故乡读后感50字左右
每个人都有一个故乡，故乡在人们的心中都占有一个神圣的地位，不管是远在他乡求学的游子，还是常年在外拼搏奋斗、追寻梦想的年轻人，他们都不会忘了自己曾经给过自己快乐童年的地方---故乡。
因为，故乡给了我们许多用金钱难以买到的许多东西，如亲情、快乐、幸福 ......所以。
我想每个人都很爱自己的故乡，不管现在自己是飞黄腾达，还是腰缠万贯，他总是不会忘了那个给过他生命的地方
月是故乡明读后感50字
月亮在中国的文化是非常丰富的象征意义。
她是美丽的象征，创造了许多美丽的唯美意境;同时，月亮是人的情感的相思，相思的载体，她寄托情侣间，表达了人们的怀旧家庭和家人，朋友，自古以来，月亮是最基础的产妇复杂，家里人寄托思念自己的亲人者，诚所谓“信息从月亮。
”是一种象征意义。
故乡的芦苇的读后感五十字
在作者的故乡里，故乡的一草一木、一情一景牵动着作者的一起一波的怀乡之情，文中所讲到的小河、野花、油菜花、棉花，虽是略写但是足足可以表明作者对他的故乡的思念和作者对故乡风景的赞美和喜爱，更让我感觉到了作者故乡风景的美丽、迷人。
最主要的还是作者故乡的芦苇，他利用花花草草们的衬托，更生动的描写出了芦苇的朴实、有蓬勃的生命和极其广泛的作用，赞颂芦苇乐于献身的精神，思乡之情才得以升华。
作者在文中这样描写芦苇：对于故乡的农民来说，他是取之不尽的建筑材料：常用它搭瓜棚、豆架，打篱笆，编苇席、苇帘子。
用芦苇盖得房子，冬暖夏凉;每年春节，给孩子做花花绿绿的马灯、八角灯，少不了要用芦苇做支架；芦蔑又可以做风筝，编制各种工艺品，散花着特有清香的芦叶，可以用来包粽子；雪白的芦根，又甜又脆,可以食用，还可以治病......芦苇的用处极其的多，而且它对于人类的生活非常有用，希望大家可以保护芦苇、不乱折损芦苇。
在大家过端午节的时候吃的粽子就是用芦叶包裹的，如果没有了芦苇就没有了芦叶，那香甜的粽子少了芦叶的清香，会不好吃的。
芦苇对于我们大家，非常重要，一定不要折损它。
读后感50字左右
法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象----小弗郎士，通过上最后一堂法语课，他认识到普鲁土军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动。
在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨，心情久久不能平静。
当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易、挺容易。
”难道从这个故事中能不有启示吗
因为是最后一堂法语课，韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参与到这庄严而神圣的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。
韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们----今后再没有权力学习自己语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。
虽然小说中没有详细的描述，但可以想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，一定是感人至深的。
因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带----本民族的语言。
一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。
面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。
这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。
我们常说学生是学的主人，是主体。
