骄傲的肥皂泡 读后感
骄傲的肥皂泡 读后感就在最近，韩老师带着我们学习了语文书上的第二十九课——《肥皂泡》。
这篇课文讲述了伟大的世纪老人冰心童年时代做肥皂泡、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程。
读着读着，我就仿佛身临其境了。
我好像看见了一名扎着小辫的小姑娘坐在廊子边，拿着一个小木碗和一支笔直的套管，满心欢喜地看着五颜六色的几个娇弱透明的小球，一个一个地飞向细雨绵绵的阴暗的空中，一个一个地在破裂开。
这篇课文把冰心自己的做法、想法写得是那么的到尾，每一个词、句，甚至标点符号运用到文中，都是那么的恰到好处。
读了这篇课文，我觉得冰心是快乐的。
她童年时代是那么的天真、有想象力、快乐啊
她是多么地爱肥皂泡啊
甚至，冰心的童年，让我羡慕
这篇课文，又勾起了我另一个回忆。
还记得小时候，妈妈带我去附近的广场玩。
我当时看到了一个摊位是卖肥皂泡的，我立刻让妈妈买了。
我右手拿跟小手枪似的彩色的吹肥皂泡机，蘸了蘸左手里的装肥皂水的塑料罐子，然后轻轻地吹了吹，一个五彩冰粉、美丽可爱的肥皂泡就静静地落了下来，落在地上，发生一声很小的爆裂声便消失了一般裂开了，不见了。
那时候，我的表情、心情，可是一点也也不逊于冰心的呢。
我深深地感谢着冰心奶奶，因为她把小孩子的那种快乐、兴奋都诠释了出来，让我们体会…… 我很喜欢冰心奶奶的作品，希望你们去网上或者去图书馆看看
三年级语文我读了肥皂泡的作作作读后感怎么写
一天上午，我们吃完早餐，外面风和日丽，感觉很暖和，甚至有点热。
家人带着我和弟弟一起去海边玩。
海边的风景非常美丽，海水是非常干净的蓝色，海浪从很远的地方赶来，一波接着一波，没有停下来的时候。
海滩上铺着细细的白沙，在阳光的照耀下，反射出点点金光。
蔚蓝的天空中还飘着几只五彩缤纷的热气球。
沙滩的边上种着一排排
作文《肥皂泡》200字
我最喜欢吹泡了，但来都没有亲手做都是买的。
晚上，我就按照冰心奶奶写的《肥皂泡》里的方法，自己在家里做起了肥皂泡。
我先找了一个空肥皂盒，然后在里面放了一些碎肥皂，接着再加水，又用手把碎肥皂捏细，让碎肥皂充分溶解，直到碎肥皂完全融化后，我就把黏稠的肥皂水倒在一个小塑料瓶里，又找了一个我以前吹泡泡用的“小喇叭”，我把“小喇叭”伸进小塑料瓶里，沾一点肥皂水，对着灯光轻轻地一吹，伴随着美妙的音乐，一个圆圆的、五光十色的小泡就出来了。
我接着再慢慢地吹，泡儿越来越大、越来越大，差不多都有一个椰子那么大了，我轻轻地一提，那大大的球儿，就从“小喇叭”上滑下来，飘浮在空中，在灯光下闪着五颜六色的光，好看极了。
我用手轻轻一碰，泡就破了。
我又吹了几次，如果使劲一吹，出来的就是一串串小泡泡，如果轻轻地、慢慢地吹，就可以吹成一个大泡泡。
看着在空中飘游的、五光十色的泡泡，我感到又轻松又快乐，我真想一整天都吹肥皂泡呀
小溪流中神奇的肥皂泡主要内容和读后感
小溪流中神奇的肥皂泡主要内容和读后感，我觉得嘛，这个读后感你先去读一遍，然后自己就会有感觉了，苏州的主要内容就可以了，不然的话考试的时候谁会教你呢
对不对啊
读了冰心的《肥皂泡》有什么感想
你玩过吹肥皂泡吗?读一读冰心奶奶写的《吹肥皂泡》这个片断，你便可以学会吹肥皂泡的方法，并了解玩吹肥皂泡的乐趣。
在这个片断中，冰心奶奶一开头就写了“小时候……我最爱玩的是吹肥皂泡”，可见吹肥皂泡这个游戏对小孩子具有强烈的吸引力!接着写了阴雨天跟母亲学吹肥皂泡，具体细致地叙述了吹肥皂泡的过程。
先写怎样和肥皂水;再写怎样吹、怎样扇送吹起的泡;然后重点写吹起的肥皂泡很美丽:“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”，“一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞”，“这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影零乱”;最后写肥皂泡的散裂以及孩子们不忍肥皂泡破裂的心情。
看，吹肥皂泡是多么有情趣、有意思啊!文章叙述清楚明白，用词妥贴，语言浅近，富有儿童特点。
你也想吹肥皂泡吧?照冰心奶奶讲的法子去吹，定能吹出一个个美丽的肥皂泡;吹过后也模仿着《吹肥皂泡》这个片断写一写，定能写出一篇美文来。
求围城第三章读书笔记（就是读后感），100到300字左右
读《围城》之感 “婚姻仿佛一个金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来；所以结了离，离了结，没有结局。
” “说是被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来······” 这是《围城》第三章里的两句话。
主人公方鸿渐后来在去湖南的途中对赵辛楣说：“我近来对人生万事，都有这个感想。
” 围城，围的不是人，而是现实的琐碎和人的心，若人心无羁，婚姻也会无绊。
生活本就是一座围城，人们永远都逃不出其无尽的压力和束缚，每一个人都逃不出这样的命运。
