柏舟读后感
答：①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“钱’’为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。
古渡头中“我”的性格特点
老船夫高歌（29—33）3环境：师：同学们再来看看这个故事又是发生在什么样的背景之下呢
生：自然环境;傍晚、老渡口师：社会环境;（这里老师给大家补充一下，请大家看看学案，叶紫的小说作品大多以大革命兴起至大革命失败，直至白色恐怖时期为背景，史诗般地表现了中国农村革命的历史轮廓和进程，这里我们给出几个关键词：大革命农民运动、社会动荡、旧中国农村）三文本解读——人、事师：下面我们先来读一读课文第一部分，老船夫留宿，通过这一部分，我们能看出老船夫什么样的性格特点呢，同学们可以给出几个关键词吗
生：·······师：同学们概括的非常好，分析的也很好（板书—人：热情善良），其实这一部分的一些细节就隐含了当时的社会背景，同学们能看出来吗生：·······师：“军队”“当兵”，战争的背景（板书—事：战争，动荡）留宿后，老船夫向我诉说了他的悲惨遭遇，这里又能看出老船夫什么样的性格特点呢
生：······师：很好（板书—人：坚强不屈，不畏艰辛）其实这一部分我们能够更加清晰的看到当时的社会动乱，男丁可以随意被抓去当苦力，最后剩下老人孤苦一人，我们可以想见当时的社会背景之下，有老船夫这样遭遇的又何止一人呢
（板书—事：苦难）这一部分，我们能从一些细节看出作者包含其中的爱憎之情，同学们能找到吗
生：····师：同学们看得很仔细（老师提醒一下）23段“丧天良”、28段“心头像给什么东西塞的紧紧的”这种情感我们可以用什么词语归纳呢（板书—情：悲悯；愤怒）Ppt展示：超链接正是这种深厚真挚的情感，使得他的作品字里行间都洋溢着爱憎之情小说的结尾老船夫任情高歌，就好像昨天的事没有发生一样，这里同学们可以用什么词语去概括老船夫的性格特点呢
生：····师：（板书——人：洒脱豪迈）如果用一句话来概括老船夫的形象特点，那可以怎么说呢
（展示学生答案）Ppt展示：人物形象
叶紫的《古渡头》一文中“我的桂儿给北佬兵拉着，要他做夫子”，夫子是什么意思
同“夫”。
一般指出苦力的人
叶紫 《古渡头》的写作背景
写作背景：在大革命时期洞庭湖畔农民运动前后，半殖民、半封建的旧中国农村地区里，发生的激烈的阶级矛盾和斗争，以及农民群众遭受的苦难与不屈的精神。
作者便是以这一幅波澜壮阔的农村革命运动的画卷为背景写出《古渡头》一文。
“卞水流，泗水流，流到瓜州古渡头”这歌词的歌名是什么
[00:16.74]汴水流，泗水流[00:23.88]流到瓜洲古渡口[00:29.84]情哥哥,慢些走[00:37.22]妹妹等你在楼外楼[00:49.90]汴水流泗水流[00:57.26]瓜洲有渡没有头啊[01:03.25]情妹妹，亲一口[01:11.53]哥哥喂你，哥哥喂你[01:17.67]盅交杯酒啊[01:22.84]交杯酒[01:39.90]汴水流（汴水流啊）[01:43.56]泗水流（泗水流啊）[01:47.30]瓜洲有渡没有头啊[01:53.19]情哥哥，情妹妹，亲一口[02:01.55]妹妹喂你，哥哥喂你[02:07.60]盅交杯酒啊[02:13.19]交杯酒啊[02:20.01]汴水流泗水流[02:27.04]流到瓜洲古渡口[02:33.14]情妹妹，慢些走[02:41.44]妹妹等你，哥哥等你[02:47.70]在楼外楼[02:49.77]等你，在楼外楼这个
吟对金陵古渡头。
这句话是什么意思
打个屁动物，全文金陵晚眺（一作怀古）唐代：崔涂苇声骚屑水天秋，吟对金陵古渡头。
千古是非输蝶梦， 一轮风雨属渔舟。
若无仙分应须老，幸有归山即合休。
何必登临更惆怅，比来身世只如浮。
