《非凡十二岁》主要内容
《非凡十二岁》孤儿少女的曲折历险故事，同时蕴含了丰富的博物知识，充分体现了作者伊娃·伊博森的生物学背景和自然情怀，堪称儿童文学界的宫崎骏。
龙胆、莲花、橘树、铃兰、橡树、无花果树、面包树、木槿树、野鸭、狗鱼、鲈鱼、大雁、麻鸦、鹳、青蛙、鸭、鹅、野猪、苍鹭、野猫、野兔、穴兔，还有传说中的动物狮鹫……上百种动植物;意大利香肠三明治、李子蛋糕、老鼠糖、牛轧糖、甘草糖、香草威化饼、冰镇云石纹古格霍夫蛋糕、复活节杏仁酱大蛋糕、杏仁膏甜品、圣诞鲤鱼、牛肉汤、烤带骨鹿脊、诺尔兰坚果酥……数十种美食，配合精美的彩插，真的能带给孩子一场阅读的饕餮盛宴。
《十二岁半》小学读后感400字左右。
速求，谢谢
这本书讲了十二岁半的佳耘，毕业后，爸爸妈妈暂时分开，佳耘既们担心，也很难过，还很无奈。
妈妈把佳耘放在了外婆家，自己一个人飞向上海。
佳耘不想爸妈离婚，所以一直不跟妈妈联络。
佳耘在外婆家认识了性格活泼调皮的阿浩，两人从讨厌，慢慢地成为了好朋友。
佳耘和阿浩参加一个画画比赛，佳耘怕输给阿浩，产生了一个自私的念头，没想到却因此伤害了阿浩…….一波不平，一波又起，他们经历了重重困难，故事跌宕起伏，令人回味无穷。
佳耘在外婆家遇到了好朋友，生活变得多姿多彩。
我们在生活中也需要好朋友，我想起了我的一个好朋友：孟文杰。
记得去年回乡下过年，我和弟弟站在门口放鞭炮，突然一声巨响，有一个人在我们家门口放了一个大红鹰鞭炮，我们也不甘示弱，向他反击，我们就这样玩了起来，这个人就是孟文杰，从此我们成了好朋友。
自从认识了他，我在乡下的生活变得丰富多彩，除了放鞭炮、玩玩具，我们还打篮球、去野外捞小鱼等。
他很活泼，说话幽默风趣，笑起来像一只猴子，跟他在一起聊天很开心，让我想起了蒲松林的一句诗句：天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
有好朋友真好
彭罗德的十二岁 读后感
读《彭罗德的十二岁》有感 当我读着彭罗德的有趣故事的时候，我觉得彭罗德整个夏天的经历中都充满了冒险和恶作剧，我喜欢这种诙谐幽默，这本书是多么精彩
《彭罗德的十二岁》这本书，主要讲述了少年彭罗德在他十二岁生日来临的那个夏天，他自己所经历的有趣故事。
在这个故事的开头，作者便暗示出了这整个故事，都是围绕着彭罗德的成长经历所展开的。
彭罗德之所以会忧愁地坐在栅栏上思考，是因为他在《少年圆桌骑士》这个剧里面，要段令他觉得恶心的台词。
他很讨厌这段台词里面“小娃娃”这个对自己的称号，因为他渴望着，摆脱自己被家长管教、被条件约束着的生活，他想让自己像成年人一样，可以自己做主很多事，自由地选择他自己想要的那种生活。
他的这种对自由的渴望，贯穿了整个故事，例如他幻想着自己能飞翔，与小伙伴们一起探讨“当我长大之后”的梦想。
这不也是他对自由生活的渴望吗
这本书里面的情节诙谐幽默，语言也是那样风趣，读起来使我忍俊不禁。
在这个故事里面，彭罗德周围的人几乎都成为了他恶作剧的受害者。
他们的遭遇在作者布斯·塔金顿那风趣幽默的语言描述下，变得那么有趣。
我羡慕彭罗德那大胆张扬的个性，也渴望着能像他一样，可以拥有一个精彩刺激的童年。
12岁的天空读后感300字
《十二岁的天空》读后感上学期爸爸在新华书店给我买了一本书，名叫《十二岁的天空》，我一口气就将她读完了。
这本书讲的是一个12岁的女孩——小小，在上海弄堂里长大所经历的一些故事。
从12岁的小女孩的眼中，看出一个成人世界。
当小小还在一个孩子的世界时，还在跳牛皮筋，养蜜蜂，和别的孩子一样，上完课，出门玩。
小小有一天，出了血——她拿到了迈向成人大门的钥匙。
小小在秋天的时候，和伙伴们一起抓小偷——她撞见了成人的秘密。
小小在晚上睡不着觉，偷听爸爸妈妈说话——她弄不懂成人的事情。
小小做了白娘娘和祝老师的见证人——她体会到了做成人的好处，得到了信任。
刚开始看这本书的时候，我还不明白，白娘娘、恩妈、郝阿婆到底是个什么样的人
哈哈，后来我知道了：白娘娘很亲切、恩妈很同情、郝阿婆很烦，小市民，但还是心地很善良的。
我还知道，一直在教小小的，是祝老师
祝老师挺伟大的：他为了帮一个班里的贫困学生交学费，占用其他同学的伙食费，结果被开除了。
《十二岁的天空》，让我觉得她们的童年虽然没有我们现在这样丰富多彩，但还是很羡慕她们的。
那时的生活物资条件虽然没有现在这样好，但是她们以及她们的爸爸妈妈都会尽可能的创造条件去满足她们。
如白娘娘在离开1号楼的时候，听到孩子们想把房子做她们的活动室时，马上就把钥匙交给小小，几个小伙伴在她们的爸爸妈妈的帮助下，很快把房子装扮成一个童话世界。
