干法第五章读后感
第5章 追求“完美主义”： 怎样才能出色工作 出色的工作产生于“完美主义” 成败取决于“最后1%的努力” 橡皮绝对擦不掉的错误 最重要的是“注重细节” 制作“会划破手的”崭新的产品 事先“看见完成时的状态”就定能成功 抓住一切机会磨炼“敏锐度”这是稻盛和夫以78岁高龄出任日航CEO之后推出的第一本书，也是稻盛和夫首次与读者分享自己在工作上的做法和心得。
该书在日本一经出版，不到一年再版19次，月销量最高达到20万册。
稻盛先生结合自己70余年的切身经历所获得的工作经验，与读者探讨工作真正的意义以及如何在工作中取得成绩，为身在职场的读者点燃了指路明灯，同时，这些思想对企业管理者也有借鉴意义。
这是他不可动摇的“信念”，也是他被实践所证明了的正确的“工作哲学”。
“人为什么要工作
”许多人把“努力工作”、“拼命劳动”看得毫无意义，他们甚至对积极工作的人报以冷笑和鄙视。
而我想以我的亲身经历告诉大家：理解工作的意义，全身心投入工作，你就能度过幸福的人生。
不是“最佳”，而是“完美”
干法第一章读后感
稻盛和夫《干法》读后感 与其他一些名人出书不同的是，我们能够从字里行间感觉到作者是发至真心的来分享他和自己公司成功的经验，不是东拼西凑，将不同人的成功的经验汇总到一块，就命名为《如何如何成功**类的书》。
我读这本书，是一口气读完的。
现将我现在能够吸收利用的一些记录下来，方便日后用来温习。
1.如果想做好自己的工作，首先要喜欢自己的工作、如果不行，就强制喜欢上自己的工作。
只有这样，我们才能工作中发挥自己的全部潜力。
2.物理学上有个能力守恒定律，同样适用于今天人们的经济生活，如果你现在不如别人，比如你现在很贫穷、很笨拙，而你又想成为百万富翁、亿万富翁。
以你现在的状况，能把本职工作做好就需要你去狠狠地努力才能完成，而你却用这样的努力去实现百万富翁或亿万富翁的梦想，谈何容易，如果你真想实现这个目标，你就必须要付出不亚于任何人的努力，你才有希望 3.对待自己的工作，要像经营自己的事业一样，精益求精，永远高标准的要求自己。
尽管现在市场竞争激烈，但是我们不要去诋毁竞争对手，只要我们公司上下都是积极向上的，每时每刻都在高标准严要求的去做，如果能够做到了，我们就在心态上战胜了其他竞争对手，超着那个目标进发，实现了，我们就是第一流的公司 4.我认为《干法》讲的主要一种精神，一种完美的敬业精神。
员工拥有了这样的敬业精神，就会为公司创造不朽的业绩贡献，公司肯定会赏识重用这些有敬业精神的员工，这样的员工也就成功了；老板拥有了这样的敬业精神，就会让自己的企业不断做大做强，自己的身价也与日俱增，同样他也会创造更多新的无数个就业的机会，更多成功的机会，就想微软公司一样，公司是成功的，员工很多也都是百万富翁。
经典终究是经典，《干法》需要多次用心去阅读，知道有一天，你与它产生了共鸣，你也就具备了它所讲的精髓。
干法的读后感
在看干法这本书前，我先去了解了一下稻盛和夫先生，整部书语言很朴实厚重，没有过多的废话，一针见血很实在，此书写的非常好，介绍了一些让我做人做事的道理一．就像书中所说的，平时人都是这样想，每天工作就是为了给自己有口饭吃，没有激情。
但是找到一个自己所爱的工作很难，所以就应该让自己努力爱上自己的工作。
爱上工作的前提必须是自己要全心全意的投入到工作里去。
所有的工作都是这样，你的出发点，会决定它的价值。
二．成为自燃型的人我们在工作中往往都受学校老师的影响，老师会一天布置作业下来，交代我们应该完成什么，应该做什么，明天应该交哪些东西。
但是在工作中并不是这样。
在公司老总是给你一个方向，其他的事都自己发散型的去做。
所以要做一个自燃型的人，不要等到公司命令了或者有人吩咐了再去做而是在别人吩咐之前去干。
要想让自己能量最大限度的发散出来让工作顺利进行。
一定要做一个自燃型的人三．持续就是力量我一来年会这边我就说我要坚持，一旦确定了我就要坚持。
