大学班规—主要是考勤，奖惩的操行分加减规定
八（四）班班规 为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规： 一、文明礼仪 1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。
2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。
在教室里语言要文明，不说脏话。
4、勤剪指甲，男生不留长发。
女生不留长指甲。
衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。
三、学风纪律 1、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。
违规者罚站半天且写检讨书600字。
2、上课过程中要保持安静，专心听讲。
不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，做小动作，打闹等现象。
违规者罚站两节课且打扫卫生两天。
3、不得代与学习无关的物品来学校，被查出没收且罚站两节课。
4、对待学习要认真，刻苦努力。
两操不得随意请假，续班主任同意后方可，两操不做，做得差者打扫卫生两天。
且罚站一节课。
5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。
若出现抄袭或未完成者，将抄袭，未完成部分抄写各一遍，罚站两节课。
6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。
7、同学之间要相互尊重、团结，不可出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，由老师解决问题。
8、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
每个同学都要爱护班级一切公共财物。
损坏公共财物者，予以赔偿。
四、环境卫生 1、每天值日的同学要认真做值日。
看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。
时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。
2、对于未打扫，扫不干净，扫晚点（早晨7:20，下午2；20）者，重扫两天。
五、安全事项 1、注意安全，过马路时不抢道。
骑自行车做到不赶不超，不要逆行。
2、下课时不能在班里追跑打闹，活动时要注意安全。
课间疯闹者，打扫卫生一天且罚站一节课。
六、班干部 1、班干部及共青团员要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。
所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。
处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。
对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。
。
2、若班干部及共青团员违反纪律将受两倍惩罚力度。
若班干部及共青团员玩忽职守将写600字检讨，罚站等。
注：如班规中有不足之处，请同学们及时提醒、纠正错误。
一篇作文《如果我能更尊敬老师》，急~~~600~1000字，在线等
呵呵，作文还是自己写的好
哪怕现在写的很差，也可以慢慢的锻炼
依赖别人，你的水平永远都不会进步
校园趣事作文600字
我爱你这光走，只为接近太阳；我爱逆着风走，只为与风更亲近；我爱逆着父母父母给我安排的路走，只为寻找属于自己的那一片蓝天。
——题记 走在阳光明媚的校园里，我独自徘徊。
脑海里满是中午吃饭时父母说的话。
他们说要我考上璧中，再考上一座师范大学，今后当个老师。