婚姻这座感情围城，曾经令方鸿渐向往，但当他住进去后才发现与他的想像相差甚远。
在三闾大学里也有一座事业的围城，里面只有尔虞我诈、明争暗斗，时刻让人感到压抑。
当他离开那里，面对的却是一个集父母的封建思想、家庭责任、事业衰败的社会大围城，让他更加觉得无所适从，似乎所有的一切都被一只黑暗的大手掌控着。
无才的方鸿渐也只有屈服于这只手，逆来顺受的承受朋友的同情、亲戚的施舍。
除了方鸿渐，追了苏文纨二十年的赵新楣总也踏不进她的那一座围城，之后却仍逃不出娶妻生子的命运；方家也逃不出封建传统思想这座围城；两任老丈人也逃不出面子的围城。
或许城外的人读《围城》，不能体会城里的心酸无奈，因此想冲进去；而城里的人读《围城》，正因为看破城里的虚情假意，才想逃出来。
当代社会亦是如此，职场、情场上的勾心斗角比《围城》中更为激烈，钱钟书的《围城》也不过是现实社会的缩影。
钱钟书在《围城》中把幽默的讽刺发挥得淋漓尽致。
“承那王主任笔下吹嘘，自己也被吹成一个大肥皂泡， 未破时五光十色，经不起人一搠就不知去向。
” 主人公方鸿渐在《围城》中是游手好闲却又好高骛远的失败形象。
他不断的渴求摆脱“围城”，然而冲出这个“围城”之后又发现陷入了另一个“围城”，永远找不到理想的自由，永远在渴望与失望中重复。
他与苏文纨、唐晓芙等人的感情纠葛，都是因自己的无能和懦弱而以失败结束，使他一步步陷入工于心计的孙柔嘉的婚姻陷阱之中，最后也自食婚姻苦果。
无能所以懦弱，懦弱继而无能。
大学时他不满父母包办的婚姻，写信回家要求解除，被老父亲痛骂一顿之后就“吓矮了半截”，“忙写回信讨饶和解释”。
与妻子孙柔嘉吵架吵来了姑母，他怕得要走，“柔嘉不愿意姑母来把事闹大，但瞧丈夫这样退却，鄙恨得不复伤心，嘶 声说：‘你是个coward! coward! coward
我再也不要看见你这个coward!’”连续四个coward 正是方鸿渐的完美写照。
而孙柔嘉正好与方鸿渐相反，她虽然看起来小鸟依人，没有什么主见，却是个最工于心计的人，甚至可能比苏文纨更甚一筹。
苏文纨对自己过于自信，她对方鸿渐的爱用的是“引诱”加“欲擒故纵”的策略，却未成功。
而孙柔嘉就不同了，她会审时度势，会伪装自己，一开始她表现得很单纯，“方先生在哄我，赵先生，是不是
”“我一定要知道，方先生，你告诉我”，还“笑意全收，甜蜜的执拗” 。
只有赵辛楣看出她的伪装：“一个大学毕业生会那样天真幼稚么
”“方才我这旁观者看得清清楚楚，孙小姐——唉
这女孩刁滑得很。
”孙柔嘉对方鸿渐的策略是“设陷”加“逼迫”，她千方百计让方鸿渐求婚的那天，就有逼迫的成分在里面。
可以这样说，孙柔嘉伪装得很好，心计也很成功。
她最大的成功是嫁给了方鸿渐，不过，最大的失败也是嫁给了方鸿渐。
总之，在我看来，《围城》是一部以调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。
冰心的《肥皂泡》
这是冰心的一篇作品，有原文还有赏析如下： 一、原文： 肥皂泡 冰 心 小时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
法子是将用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一只竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影零乱，这时大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸--不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
二、 赏析: 你玩过吹肥皂泡吗?读一读冰心奶奶写的《吹肥皂泡》这个片断，你便可以学会吹肥皂泡的方法，并了解玩吹肥皂泡的乐趣。
在这个片断中，冰心奶奶一开头就写了“小时候……我最爱玩的是吹肥皂泡”，可见吹肥皂泡这个游戏对小孩子具有强烈的吸引力!接着写了阴雨天跟母亲学吹肥皂泡，具体细致地叙述了吹肥皂泡的过程。
先写怎样和肥皂水;再写怎样吹、怎样扇送吹起的泡;然后重点写吹起的肥皂泡很美丽:“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”，“一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞”，“这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影零乱”;最后写肥皂泡的散裂以及孩子们不忍肥皂泡破裂的心情。
看，吹肥皂泡是多么有情趣、有意思啊!文章叙述清楚明白，用词妥贴，语言浅近，富有儿童特点。
你也想吹肥皂泡吧?照冰心奶奶讲的法子去吹，定能吹出一个个美丽的肥皂泡;吹过后也模仿着《吹肥皂泡》这个片断写一写，定能写出一篇美文来。
读后感400字
它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
作者运用排比的修辞方法，写出了肥皂泡泡给作者带来的感受和当时的心情。