自己选择的无论多苦多累都要坚持下去。
困难和成功都是考验，但是在坚持过程中难免有失败的时候，但是不能有感性的烦恼。
所谓“覆水难收”，没必要老是后悔。
应该在失败以后对失败的原因进行分析。
分析多了。
失败也就少了四.全身心投入书中写到了“潜意识”，你全身心投入了一件事，有一种坚强的意愿。
这意愿就会慢慢渗透到你潜意识当中，平时它可能不出头，但在无意识中它会突然闪现，并发挥不可估量的作用。
所以我们必须要全身心的工作，一心一意。
但是这个也考验了自己的意志。
一种心态和一种持续的力量五．自我反省这想法我应该每天去坐对今天做过的事，老老实实地进行反省，发誓从明天起认真改进。
这样不仅自己犯得错误会少，而且有利于在人生中提升心志我想把这本书做为一个向导，当自己万一以后工作的时候出现消极的情况，我可以这样来督促自己。
最后用一句话勉励自己：工作的心态，决定生命是否为一滩死水，做自己和别人生命中的天使。
呼兰河传，第三章读后感
我刚读完稻盛和夫写的《活法》。
咱们经常看的是《活法1》，还有一本是活法2。
我这次看的是活法1。
从昨天晚上6点钟在图书馆找到这本书，到今天下午四点半我终于看完了这本书。
怀着虔诚的心，我记录了我第一遍阅读此书的感受。
正如封面所说，此书需诵读三遍。
当下记录，仅为记录思维之过程，以便后来的审视和分析。
于是我带着这样的心情写下后面的文字。
个人认为《活法1》分两部分内容。
大都是作者自己的亲身体会，而且又是说不清楚道理的东西。
但是主题的思想都是教人用普遍的哲学来引导我们做事和做人。
比如他提到的真诚，不麻烦人，做事比所有人都努力等等。
这里面突出体现让他命运转折的原因。
稻盛和夫根据自己的经历，认为这一切归于心想事成。
或者说内心的软弱的思想招来不幸的种子，正确的思想为人带来好运。
而那些好的思想就是普遍的哲学和道德伦理。
这点和《秘密》一书的思想不谋而合。
不同的是《秘密》系统介绍了原理，而稻盛和夫自己说不清楚罢了。
《活法》后面的内容从宇宙和佛学的观点解释了很多关于生命和人生意义方面的事情。
其中作者强调命运存在，并影响人类。
这里的命运不是消极的迷信，而是对宇宙精神和因果规律的敬畏和尊重。
然后稻盛和夫接着说，人的自由意志和努力也可以改变命运，让一切走向更美好的方向。
完整的说，命运存在，因果循环，宇宙精神不可抗拒，我们应有一颗虔诚和踏实的心，同时，人心应积极向善，为他人着想，为了人类和社会的发展努力，让一切走向好的方面。
我读完，内心很震撼。
但是这不代表我就会了，正如稻盛和夫说的知道不代表会。
我们还需要多次的阅读，来理解其中的深刻内涵。
其中很多都需要身体力行才可以领会，所以我只能怀着虔诚的心去付诸行动。
前言说，深处混沌时代，更该省思“活法”。
为我们敲响了警钟，让在迷雾中左右摇摆的人停止下来，安定内心，继续前行。
稻盛和夫说，我们需要普遍意义上的哲学，让我们安身立命。
第一章：你的梦想一定能实现。
当松下幸之助籍籍无名的时候，我们对于他的管理观念不以为然。
当稻盛和夫盛名之下时，我们对于他的观念也不能过于神化。
这需要我们更多的思考和体验。
这一章，稻盛和夫教导我们用心渴望才可以达成目标。
这和斯蒂芬柯维说的由内向外的道理是一样的。
我们的内心需要调整到和行动一致的状态上，这样才能发挥最大的能量。
相对论说，世界处于波动的世界。
思想是一种特殊的频率，它吸引同频的东西。
当你心情愉悦，好运即将来临。
当你焦虑不安，不幸的种子也开始萌发。
这一切虽然介于科学和神秘主义，但是它确实是自然之规律，宇宙之精神。
第二章关于思考的方式。
稻盛和夫说，应依据简单有效的原则去做事。
他得到人生的公式：思维方式×热情×能力。
思维方式决定方向，热情决定了能力放大的倍数，能力是基础。
其中我最喜欢的是这一节：拿出百分之百的认真。
要努力到连老天爷都想伸手相助的地步。
要努力到自己都被感动。