你想想她们那时是多么的幸福啊
而现在我们所有的玩具都是到商店里去买来的，有的用一次就不想玩了，放在家里又占地方。
我们生活的城市都是高楼大厦，平时大家都匆匆忙忙，来来去去的，压根没有小小她们弄堂里的那些故事发生，有的甚至门都不认识，我想这会不会是一种退步呢…我在看的时候不是看得飞快，而是慢慢地看，细细的品味，脑子里常常浮现出书中的情景和主人公的面貌，只要认识了故事中的主人公，你就会被这本书迷住，会千方百计的找时间看书，看的书多了，你也会喜欢上看书的。
非凡的少年700字作文读后感
少年在成长中会受到各种考验，“也许会因为遭遇到挫折而退却，也许会因为疾病和劳累身陷绝境而昏迷、甘心沉沦……”这一切的诱惑和苦难、所有的甜蜜和艰辛在小说中似乎都可以对号入座，在那漫长的寂寂苦旅中，根鸟受到了别人的误解、粗暴的嘲笑打击、甜美温柔的诱惑、内心深处惰性的复萌，他怀疑过自己的信念，甚至自暴自弃。
是梦——纯净而又美丽的梦，一次又一次将他拽出低糜的泥泞，勇往直前。
在这里?坡、米溪、莺店等场景都超越地理概念而具有了象征的意义：如果说根鸟的火焚家园是对亲情羁绊的摆脱，离开米店是对现实物质享受的放弃和对追梦苦旅的认同，那么，在板金的启示下最终告别莺店生活，重新踏上追梦行程时，则是少年历经磨难，心志成熟后，以巍然屹立的形象站在我们面前，证明了自己的成长。
这是一段追梦的历程，也是一段成长的历程。
根鸟是一个单纯的少年，支撑他的只是一个梦、一个纯净而又美丽的梦、一个具体化了的?。
在这里梦是对成长的渴望与追求，是对人生目标坚定不移的信念。
如果说后来的路途是他成长的历程，那么支撑他的则是这样一个美好而又纯净的信念，因为对信念的坚定不移，他注定要经受现世的磨难与羁绊。
他仿佛生活在两个不同的世界中，相互冲撞着。
苦难折磨着他，安逸侵蚀着他，除了相信天意的父亲和追梦的板金先生，现实的世界中无人理解更无人支持他的信念。
我们每个人其实都是根鸟，在不停地追寻着，退缩着，在昂扬与消沉，在苦痛与幸福，在人生的路途中磕磕碰碰地前行。
读后感的开头怎么写
[读后感怎么]读后感怎么开头开头是：1.今天,我...一文使我深受感触2.翻开书,...字印入的的眼帘,不禁让我想起...3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...2.良久,我沉思着...下面是几个例子：开头 1. “人生自古谁无死,流取丹心照汗青”是出自《过零丁洋》这首诗的 ,读后感怎么开头.今天我阅读了《过零丁洋》,一幅动人的画面出现在眼前...2.《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷.结尾：1. 《过零丁洋》这首诗像我的照明灯,小老师,告诉我要热爱祖国,好好学习;又像多彩的阳光,伴随着我踏向未来的征程.2.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由. 当你遇到船在暴风雨中遇难时,你会怎样做?当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上时,你会怎样做?当你受到没有食物,没有房屋,没有衣服,没有一切时,你会怎样做?是绝望地任命,还是自信地面对?是勇敢地去接受,还是懦弱地逃避?……在这种种灾难同时降临在我们面前时,我想鲁滨逊他给我们做出了最好的选择.二十八年的荒岛生活,可以说给了鲁滨逊一个非凡地人生.与世隔绝,但重不放弃一丝一毫对生命的希望.他凭借人类独有的智慧和灵巧的双手,捕猎动物,制作陶瓷,开凿山洞,开荒种地,砍树建房,终于建造了一个“世外桃源”.有时我禁不住感叹,他对生活永不放弃的信念到底从何尔来,因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数目.古人云：“骐骥一跃,不能十步;怒马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.”永不放弃,是成功最重要的一步.我想正是因为鲁滨逊他做到了这点,才能在逆境中生存下来.鲁滨逊虽然只是个小说中的人物,但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者,为他们的事业成就打下了很好的基矗同样他在我眼里是一段传奇,他用他对逆境的百折不挠、坚韧不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇.