一个室内设计师应该具备什么样的职业素质
我认为一个合格的设计师应该具备以下几方面的能力：1、良好的个人素质，比如说你的文化底蕴。
我觉得作为一个设计师，应该了解至少是中国的历史，从室内设计发展史的角度来看，任何设计的发展都是和历史的发展密不可分的，尤其是和那些达官贵族的荣辱兴衰有着直接的关系，这样的事实随处可举，这里不赘述。
只有了解了历史，才能真正的了解设计发展的真谛。
另外，多了解一些姊妹艺术的知识，装修设计是一门综合的设计学问，它是多方面艺术的综合，所以对其他姊妹艺术的知识了解的越多，越有助于启发你的灵感，才有更多的创作激情。
2、良好的表达和沟通能力。
设计的最终目的是让别人（客户或甲方）了解并同意你的设计，表达设计的方法一方面是各类的效果图（草图、手绘图以及电脑效果图等）和你的口述表达。
前者需要你掌握各种表现技法，而后者则需要你具有良好的沟通和说服能力，这种能力除了天生的个人性格决定外，还需要你了解一些客户心理学方面的知识，比如说你不能跟一个农民去讲意大利文艺复兴的艺术。
3、优秀的设计水平。
优秀的设计水平来自于以下几方面：（1）扎实的美术基础知识（2）对理论知识的良好把握（3）合理的工作流程和工作习惯（4）经典设计合理的借鉴（5）实际工作经验的积累。
我认为具备了以上几方面的能力是成为一个优秀设计师的基础。
作为一个刚刚参加工作的人，在实际工作当中如何去做才能成为一个好的设计师呢
1、放下架子，学会做人，为以后工作打下一个良好的工作
关于高二学传媒
很多中国人一说起“自由”往往就底气不足，就有点心虚，好像这不是咱们的“强项”。
但却有人指出，跟美国相比，中国不是没自由而是太自由了，比如：中国人可以自由地打孩子，可以在大街上喝酒，可以随便问别人的年龄……这些事情美国人都不敢做，做了就会受到惩罚。
轻则罚款，重则关监。
“自由”惯了的中国人若是没有思想准备，一旦到了西方国家，用“动辄得咎”来形容恐怕一点儿也不夸张。
韩寒在2011年底引发广泛争议的博文中直言，“大部分国人眼中的自由，与出版、新闻、文艺、言论、选举、政治都没有关系，而是公共道德上的自由，比如说没有什么社会关系的人，能自由的喧哗，自由的过马路，自由的吐痰，稍微有点社会关系的人，我可以自由的违章，自由的钻各种法律法规的漏洞，自由的胡作非为”。
但与此同时，我们在生活中也要忍受诸多的不自由，比如不能自由迁移户口，不能自由地参加高考等等。
在追求幸福生活的今天，那些我们习以为常的“自由”未必能真正给人舒畅感，种种限制倒是越来越多地让人感受到约束和无奈。
黑格尔曾说：“纪律是自由的第一条件。
”看不清边界的自由只是虚妄的概念，真正的自由则暗含了秩序与文明。
西方社会为之奋斗了几百年的“自由、平等、博爱”三元价值不只是简单的并列，更有逻辑上的传承：有自由方有平等，有平等乃有博爱。
当今天的中国人越来越多地为自由这个熠熠生辉的理念而呼喊时，我们有必要先静下心来读懂它的内涵。
因为文明意义下的自由向来不是随心所欲，而是需要一定的素质才可以驾驭的。
威胁公共安全的言论不能随便发凤姐在其微博上的一句“我要烧了美国移民局”已被美国安全局记录在案，法律程序已经启动，凤姐或许将面临被收监或者遣返的窘境。
有人质疑：美国对言论还是比较宽松的，除非她确实有这一行为了，不然就凭她一句话怎么就能被遣返
其实，像凤姐这种“因言获罪”的事件，并非孤例。
去年4月，留美博士翟田田在与教授发生口角时，气愤之下说了句类似“我要把学校烧掉”的狠话，而被校方以“恐怖威胁罪”起诉。
此后，经美国移民局递解、警察抓人、检调机关起诉，翟田田被送入拘禁中心。
直到7月30日，美国控方才由此前的“恐怖威胁”降为“小型行为不当”可不负刑事责任。
照我们日常思维来看，不过因为开玩笑或者愤怒，而说了句“烧了XX”就被遣返甚至坐牢，太匪夷所思，尤其在以倡导自由著称的美国。
在美国言论自由虽是一项基本人权，却有明确的界限。
对那些危及公共安全，以及可能会危害公众秩序的潜在危险性言论，不管有无真实地发生，都不在宪法的保障范围内。
比如，美国洛杉矶国际机场电检入口处挂有“请勿开玩笑”的牌示，指的是禁止说“HiJack!”（杰克你好吗
），否则航警必将其逮捕法办，因为“HiJack!”这句话正是英文劫机（Hijack）一词的谐音。
其依据是，公共安全比言论自由更重要。
在机场向一位叫“杰克”的人问声好都不行，更何况你赤裸裸地叫嚣要“烧了学校”或是“烧了美国移民局”。
这也说明，并非是美国言论自由的区别对待，而只是一些人误解和泛化了这个词。
粗口不是言论自由“言论自由”只是保障公民不因言论受到政府惩罚，但它并不同时允诺一种无所顾忌的谩骂攻讦，更不会免去某人为自己的言论承担相应道义或职业风险的责任。
没有一项民主权利，会鼓励与责任脱节。
言论自由是一项宪法权利，公民可以正当地捍卫那种被后人概括为“麦迪逊前提”的准则：“如果有检查言论的权利，那也应当是人民检查政府的言论，而不是政府检查人民的言论”。
哪怕公民针对公共事务的批评存在错误或粗陋之处，政府也应容忍。
美国有位青年为了抗议政府的征兵政策，曾因“穿着夹克在洛杉矶法院的走廊里走了一圈……夹克后背印着‘Fuck the Draft’（‘操你的征兵制’）”而获刑，但联邦最高法院最终判其无罪，理由不外是：尽管方式粗俗，但他毕竟是在针对一项公共政策发表意见，国家必须容忍。
言论自由的原则及内涵还有很多，但即如上述，我们也能看出，它与用最粗俗的方式骂人有多远。
对言论自由持最为宽松态度的国家，也会大致遵守一条底线：言论自由不保护诽谤和辱骂。
“你说美国人民有权每晚站在街头宣扬社会主义，和说任何人都有权诬陷政治人物某某某10月10日晚上收黑钱，肯定不是一回事。
”虽然言论自由法的实施难免对公民的容忍品质提出更高要求，但它从来不是下流言论的黑翼天使。
