家的读后感，800字左右
篇一：家读后感 家，可以让你想到什么
家，在人们的眼中，都是爱的代名词，是避风的港湾，是永恒的栖息地，但无论如何形容，家就是一个能给你幸福温暖的处所，它就是爱。
然而，先生的小说中，家却是一个明争暗斗却不见硝烟的战场。
主要讲述了一个旧社会封建礼教的大家庭中所发生的故事，展露出旧社会大家庭所犯下的种种可笑又可恨的恶行。
家是指高家，是当地的首富，全家上上下下共有几十人（仆佣除外），都靠老太爷打下的江山吃饭，而在老太爷的统治下，高家表面看似风平浪静，但却没有发现这个曾经辉煌的名门望族在逐渐衰败，当老太爷刚一离世，这个家族便全都乱了套。
整日吵闹声不断，各种状况不断，都是令人难以想象的。
没有人会相信，曾经外表那么辉煌的金陵高家，内部竟是如此腐朽，不堪一击。
生活在公馆里的每个人现在都感到陌生，感到恐惧，他们想反抗，但他们不敢，也不能，他们凭借自己薄弱的力量是无法将旧社会的牢笼给挣脱的。
所以，现在，他们能做的，只能是唯唯诺诺地将每件事，每一天应付过去。
但事实是残酷的，如果这些向往自由，向往光明的人们不去反抗，那么那些腐朽的旧势力就会将他们吞噬，他们也只能眼睁睁的看见一个个年轻的，青春的生命葬送在这条通往光明的黑暗道路上...... 虽然小说是虚构的，但我相信小说的素材一定是来源于生活，我相信作者是希望用来激励奋斗中的人们的，激励他们能够勇敢地站出
请和孩子共同成长的读后感怎么写
和孩子一起成长读后感儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术厚厚的一本书翻完，作者对女儿的一片爱心跃然纸上，本书是作者送给女儿的一份生日礼物，也是作者对自己培养孩子全过程的一个系统总结，老师既是一个学校的教育者，又是一位家庭教育者，视野全面客观，不存在厚此薄彼，以偏盖全之说，正适合当下有心于教育孩子的既是教师，又是家长的我们阅读。
作者从日常生活中的一点一滴，一事一物入手，阐述了教育其实并不高深，寻常处，见真谛。
书中，老师告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和-谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。
我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。
但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。
老师记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。
从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关爱。
第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不体现出伟大的爱心。
十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导，困惑则解惑，始终充满期待充满微笑。
李老师在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。
我抱定一个信念：我要让她成为一个快乐的人!而什么是快乐呢?李镇西告诉女儿：“快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐!快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐!快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐!快乐，源于超越：战胜自己并争取，就是最大的快乐!原来，快乐就是如此朴实的一个概念。
是的，世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。
这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。
但是，不论怎样的孩子，我们应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。
所以，“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐地成长!”是李镇西坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。
