,场景氛围欢快活泼,畅快明朗；第二个月夜表现了老师对学生的关爱之情,虽然较第一个沉重些但更体现了师生之间感情深厚,使人倍感温暖.三：一个同学生病了,我带他去医院,但忘了跟老师请假.老师知道后,让“我”去老师家,给这位同学了几服药和一些钱,好让他好好看病.
夜晚阅读答案 韩少功
写法妙处：在这句话中，作者用化静为动的手法，写出月光是有声音的，它们时而丁丁当当，时而哗啦哗啦，带我们进入了一个静谧、安宁的境界。
韩少功 夜晚 赏析
16．阅读之后，你感悟到作者笔下的夜晚有着怎样的意境
（3分）17章第③自中加点的“烙下”一词，能不能用“印下、留下、刻下”等词来代替
请你说说理由。
（3分）18．第③、④自然段中，作者对月光作了精彩的描写，请你摘录出其中的一处，并说说其写法上的妙处。
（5分）摘录：写法妙处：19．请从“星星、太阳、云彩”中选择一个词语为对象，仿照文章第一句“月亮是别在乡村上的一枚徽章”写一个句子。
（3分）是20．文章的结尾意味深长，请你写出一句与此意境或写法相似的古诗文。
（3分）21．文章第⑤自然段中写道：“我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。
”你是如何理解这句话的
（5分）16．静谧、安宁17．不能。
“烙下”比喻月光给人深刻地留下印象，程度比“印下、留下、刻下”等来得深，且形象生动。
18．示例①：摘录：禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而且同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间的感觉。
写法妙处：在这句话中，作者用化静为动的手法，写出月光是活的，是有生命的，它们在溪流上跳动，在树林剪影里随着你同步轻移。
示例②：看月亮透过树荫筛下的满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。
写法妙处：在这句话中，作者用化静为动的手法，写出月光是有声音的，它们时而丁丁当当，时而哗啦哗啦，带我们进入了一个静谧、安宁的境界。
19．示例：云彩是飘在蓝天上的一条彩带。
20．示例：月出惊山鸟，时鸣春涧中；明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽；明月松间照，清泉石上流……21．人忙碌着，或沉溺于热闹的场所，常常会变得浮躁，“忘记”自己，缺少自我反省和反思，迷失在喧嚣的城市里。
<空山>韩少功
1、可从以下两点理解：（1）前人去，山中空，只有遗迹；（2）后人来，心中“空”，一片迷茫。
2、这个“密”是指上文作者暗暗吃惊的疑问：“天下这么大，一些不知姓名的人们为何要把家园建在这深山一隅
他们是在什么时候筑起了这深山里的巨石阵、金字塔以及万里长城
只为了争得几把谷米，他们在这层层叠叠的石墙里耗费了多少代人的心血和生命……” 3、从虚、实两方面写景。
好处：虚实相生，既表现了作者对眼前此景强烈的好奇心，更衬托出此山的空荒。
4、这句话用了托物寓意的手法，“秋茅”实际上就是指大自然，“小径”“足迹”“故事”实际上就是指人类的文明。
大自然是客观地运动发展着的，它让人类许多文明成为难解之谜。
（意对即可） 5、营造朦胧氛围；抒发迷茫情思。
6、此答案是开放性的，言之有理即可。
《夜晚》阅读答案
①月亮是别在乡村上的徽章 ②城里人能够看么月亮
即使偶尔看到远远天空中一丸，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。
③由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。
哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出的还是初一十五之类，同他们抓泥捧土的父辈差不多。
原因不在于别的什么——他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。
禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间的感觉。
④相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。
我就是在30多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚。
看月亮透过树荫筛下的满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。
我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。
就像我在一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。
⑤盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。
童年里的北斗星就在这时候出现，妈妈或奶奶讲述的牛郎星织女星也在这时候出现，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天幕上闪烁不定的遥远彼岸在步步逼近。
我是躺在一个凉台上吗
也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾和漂浮
也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路
也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问
……这是一个必须绝对诚实全盘招供的时刻。
我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。
⑥山谷里有一声长叫，大概是一只鸟被月光惊飞了。
（选自《散文》，略有改动） 答案 （三）16．静谧、安宁 17．不能。
“烙下”比喻月光给人深刻地留下印象，程度比“印下、留下、刻下”等来得深，且形象生动。