否则，所有的诟骂爱好者会喜获天堂，而文明谈吐的信奉者将面临一座口舌地狱：稍不留神，即遭污言秽语的大棒伺候。
谣言不是言论自由网上流传的所谓“国家税务总局2011年第47号关于修订征收个人所得税若干问题的规定的公告”，经查明是上海的励某杜撰而成。
国家互联网信息办网络新闻宣传局、公安机关已责成当地管理部门依法依规对制造和传播谣言的责任人和网站予以惩处，杜撰“47号公告”的励某被行政拘留15天。
在言论自由问题上，有些人存在一些错误的认识，言论自由就是想说什么就说什么，想如何表达就如何表达。
如上面所述的励某，竟然盗用税务总局名义，对外发布了所谓的“47号公告”并作解读，很显然，在他眼里，言论自由就是随心所欲。
言论自由的实质究竟是什么
在当代中国，它意味着在有序、合法的前提下通过语言表达意见和见解，促进社会的进步与发展。
罔顾事实，不负责任地编造谣言蛊惑人心，必然受到法律的追究。
法国思想家孟德斯鸠曾经说过：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。
”言论自由的表达，不是想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，而要在法律许可的范围内，在这一点上，古今中外概莫能外。
自由不是任性地为所欲为黑格尔在《美学》一书中讲过自由概念：“人们往往把任性也叫作自由，但是任性只是非理性的自由，任性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
”诚然，自由并非是任性的行为，可以为所欲为。
契诃夫说得好：“在智慧和道德方面人发展得越高，他就越自由，生活给予他的欢乐也越大。
”智慧使人能够更好更多地深入到事物的本质之中去，于是他的活动也就有了合理的界限，不会越雷池半步，自由也就实现了。
而道德是对社会秩序的反映，一个有伦理修养的人，就能够对社会生活的法则有着十分精确地掌握。
道德是从善的力量，恰恰社会自由的最一般的边界所在，就是你的行为不得损害社会的和他人的利益，正如《法国国民公会宣言》中所阐述的观点那样：“一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的”，无疑这正是伦理的使然。
克雷洛夫说过：“不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
”正是明确了自由所拥有的范围，所以，人们才可以在安全的地域中享受生活。
不然，对自由边界的模糊认识，或者根本就没有任何感觉，自由就会失去尺度，就如同列车会失去轨道一样，人的行为最终就会失去控制，彻底地丧失了自由。
自由不是“为他人定罪”吕丽萍日前在微博上转发一篇炮轰同性恋的文章反对同性恋，引发众多明星激辩。
“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”，伏尔泰的这句名言，成为现代社会中裁定言论自由和公民话语权尺度的基本标杆。
吕丽萍当然有思考、信仰和说话的权利。
无论吕丽萍说了什么，只要不涉及颠覆政权、推翻制度之类的违宪之事，她说的每一句话，都会受到法律的保护。
吕丽萍有反对同性恋的权利，也有信仰基督教的自由，更有在自己的“一亩三分地”微博里发表反对同性恋言论的权利。
但是，法律上无罪不等于吕丽萍说的话就完全正确。
吕丽萍在微博之中，用了“羞耻”、“罪人”这样的污蔑性词语。
言论有自由，不等于允许任意去侮辱他人。
同性恋问题，向来争议颇多，但是在法律都无法裁定同性恋是否有罪的情况下，吕丽萍多多少少有些“私设公堂”之嫌。
社会允许吕丽萍自由发微博，却没有允许吕丽萍自由地污蔑和侮辱他人。
你可以不赞同他人，但你绝对不能侮辱他人———这是吕丽萍招来骂声一片的根本原因。
为他人定罪，是我们这个社会的问题之一。
这应该是一个信仰自由、文化多元的时代，遇到“非我族类”的思想、言论与行为，不一定就非要定上罪名。
我们需要的是社会思想的多元化发展，而不是拿自己的思想去强加给别人，更不是给持有不同思想的人定上一个罪名，抑或是进行谩骂……这是一个事关言论自由和底线的问题。
改一改伏尔泰的名言便是：我誓死捍卫你说话的权利，但我不同意你污蔑别人的言论。
宣传仇恨的“自由”不合法1933年纳粹在德国取得政权之前，魏玛共和国的民主法律也非常强调保护公民的言论自由。
而希特勒和纳粹分子正是利用民主提供的自由，从民主制度内部摧毁了民主。
纳粹头目尤利乌斯·施特莱歇尔(JuliusStreicher)，是纳粹宣传的干将。
他写作的少儿读物《毒蘑菇》(1938)把犹太人比做看似自然，其实有毒的蘑菇，教导德国儿童如何“识别犹太坏人”，起到了极广泛的洗脑作用。
早在1924年，他就创办了臭名昭著的《先锋报》，鼓吹仇恨犹太人，并污蔑攻击一些知名的犹太人士。
每次被告上法庭，施特莱歇尔都以“自由言论”为理由，并声称自己进行的不是“宗教言论”而是“政治言论”，他有意识地利用民主法律制度对政治言论的宽容，来扩大对犹太人仇恨的言论影响，用他自己的话来说：就是败诉，也“总能给听者留下些印象”。
美国的“仇恨犯罪法”制定于1969年，适用范围及于种族、肤色、宗教和国籍。
在美国，任何组织或团体宣扬群体间的仇恨(如提倡你死我活的阶级斗争)是不合法的，个人在公共社会空间和场合发表仇恨言论也是不合法的。
仇恨违背民主社会和平共存的政治原则，更是一种对社会弱势群体的暴力威胁。
政治性言论的边界止于“明显而现实的危险”“明显而现实的危险”是美国最高法院对政治性言论所做的边界划定，它是1919年美国最高法院首席大法官霍尔姆斯在审理社会党人煽动拒绝征兵案中提出的。
1919年年底又有个俄国移民无政府主义者谴责美国出兵俄国干涉布尔什维克革命，说美国总统是个伪君子和懦夫，号召工人起来推翻这个虚伪的资产阶级的政府。