俞敏洪说，如果人的一辈子没有回忆起来让人泪流满面的片段，那就白活了。
第三章：磨炼心智，提升心性。
深沉厚重，第一等资质；磊落豪雄，第二等资质；聪明才辩，第三等资质。
首重人格，次为勇气，最后为才能。
心智和心性永远都要排到修炼的第一位。
第四章，以利他之心生活和工作。
以带着一个比呱呱入世时更美好的心离开的心态，来以利他之心生活和工作。
超越了物质生活层面上的人生哲学，同时也是人生意义之所在。
生而为人，除去物质代谢过程，剩下的只是灵魂。
灵魂飘荡在宇宙中，永不消散。
第五章，与宇宙和谐。
支配人生中的两大力量：命运和因果循环。
然而命运的力量并不是大到无法改变，超越之上的力量更是个人的努力，只要你心存善念，多行善事，一定能超越命运的安排。
童年1到2章的读后感200字
●第一章的中心人物是外祖母。
她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着非常大的影响。
本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。
年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。
早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。
语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。
不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。
《童年》开篇就写得十分精彩。
它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。
从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”；二、 “父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。
《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。
《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。
比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
●第二章可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。
它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。
本章的中心人物是外祖父。
小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。
后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
织物的截面形状对织物的性能有哪些影响 光泽手感 织物设计
纺织材料学习题库绪论1、名词解释：纺织材料、纺织材料学、纤维、纺织纤维、单基、聚合度、结晶度、取向度、两相结构、特克斯、旦尼尔、公制支数、产业用纺织品2、纺织材料学是研究内容是什么
3、纺织工业在政治、经济、生活中的地位和作用如何
4、列表对纺织纤维做一简要分类。
5、纺织纤维应具备什么条件
6、构成纺织纤维的大分子一般具有什么条件
7、结晶度与纤维结构及性能有何关系
8、取向度与纤维结构及性能有何关系
9、天然纤维与化学纤维的形态结构分别由什么因素决定的
10、说出纤维的六级微观结构的名称。
第一章天然纤维素纤维1.名词解释：原棉、细绒棉、长绒棉、锯齿棉、皮辊棉、白棉、黄棉、灰棉、成熟度、成熟度系数、天然转曲、双边结构、手扯长度、主体长度、品质长度、短绒率、基数、长度均匀度、跨距长度、马克隆值、精干麻、工艺纤维2、试述棉纤维的品种、初加工方式、生长发育特点及形态特征。
