给我10篇散文+读后感啊
急
乐观地过一生——《写在人生边上》读后感钱钟书写的文章， 给人的感觉总是很风趣、很幽默， 但是又很富有哲理。
就说这个书名吧，，初看上去还真有些让人摸不着头脑，这题目到底是啥意思呀
再看看钱钟书先生写的序，“假使人生是一部大书，那末，下面的几篇散文只能算是写在人生边上的。
这本书真大
一时不易有完，就是写过的边上也还留下好多空白。
”于是，恍然大悟。
是呀，人生这本大书我们又能读懂多少呢
能在它边上写上些什么的，也算是不错了。
我们学生们是还不够资格在人生的边上作批注的——至少我还没有这资格，因此只能在钱钟书先生这本《写在人生边上》的大作中选上这么一小段，叫做《论快乐》的议论的边上，写上一小段随感，也算是“随手在书边的空白上注几个字”吧。
毕竟是个孩子，我从不觉得人生太长或是太短，因此，依照钱钟书先生的观点来看，我目前所经历的生活既不是特别快乐，也不是很痛苦，只能算是平平淡淡吧。
不过，平平淡淡的人生可以是一种事实，但决不可以是一种观点。
而且平平淡淡的过一生其实也是不快乐的，因为平平淡淡就是“沉闷”，就是“长时间”，就是“痛苦”。
不过，“人生虽不快乐，但仍能乐观”确实是这样的，虽然钱钟书先生的一串论证，已证明人生不可能是永远快乐，甚至说“永远快乐”它“不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立”。
但从马克思主义哲学的角度来看，这些是属于物质范畴的，而意识是物质能动的反应，当然，不同的人，它的意识所反映出的物质世界是不同的，因此有人是乐观看人生，有人是悲观过一世，而我们理应乐观地对待人生。
钱钟书先生将人生是不快乐的与我们应当乐观的看待人生这对矛盾称之为“这是人生对于人生观开的玩笑”，我还没有这么高的觉悟去理解这句话，但有一点是肯定的，这对矛盾是辩证统一的。
既然人生注定是不快乐的，那么我们何不苦中作乐呢
至少精神上的快乐可以抵消一些物质上的痛苦，况且“快乐是由精神决定的”。
这样一来，我们至少会感觉到什么是快乐。
人生的痛苦正是由于它是漫长的，但也正是因为它是漫长的，我们有足够的时间去寻找快乐，去感受快乐——即使快乐是转瞬即逝的，矛盾的双方是辩证统一的。
乐观的过一生，人便会变得阔达，一切也会变得相对美好；悲观的看世界，本就痛苦的人生会变得愈加冗长，一切令人所厌恶的东西会被无限的放大。
因此，虽然人生注定是不快乐的，我们仍能乐观地过一生。
钱钟书写的文章， 给人的感觉总是很风趣、很幽默， 但是又很富有哲理。
就说这个书名吧，，初看上去还真有些让人摸不着头脑，这题目到底是啥意思呀
再看看钱钟书先生写的序，“假使人生是一部大书，那末，下面的几篇散文只能算是写在人生边上的。
这本书真大
一时不易有完，就是写过的边上也还留下好多空白。
”于是，恍然大悟。
是呀，人生这本大书我们又能读懂多少呢
能在它边上写上些什么的，也算是不错了。
我们是还不够资格在人生的边上作批注的——至少我还没有这资格，因此只能在钱钟书先生这本《写在人生边上》的大作中选上这么一小段，叫做《论快乐》的议论的边上，写上一小段随感，也算是“随手在书边的空白上注几个字”吧。
依照钱钟书先生的观点来看，我目前所经历的生活既不是特别快乐，也不是很痛苦，只能算是平平淡淡吧。
不过，平平淡淡的人生可以是一种事实，但决不可以是一种观点。
而且平平淡淡的过一生其实也是不快乐的，因为平平淡淡就是“沉闷”，就是“长时间”，就是“痛苦”。
不过，“人生虽不快乐，但仍能乐观”确实是这样的，虽然钱钟书先生的一串论证，已证明人生不可能是永远快乐，甚至说“永远快乐”它“不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立”。
但从马克思主义哲学的角度来看，这些是属于物质范畴的，而意识是物质能动的反应，当然，不同的人，它的意识所反映出的物质世界是不同的，因此有人是乐观看人生，有人是悲观过一世，而我们理应乐观地对待人生。
钱钟书先生将人生是不快乐的与我们应当乐观的看待人生这对矛盾称之为“这是人生对于人生观开的玩笑”，我还没有这么高的觉悟去理解这句话，但有一点是肯定的，这对矛盾是辩证统一的。
既然人生注定是不快乐的，那么我们何不苦中作乐呢
至少精神上的快乐可以抵消一些物质上的痛苦，况且“快乐是由精神决定的”。
这样一来，我们至少会感觉到什么是快乐。
人生的痛苦正是由于它是漫长的，但也正是因为它是漫长的，我们有足够的时间去寻找快乐，去感受快乐——即使快乐是转瞬即逝的，矛盾的双方是辩证统一的。