在这次审判中，最高法院没有一致，霍尔姆斯和布兰代斯两位大法官不认为此人有罪。
霍尔姆斯说“我们看到时间已经推翻了很多固有的信念，我们认为最终的善应该通过自由的思想交流来实现，真理应该通过自由言论市场的竞争来检验”，这实际上把“明显而现实的危险”中对危险的定义修正成了“只有钳制这些言论才能挽救国家”。
在1969年，发生了一群3K党信徒煽动武力把黑人和犹太人轰回老家去的事件。
按过去最高法院“明显而可能的危险”的定义，政府赶紧把他们抓了起来。
官司又打到最高法院，最高法院这回终于做出了关于政治性言论自由边界的正确裁决。
大法官们一致认为除非鼓吹使用暴力或者违法的言论是旨在煽动非法行为，并且很有可能煽动和激发这些行动这才叫“明显而现实的危险”。
基本上这个判例最终划定了美国政治性言论的边界。
新闻自由不能僭越公民权利《世界新闻报》引燃一场史无前例的窃听丑闻，它的死震惊世界。
但这并非故事的结尾，而是一个新篇章的开始。
窃听——不论其目的为何，为了正义与真相，还是销量与英镑，或如《世界新闻报》所标榜的“勇敢揭露一切恶棍和欺骗行为”——侵犯了公众的隐私权，则为法律所不容。
诚然，依新闻业的特殊属性，获取真相，有时需要偷窥，需要暗访，在今日中国还流行一种叫“人肉搜索”的信息发掘，然而，在新闻自由与个人隐私之间，始终应该有一个度。
这个度如何把握，是立法者的一大难题：假如媒体的触手引申过长，私人空间难免被入侵；假如对隐私权（尤其是公众人物的隐私权）的捍卫过于严密，新闻自由将严重缩水。
《世界新闻报》死于对自由的冒犯。
它以自杀的方式，证实了这样一条定律的重要性：新闻需要自由，但新闻自由的运行当以尊重公民的自由权利为前提。
对公共事务的自由讨论拥有批评的权利《批评官员的尺度》首版于20年前，讨论的是50年前的一起司法案件，作者安东尼·刘易斯是《纽约时报》编辑，两度获得普利策奖，本书忠实记录了“沙利文诉讼案”。
1960年，警察局长沙利文因一则批评性广告，以诽谤罪为名，将《纽约时报》告上法庭。
二审失利后，《纽约时报》奋起上诉至联邦最高法院，最后9位大法官力挽狂澜，宣布“对公共事务的讨论应当不受抑制、充满活力并广泛公开”，维护了批评的权利。
该案是美国新闻史上的重大事件，奠定了“第四权”的基础，被人们称为是“美国新闻自由的里程碑”。
正如威廉·布伦南大法官所说：“在自由争论中，错误意见不可避免，如果自由表达要找到赖以生存的呼吸空间，就必须保护错误意见的表达。
”正是基于这一理念，确定了最终的游戏规则：新闻机构如不是恶意或罔顾事实，将不构成诽谤。
以后的50年，这一规则得到了贯彻，正是在它的保护下，“水门事件”最终得以揭露。
中国社会正在飞速发展中，时代为治理提出了更高的要求。
正确对待不同意见，划清批评与诽谤的界限，摆正批评官员的自由限度，以实现“创造条件让人民批评和监督政府”的目标，我们还需进一步努力。
个人自由比政府职能优先2011年7月12日，美国联邦众议院对一条规定灯泡节能标准的法令进行了投票。
得克萨斯州共和党籍国会众议员巴顿提出，要修订2007年的能源法，其中部分条款规定要对老式白炽灯进行节能升级。
众议院投票结果否决了巴顿的提案。
与几乎所有的公共政策争论一样，“灯泡问题”的争论也包括两个层面。
第一个是实用功能层面，第二个是价值原则的层面。
反对白炽灯条款的人士坚持认为，由前总统小布什签署生效的这项法律中的新节能标准体现了联邦政府权力的过分延伸，是“大政府”的明显例证。
对于普通美国人来说，“灯泡问题”之所以是一个问题，是因为在“实用”和“原则”之间不存在现成的调和与容易的妥协，而知难而进的调和与妥协恰恰又是民主的“好生活”所必不可少的。
民主的好生活既需要政府发挥主导的作用，又需要保护个人的自由权利。
如果美国政府在节省能源和保护环境上无所作为，那它便是没有尽到应有的主导职能。
但是，这种主导职能是有限度的，如果超过了限度，无论政府原来的用意有多好，政府职能便会变成不正当的权力干涉甚至霸道行为。
在美国，政府职能与个人自由的关系不和谐是常有的事情，在这二者之间，个人自由比政府职能优先，则是一般普通民众常识性的共识。
民众认为，公民个人的权利是自然权利，人是为了维护和增进自己的利益，而不是给自己找麻烦或制造压迫者才缔造政府的。
因此，政府应该以保护公民权利为其合法性依据。
这些权利包括在不损及他人权利范围内的言论和行为权利，包括个人对用品和商品的选择权利。
个人享有接触他人言论的自由美国联邦最高法院2011年6月27日以7：2的投票结果裁决，加州禁止儿童购买和租借暴力视频游戏的规定属于违宪。
最高法院的决议是，尽管有人投诉称这种流行且不断变化的技术产品容易让孩子出现类似的野蛮行为，但政府无权“限制儿童可能会接触到的一些理念”。
代表大法官多数的大法官斯科利亚说：“毫无疑问，州政府拥有保护孩子免受伤害的立法权。
但这不包括一个不受约束的、限制儿童可能会接触到的一些理念的权力。
”自由言论包括两个相互关联、缺一不可的方面：一个是，个人有表达自己言论的自由，另一个是，个人有接触他人言论的自由。
就这个具体案例来说，也就是，商家有将视频游戏出售给任何人的自由，而任何人，包括未成年者，都有购买视频游戏的自由。
尽管视频游戏的暴力是个问题，但宪法对自由言论的规定使得政府没有充分理由来管制视频游戏，这就像对待“低俗”一样，低俗的问题不在于是否低俗，而在于政府有没有管制低俗言论的充分理由。
维护媒体多元，保障新闻自由1960年，德国阿登纳内阁不顾各州反对，通过一项法规，建立由联邦控制的、统一的电视台西德电视公司。
不来梅、汉堡、黑森和下萨克森州对此提出抗议，以联邦内阁违宪为由，提请宪法法院宣布该法无效。
宪法法院第二庭审理此案后，判决这一法规违宪，因其侵犯了基本法为各州保留的权力，还侵犯了基本法所设计的新闻自由保障。