3、试述细绒棉与长绒棉、锯齿棉与皮辊棉的特点。
4、为什么成熟度是棉纤维的特征性质
5、试述棉纤维的结构层次和各层次的结构特点。
6、棉纤维的组成是什么
具有何化学特性
7、何谓丝光处理
丝光处理后棉纤维的结构与性能有何变化
8、试述纤维长度与纺纱加工及成纱质量的关系。
9、常用的测定纤维长度的方法有哪些
各适合于测哪些纤维
10、试述纤维细度与纺纱加工及成纱质量的关系。
11、常用的测定纤维细度的方法有哪些
各适合于测哪些纤维
12、原棉检验通常有哪些方法和项目
13、何谓棉纤维成熟度，其与纺纱加工及成纱质量有何关系
14、作出棉纤维的自然排列图、长度-重量分布曲线、照影仪曲线，说明它们的关系。
15、试述原棉标志的含义。
16、简述常用麻纤维的基本品质特征、形态特征。
17、何谓工艺纤维
为什么苎麻可用单纤维纺纱，而亚麻、黄麻等却不可以
18、试介绍不同类别麻纤维的应用。
19、列表比较棉与苎麻的结构与性能异同点。
20、亚麻在产业用纺织品领域有何应用
第二章天然蛋白质纤维1、名词解释：同质毛、异质毛、支数毛、级数毛、两型毛、卷曲、品质支数、摩擦效应、鳞片度、茧丝、丝素、生丝、精炼丝、丝鸣1.单根羊毛的宏观形态特征是怎样的
羊毛纤维从外向里由哪几层组成
2.概述羊毛的细度特点及指标。
3.毛纤维中常含有哪些杂质疵点
由何特点
怎样表达
4.何谓羊毛的缩绒性
羊毛产生缩绒的原因是什么
缩绒有何利弊
5.羊毛的卷曲是怎么形成的
反映纤维卷曲性能的指标有哪些
6.羊毛的化学组成及化学性质是什么
7.特种动物毛通常有哪些
各有什么主要特点
8.桑蚕丝具有怎样的结构和性能
10、桑蚕丝和柞蚕丝的宏观形态特征与突出性能是什么
第三章化学纤维1.名词解释：化学纤维、合成纤维、再生纤维、复合纤维、异形纤维、差别化纤维、特种纤维、超细纤维、中空纤维、棉型纤维、中长纤维、毛型纤维、熔体纺丝、溶液纺丝、湿法纺丝、干法纺丝、初生纤维、弹性纤维1.化纤纺丝方法常见的有哪几种
各有何特点
2.试介绍涤纶短纤维纺丝后加工工序及作用。
3.化纤为何要上油
化纤油剂起什么作用
为什么要使化纤具有卷曲
4.粘胶纤维具有怎样的结构和性能特点
5.涤纶锦纶腈纶粘胶纤维维纶丙纶分别用什么方法进行纺丝
为什么
6.化学纤维的生产一般要经历哪些步骤
7.常用化纤的性能特点是怎样的
9、列表比较下列几组纤维在结构与性能上的异同。
棉、麻、粘胶羊毛、蚕丝涤纶、锦纶10、羊毛和化纤的卷曲分别是怎么形成的
有何区别
11、弹性纤维有何特点
第四章纺织纤维微观结构概述1.试述纤维素纤维大分子结构和聚集态结构。
2.试述羊毛的大分子结构和聚集态结构。
3.试述涤纶纤维大分子结构和聚集态结构。
4.纤维内部结构的研究测试有那些方法
第五章纱线结构与性能1、名词解释：股线、混纺纱、变形纱、重量偏差、重量不匀率、条干均匀度、捻度、捻角、捻系数、临界捻系数、捻向、捻缩、片段内不匀、、片段间不匀、变异长度曲线、转移指数2、试述纱线的细度指标、应用及其换算关系。
3、推导公制支数（Nm）、旦（D）、特（Nt）、直径（d）之间的关系。
4、表示纱线加捻程度的指标有哪些
说明各自的含义。
选择细纱捻系数的依据是什么
加捻对纱线结构与性能有什么影响
1.何谓纱线的临界捻系数
短纤纱与长丝纱的临界捻系数哪个大，为什么
2.环锭纱具有怎样的结构特征
7、比较环锭纱与气流纱的结构与性质。
8、自捻纱具有怎样的结构特征
9、何谓纤维的转移指数
试述混纺纱中纤维径向分布的趋势，在织物设计中如何利用这些分布规律
10、试述内外转移、径向分布、毛羽对纺织加工和纺织品性能有何影响
11、股线细度如何表示
分析单纱合股同向加捻或反向加捻使纱线结构产生什么变化，有什么优缺点