当时，我半开玩笑的说：“燕雀安知鸿鹄之志
”他们却说：“你小孩，懂什么
现在社会竞争那么大，老师的收入比较稳定，退休后，还有退休工资。
那多好。
就这样，我们决定了。
”他们说得是那样斩钉截铁。
而我，心里闷闷的，我很喜欢学化学和物理，我想凭自己的努力在理科这条路上发展，做个科学家。
想着想着，我抬头环视了一下四周的环境。
今天天气很晴朗，湿漉漉的地面反射着星星点点的阳光。
很迷人的校园，伴着同学们在操场上玩耍的欢声笑语，显得更加的生机勃勃。
即使看到如此舒心的场面，我也开心不起来呀。
我不喜欢父母来设计我的未来。
我的青春我做主，为什么他们总是那么霸道
我又仰起头看了看蔚蓝的天空。
丝丝缕缕的云雾把天空点缀得如诗如画。
多么令人向往的天空
如果我有双翅膀该多好，就能飞上去享受蓝天的拥抱了。
可我总像风筝，没有自己的目标，风吹哪边飞哪边，父母收线，我就回来，父母放线，我就顺风飞高一点，即使蓝天就在眼前，我也不得不转身离开。
时间越过了万水千山，回想我们走过的那些日子，真是可笑又可爱。
七科老师轮流激战。
课上老师粉笔灰四散，下面的同学狼藉一片。
坐飞机的乱飞，神游的目光呆滞，认真听课的瞪大眼睛，生怕遗漏了一点知识。
课下老师不在，同学们更加自由。
追打的乱窜，吹牛的笑翻天，做作业的埋头苦干。
我喜欢那种疯狂玩耍，没有学习的束缚的生活。
喜欢我行我素的我不喜欢那被格式化的生活，更不喜欢未来也掌握在父母手中。
叛逆的青春，叛逆的我们。
我不愿只做那微不足道的风筝，我又梦想做我的翅膀，我为梦想做的努力补充能量，我要挣脱束缚，投入蓝天的怀抱。
阳光稍稍变得强烈了，温暖的感觉在我的血液中滚动。
微风吹面，温馨填满心房。
这一刻，我决定了，就走理科这条路，让梦想扬帆起航，相信总有一天，能够乘风破浪
逆着光走，能得到更多温暖；逆着风走，能得到更多温馨；逆着父母走，能得到更过美好的体验
征文:安全关系着你我他 600字
安全对我们来说是多么重要啊
因为只有在安全的前提下，我们才能开展学习、生活，只有大家都树立安全意识，生活就会幸福，处处充满欢乐。
昨天下午，我们班开展了一次安全知识教育。
上课了，屏幕上出现了一段文字，讲的是夜间两辆汽车相撞导致多人死亡的事故。
可能是因为汽车超载行驶加上车速过快造成的，其中小轿车7人死亡，还包括一个幼小的生命，这个后果真的很严重，听起来令人毛骨悚然。
这段几百字的消息，引起了我对“安全”两字的思考...... 醒目的两个字，如果失去了它，那么就会失去一个个鲜活的生命。
生命只有一次，一旦忽视它，就有可能在一瞬间毁掉你的一生。
消防安全、行车安全、用电安全、行走安全......这些细节，千万不要忽视，要认真遵守，千万不要无视规章制度，随心所欲。
比如行车安全，就有许多的规定：不能开斗气车，不超速、超载，不闯红灯，不违反限高、限宽、限重，不要随意超车、变道、转向，不要在高速公路上倒车、掉头、逆行、低速行驶，不要酒后驾车、疲劳驾驶，要牢记“行车保安全”
生活中还有许多例子，值得一提的还有意外伤害，比如午饭时的嬉戏打闹，一不小心会使筷子戳进喉咙，还有如手拿铅笔你追我赶，有可能会使铅笔戳进眼睛，后果不堪设想。
还有许多的例子，这些看似不起眼的打斗，每天都会因这些事故，美好的生命永远离开了这个世界。
看来，意外伤害也可谓小学生安全问题的罪魁祸手啊
安全，短短十二笔就写成了，但就在这十二笔中，隐含着多少发人深思的故事啊
我觉得我们青少年要时刻注意安全，遵守纪律，珍惜生命，以身作则，不做危险的事情，爱惜财产，对不注意安全的事情要加以劝阻，牢记安全教育，学习安全知识，让“安全”两字像树根一样深深扎进我们的心灵
让我们行动起来，让安全系着你、我、他
以杭州史上最温暖图书馆为写作材料的高中作文 八百字
谢谢
急求
日前州图书馆引起了无数网友和主流的关注．杭图对所者免费开放，实行“零门槛”阅览，目此常有气丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。