判决书写道：从收集信息到传播新闻见解，第五章第一节特别保障新闻机构的独立自主。
如果国家寻求直接或间接地调控或指导新闻机构或其分部，那么它就侵犯了这项保障。
宪法第五章要求这项形成舆论的现代工具既不受国家支配，亦不受单个社会团体支配。
1960年成立的西德电视公司完全处于国家控制之下，从而成为联邦之工具。
因此西德电视公司的成立和存在皆侵犯基本法第五章。
法学学者张千帆曾写道：(此案)被称为广播领域的大宪章。
它首次确立了电视广播领域中的多元化原则。
公共舆论的形成不应受到政府或任何其他单一社会团体的垄断。
防止“多数人的暴政”对私人领域的干涉约翰·密尔在《论自由》中思考了社会权力与个人自由的关系，通过分析证明社会权力运行遵循“多数决定制”，代表了多数人的利益，必然侵害“少数人”的利益，导致了“多数人的暴政“，所以个人必须拥有社会自由，才能对抗“多数人的暴政”，才能保护并实现个人利益；也指出了在个人自由与社会权力之间划出一道边界的原则：即是否侵犯了他人的利益，与他人利益无关的领域即是社会权力不可侵犯的领域，就是个人的社会自由领域。
对此密尔说得十分清楚，“在仅涉及本人的那部分，他的独立性则是绝对的。
对于本人而言，对于他自己的身和心，个人乃是最高的主权者。
”个人的社会自由分为两大部分，即思想自由与行动自由。
自由对个人实现自己的利益至关重要。
我们必须肯定个人的思想自由，而且伴随着思想自由，每个人形成不同的兴趣、爱好、观念等等，并且据此决定自己的生活方式，形成了个体的多样性与差异性。
依据密尔的论述可以得出结论，无关他人利益的领域是社会权力所不能干涉的，那也就是个人自由的领域。
只有允许个人按照自己的思想行动，才能摆脱一切不必要的强制。
容忍荒谬是自由第一课凡是在网上有过文字经历的人，对于在论坛里被版主“踢出”，博文被删帖，甚至博客被封，无不深恶痛绝，只消一提起来，就恨恨连声。
但是，每当我们看到网上特别荒谬，或者我们感觉荒谬的言论时，往往自己愤慨还不够，每每希望有力者把这种言论封掉，甚至希望在现实生活中此言论的发布者遭到报应，如果有可能，自己或别人出面，扁他一顿也未可知。
其实，这就是一种专制的劣根性。
不要以为人家封杀我的时候，就是非正义的，我要求封杀别人，就是正义的。
因为我的言论是正当的，而别人的言论是反人道的。
事实上，这种以道德借口封人口的做法，本身就是不道德的，因为这样做，剥夺了他人应有的自由。
不能说强徒打你的时候喊痛，转过身就希望这个强徒打你不喜欢的人。
这种挟道德合理性实行强制的心理，恰是历史上专制乃至极权的土壤。
道德的借口，哪怕是基于社会主流的道德借口，一旦成为强制的理由，就可以扩张成剥夺人自由的习惯乃至制度。
平心而论，当我们面对特别荒谬的言论，跟他讲道理又讲不通的时候，都会感到愤怒。
但是，学会容忍荒谬，是自由的第一课，如果这门课程不及格，我们就没有资格谈自由。
正如胡适先生所言，容忍比自由更可贵。
因为没有容忍，就没有自由。
自由永远包含着自由的代价基于美国宪法第二修正案，民众持有武器是一项宪法权利。
制宪者们认为，政府的正当权力来自被统治者的同意，政府必须对人民负责。
为了确保人民主权原则的实现，就必须限制政府的权力，防止其推行暴政，因此，组织民兵和允许个人持枪是必需的。
在美国特殊的
传播学与宣传学、新闻学的联系是什么
我最近也收集新闻专业所以，我发现你分享希望可以帮到 1，你必须先了解什么新闻。
常言道“知己知彼，百战不殆，你是否喜欢或申请新闻学文凭，也不管是什么原因，你必须知道你想了解什么。
联系最密切与新闻学，传播学，要区分两者之间的区别明确自己的方向。
在这里，我收集的文章，新闻与传播学之间的区别如下：考研专家谈的差异，新闻与传播出生不同背景二，研究的范围新闻主要审查的重点主要集中在传统的报纸，学习内容包括马克思主义新闻理论，新闻史，实践方面的新闻收集，写作，编辑，审查，摄影。
通讯除了报纸，涉及几乎所有的电视节目，电影，甚至多媒体内容的媒体，除了广告，公共关系，民意调查也根据它的包容性。
传播学两个专业的课程在人类学，语言学，符号学，信息学，社会学，心理学，广告，新闻，电视，市场营销，对外交流内容。
三个研究集中在不同的学习通信重理论研究，它的研究：多学科的理论探索 - 的传播实践调查分析和指导 - 理论上提高研究和开发; 新闻学重业务，其的研究实践 - 历史 - 理论。
研究方法新闻按照传统的人文学科投机性的定性分析; 通信的新的社会的学科优势和特点，采用定量分析的实验方法。
不同的分支新闻专业分会的新闻理论，中国历史，外电消息，新闻学，广播电视新闻学，摄影，编辑和出版; BR \\\/> 通信，包括通信法，传播理论，媒体发展研究，跨文化交际，广告，艺术传播的分支。
> 就业方向新闻和传统媒体如报纸，杂志，广播，电视等单位就业，在新闻，企事业单位的宣传部门，这是也希望测试教师到学校当老师; 通讯在传统媒体，新媒体，广告公司，媒体公司，政府部门就业，选择范围更加广泛。
7考研的不同点新闻核心课程是采访和写作，要学会从审查过程中，国内可以看李希光的采访和徐泓的写作，艾丰的书也不错报纸和杂志可以看到更多南方周末，南风窗，新周刊，北京青年报，京华时报，新京报培养自己的新闻敏感。
国家在新闻领域的秦朔，胡舒立，卢跃刚，王克勤领导外国麦砗而。
新闻采访和写作，大家可以参考。
新闻是人文学科之一，其核心思想是公正，客观，平衡的，文化记者，为社会服务，为人民服务。
通讯社会科学，是产品的商界人士，文化学者或学者的记者，因此，在使用过程中，审查，传播与传统的人文和社会学，经济学更接近的距离，政治学，因为传播是西学，所以欧洲和美国应该看原，如作为施拉姆，波特“传播学”，奈斯比特的“大趋势：改变我们生活的十个新方向”，施拉姆，波特，在大众传播媒介与社会发展“。
2，学校的新闻学院的实力。