学生主观能动性的发挥，对提高教学质量起着至关重要的关键作用。
这就要求我们教师不只要讲好每一节课，更重要的是启迪学生心灵深处的激情，使他们树立远大的志向，把学习与国家，人民的命运紧紧联系在一起，鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。
读后感50字
《诗经》读后感50字《诗经》是由孔丘等整理的一部诗歌总集，是中华五千年的文化精粹。
诞生于先秦时期，收录了自西周到春秋中叶大约五百年间的诗歌，计有305篇之多，以抒情为主，有《风》、《雅》、《颂》三部分。
《昆虫记》有感50字【篇3：读后感50字】我读了一本叫《森林报》的书，可好看了，里面讲了许多趣闻，而且都是讲小动物的
好听的门派名字我可喜欢看了；机智聪明的小动物不停的出此刻我眼前，这本书很好看很搞笑，我推荐大家也看一看
【篇4：读后感50字】读后感50字《马达加斯加》观后感50字《马达加斯加》讲的是狮子和它的一群好朋友想回到它的家乡---纽约动物园的故事。
在回家的路上，它们遇到了动物马戏团，它们帮忙马戏团表演成功，它们还遇到了捕杀动物的坏人，它们用机智赢了坏人，最后它们开始了回家乡的旅程，平安回到了家乡。
狮子很有领导力，勇敢，机智，在它的带领下，帮忙了别人，我和佩服它。
【篇5：读后感50字】读后感50字《卖火柴的小女孩》读后感50字这天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，它深深地感动着我的心，买火柴的小女孩悲惨的境遇告诉我：我多幸福。
在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的被窝在时刻温暖着我们。
我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。
【篇6：读后感50字】读后感50字这天我读了一个《龟兔赛跑》的故事，是一只乌龟和兔子赛跑，兔子因为跑到一半就睡觉了，没有比上乌龟，这个故事使我懂得了一个道理：做事不能做到一半就不做了，否则会一事无成。
乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。
【篇7：读后感50字】小鹿学长跑读后感50字这天我读了《小鹿学长跑》。
清早，太阳公公还没露出笑脸，小鹿就开始练习跑步了。
很多小动物都还在睡懒觉，但是，小鹿已经呼吸着树木里的清新空气，越跑越快了。
小鹿每一天坚持练习长跑，身体锻炼得十分强健，所以，小鹿一次次逃脱了凶猛老虎的追捕。
这个故事告诉我们：做任何事情都不能偷懒，只有坚持，才能学到真本领。
三篇读后感 50字够了
在臧克家遗留的大批诗文中，我印象最深的是诗作哥哥》，反复吟读之后，为一步了解“老哥哥”，又翻阅了他的散文《老哥哥》，以及与“老哥哥”有关的回忆录《皓首忆稚年》和文艺随笔《关于<老哥哥>》，读着这些诗文，仿佛跟着大师回到了他的青少年时代，似乎听到了他在声声呼喊——“老哥哥”。
“老哥哥”何许人也
为什么会如此受臧老的崇敬和挚爱呢
原来，“老哥哥”姓李，是臧家的一个老长工，一干就是五十年，终生未娶，是一个没有任何财产的老光棍。
他二十几岁来到臧家干活，论年纪比臧克家的曾祖父还略长，曾祖父叫他“老哥哥”，祖父、父亲又叫他“老哥哥”，后来臧克家也叫他“老哥哥”。
“老哥哥”对少年臧克家和善极了，陪他玩，讲故事给他听，甚至连他偷拿自己微薄的工钱去赌也不在意。
在他的心目中，“老哥哥”比爷爷还要亲
但那时的“老哥哥”已经很老了，庄稼地里的活干不动了，只能喂牲口扫院子，五天赶一趟“吕标集”。
由于“老哥哥”耳聋眼花，记忆力差，常因漏买一样东西或差一个铜板对不起账来，每次都遭受祖父的白眼和训斥，但“老哥哥”习以为常，逆来顺受，从不反抗，过惯了寄人篱下的生活。
然而，有一年冬天，大祸真的降临了。
“老哥哥”烧炕不小心，把臧家少爷的一只鞋烧了，祖父大发雷霆，借着这个“引子”，把“老哥哥”扫地出门。
这时，年幼臧克家的心灵受到了极大的震撼。
他痛恨祖父，更仇恨这个万恶的社会。