有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。
此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。
馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也巳做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。
不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意提示] 这则材料立意的侧重点是强调对这件事的“反思”，即馆长褚树青在接受记者采访时所发的“慨叹”：公共图书馆零门槛开放本来是“正常之事”，却被人视为“不正常”而引发高度关注，这种现象值得反思。
立意角度：①着眼于网友、媒体的反应与馆长态度的反差来思考，网友和媒体对杭图零门槛开放这件正常的事情少见多怪，恰恰证明我们很多时候是生活在一个常识匮乏、尊严缺失的社会。
只有当本该正常的现象成为社会的常态时，我们的社会才真的成熟了。
要学会尊重别人，更多地关爱弱势群体。
②着眼于有些读者的说法来思考，他们为什么会有这样的“受辱感”
他们的偏见、他们那种说不清道不明的高贵感、优越感究竟来自哪里
对此问题进行探讨。
③着眼于材料中所特别强调的阅览群体“乞丐、拾荒者和农民工”来思考，这种现象说明底层民众也有精神生活的渴求，关注弱势群体，不能忽视他们的文化需求。
④着眼于公共图书馆的职能来思考，若想实现公共服务设施社会价值的最大化，就必须具备“底层意思”，关注并服务于底层民众。
公共服务设施要惠及全民。
⑤着眼于褚树青的回答来思考，知识面前，人人平等。
捍卫每一个人拥有平等的权利，也是捍卫每一个人的权利。
参考立意：1、知识面前人人平等2、弱势群体的权利也需要尊重3、共享创造和谐4、社会呼唤人文关怀5、公共服务应惠及全民 6、关注弱势群体是社会进步的表现画龙点睛：让尊重之花绽放 让平等之花缀满和谐枝头 关爱弱势群体知识面前人人平等 尊重他们 怀一颗平等之心 善，莫大于尊重 让平等的光辉温暖人间 求知权利，人人平等 尊重身边的每一个人 让尊重之花永不凋零 关注弱势群体书写和谐篇章 尊重之花开满心田 扬尊重之帆驶向和谐彼岸 尊重之美 知识零门槛 重拾尊重 让尊重的芬芳溢满人间 生命因尊重而高贵 尊重无门槛 尊重是金 “零门槛”引发的思考 同在一片蓝天下精美开头：尊重，如一抹冬日的阳光，可以温暖身体的冰冷；尊重，如一缕春日的和风，可以吹散心头的阴霾；尊重，如一曲动听的音乐，可以抚平心灵的创伤。
人生路上，与尊重偕行，共享途中花开的馨香。
（《与尊重偕行》）（尊重他人是一种高贵的涵养、处世的态度、高尚的品德）尊重是春日和风中一泓清澈甘甜的泉水，滋润着人们的心田；尊重是炎炎夏日里一缕清凉爽快的微风，轻拂去人们的烦恼；尊重是心中一枝永不凋谢的花，永远吐露着沁人心脾的芬芳。
（《尊重——一枝永不凋谢的花》）例文欣赏： 尊重暖如春当《人权宣言》宣告人人生而平等时，尊重使封建等级土崩瓦解；当残疾人当选为人大代表时，尊重使哂笑歧视冰雪消融；当杭图允许乞丐和拾荒者进入图书馆时，尊重使中华大地温暖如春。
尊重他人，平等地对待他人，尤其是要尊重弱势群体，我们的世界将会更加美好。
评：引材料，亮观点。
排比有气势，语言有力度。
我们要尊重身份低微的人。
身份的低微不代表人格的渺小。
无论别人的身份是什么，我们都应当尊重他。
著名女作家三毛曾在西属撒哈拉偶遇一位哑奴。
当这哑奴的主人，所谓大官以对牲畜的方式对待他时，三毛对他一家人的关怀让人们感受到了人性的伟大。
奴隶、罪犯等常受到歧视的人，他们虽然身份低微，但他们也有人格。
尊重与自己身份不同的人，这个世界，会多一点阳光。
评：四环节——分论点、作阐释、举例子、做点评。
旗帜鲜明，言简意赅，典型精当，点评到位。
我们要尊重有“缺陷”的人。
身体上的残疾不代表心灵的灰暗，残疾人也能谱写生命的辉煌乐章。