这个排名是个人认为是最完整的，我们大概可以了解到新闻学研究方向的排名可以作为参考他们所选择的学校和研究方向。
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分析根据每所学校每年的报考人数，实际进入的数量，获得的分成比例，得到的分数线。
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4，收集真题。
经验丰富的高考，而不是少数人会不会不这样做的考题，相同的文件，但是，除了自己的能力，灵敏度感和熟悉每个人的文件，你可以写你满意的答案。
每个人都有自己适合和专业领域的。
例如，武汉大学问题集中在理论分析，高度主观的，大部分的话题都是开放的，考生需要有扎实的理论知识，结合现实，表达自己的看法，更多的困难，厦门大学的偏置广告和市场营销，公共关系的访问，除了要具备的基础知识，新闻学，市场营销，广告学，经济学也只是参与......我们必须尽可能收集尽可能多的信息，每间学校多年来的变化，横向比较的问题，多年来，考研真题的想法吗
不同的问题和风格的纵向比较，每所学校的问题，找到更多的感觉。
5，进行查询。
经过上面的步骤，几乎每个人都可以找出自己的意图的几所学校。
缩小目标范围，如果你还在犹豫几所学校之间，不知道选择哪所学校到学校论坛咨询，或在那所学校的学生，以帮助学生要求学校新闻的具体情况，但也可以找到自己的真实准备毕业学校或学姐学长毕业学生查询，有条件的，你也可以找专家咨询。
6，借参考书。
每所学校新闻参考书目是不同的，不一样的重点和范围的检查。
我们可以，百度收集你想要申请的学院新闻学考研参考书目，然后到图书馆借。
要做到这一点，是看到自己的参考书上哪所学校更容易理解和消化。
然而，这个过程是比较繁琐，费时，我们可以根据自己的情况。
7，总结。
根据收集的信息后，考虑，他们希望工作的城市，适当地听父母和长辈的意见，最后确定他们要申请的学校。
100％的把握能考上的学校，你所要做的是要考虑的实际能力的基础上，选择自己认为最有可能实现这一目标。
互联网给你一个复杂的大量邮件，仁者见仁，智者见智，别人说的，只能用来参考，不超越，因为每个人是不一样的。
还有人认为，一个好的测试哪所学校，哪所学校，一个不正确的，唯一的解释这个问题在一定程度上，并不能代表全部。
总所周知，新闻是一个热门的专业，想考精英难度不用说了，特别是在金融危机的影响，医学数百个别考生一家专业的数量急剧上升是正常的。
你可以从数百名竞争对手，就要看自己的努力和运气。
新闻是新闻法和新闻法的科学的研究。
它主要是研究新闻与社会之间的关系，大众媒体的功能及其在历史上的新闻应用程序的各种特性，目前的情况和发展规律，新闻，管理。
新闻广义和狭义之。
广义新闻的新闻纪律，其中包含三个方面：首先，历史，新闻学，主要研究新闻活动，新闻和新闻思想发展的历史。
其次，是新闻理论，研究新闻的原则。
三是新闻的应用，主要研究新闻业务活动的原则和技巧。
狭义的新闻指的是新闻理论。
新闻专注于文化与学生应该有能力。
掌握了基本的新闻理论和基本知识; 2。
掌握了商业新闻采访，写作，编辑，审查，摄影知识和技能; 研究和社会活动; 了解新闻工作的原则，政策和法规; 了解工作中国新闻现状及发展趋势，了解外国记者，包括新闻和广播新闻和电视新闻学方向的方向发展新闻：新闻方向的核心课程有：1。
“新闻”2。
“中国新闻史”“外国新闻史”。
新闻采访写作“，”新闻评论写作“6。
”中国和外国的新闻报道，广播新闻和电视新闻的“新闻心理学”9。
“通讯简介” 10。
“文学概论（一）”十一“新闻摄影”12“公共关系”13。
“报纸编辑14日消息职业生涯管理的”中国现代文学作品选“16”新闻心理学派“17 15”。
“广告（ B）。
核心课程：在广播新闻电视新闻方向。
“新闻”的新闻史“，”外国新闻史新闻报告和写作。
“广播与电视技术”6“方案规划的基础和指导” 7“。
广播新闻和电视新闻新闻心理学通讯简介10文学概论（一）“11。
” “13”电视摄像机“14。
”新闻15“电视制作播出的文体论”，“16”新闻心理学“17。
”广告管理（二）“18。
”，新闻摄影“12”的主机程序等。
就业方向：一个大学教师新闻与传播带来了实践的理论成分，就业前景是非常光明的，它的情况下，是在新学科的快速发展，高校教师短缺，研究生毕业进入大学教学或研究的致辞机构的理论研究。
其次，Web编辑器据统计，中国目前的网络从业人员近300人的编辑和传统的记者只有75万人，超过传统的网络媒体从业者的规模和数量的媒体。
2005年，第三批的10个新职业，劳动和社会保障部公布的“网页编辑器”就是其中之一。
在国家的认可，同时，网络编辑也成为市场上抢手的人才。
当互联网发展到一定程度，大部分的网络新闻不再作为技术人员，但需要更多的人从事相关专业背景或经验。
做网络编辑，首先我们必须有一个在文本打下坚实的基础;其次知知这一消息后，出现在网络上的新闻，信息，趋势有足够的灵敏度，也熟练的DreamWaver，Flash和网页制作软件和一些编辑和发布软件。
电视节目制作公司的高级主管如果你是一个娱乐“粉丝”，你一定听说过“光线传媒的名字，它制作的”娱乐现场“节目，共发出600个频道。
微启媒体是一个典型的电影和电视节目制作公司，其官方网站的链接的年度招聘计划，散文从事和项目主管的通知，目前，中国有超过1500部电影和电视节目制作公司的电视栏目，熟悉的“幸运52”，“娱乐现场”欢乐总动员“的电影和电视节目制作公司。
编译的视频节目的工作人员，有广泛的需求。
敏感性较强的新闻和新闻写作能力，熟悉电视节目制作流程和电视表现手法，思维活跃，有较强的文字能力，这种类型的新闻学毕业生的前景十分广阔。
网上刊物的编辑在互联网时代，在现实中几乎所有的活动都可以通过网络实现。
