美丽的规则读后感作文
1今天我读了《规则的美丽》这个故事，我的印象很深。
《规则的美丽》是讲澳大利亚的墨尔本，有一群人想赶向企鹅岛，观看企鹅 巢的景象。
但路上听收音机报道了这个岛在开摩托车大赛，快到企鹅岛时，成 上万的摩托车要向北开，但是 导游吃惊的是车子开得十分顺畅。
原来没有一辆对面的车驶过中线。
那些成千上万的摩托车车手都遵守规则，不做“聪明人”试图破坏这样的秩序。
而那是荒凉的郊区，没有警察，也没有监视器，有的只是中间的白线，看上去毫无用处的白线。
而在中国的十字马路上，即使是繁华市区，有警察，也有监视器，但还是经常有人闯红灯。
我在学校，经常不遵守规则，上课传纸条，午休不认真，这都是不遵守规则，这样就破坏了制度之美、人性之美。
遵守规则，不破坏社会的和谐之美，营造规则的美丽
2“ 这是一条左右极不‘平衡’的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而没有一个‘聪明人’试图去破坏这样的秩序。
要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来毫无约束力的白线。
” 这是文章《美丽的规则》中的一个片段。
当我读到这的时候，真觉得有些不可思议，在这样一条道路上，人们能自觉的遵守这些秩序， 如今在我们中国真是太少见了。
难道在我们中国，在自贡就不能拥有这么美丽的景象吗? 想想自己，哎，说起来还真有些惭愧。
有一次散步，马上要过公路了，可是这个红绿灯不给我面子，行人道的红灯亮了起来。
这下完了，又要浪费一会儿时间。
我这个急性子可是不耐烦了，我看了两边的车辆。
我发现车离我比较远，于是就想一股作气冲过去。
可谁知半路杀出个程咬金，一辆摩托车也不知从哪儿飞快地冒出来向我疾驰而来。
还好，我反应敏捷，飞快地跑到了对面。
跑过去后的我被吓得魂飞魄散，走在后面的妈妈也被吓住了，先是对我一阵又一阵的安慰，后来就变成了一阵又一阵的训骂。
到现在我想起来都后怕。
我也是，为了节省时间什么后果都不想，什么规则都抛到九霄云外。
那如果人人都像这样，这社会上，何来美好规则呢
前段时间贡井修路，导致堵车。
这时我就想，在澳大利亚上千辆车都没有堵车，而形成了一条美丽的车灯之河。
为什么我们中国人却做不到呢?这堵车一堵就是好一会儿，有的摩托车仗着“身材”小，就从那些小缝中穿过去，不顾一切。
有的车甚至还胆妄大为的在人行道上行驶。
整条公路真是成了一条“亮丽车道风景线”。
啊!社会上规则是无处不在，可是往往又有几人遵守了
让我们一起遵守规则吧，一起创造出美丽的规则，一起和谐的生活吧。
西游记第三回的读后感
◆第一回：悟空为了成长生不老，坚持，寻找神仙。
生活中，只要我们有，并向着目标努力就一定会取得成功。
勃朗宁说过：“雄心壮志士茫茫黑夜里的北斗星。
”这就说明了目标的重要性。
我们的人生之路难免进入“黑夜”，误入迷途，而我们的奋斗目标则是耀眼的“北斗星”，指引我们走出“黑夜”，走向成功。
◆第二回：菩提祖师收悟空为徒弟，从道德开始教起，可见道德是学习之本，没有道德就能成大事。
加强道德修养，不断完善自我。
自觉地落实到行动上，严于律己，宽以待人。
相信这样还会交到很多朋友，成为大家中不可缺少的一员。
◆第三回：悟空终于得到了心爱的兵器：“有志者，事竟成。
”有志向的人，做事一定会成功。
人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前，在人生的每个驿站上留下一段段不悔的回忆。
流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败、坚持不懈、执着追求梦想而又异常自信的人。
◆第四回：悟空面对天兵并不畏惧，他是勇敢的。
而且内心的勇敢。
内在的勇敢才是真正的勇敢。
这是内心理智的控制制约下表现的勇敢，这种勇敢一方面可以有害怕，一方面用理智去克服驾御恐惧，就是说心理有害怕，但是还要勇敢去做。
◆第五回：这一会中作者描写的悟空与众神打斗的画面很精彩。
我们应学习这种细致描写的技巧。
描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌，它的基本特点是描绘形象；它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。
如果细致生动，则更传神
读规则的美丽读后感
敬畏规则，否则规则就将把你抛弃——题记规则无处不在，孟子曰：“不以规则，不能成方圆。
挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地，是规则就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的规则，如作息制度、卫生要求、礼貌习惯等；社会生活中有社会生活的规则，如交通规则、公共秩序等；规则，虽然不起眼，但它却无处不在，时刻影响着我们的生活。
在一次工作中，他需要看世界地图和一些书籍，工作人员给文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。
接电话的同志回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。