翻看多遍后，才发觉何谓“最好”?只有对比才有好坏，而此中的“最好”，却不是让家长们之间互相比较出来的“最好”，而是家长用心与自己比较后得出来的“最好”!此“最好”无固定的评判标准，无论工作性质的不同，无论贫富，无论地域差别，此“最好”只在家长自己心中，我们做家长的，在面对自己的孩子(也可以说是我们自己一生最伟大的作品、艺术品)时，能够做到问心无愧，倾心付出，尽职尽责即可。
正象所说的那样，我们的教育，重点不在于教会了孩子语文、几何、物理、化学等知识，一般人估计一生都用不上那些几何、化学之类的东西，我们的教育，重点是在于教会孩子如何做人!做最好的家长，就是让孩子做个优秀的人!每个孩子都各有特长，都充满自信，勇敢面对挑战。
总之，读完李镇西老师的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。
最后，再次用李镇西老师的话共勉吧：“与孩子(女儿)一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。
”
六年级阳光学业评价作文地球我们共同的家读后感
这两年每当寒暑假，我在家就爱看《家有儿女》这部电视剧，因为这部电视剧非常有意思，我总是看得津津有味，真正是百看不厌，妈妈说了我好多遍，不让我看了，我就是不听。
这不妈妈又说我不听话，干脆叫我写观后感，写就写，于是我和妈妈达成协义，只要我写得好，妈妈答应就不再干涉我看《家有儿女》。
《家有儿女》这部电视剧特别的搞笑、幽默。
是说男主人夏东海（爸爸）和女主人刘梅（妈妈）带着三个孩子，姐姐夏雪、哥哥刘星、弟弟夏雨一起生活的故事。
主要讲述了他们的家庭是一个阳光、温馨、又快乐的家庭。
夏东海；一个知识渊博，和蔼可亲，通情达理的好爸爸，教育孩子的方法非常好，他的教育方法与众不同，就是与孩子“打成一片”去倾听三个孩子的心声，他很会为小孩子着想，孩子做错了什么事，只要能改正错误，他都会宽大处理，既不伤害孩子的自尊心，又让孩子感到惭愧，更能主动改正错误。
刘梅；是个标准的“刀子嘴、豆腐心”母亲，她很贤惠，做饭，洗衣服，擦地，样样都行，她为全家付出了辛勤的劳动。
她每次说要打孩子，可总是嘴上说说罢了。
她从学习到生活无微不至地照顾着三个孩子，但她又很严厉，无论谁做错了事或出现了什么问题，只要是被她知道了，都不会轻易放过，一定要查个水落石出。
她对这个家付出的爱是不可估量的。
（我感觉我的妈妈特别像她）。
夏雪；聪明又漂亮，活泼又开朗。
她学习认真，成绩优秀，而且每次考试都考得很好，总是得前三名，跳舞也得了第四名，为班级、家庭获得了很多荣誉。
她不像刘星那样调皮捣蛋，是个“乖乖女”，我认为夏雪学习上是很棒的。
但我感觉她有点傲气。
她学习成绩很好，与她平时很爱看书有关，我也要看更多的课外书，向她学习。
但不能学她的傲气。
刘星；是一个顽皮鬼，这个家庭里面的“败家子”，他学习成绩不好，上课睡觉，搞小动作，经常考试不及格，平日里调皮，爱搞恶作剧，闯祸次数最多，比如：撞坏玻璃,打破别人的鼻子等等.他已经成为了远近闻名，众人皆知的“捣蛋大王”，老是给爸爸妈妈惹麻烦，搞得爸爸妈妈晕头转向。
不过，刘星的幽默，滑稽，常常使我流连忘返。
因为他古怪稀奇的点子特别多，而他一本正经的神情，幽默的语言，还有搞笑的动作，特别好玩，让我早就忘了他的一个又一个缺点，他做的许多事，都是我平时想做而不敢做的。
我太羡慕他了，比如：刘星跟同学签合约，赚钱买自己想要的东西，我就很想这样做，但肯定不行，也不敢。
刘星是这个故事里我最喜欢的人物。
刘星虽然成绩差，爱搞恶作剧，但是，他的心灵是善良的。
比如：有时会组织一些同学做一些好事。
他是坦诚的，无论他做错了什么，只要知道是自已错了，都会主动改正错误 。
他对同学的大度，对朋友的热情，仗义。
这些优点都是值得我欣赏的。
我认为刘星太棒了。
夏雨；是一个可爱又天真的小弟弟，说起话来还时不时的摆出一副“小海归”的模样，他最喜欢学哥哥，姐姐的样，经常会闹出一些笑话来。
他还爱打小报告，是爸爸妈妈的小间谍。
他虽然没有刘星的滑稽，没有刘星的幽默，但是，他那为刘星保守秘密，把他的“不及格”试卷藏起来，当被妈妈发现的时候，还和刘星一起装的样子，让我一想起来就忍俊不禁…… 我真的很喜欢《家有儿女》这个有趣的家庭,喜欢通情达理的爸爸，喜欢无微不至的妈妈，喜欢活泼可爱的小雨;喜欢成绩优异的小雪，更喜欢调皮捣蛋的刘星。
让我捧腹大笑的同时使我懂得了做父母的苦心，懂得了要尊老爱幼，懂得了和兄弟姐妹要团结友爱，互相帮助，共同进步，懂得了要好好学习，天天向上，更懂得了人的一生不可能一帆风顺，总会有挫折，要以积极的心态去面对学习生活。
《家有儿女》使我在轻轻松松的气氛中，不知不觉地学到许多学校里学不到的东西。
它真是一部好看的电视剧，这就是我对《家有儿女》的观后感! 仅供参考