网络信息到达率，所以很多网站都开始发展壮大创始人网上公布。
文化传媒有限公司，成立于上海的一个报告，通过文化艺术的报纸。
全市报告通过的“是一本汇集信息线的在线出版，它是一组数字的分类广告实际的报纸。
公司聘请的记者和编辑的要求有敏锐的记者的编辑能力，以统筹规划，广告，商业头脑，但也是最好的旅游，培训，房地产，装饰材料，餐饮和娱乐行业的经验。
因此，不仅熟悉新闻学的知识，在某些行业的毕业生和专业的优势尊重。
5个企业刊物编辑，记者发展的需要，许多公司现在做一些不定期的刊物，媒体人才无用的。
但是，这要求从业者的知识更广泛，因为该公司的主要业务是不同的，从编辑人员的专业背景的要求会有所不同。
如上海毕马威会计师事务所企业营销策划有限公司在招聘媒体策划，采编人员，新闻，广告，医学，药学大学本科学历要求藏家文化艺术有限公司在招聘执行主编，要求最好的历史，文物等相关专业背景。
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什么是企业文化
如何建设企业文化
优秀的企业文化在企业管理中的作用
企业文化： 企业文化是指企业在社会主义市场经济的实践中，逐步形成的为全体员工所认同、遵守、带有本企业特色的价值观念。
经营准则、经营作风、企业精神、道德规范、发展目标的总和。
建设企业文化方法： 1、晨会、夕会、总结会2、思想小结3、张贴宣传企业文化的标语4、树先进典型5、网站建设6、权威宣讲7、外出参观学习8、企业创业、发展史陈列室9、引进新人，引进新文化10、开展互评活动11、领导人的榜样作用12、创办企业报刊作用： （1）导向功能 企业文化能对企业整体和企业每个成员的价值取向及行为取向起引导作用，具体表现在两个方面：一是对企业成员个体的思想行为起导向作用；二是对企业整体的价值取向和行为起导向作用。
这是因为一个企业的企业文化一旦形成，它就建立起了自身系统的价值和规范标准，如果企业成员在价值和行为取向上与企业文化的系统标准产生停逆现象，企业文化会将其纠正并将之引导到企业的价值观和规范标准上来。
（2）约束功能 企业文化对企业员工的思想、心理和行为具有约束和规范作用。
企业文化的约束功能主要是通过完善管理制度和道德规范来实现。
具体表现为：一方面，有效规章制度的约束：企业制度是企业文化的内容之一。
企业制度是企业内部的法规，企业的领导者和企业员工必须遵守和执行，从而形成约束力。
另一方面，道德规范的约束：道德规范是从伦理关系的角度来约束企业领导者和员工的行为。
如果人们违背了道德规范的要求，就会受到舆论的谴责，心理上会感到内疚。
同仁堂药店“济世养生、精益求精、童叟无欺、一视同仁”的道德规范约束着全体员工必须严格技工艺规程操作，严格质量管理，严格执行纪律。
（3）企业文化建设对提升企业市场竞争力具有协调作用 为使企业建设达到更高的目标，必须通过企业文化建设来塑造企业职工的团队意识。
俗话说：“管理管理，一要理顺程序，二要理顺心态”。
如企业职代会前后可以发动职工积极参加“我为企业献计献策”提合理化建议活动，让职工在企业发展、企业建设等问题上提出有益的建议，使企业领导和职工获得认识上的认同感。
企业文化建设还要求企业管理者必须关心人，爱护人，尊重职工的劳动成果，使每个职工在团队内心情舒畅，从而在行动上更加协调。
因此，企业市场竞争力不仅仅表现为单一的关键技术、关键设备、运行机制的竞争，更为重要的是他们之间的有机融合，是各种能力的综合提升。
（4）企业文化建设对提升企业市场竞争力具有激励作用 企业文化建设要以人为本，就是要强调尊重人、关心人、激发人。
通过企业文化建设，鼓励职工发挥内在动力，朝着预期目标采取积极的行动，发挥最大的潜力已达到个人心理需求的更高层次。
企业内先进的评比、技术职称的晋升、各种竞赛活动、技术比武、演讲比赛活动的开展等等，以有效的精神和物质激励的方式，为实现个人价值提供了优惠的条件和环境，最大限度地调动了职工的积极性和创造性。
为什么说创造性是科技论文与一般科技文体作品的主要区别
有些同学把写科技小论文看得很平常，认为是科学工作者的事，对我们少年儿童是高不可攀的。
这完全是一种误解，同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。
科学工作者写的科学论文，是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题，通过实验、观察等手段，获得大量的科学数据，在此基础上，再进行分析研究，得出科学结论，从而写出的科研报告。
同学们写的科技小论文，比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些。
科技小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。
它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论…… 那么，科技小论文有没有质量标准呢
有。
它必须具备“三性”=三种 要求 。
二、撰写科技小论文的科技小论文是学生科学研究的总结，而不是文学作品。
小论文的写法有一定的规范性，它包括以下内容： 1、论文题目：题目要与研有些同学把写科技小论文看得很平常，认为是科学工作者的事，对我们少年儿童是高不可攀的。
这完全是一种误解，同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。
科学工作者写的科学论文，是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题，通过实验、观察等手段，获得大量的科学数据，在此基础上，再进行分析研究，得出科学结论，从而写出的科研报告。