”他便冒雨到图书馆借书。
这位同志见眼前的正是周总理，心里很懊悔，他便和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。
西游记第一回至第三回的读后感,急啊!!! 一百字以内
读后感：1至3回：世界上的人大致可以分为两种，一种是遵守现有规则的，另一种是不遵守规则的，前者是好人但未必是天才，后者可能是天才也可能是恶棍，唐僧属于前者，孙悟空属于后者。
《西游记》第三回充分反映了作为天才的孙悟空的两面特征。
在第一回和第二回里，孙悟空已经在灵台方寸山斜月三星洞和菩提祖师学了一身本领，会翻筋斗云、七十二般变化。
第三回首先写他给小猴们和自己弄武器，吴承恩这样写道，孙悟空“忽然静坐处，思想道：‘我等在此，恐作耍成真，或惊动人王，或有禽王、兽王认此犯头，说我们操兵造反，兴师来相杀，汝等都是竹竿木刀，如何对敌
须得锋利剑戟方可。
如今奈何
’”他的动机，简言之就是“人若犯我，我必犯人”，这就是他为自己、也为自己的领地立下的规则，这个规则其实没错，而且体现了他有气魄有胆识的一面。
但他却不知道“人不犯我，我不犯人”的道理，所以先是去傲来国街市上抢了若干武器，后是到了东海龙宫不由分说取了东海龙王的定海神针，并且得寸进尺所要铠甲披挂。
市面上的武器本来是应该按照等价交换的原则去买的，定海神针也是龙宫的镇海之宝，也不该在对方勉强的情况下取了来，由于他艺高人胆大，没有人敢惹他，所以两次搬弄武器都得了手，但却也因此得罪了人，东海龙王记了他的仇后来去玉帝那里告发他了，他不遵从规则，伤害了别人。
而后，冥府以阳寿已尽的法度将他拘了去，他十分恼怒，便拽出金箍棒，在幽冥界中大打出手，直到森罗殿，悟空的话说的义正言辞：“悟空道：‘汝等既登王位，乃灵显感应之类，为何不知好歹
我老孙修仙了道，与天齐寿，超升三界之外，跳出五行之中，为何着人拘我
’”既然已经成了仙，当然就不服不合理的规则。
悟空拿到生死簿，看到自己的名字，就把自己的名字勾了，这还不算，还把猴属的名字都勾掉了，从此猴类有很多长生不老的。
吴承恩的这一段文字写得令人拍手称快：“【悟空】捽下簿子道：“了帐
了帐
今番不伏你管了
”一路棒，打出幽冥界。
”可以说，悟空在这里也创造了一种关于生死的新规则。
但细想来悟空的做法有些霸道，其他的猴子并没有通过自己的努力成仙，却白白得了长生不老，旁观起来，有点不劳而获的感觉。
这种霸道的做法也得罪了阎王，阎王也把他告到了天庭。
应该说，悟空这个人是天才，他有自己的想法，有胆识有魄力，不服旧规则，想要创造新规则，其实，事情的关键不在于遵守规则还是创造规则，而是规则本身是否正确合理，如果旧规则是合理的，那么就遵守，不合理就该废除；而作为创造规则的人，如果他的规则合理，他才值得称赞，如果不合理就不值得称赞了。
《西游记》写到此时，悟空尚不能明白这个道理，所以他的天才同时具有善和恶两种特点，因此，才有了日后的西天取经的辛劳，因为，即使是天才，也需要在历练中成长。
课文《美丽的规则》读后感怎么写
读了《美丽的规则》这篇课文，我被澳大利亚人那种自觉遵守交通规则的行为深深感动了。
故事主要讲了“我们”乘车前往墨尔本观看企鹅归巢，此时，赛车比赛结束了，成千上万的车辆在没有监控、没有交警的情况下，竟没有一辆越过中线，井然有序。
我想起了有一次我们一家人开车去公园游玩，回来时已是傍晚时分，路上车水马龙，喇叭声此起彼伏，好吵
车流中，有不少胆大的司机猛地一个转弯超车，甚至不顾撞车的危险，后面的司机看到前面的车不动就按喇叭抗议，还有几个司机跳下车对着前面的车子大吼大叫。
街边的人行道上，几个外国旅客有些惊讶地看着那些手舞足蹈的司机，我想他们一定很奇怪，一定觉得这些人很粗鲁，一点都不文明吧。
那些司机何必呢
难道有什么要紧的事情非插队不可
难道等一等会怎么样吗
如果我们都遵守秩序，怎么会出现堵车现象呢
怎么会有那么多交通事故呢
想想澳大利亚的那些遵守规则的司机，是多么讽刺啊
啊!社会上规则是无处不在，可是往往又有几人遵守了
让我们一起遵守规则吧，一起创造出美丽的规则，一起和谐地生活吧。
瑞士小朋友的规则意识读后感
我个人认为：五年级的孩子要写好读后感，最首要的需要他读懂文章的意义，其次联系自己的生活，思考相关的感受。
读后感重在感，要使感想真实、有价值，就一定要感得情真意切，当然要合乎所读文章价值取向。
总之，孩子由文章想到的内容，都是读后的感想，多少一点，深刻不深刻的差距。
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文学批评写作 怎么写
《美丽的规则》是讲澳大利亚的墨尔本，有一群人想赶向企鹅岛，观看企鹅 巢的景象。
但路上听收音机报道了这个岛在开摩托车大赛，快到企鹅岛时，成 上万的摩托车要向北开，但是 导游吃惊的是车子开得十分顺畅。
原来没有一辆对面的车驶过中线。
那些成千上万的摩托车车手都遵守规则，不做“聪明人”试图破坏这样的秩序。
而那是荒凉的郊区，没有警察，也没有监视器，有的只是中间的白线，看上去毫无用处的白线。
而在中国的十字马路上，即使是繁华市区，有警察，也有监视器，但还是经常有人闯红灯。
我在学校，经常不遵守规则，上课传纸条，午休不认真，这都是不遵守规则，这样就破坏了制度之美、人性之美。
遵守规则，不破坏社会的和谐之美，营造美丽的规则