18．示例①：摘录：禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而且同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间的感觉。
写法妙处：在这句话中，作者用化静为动的手法，写出月光是活的，是有生命的，它们在溪流上跳动，在树林剪影里随着你同步轻移。
示例②：看月亮透过树荫筛下的满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。
写法妙处：在这句话中，作者用化静为动的手法，写出月光是有声音的，它们时而丁丁当当，时而哗啦哗啦，带我们进入了一个静谧、安宁的境界。
19．示例：云彩是飘在蓝天上的一条彩带。
20．示例：月出惊山鸟，时鸣春涧中；明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽；明月松间照，清泉石上流…… 21．人忙碌着，或沉溺于热闹的场所，常常会变得浮躁，“忘记”自己，缺少自我反省和反思，迷失在喧嚣的城市里。
其实我也不知道，找了好久没找到，先发这个。
语文阅读题相关问题
1．本文运用对比手法，写出了城市的喧嚣浮躁和乡村夜晚的静谧安宁 ，抒发了作者希望远离浮躁，亲近自然 ，获得亲近自然，获得精抖的宁静与自由的思想感情。
2．请从“星星、太阳、云彩”中选择一个词语为对象，仿照“月亮是别在乡村上的一枚徽章”的句式写一个句子子（2 分）仿写： 3．本文语言形象、优美，请按要求赏析。
( l )第④ 段中“看月亮透过树阴筛下的满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定”采用什么修辞手法
加点的“筛下”一词，能否用“落下”代替
请说出理由。
不能。
“筛下”用拟人手法写出了月光被树阴分割成许多光斑的特有景象，把月亮和树阴都写得鲜活，有生命。
而“落下”不能突出景物的这种特点。
(2)作者对月光作了精彩的描写，第（3）段画线句子，作者化 为 ，把本来静止的月光写成活的、有生命的月光，表现了 ( 2) 在这句话中，作者化静为动，写出月光是活的，是有生命的。
表现了月光的美好和作者对月光的喜爱。
4．文章第（5）段中说：“我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。
”你是如何理解这句话的
人在城市里忙碌着，或沉溺于热闹的场所，· 常常会变得浮躁，“忘记”自己，缺少自我反省和反思，迷失在喧器的城市里。
5．文章结尾运用用了与《济南的冬天》写雪后山景相同的写法，这种写法叫做 的写法，使意境幽远。
请写出一句与此意境或写法相似、写月亮的古诗文。
以动写静。
例：① 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
② 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
③ 明月松间照，清泉石上流。
（2分）
语文新阅读下《月亮是别在乡村的一枚徽章》的阅读答案
1、作者为什么说“月亮是别在乡村的一枚徽章”
2、从全文结构看，文章为什么从“城里人看到的月亮”写起
3、结合全文，请简要概括“城里月亮”和“乡村月亮”的特点。
4、试结合文章内容，简要回答下面的问题。
（1）本文采用了哪两种修辞方法
有什么作用
（2）文中拟声词“叮叮当当”“ 哗啦哗啦”用得是否恰当
为什么
5、文章第四自然段写作者在乡村月夜中对人与自然之间关系的感悟。
你能具体说说作者的感悟是什么
6、如果将文章的最后一自然段删去，好不好
为什么
请简要赏析。
【文本解读】 作为“根土文学”的代表作家，韩少功在《月亮是别在乡村的一枚徽章》一文中，将城里月亮与乡村月亮进行多方面比较，突出表达了作家对乡村月夜的喜爱之情。
进而具体描绘了对人与自然之间关系的感悟，表达了作家对城市文明远离大自然的遗憾之情。
本文中作家所寻“文化之根”，应该是传统文化中的道家思想，从中可以明显看出作家深受道家的影响。
【答案精讲】 1、参考答案：月光是乡下人生活的重要一部分，城里人是没有月光的人，月亮是乡村区别于城市的标志之一。
解题提示：本题考查对重要语句的理解。
应从“徽章”的含义——“某事物的标志”入手，然后结合文意，进行归纳整合，便可得出答案。
联系作家：作为根土作家对具有丰富文化内涵的月亮的深刻理解。
2、参考答案：（1）为下文写乡村月亮作铺垫；（2）与下文写乡村月亮形成对比。
解题提示：本题考查对文章结构的分析，思路的把握。
要注意题干中“从全文结构看”的角度，并联系内容进行思考。
3、参考答案：“城里月亮”的特点是灰白、暗淡，没有生气，不能给人以感悟；“乡村月亮”的月光飘摇、跳动，富有生气，能给人以感悟。
解题提示：本题考查归纳内容，概括中心的能力；一方面需筛选并整合信息，另一方面要注意题干中“结合全文”，把握全文。
联系作家：作为根土作家对远离大自然的城市文明流露出的遗憾情绪，对接近大自然的乡村有深厚的感情。
4、参考答案：（1）比喻、拟人。
既形象生动，又充满感情。
（2）恰当。
能突出地表达作者的主观感受。
解题提示：本题考查鉴赏文学作品的语言。
“比喻”与“拟人”是高考考查最多的修辞方法。
另外，注意富有特色的语言表达是如何传情达意的。
联系作家：比喻、拟人是韩少功最常用的修辞方法。
5、参考答案：人类在自然界面前永远显得极其渺小，孤单，无知，人类应该谦逊地对待大自然，热爱大自然。
（大意对即可） 解题提示：本题考查分析概括作者在文中的观点态度。
先从理解题干入手，确定“人与自然”；然后紧扣作品中的“一口完全吞下”（渺小），“无依无靠”（孤单），“无知”，“诚实”来分析概括。
联系作家：作为根土作家对传统文化有深厚的感情，这里是深受道家思想的影响。
6、参考答案：（言之成理即可） （1）不删好。
最后一自然段再次点题，以形象结束全文，含蓄深沉，耐人寻味，给读者留下较大的想象空间，富有诗意。
（2）删掉好。
在结构上，既不能照应开头，又与上段联系不紧密，给人突兀的感觉；在内容上，不能突出或点明主旨。