同学们写的科技小论文，比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些。
科技小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。
它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论…… 那么，科技小论文有没有质量标准呢
有。
它必须具备“三性”=三种 要求 。
二、撰写科技小论文的方法和技巧究的内容相一致，不能文不对题。
题目要求简洁、新颖、吸引读者。
如《为什么咸蛋黄会出油
》明了，吸引读者。
研究的题目不能太大，不然无从下手。
2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。
3、材料和研究方法：要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源；采用什么研究方法以及具体研究步骤；使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验。
4、结果：是论文的论据部分。
除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说服力。
数据的真实可靠是实验研究的关键所在。
5、讨论：这是论文的论证和论点部分。
通过实验得出了什么科学结论。
并要在理论的基础上加以说明。
论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。
如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，结果将是一事无成。
本次的科技小论文选题可以参考丛书的有关课题，通过观察、考察、实验等手段。
也可围绕自己劳技创意和制作过程等方面内容进行论述。
二：撰写一篇高质量的科技小论文，要注意以下几点： 一、 选好课题 撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。
选择课题是写好论文的关键。
要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。
要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。
二、 拟定题目 文题如目，好的题目能够叫人拍案叫绝，一眼难忘。
它好似推销产品的广告词，对吸引读者起着关键作用。
好的科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。
准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。
如某位同学撰写的科技小论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容，一目了然。
小，指的是题目的角度小。
角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。
题目过宽，往往由于我们投入研究的精力少，范围窄，专业知识不深，而难以驾驭。
如某位中学生撰写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》，题目小且具体，学生可以作深刻的阐述。
新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。
选题新鲜，才有阅读价值。
没有独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力，也是瞎子点灯白费蜡。
三、 写好开篇 文章开头处于定调的特殊位置，历来为写作者们重视。
古人云：”若起不得法，则杂乱浮泛”。
开头部分虽短，却是全篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料的截取，因此落笔之前必须对全篇有总体把握。
科技小论文的开头，不一而足，并无固定的格式，但却有章法可循，这就需要对各种开头的技法细加领悟，根据写作实际灵活运用。
1、 例题引路法 写作科技小论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。
如某同学撰写的《一道容易解错的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。
2、 揭示背景法 将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体味其研究的意义乃至方向性。
如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：“改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。
在一些发达和比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。
但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出。
这一开头就将研究的问题与命题的发展趋势，当今乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响紧扣一起，使人们认识到治理环境污染的紧迫性。
3、 指出危害法 许多争鸣、纠错的小论文，常常指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决问题的紧迫性。
