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公民道德遵纪守法读后感

时间:2017-02-05 08:40

关于公民道德,遵纪守法的读后感

前几天,我带了一本故事会回到家里,屁股一坐稳,我就开始废寝忘食的阅读起来。

当我看完《第三个答案》这篇文章之后,我思绪万千,胸中涌起无限的感慨。

《第三个答案》主要是讲黑牛作为一名司机,当撞了人该怎么办。

他的三舅问他如果撞了人怎么办。

黑牛说要么救人,要么逃跑。

三舅否定了他说的两个答案。

三舅告诉他第三个答案是把车往后倒,再叫警察来处理。

果然有一天,黑牛撞了一个农民,人就在他车底下,如果倒车,肯定把人压成肉饼。

黑牛是个老实人,他把人送去了医院。

整篇故事都用了最简单、最朴素的语言,没有华丽的词语来修饰。

但它的每一个字每一句话,却让人感到十分震撼人心。

有一个地方让我十分地感动。

那就是黑牛自己最后说的一句话“老叔,我不想给自己的良心背一辈子的债,我宁愿给你背一辈子的债¨¨¨永远都不会错

”说得多好呀

宁愿背一辈子的债务,也不愿意做一个不遵纪守法的人。

这是为什么呀

这肯定是一个遵纪守法的人才能做出来的事情,如果他像其他的司机一样,撞了人就逃之夭夭,想着怎么样才能摆脱这件事情,想着怎么样才能毁灭证据,让这桩宗罪不降临到自己的头上,盼望着警察们能够把它忘掉。

这是多么可悲啊

自己做了错事都不敢承认,就这么白白的失去了多少条无辜的生命。

虽说黑牛也没有多少文化,不能出口成章,落笔成文,但他却能做一个遵纪守法的人,仡守自己的职责,做自己该做的事。

他的行为受到了大家的称赞,是非常值得我们学习的。

我来拿一个比较经典、大家比较熟悉的例子来说:在香港,过马路的时候你会看见,只要行人过马路的指示灯一变为红色,原本想要过马路的行人全部都十分自觉地停下了脚步,没有任何一个人会在挪动脚步向前进,给来往的车辆造成任何的负担。

不仅仅是行人会这样做,每一个司机,只要一看到红灯亮起来了,不管怎样都不会闯红灯。

也不会给行人带来负担。

在二月份的时候,我在香港生活了一个星期,亲身体会到,那种生活简直是放心得不得了

只要你按照指示灯所指示的去做,你不用担心会被车撞到。

为什么在香港任何人都能够如此放心大胆的过马路、开车

那就是因为他们都是一个个遵纪守法的人。

他们都十分的明白,自己怎样做才是对的、正确的。

什么是我应该做的,什么是我不应该做的

如果我是迫不得已要做的,那么应该怎样做才能不给其他人增加麻烦

是呀,只要凭着自己那颗遵纪守法的心,去选择一个答案就永远都不会错。

遵纪守法,每个人都会说,但为什么没有几个人能够真真正正做到呢

那就是因为人们对自己的要求太松、太不严格了。

如今有许多不合法的公民。

他们一天到晚不务正业,去做那些下三烂的勾当,破坏合法公民的生活质量。

还有许许多多的司机,撞了人之后,把车开得飞快,让自己能够更快的逃离案发现场。

为什么他们就不能够自己站出来承认自己犯下的过错呢

就算你躲得了初一,你躲得了十五吗

如果我们每个人都能做一个遵纪守法的公民,做自己该做的事,那么我们的生活质量将会越来越高,我们的社会将变得更加和谐,我们的家园将会越来越美好。

公民道德,遵纪守法的读书心得550字

国无法不治,民无法不立。

人人守法纪,凡事依法纪,才能社会安定,经济发展。

什么叫遵纪守法呢

人们在社会生活中遵守有关纪律,依法办事,严格恪守法律规范就叫遵纪守法。

有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束。

这种看法是错误的,俗语说:没有规矩,不成方圆。

自由是相对的,是有条件的。

人走在马路上行走是自由的,但如果不遵守交通规则,被车撞伤,那就失去了行走的自由。

因为,世界上没有不受约束的自由。

学校也有学校的“法”,学校里的“法律”既包括国家的各种法令法规,也包括学校的各项规章制度、纪律条令。

有的同学不遵守中学生守则、违反校纪校规。

他们对校纪校规视而不见,忽视学校对中学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方方面面的要求,不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等……这些违反学校规章制度的不文明行为严重破坏了我们美好的校园人文环境。