邰丽华的母亲坚持让女儿与正常孩子一起生活，虽然幼小的邰丽华常常遭到小朋友的议论与笑话，但她以坚韧的毅力拼搏奋斗，最终以《千手观音》的华丽舞姿赢得了人们的尊重。
她身残志坚的品格值得任何一个健全人敬仰学习。
尊重有“缺陷”的人，发现他们的美，世界会多一点彩虹。
评：叙议结合，叙宾议主，不蔓不枝，说理透彻，既独立成段，又上下勾连。
我们要尊重不同职业的人。
各种职业都是平等的，无论是清洁工、拾荒者，还是送报人、农民工。
每个人的汗水都是无价的。
杭图允许拾荒者进入图书馆，是因为在知识面前人人都是平等的。
无论你从事什么职业，你都有学习读书的权利。
正如古代的放牛娃也可以在牛背上读书，北大的门卫也能上大学，知识不会因为职业不同而拒绝任何人。
尊重不同职业的人，连无生命的知识都能做到，最为万物灵长的人，能不汗颜
尊重不同职业的人，平等地对待他人，世界会多一点温暖。
评：本段以议为主，行云流水，富于变化，论述严谨。
尊重暖如春。
不论身份高低、是否残疾、职业如何，每一个人都应当得到别人的尊重。
没有能力尊重别人，有权选择离开。
唯有尊重，世界才能温暖如春；唯有尊重，世界才能鸟语花香；唯有尊重，世界才能和谐美好。
尊重他人吧，让生活更美好。
评：呼应题目，首尾圆合，强调主题，总结全篇。
诵读经典传承文明的作文100字
中华民族有着悠久灿烂的文化。
其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。
“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。
如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理；也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。
在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。
”孟子否定了他的说法。
曰：“子过矣。
禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。
令吾子以邻国为壑。
水逆行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。
”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。
孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。
主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。
我是名学生，现在读初二，从上学以来就有了憋尿的习惯，最近了解到了憋尿的严重性，想请教一下大家......
次看到《钟南山：生命的卫士》这本书网络上的电子书时国内的新冠疫情很严峻，各地的医疗工作者义无反顾来到武汉投入抗疫战斗中。
而这些身影中最令人感动的人物之一就是钟南山院士。
就是这样的亲切感，让我废寝忘食地读完了《钟南山：生命的卫士》这本书。
阅读完这本书，不仅缓解了我紧张的情绪，更把我的思绪带回到了十七年前。
作为一个北京人，我终生难忘那一年的春天，“非典”疫情爆发，让明媚的春天变得阴冷惨淡，熙熙攘攘的街道变得空无一人。
工作学习瞬间停摆，医护人员一个个被传染，相继倒下。
所有的北京人忧心忡忡，天天关注着电视里的报道。
这时候一位来自广东的钟南山院士在新闻发布会上表达了自己的观点，从那时起非典型肺炎的战役被打开了新的局面。
当“非典”疫情成为过去，钟南山院士却仿佛古时候的侠士“事了拂衣去，深藏功与名。
”阅读《钟南山：生命的卫士》，才对他的人生有了了解。
书中用细腻的笔调记录了“生命的卫士”钟南山的人生。
让我们看到曾经的顽童是怎样成为我们中国人心中敬仰的“国士”的。
“士不可以不弘毅，任重而道远。
”钟南山在少年时代就已经立下了人生志向，并一生都在为之奋斗。