4、 概述论点法 在前言部分，作者将主要观点集中呈现给读者，给人一种整体感，这无异于交给读者一串钥匙，往下阅读便是尝试去打开一扇扇大门。
5、 设置疑问法 设置疑问主要是给读者留下悬念，让其在好奇心的驱使下迫不及待地关注研讨的问题。
以上是写好科技小论文开头的五种方法，值得说明的是开头的方法不胜枚举，且各种方法常常是有机结合，渗透并用。
四、 分述要点 经验材料繁多复杂，怎样使它们井井有条地统一于中心论点呢
在小论文的主体部分，采用分条论述的方法，往往得心应手。
这种写法的好处是条理性强，层次清楚，给人全面深刻的立体感。
当然，每个观点，都必须是深思熟虑的结晶，概述性要强，客观性要强，创新性也要强。
五、 用好材料 科技小论文不是简单地将手头材料罗列成文，深透的说理，规律的导引是其本质特征。
观点和材料是相辅相成的，论文的价值体现在论题的价值，论题的价值又通过材料的论证体现，二者的有机融合，就会形成一篇很好的科技小论文。
六、文稿写作常识 为了减少编辑发稿时的困难，也为了减少论文排版时的差错，作者在撰写科技小论文时，还要注意掌握一些文稿写作常识。
一般来说，要注意以下问题：文稿用标准稿纸书写清楚（或者用电脑打印）。
每格一字，标点单独占一格。
不需排印的说明文字一律用铅笔标注。
书写时应使用规范的简化字，防止错别字，更不要杜撰生字。
除成语、古文和引用文献的数字外，一般数字用阿拉伯数字。
公元的世纪、年、月、日、时、分、秒均用阿拉伯数字。
年份不能简写（如1999年不能简写成99年）。
五位以上的数字可用“亿”、“万”作单位。
四位以上的数字连写，不用分节点；外文字母、化学符号等要写得端正清楚。
外文应用印刷体书写，大小写必须分明，并用铅笔标明玩儿文种，正斜体和上下角标。
此项内容请以中学教材中的写法为准，化学结构式中各个线条位置的排列必须准确；数学公式和化学方程式应另行居中书写，并使用规范字体；使用规范的标点和其它的符号。
书写时，破折号占两格、省略号占两格、连接号占半格，其余符号占一格。
并注意顿号、逗号、冒号、分号、引号的书写位置；文稿中涉及到的计量单位应使用法定计量单位，文字叙述中用法定汉语名称；文稿中的表格应由作者填写清楚。
表号和表名一般在表前，说明在表后。
同一表格另页再写时，前面应注明“续表”字样。
表内文字末尾不加标点符号，回行顶格；文字能叙述清楚的内容，一般不用插图。
使用插图必须起到图文并茂的作用。
要注意文字与插图的衔接搭配，插图均应按序编号。
方法和技巧
人人企业文化是什么
工程师最重要的伦理责任就是对社会负有的责任。
虽然工程活动在实施之前经过了周密的论证，做了详尽的策划和安排，但仍具有很大的不确定性，“工程师社会实验”，对于这种社会规模的实验，工程师一定要审慎，也就是要对社会负责，这一点至关重要。
当然，工程师们对社会所负的责任能力也是有限的，但是工程师们还是有理由来负这个责任的：第一：虽然工程师们对于不可预测的工程实践和研究结果难以负责，但是他们对于可预测的结果应当负责; 第二：工程师也是社会的一份子，对于他人具有道德义务，像造福社会、不作恶，以及有效用；第三：工程师门有职业上的责任，增进福祉，避免伤害。
作为专业人士，人们期待工程师能产生对社会有价值的产品以及服务，并赋予工程师以权威、责任及信任。
社会责任肯定并推崇公众的信任。
最后，社会责任借由增加公众对于工程的支持，推动了公众对工程事业的支持和对工程职业的信赖，借由服务社会，树立工程师们的正面形象。
早在19世纪中叶的英格兰和20世纪早期的美国就出现了伦理章程。
早期的章程关注于诸如限制职业广告，保护小型企业，为企业投标提供咨询，以及工程师对客户和雇主所承担的首要义务这样的问题。
在19世纪70年代之前，大多数的工程伦理章程认为，工程师的首要义务是对客户或雇主的忠诚，而很少提到对公众所承担的义务。
1974年，美国职业发展工程理事会（Engineering Council on Professional Development，ECPD）采用了一项新的伦理章程，该章程认为，工程师的最高义务是公众的健康、福祉与安全。
现在，几乎所有的章程都把这一观点视为工程师的首要义务，而不是工程师对客户和雇主所承担的义务。
然而，首要条款要求工程师做些什么，对此几乎没有什么讨论。
更多的注意力集中在，当工程师发现首要条款被违反时，举报在道德上是否是必需的，或至少是允许的[8]。
举报问题最早是从一些经典案例中引伸出来的。
虽然这些案例很重要，但它们只涉及到工程师对公众安全、健康和福祉所负有的责任的一个方面。
举报仅仅出现在某些灾难或不道德行为将要或已经发生了的时候。
当前，工程社团的章程很少提到工程师在问题失控之前预测和解决问题的努力。
这种缺失也同样地也反映在当前的工程伦理学的文献之中，它们趋向于关注过错和防范过错，而不是为了促进公众安全、健康和福祉而应该采取的措施。
利益冲突是近年来颇受关注的话题。
职业中的利益冲突指的是下述这种情况：某些职业利益会威胁到一个人的职业判断，使其判断因此变得不可靠（与人们所期待的相比）。
有关这个话题讨论参见戴维斯主编的文选《职业中的利益冲突》一书[9]。
保密性通常是与公共政策例外原则结合在一起讨论的。
虽然工程章程都有工程师通常应为客户担承保密的义务，但在某些情况下，也存在例外，支持这些例外情景的原则便是公共政策例外原则。
以上四个话题更多地是从个体工程师实践的角度来考虑问题的。
如果从职业的角度出发，那么还有二个话题是值得一提的，即职业自治和职业责任问题。
限于篇幅，这里仅略述职业责任问题。
当讨论到职业责任时，有两个趋势，一是作为职业的工程师对社会所承担的责任，我们将由此所引发的问题归入下一个话题中讨论；另一个趋势是讨论工程师的社会责任问题。
在后者中，有两点是值得关注的：1）对责任概念的扩展与细化，2）对个体责任与集体责任之间相关关系的分析。