这些违反校规校纪的同学并没有认识到事态的严重性:一个人的行为久而久之会成为一种习惯,一种习惯久而久之会形成一种性格,一种性格久而久之会成就一种命运。

命运不是一种偶然,而是行为的必然,冰冻三尺非一日之寒,以善小而不为,以恶小而为之,积小恶成大恶,最终必然自食恶果。

现如今青少年犯法已成为我国严重的社会问题之一,学法、懂法、守法、用法,势在必行。

遵纪守法是人生最有价值的一种资源。

人对社会有多大贡献,他就有多大价值。

在这个意义上,做一个懂得遵纪守法的人并不“吃亏”。

一个有法制观念的人,他的守法行为能够促进他的人生发展,并且有利于他实现自己的人生价值。

就好象,如果你诚实可靠,那么你就会获得大家的信任。

这样,你做任何事情就顺利得多。

如果你关爱他人,你就容易得到别人的关心,从而形成有利于合作的环境和氛围。

如果你保护自然环境,宜人的环境就是对你德行的回报。

因此,我们要从生活点滴做起,树立正确的荣辱观。

“以史为鉴,可以知兴衰,以法为鉴,可以晓规则。

”作为新时期中学生的我们,在学习中、生活中,都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念,摆正自己的位置,端正自己的态度。

一个真正有教养的人,是一个爱自己,爱他人,爱社会,爱国家,爱民族的人。

严于律己,宽以待人,生活才会更加地美好。

让我们从现在做起, 从身边做起,一起携起手来,共同营造一个美好的明天,做一个新世纪的遵纪守法的合格的中学生。

读一本以公民道德,遵纪守法为主要内容写一篇读后感

最近,读了一篇叫《第三个答案》的文章之后,我思绪万千,胸中涌起无限的感慨。

《第三个答案》主要是讲黑牛作为一名司机,当撞了人该怎么办。

他的三舅问他如果撞了人怎么办。

黑牛说要么救人,要么逃跑。

三舅否定了他说的两个答案。

三舅告诉他第三个答案是把车往后倒,再叫警察来处理。

果然有一天,黑牛撞了一个农民,人就在他车底下,如果倒车,肯定把人压成肉饼。

黑牛是个老实人,他把人送去了医院。

整篇故事都用了最简单、最朴素的语言,没有华丽的词语来修饰。

但它的每一个字每一句话,却让人感到十分震撼人心。

有一个地方让我十分地感动。

那就是黑牛自己最后说的一句话“老叔,我不想给自己的良心背一辈子的债,我宁愿给你背一辈子的债¨¨¨永远都不会错

”说得多好呀

宁愿背一辈子的债务,也不愿意做一个不遵纪守法的人。

这是为什么呀

这肯定是一个遵纪守法的人才能做出来的事情,如果他像其他的司机一样,撞了人就逃之夭夭,想着怎么样才能摆脱这件事情,想着怎么样才能毁灭证据,让这桩宗罪不降临到自己的头上,盼望着警察们能够把它忘掉。

这是多么可悲啊

自己做了错事都不敢承认,就这么白白的失去了多少条无辜的生命。

虽说黑牛也没有多少文化,不能出口成章,落笔成文,但他却能做一个遵纪守法的人,恪守自己的职责,做自己该做的事。

他的行为受到了大家的称赞,是非常值得我们学习的。

是呀,只要凭着自己那颗遵纪守法的心,去选择一个答案就永远都不会错。

遵纪守法,每个人都会说,但为什么没有几个人能够真真正正做到呢

那就是因为人们对自己的要求太松、太不严格了。

如今有许多不合法的公民。

他们一天到晚不务正业,去做那些下三烂的勾当,破坏合法公民的生活质量。

还有许许多多的司机,撞了人之后,把车开得飞快,让自己能够更快的逃离案发现场。

为什么他们就不能够自己站出来承认自己犯下的过错呢

就算你躲得了初一,你躲得了十五吗

如果我们每个人都能做一个遵纪守法的公民,做自己该做的事,那么我们的生活质量将会越来越高,我们的社会将变得更加和谐,我们的家园将会越来越美好。

以公民道德,尊纪守法或励志写一篇读后感,谁会啊

有一些古代名人的家训整理的书,如《朱子家训》

求一篇《道德与法治》栏目观后感 200字就行

人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年. 由于这方面的原因,学校为我们组织了一节课.这对于我们来说真可畏意义重大. 我认真地听完了这次报告会的内容,给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员,不仅如此,他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年.他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的,又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀. 他们用自己犯的过错来警示我们--这些正处于美好青春年华的,这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们,告诉我们要从小树立省法律意识.,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民.同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情.这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟.他想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发,甚至可以产生心灵的震撼. 听完这节课,我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用.它给了我许多真理和启发,告诉我要想成才必先学会做人,我会一直受用! 听了今天的报告,我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势,主要是他们法律意识淡薄,有的不懂法,还有的不知怎样做是对的,怎样做是错的;什么是自己应有的权利,什么是自己应尽的义务。

没能真正理解的重要意义,不能在社会行为中自觉地运用来规范自己的言行。

要培养未成年人的自觉法律意识,首先应组织未成年人系统学习法律,多形式组织未成年人学习新、、和等法律条文,在社会行为中自觉地运用来规范自己的言行。

用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征,调解自己的情绪,加强自己抗挫能力的培养,以适应社会上各种环境的考验。

因为,未成年人正是长身体的时期,他们已开始产生强烈的独立意识,不想事事依赖成人,想独立去处理一些问题,但是,他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展,往往分不清是非,易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性,这就需要我们成人对他们进行整体引导,逐步提高他们能分析和去解决问题的能力

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