他爱“老哥哥”，他想“老哥哥”，他在心底里呼喊着“老哥哥”。
就在“老哥哥”被赶走的第八个年头，也就是1932年3月，27岁的臧克家以“老哥哥”为原型，创作出新诗《老哥哥》。
这首诗的构思很独特。
采取一问一答的形式，小孩子好奇地问一句，“老哥哥”无奈地答一句，然后括号里是“正义发言”句。
全诗共九个片断，充分表现了小孩子那颗天真无邪的童心，他不明白为什么“老哥哥”收拾东西要走了，惊怪地发问。
“老哥哥”心灰意冷，他的回答一语双关，抒发了老人一生的痛苦和哀怨。
当小孩子缠着“老哥哥”再给他讲个故事时，“老哥哥”强忍着内心的苦楚说：“小孩子，这时你还叫我说什么呢?”当小孩子许诺长大了赚钱为“老哥哥”养老送终时，“老哥哥”无奈地说：“小孩子，你爸爸小时也曾这样说了。
”当“老哥哥”真的要被赶走，小孩子发急了要去告诉自己的爸爸时，“老哥哥”无助地说：“小孩子，不要跑，你爸爸最先知道。
”这首诗的结尾，可以说悲情达到了高潮，括号内的“正义发言”说：“叫他走吧，他已经老得没用了
”这些问答，字字血，声声泪，叫人听着心碎。
这首写于上世纪30年代的诗，其形式可以说是白话诗的一大突破。
青年臧克家运用这种独特的表现手法，在一问一答中，就把老长工辛酸的一生，描写得淋漓尽致，动人心魄
这首诗的内容很集中。
臧克家从小与“老哥哥”生活在一起，对他的一生可以说是了如指掌。
但他没有展开写“老哥哥”穷苦潦倒的一生，只取了风烛残年被赶出家门的这一场景，把许多悲惨的故事放在背后，让读者自己去感受，去想象。
诗里的人物全是真实的，提问者是少年臧克家，回答者是老年李长工。
但写作的情景不是真实的，真实情景应当是“老哥哥”被赶走时，默默无闻，没有一点反抗精神。
试想，如果照实写下去，一个富户人家辞退一个长工再平常不过了，还能收到那种“动人心魄”的效果吗
这首诗的过人之处，就是不写过程，只写高潮。
臧克家对“老哥哥”的感情是真挚的。
他在回忆录《皓首忆稚年》中描写“老哥哥”被赶走的情景时，写道：“我满眼流泪，哭送老哥哥走。
他背着一个小包包……走向焦家庄子他的一个侄儿家里去。
……我送老哥哥出了庄，看着他一步一步地下了坡，我止不住眼泪。
”这是一位心地善良的少年送走他朝夕相处的一位老人，而无力挽留的一个场景。
这对少年臧克家来说也是刻骨铭心的一刻。
事过八年，祖父逝世，少年长成了青年，当家作主了。
他试图找个机会代替祖父向“老哥哥”道歉，寻求心理平衡。
他在文艺随笔《关于<老哥哥>》中写道：“1932年旧年，我把老哥哥请到我家，和我坐在一个炕头上。
这时，他已老态龙钟，疲惫不堪了。
我原想和他谈谈往事，使他得到一点温暖，我对他，觉得比祖父还亲。
……我想留他住几天，与其说使老人家得到点享受，还不如说使我自己得到一点安慰。
……临走，我把六块现大洋塞到他的手里……”没想到，这次见面竟是两人的永别。
两年以后，已在临清中学教书的臧克家暑假回到故乡，听说“老哥哥”已经去世了。
他急匆匆跑到焦家庄子去，但见“在荒凉的阡头上，一抔黄土，坟前连棵小树也没有，也没有一只鸟儿来这儿唱歌。
”这时的臧克家徘徊在坟头前，没有眼泪，没有话语，心底里却充满了悲愤……从臧老的大量诗文中不难看出，在他的人生历程中难以忘怀的是生活在社会最底层的穷苦乡亲们，最眷恋的是故乡的一山一水，一草一木。
直到晚年，他在写回忆录写到有关“老哥哥”的文字时，“我只好停笔，让眼泪的淫雨倾泄我对老哥哥的似海深情。
” 臧老在95岁高龄那年写了一首《看山》：“乡音入耳动我心，故里热土暖我身。
五岳看山归来后，还是对门‘马耳’亲。
”为什么对“马耳”那么亲
原来，“马耳”是臧老故乡的一座山，“老哥哥”就长眠在这座山下。
2004年2月5日，享年99岁的臧老驾鹤西去。
4月2日，遵照臧老生前遗愿，臧老的儿女们将他的部分骨灰撒在了“老哥哥”、“六机匠”、“一石”、“武平”的坟头上，从此，臧老永远和他们在一起了。
呼兰河传读后感50字要快啊3天之内
本书介绍了著名女作家萧红的童年生活,表达了他对祖父的情结，用充满童真的文笔描绘了人物和事件，有讽刺有赞赏，有热闹也有寂寞。