12、在Y331型纱线捻度机上测得某批27.8tex棉纱的平均读数为370（试样长度为25cm），求它的特数制平均捻度和捻系数。
13、有一批公称特数为13tex的涤65\\\/棉35混纺纱，测得平均每缕纱干重为1.25g，每缕纱长100m，求：（1）公定回潮率下的实测特数；（2）重量偏差；（3）换算出英制支数。
14、常用的测定纱线细度不匀的方法有哪些
试比较它们的优缺点。
15、简述纱线不匀率与片段间长度的关系。
16、简述波谱图的含义、主峰位置与纤维长度的关系、常见不匀成分在波谱图上的表现形式。
第六章纺织纤维的吸湿性1、名词解释：回潮率、含水率、平衡回潮率、公定回潮率、标准回潮率、公定重量、吸湿平衡、吸湿等温线、吸湿等湿线、吸湿滞后性、标准大气条件、吸湿积分热、吸湿微分热2、一批腈纶称见重量1500kg，取50g试样烘干后称得其干重为49.2g，求该批腈纶的回潮率和标准重量。
（腈纶的公定回潮率为2.0%）3、计算70\\\/30T\\\/C混纺纱的公定回潮率。
4、为什么平衡回潮率的值是一个范围值
5、试述纺织材料的吸湿机理。
6、影响纤维吸湿的内外因素各有哪些
一般的影响规律如何
7、为什么粘胶纤维的吸湿能力大于棉，合成纤维的吸湿能力低于天然纤维
8、常见纤维的吸湿能力大小是怎样的
9、试解释吸湿等温线的变化规律。
10、材料吸湿测试的方法有哪些
各有何特点
11、烘箱法测试纺织材料吸湿性能的原理是什么
其有哪三种称重方式
试比较它们之间的差异。
12、吸湿滞后性产生的原因是什么? 13、为什么必须将纤维放在标准温湿度条件下一定时间调湿后才可进行物理性能的测试
当纤维含水较多时还需先经预调湿
14、纤维吸湿后其常见性能的一般变化规律如何
15、粘胶纺纱车间空调应如何确定，为什么
第七章纤维材料的机械性质1、名词解释：应力、应变、断裂长度、初始模量、屈服应力、断裂比功、蠕变、应力松弛、疲劳、急弹性变形、缓弹性变形、塑性变形、弯曲刚度、纤维切向阻力、摩擦力、抱合力、切向阻抗系数、抱合系数、抱合长度2、材料拉伸的相对强度指标有哪些
他们之间如何换算
3、从拉伸曲线上可求得哪些指标
说明各指标的含义及其与纤维性质的关系。
4、影响纤维断裂强伸度的测试条件有哪些
一般规律如何
5、试述纤维的拉伸断裂机理及影响纤维拉伸性能的因素。
6、短纤纱的拉伸断裂机理及影响因素是什么
7、结合纯纺纱、混纺纱的断裂机理，探讨提高纱线强度的主要途径。
8、纤维拉伸后产生哪三种变形
如何区别它们
9、何谓纤维的蠕变和应力松弛，其产生的原因是什么
10、什么是纤维的疲劳破坏
影响材料疲劳的原因有哪些
11、纱线为什么会产生疲劳破坏
12、抱合力的概念是什么
常用什么指标表示纤维的抱合现象
13、影响切向阻抗系数的因素有哪些
其一般的变化规律如何
第八章纤维材料的热学、光学、电学性质1、名词解释：导热系数、绝热率、热阻、玻璃化温度、粘流温度、分解点温度、熔点温度、热塑性、热收缩、耐热性、热稳定性、极限氧指数、抗熔孔性、热收缩率、双折射、耐光性、老化、静电电位序列、介质损耗纤维的介电系数、纤维的比电阻、静电半衰期2、纤维集合体的传热能力和体积重量有什么关系
3、试述影响纤维集合体保暖性的因素。
你认为保暖内衣应该怎样设计
4、纤维在热的作用下，会出现哪些热力学状态
其力学特性与纤维内部结构特点是什么
玻璃化温度和熔点在产品加工和使用中有什么重要意义
5、纺织纤维按其燃烧能力的不同可分为哪几种
表征纤维及其制品燃烧性能的指标有哪些
目前改善和提高纺织材料阻燃性能的方法有哪些
6、测试化纤的热收缩有什么实际意义
有哪些指标
7、何谓热定型
其实质是什么
试述影响合纤织物热定型效果的因素。
8、什么是纤维的双折射率
9.影响纤维光泽的因素有哪些
10、试对天然纤维、合成纤维的耐光性排序。
11、纺织纤维在加工和使用过程中为何会产生静电现象
说明纤维带静电的危害。
减少和防止静电的方法有哪些