【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：首先,要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.第三、选准感点一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.第四、叙述要简既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了,读后感《读后感怎么开头》.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.第五,联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.六、要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.七、要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.九、要符合情理、写出真情实感.写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\\\\观点句\\\\.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\\\\观点句\\\\在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\\\\简述原文\\\\一般在\\\\亮明观点\\\\前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.一、先要重视感感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.二、要重视\\\\读\\\\在\\\\读\\\\与\\\\感\\\\的关系中,\\\\读\\\\是\\\\感\\\\的前提,基础;\\\\感\\\\是\\\\读\\\\的延伸或者说结果.必须先\\\\读\\\\而后\\\\感\\\\,不\\\\读\\\\则无\\\\感\\\\.因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\\\\露馅\\\\,认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\\\\大锅饭\\\\缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\\\\铁饭碗\\\\,废除大锅饭的必要性.四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.初中作文课中,除了写\\\\读后感\\\\外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\\\\观后感\\\\,观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.
有谁可以帮我写《海底两万里》《名人传》地读后感600字，有哪位神可以帮我谢谢
急急急。
希望快一点，最
海底两万里读书笔记凡尔纳的作品是我所十分热爱的。
之前看过他写的《神秘岛》，给我的感觉是十分震撼。
他描写的场景和人物的生活真的可以用“栩栩如生”来形容，谁能想到这是纯粹的科幻小说呢
想不到
《海底两万里》是他写的三部曲第二部，风格和我儿时看的《神秘岛》非常相似。
这本科幻小说讲述的故事真可谓是大胆至极。
凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德·兰误进“鹦鹉螺”号后的种种经历。
尽管凡尔纳没有下过海，但是在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实又惊险的冒险会让人喘不过气来。
凡尔纳真是太厉害了
凡尔纳是个聪明的人（大家都知道），也许有人说他是卖弄知识，可他的确是很富有智慧地将许多科学知识结合到了文中，细细看来竟然涉及了许多领域。
比如生物学、物候学、气象学、物理学、化学等等。
（真是厉害的人物呀），由此可见，他能把海底世界写得如此生动和美丽也就不足为奇了。
我很喜欢和佩服《海底两万里》的原因是它有众多的知音。
现在的中小学生都很前卫，不太喜欢看传统的名著，也包括我，对于语文新课标推荐的小说、古文我不仅不喜欢，而且有点厌恶的。