本书的前几章交代了钟南山少年时代的成长经历。
生于一九三六年的钟南山，少年时代经历了战争的风雨，还是婴儿的他在日军的空袭中，第一次面临死神而逃脱。
他的父母都在医院工作，母亲慈爱善良、父亲治学严谨，面对儿子的问题能够耐心解答。
少年时代的钟南山在良好的家庭教育下，活泼自信。
但那时的他只是一个沉醉于冒险的顽童，犯过错误，还留过级。
是家人的引导、老师的鼓励，让他发奋学习。
父母都是品德高尚的医护人员，钟南山耳濡目染，感受到治病救人是崇高而伟大的事业，成为一名医生的理想在他心中扎下了根。
本书通过钟南山少年时代的故事，告诫少年儿童，人要从小立志，才会有不断奋进的目标。
人生立志容易，然而坚持却极为困难
《钟南山：生命的卫士》一书，详细描写了钟南山在青少年时期面临的两次人生选择。
钟南山的体育一直很好，现在八十多岁的他依然坚持锻炼，他挺拔的身姿和稳健的步伐看起来不过六十多岁。
高考前的钟南山已经参加了全国比赛，获得了优异的成绩，他收到了中央体育学院的来信，本可以去国家队训练，成为专业运动员。
他也耗费了大量时间参加比赛，取得了很好的成绩，而高考却已经临近……是父亲的建议，让钟南山做出了选择，当个医生可以一辈子研究医学，一辈子治病救人。
十八岁的钟南山做出了人生的关键选择，报考北京医学院。
在学业上的全力冲刺，让他如愿以偿。
大学时代，钟南山学业优异，是北京高校的“三好学生”，受到总理的接见。
他在大学期间，参加了中华人民共和国第一届运动会，打破全国纪录，即将毕业的他再次面临选择。
然而成为一名好医生，不仅是父母的期盼，也是钟南山此生的志向。
在行医助人的路上，钟南山遭遇了人生的坎坷。
书中没有用过多的笔墨去记录那十年。
但钟南山回到医院再次成为医生的时候，他的老父亲意犹未尽的一句话“三十五岁，真可怕……”让钟南山深受刺激，三十五岁没有临床经验的大夫能做什么
也许小读者不能理解这里钟南山内心的迫切，反倒是我读到这里，深有感慨。
我的父母与钟南山院士同岁，有着那个时代相同的经历。
记得在我小时候已经人到中年的他们，每一日步履匆匆，每一晚挑灯夜战，与时间赛跑。
三十五岁的钟南山没有临床经验，积极性不等于能力，因为他错误的诊断，险些弄出人命。
钟南山不认输，他拼命苦学，在很短的时间里达到了主治大夫的水平。
这时候钟南山遇到了人生关键的转折，书中以“辉煌第一步”为章节标题，书写钟南山进入慢性支气管炎研究小组的心路历程，他完全出于医生的责任感接下了攻克这个难题的任务。
他不会想到二十多年后因为他在呼吸疾病方面研究贡献，成为了广东省第一位医药卫生工程学部院士。
书中对这二十年详尽地描述，写出了钟南山坚持理想，脚踏实地，克服重重困难，终于成为首屈一指的专家大夫的奋斗历程。
当年面对“非典”疫情的时候，我们听到了钟南山院士的声音，他坦言疫情“顶多是遏制，不叫控制……”他实事求是地面对记者的提问，让所有人重新认识疫情。
《钟南山：生命的卫士》这本书，也讲述了走进新闻发布会之前的钟南山。
在此之前，他一直和团队争分夺秒地研究非典，他坚定地说：“非典不可怕，可防，可治
”他勇敢地说：“把重病患者都送到我这里来
”他也在父亲的墓地，反复思考：“我该说，还是不说
”研究者的底气和父亲的教诲让他敢于坦诚地表达自己的观点。
从此“钟南山说”没有辜负过人民的信任与期望。
两次疫情让我们认识了钟南山院士，看到他身上的国士精神。
《钟南山：生命的卫士》一书不仅记录了钟南山人生的“高光”时刻，更描写了他坎坷的从医之路。
从他一生的经历中，我们会看到坚持理想的他是如何成为生命的卫士的；也能看到他是如何成为因医者仁心走在抗疫前线的勇士的；又是如何相信科学，坚持真理，在国家需要的时候，成为有担当的国士的。
希望有更多的少年能读到钟南山的故事，然后思考我们该如何从现在做起。
人生是短暂的，所以需要从小树立理想和抱负，这样才能在有限的时光中抓住点滴时间去学习，不断提升自己，这样，才能在他人需要的时候挺身而出，成为国家的栋梁之才。
（清华大学附属小学 焦玫）