第九章织物的基本结构参数1、名词解释：机织物、针织物、非织造布、编结物、织物密度、经（纬）密度、织物紧度、织物厚度、结构相、纵（横）密度、针织物未充满系数、交织织物、线圈长度2、机织物的结构因素包括哪些方面
反映哪些内容
定义和单位如何
3、机织物的原组织有哪些
各有何特点
4、求16×18×480×283棉纱府绸的经向紧度、纬向紧度和总紧度。
若该织物的经纱缩率为10%，纬纱缩率为5%，试估算其平方米重量
（体积密度为δ=0.85 g\\\/cm3）5、针织物的原组织有哪些
各有何特点
6、试述针织物线圈长度对针织物的脱散性、延伸性、弹性、耐磨性、强度以及抗起毛起球和勾丝性能的影响。
7、某针织物的线圈长度为2.7mm，纵密为92线圈\\\/5cm，横密为76线圈\\\/5cm，纱线细度为18tex，求该针织物的平方米干重。
8、非织造布如何分类
第十章织物的基本性能与品质评定1.名词解释：悬垂性、悬垂系数、克罗值、织物风格、织物手感1.影响织物拉伸强度的因素有哪些
2.试述机织物撕裂的机理和影响撕裂强度的因素。
3.试述机织物顶破的机理和影响顶破强度的因素。
4.试述织物磨损的机理和影响耐磨性的因素。
5.织物的弯曲性能有什么表征方法
6.织物的透通性有哪些相关内容
7.何谓织物的免烫性，有哪些测定方法
说明各自的特点。
8.何谓织物的勾丝性，试述影响织物勾丝性能的主要因素。
10、织物外观保持性包含哪些内容
各方面一般如何评价
11、织物的舒适性概念是怎样的
它与织物通透性关系如何
12、简述造成织物尺寸稳定性变化的主要内因。
13、分析涤\\\/棉混纺比与织物性能的关系。
14、织物风格与手感的概念是怎样的
大学生应树立怎样的法制观
聚焦思政新教材 科学引导大学生成长成才 ———读《思想道德修养与法律基础》 科学引导大学生的成长成才，必须有高质量高水平的教材做基础和支撑。
《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）新教材的出版和使用，既是高校思想政治理论课程深化改革的结果，更是科学引导大学生成长成才的高度政治责任感和厚重历史使命感的直接体现。
《基础》以社会主义荣辱观为统领并构成全书的主线，以“四有”新人为落脚点和目标，将道德教育和法律教育内在地融合为一体，体系缜密，内容精炼，语言流畅，是一本具有鲜明的时代性、科学性、权威性、严肃性的高质量高水平教材。
新教材的使用将有助于科学引导大学生成长成才，有助于推动高校思想政治理论课教育教学取得新的进展。
笔者认为《基础》新教材具有以下鲜明特色： 显著的“结合”特色 科学引导青年大学生成长成才，离不开优秀的教材，而一部好的教材，又总是在内容的编写上呈现出显著的“结合”特色，总是与学生个体实际、时代特征、党和国家需要紧密联系在一起。
一是与大学生实际的结合。
《基础》以“珍惜大学生活，开拓新的境界”为绪论，针对刚刚跨入大学校门的大一学生面临的实际问题直接切入主题，并通过后面章节围绕大学生成长成才过程中所需的思想素质、道德素质和法律素质教育内容的依次展开，鲜明地昭示出该课程与大学生成长成才实际相结合的特征。
二是与时代特征的结合。
怎样在时代变动的大背景下，结合时代特征科学引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，达到理想的彼岸，十分关键。
《基础》不是孤立、单纯地对待时代特征，而是将其内在地与课程本身的内容流畅地结合在一起，体现出教育内容、培养目标的时代性和学科研究成果的时代性与前瞻性。
三是与党和国家需要的结合。
科学引导大学生成长成才，就必须将大学生的培养与党和国家的需要紧密结合在一起。
党和政府历来重视大学生的思想道德和法律素质的培养和提高。