而它的风格可以跟当代风靡全球的《冒险小虎队》、《鸡皮疙瘩》书系相媲美。
一本写于八十年代的外国作品等在当代仍然有那么多的知音，这的确是非常了不起的。
撇开别的不谈，就来说说内容情节吧
开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都让我看了激动不已。
法国人阿龙纳斯、康塞尔及捕鲸手尼德·兰进入神秘的“鹦鹉螺”号之后，和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行。
海底的世界非常美妙，我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树木，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。
而文章也不失惊险，其中在南极被困冰下的缺氧经历写得最为精彩。
几个人在海底无法呼吸到新鲜的氧气，对缺氧症状的描写让我都不禁感到难受，开始大口大口地呼吸氧气，也让我不由由衷的感叹：人能活着，真好
虽然文章的结尾让我有些恍惚，但我是真地沉浸在这部优秀的作品中了。
其实我觉得文章中的人没有明显的好坏之分，包括尼摩船长。
尼摩船长可以说是一个传奇人物，他自己隐瞒了全世界造成了性能非凡的“诺第留斯”号，并和着那么多忠心耿耿的水手们在海底探险，这并非是常人能够完成的。
也许他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行为是在逃避。
但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。
他的消失也是凄美的，让我看后感觉鼻子也是酸酸的。
无论如何，这次在书中的勇敢者的探险让我深深热爱上了浩瀚的海洋，让我更加明白了我的人生观和世界观。
给满意哦，谢谢。
非凡的火箭读后感50字
非凡的火箭读后感我就是为了这个社会而生的，”火箭说：“我所有的亲戚们也都如此，甚至包括那些地位最卑微的。
每当我们一出场，就引起众人的极大关注。
实际上还没轮到我出场呢，不过只要我出马，那必定是情景壮观。
说到家务，它不仅使人早早地衰老，还会让人分心，并把更高的目标抛在了脑后。
” “啊
人生的更高目标，它们该有多好呀
”鸭子说：“可这倒使我觉得肚子好饿啊。
”说完又叫着“嘎
嘎
嘎
”便游走了。
“回来
快回来
”火箭尖叫着，“我还有好多话要对你说哩
”但鸭子没理会他。
火箭自言自语：“我很高兴她走了，因为她明显的只有中产阶级的志向。
”他又在污泥里陷深了一些，他开始想起天才的孤独来。
正在此时，突然有两个穿白罩衣的孩子，手里提着一把水壶，怀里抱着一些柴火，朝岸边跑过去。
“这一定是来接我的代表团，”火箭说：并努力装出高贵的派头
“喂
”其中的一个男孩叫道，“你看这根旧木棍
我很想知道它是怎么来这里的。
”说完他把火箭从沟里捡起来。
“旧木棍（Oldstick)
”火箭说：“不可能
金木棍（Gold一stick)，他一定是说金木棍。
说金木棍是表示他的敬意，事实上他把我错当成宫里的一个高官了
” “我们把它放进火里吧
”另一个男孩说：“它会帮我们把水烧开。
” 于是，他们把柴火架在一起，把火箭放在最上面，并点着了火。
“这样好极了。
”火箭大叫，“他们打算在白天燃放我，这样人人都能看见我了。
” “我们现在就睡一会儿吧，”他俩说：“一醒来水就会烧开了。
”说完他们便躺在了草地上，闭上眼睛睡觉了。
火箭浑身都湿透了，所以花了好长时间才烤干。
到最后火苗终于把他点燃了。
“现在我就要升空了
”他大叫起来，同时把身体挺得直直的，“我知道我将飞得比星星还高，比月亮还高，比太阳还高。
真的，我将会飞得那么高，以致—— 嘶
嘶
嘶
他立刻垂直朝天空中飞去。
“真是太棒了
”他叫喊着，“我要这样一直飞下去，我是多么的成功呀
” 不过，没有人看到他。
这时，他觉得浑身有一种奇怪的剌痛感觉。
“现在我就要爆炸了，”他大声喊道，“我是非凡的火箭，我要轰动全世界，我要名扬四海，我要让人们在一年之内都不谈论别的事儿
”的确，他真的爆炸了
砰
砰
砰
火药爆炸了
这是千真万确的，不容置疑
但是，没有人听见他，就连那两个孩子也没听见，因为他们睡得可熟了
此时，火箭所剩下的只有一根木棍了，木棍掉了下来，正巧落在一只在沟边散步的鹅的背上。
“天哪
”鹅叫了起来，“怎么不下雨，却下起棍子来了。
”说完她匆匆跳进水里去了。
“我早就知道我一定会创造——奇迹，轰——动——
”火箭气吁吁地话还没说完，就完全熄灭了。