“十六大”后，面对新世纪新阶段的新要求，经过2004年中宣部、教育部组织的高校思想政治理论课调研，2005年初《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》确立了高校科学引导大学生成长成才的思想政治理论课程“05方案”，将“思想道德修养与法律基础”（简称“基础”）作为四门必修课之一。
《基础》通过吸收“98方案”的成功经验，实现了教材内容的建设与学生实际、时代特征以及党和国家需要的内在结合，体现了《基础》与时俱进的品格与特色。
鲜明的科学性 从教学规律上讲，“基础”最适合作为大学生思想政治理论教育的入门课程，但这并非意味着在内容建构方面可以“轻描淡写”或随意从之。
它依然需要遵循、坚持和体现三大规律性原则。
一是《基础》从宏观层面遵循和坚持了党和国家的意志在高校学生道德教育和法律教育教学中充分体现的原则。
胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中明确指出：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。
”“基础”课程的开设，主要通过社会主义道德和法律教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，树立科学的理想信念，创造人生价值，协调个人与社会、自然的关系，锤炼社会主义所需的道德品质与修养，做“四有”新人。
显然，《基础》不单纯对学生进行知识性、学术性的一般描述和讲解，而是通过体系与章节内容的安排更加鲜明凸现了课程的思想性、政治性和阶级性，由此坚持了“基础”教育的社会主义方向和人才培养性质，体现了党和国家的意志。
二是《基础》从中观层面遵循和坚持了课程建设与教育教学规律在高校学生立志、树德、做人、成才教育中充分体现的原则。
作为大学生入门课程，《基础》针对大学生的实际状况、时代特征以及党和国家需要，在思想教育部分（从绪论到第三章）围绕理想信念这个核心，将爱国主义作为重点，对人生目的、态度和评判标准等基本内容进行系统梳理和阐发；在道德教育部分（第四章到第五、第六章绝大部分）围绕从抽象到具体的逻辑思路，较为集中地阐释了社会主义道德教育的理论前提、内容和具体要求；在法律教育部分（第七章、第八章以及第五、第六章相关部分）则又遵循从具体到抽象的逻辑思路系统阐发了社会主义法律教育的内容，并通过将相关内容与公共生活和职业生活中的法律要求，较系统地将社会主义法律教育呈现在大学生面前，使大一学生更易于从整体上增强社会主义法律意识和领会社会主义法律精神。
当然，大学阶段，学生主要表现为“潜人才”而非“显人才”。
《基础》的这种设计，把握了道德教育的内化与外化以及教与学的双向互动规律，细致考察和处理了道德教育教学活动中各种复杂的矛盾关系，使该课程的教育教学活动能围绕晓之以理、动之以情、炼之以意、树之以信、导之以行、持之以恒的逻辑与实践思路展开。
三是《基础》从微观层面遵循了大学生个体成长成才需求规律，坚持促进提高大学生全面素质在高校思想道德教育中充分体现的原则。
2003年至2004年，教育部为深化改革、制定思想政治理论课程新方案，展开了大规模、深入细致的调研。
我们针对当时管理体制组发放的各类问卷进行的统计表明，多数学生和思想政治理论课教师以及非思想政治理论课教师均认为思想政治理论课教育教学可以培养大学生的政治素质、思想素质、道德素质。
显然，在提升大学生的思想道德素质中，高校思想政治理论课教学，包括“思想道德修养”和“法律基础”课起了重要作用。
但是，毋庸讳言，这两门课的教育教学也存在针对性、实效性不强和吸引力、感染力不足的问题。
因而，必须结合新世纪新阶段大学生在成长成才过程中，遇到的实际问题，如学业深造、就业与创业、个性化需求等问题进行教育，通过贴近实际、贴近生活、贴近大学生，拓展思想政治教育的渠道，使“基础”课教学体现时代性，把握规律性，富于创造性。
（电子科技大学党委书记 胡树祥 电子科技大学教授 吴满意） 《中国教育报》2006年10月9日第7版