乐观的过一生，人便会变得阔达，一切也会变得相对美好；悲观的看世界，本就痛苦的人生会变得愈加冗长，一切令人所厌恶的东西会被无限的放大。
因此，虽然人生注定是不快乐的，我们仍能乐观地过一生。
厚厚的《便衣警察》在悲痛、亢奋激动交杂的心情中读完了。
四百多页的文字是被血泪浸润的。
海岩，用他厚重的文字让与周志明一样的千千万万的便衣警察们，离我们越来越近了，仿佛张开手就触得到那火一般燃烧的心灵。
也许，在以前的印象里，警察是一个无情的职业吧，被人指控着，而周志明的古道热肠和善良认真的性格让我们看到严密的逻辑下一棵炽热的心。
从棘手的“3.11”案到曝毁胶卷入狱二年，再到对“11.17”案永不放弃的热诚。
他由幼稚变得成熟，也用他的努力证明了他的实力，也澄清了一个个冤案，他是警察的代表。
警察是必须为某些事情保密的，他们常常沉默，周志明也是如此。
他在人前总是空白，也许只有空白能说明他对公安事业的忠心。
他原来是怯懦的，两年的改造生活让他沉稳，爱与恨，袒护与责任，交织在他的心里。
当他心中有了对工作的热忠，他就是真正的警察。
海岩的书不仅仅是本侦探小说，更是一部心灵蜕变的血泪史。
徐邦呈在“3.11”案被疑为间谍，警察逮捕了他。
在审讯中，他“供出”与同伙交接地点：仙童山。
那日警察到交接地时却没能阻止了徐邦呈的逃跑。
清明节“十一”广场上周志明毁灭证据被抓判15年刑。
这15年刑，既有“十一广场”之事，也有“3.11案”放跑徐邦呈之嫌疑。
他入狱了。
在这绵绵无绝期的牢狱中，他沉浸在痛苦之中，正是此时，我们看到警察身上独有的坚毅、善良的品质。
他对牢狱中恶势力坚决抵抗制止，在种种不平等对待中，他默默承受。
监狱，在这里仿佛已不是禁锢他的地方，反而成了磨砺他这颗未成形的珍珠的天堂。
粉碎“四人帮”后，他出狱了，他如同一棵璀璨的珠子，照亮了自新河，也照亮了一个监犯—杜卫东的心灵。
“11.17”案，914厂工程师江一明家被盗，怀疑刚出监狱的杜卫东所为。
周志明根据自己在狱中对杜卫东的了解否定了这种判断。
为了还杜卫东一个清白，他日日夜夜地不惜劳累的收集材料终于真相大白。
周志明是那样真实，爱是真的，恨是真的，悲伤是真的，友谊是真的，快乐是真的，责任感更是真的……..。
《祝福》读后感幸福的家庭总是相似的，不幸的 家庭各有各的不幸。
——题记读完《祝福》之后，在同情祥林嫂的同时也认识到祥林嫂的命运不是偶然而是必然；更不是老天在和她开玩笑，而是封建礼教根深蒂固的影响不允许她过上好日子。
我真想对祥林嫂说一句：“祥林嫂，你真傻，你不该去反抗，纵使你有千万种委屈。
”祥林嫂的命运，怪不了别人，怪不了四爷的顽固，怪不了婆婆的自私，怪不了柳妈的无知，要怪就怪她不懂得男尊女卑，不懂得逆来顺受，不懂得听天由命。
祥林嫂一定知道她自己摆脱不了悲惨的命运，可她就是要反抗，殊不知政权、族权、神权、夫权这四条绳子已经布下了天罗地网，几千年的封建礼教和封建制度已经是如此的根深蒂固，企容她这区区的一个弱女子就能改变得了
它们是如此的伟大，伟大到连庙祝都厌弃她去捐门槛。
贞德她不该顶撞封建制度，她错就错在没有认识到自己是如此的渺小，没有认识到命运不是自己说怎样就是怎样……“然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也都不错。
”你为何要再回鲁镇呢
你不来该多好，既不会惹人厌弃，也不会落魄成为乞丐冻死在街头，如此一举两得的事你为何不去选择
……再次，我们应该庆幸，庆幸自己生活在当今的年代，没有封建的毒害，现实中祥林嫂的命运不会重演，品古论今，我们应该引以为鉴，让这个社会朝想更光明的方向发展。
《孔乙己》读后感读完了鲁迅先生几十年前写的小说《孔乙己》，我不禁生出了许多感想。
它使我想到了我自己，使我认真思索了“生活”这件事。
孔乙己这个人很可怜。
用“可怜”这个词，也许会让人感到很老套，但是我想不出别的词语。
小说里的故事不像是几十年以前江南小镇上一个旧文人的生活，反倒是觉得跟我自己的命运何其相似。
孔乙己是个追求梦想而被生活打败的人。
我很同情甚至喜欢像他这样的人。
虽然有文人的迂腐，成天做白日梦，但是他在他自己的精神世界里可以率性的生活。
在日本的时候，我的人生陷入僵局，想做的不能做，不能做的也得做，能做的却不想做，最害怕别人问我“你的梦想是什么
”来中国以后下了决心，这一辈子按自己的想法活下去。
率性而为，坚持写作。
却仿佛仍旧有扰人的无奈。
生存下去确实很重要，考虑赚钱又不能写出来好东西。
艺术离日常生活并不遥远，是时时刻刻和我们的生活离不开的东西。
看不起卑微的日常生活，就不能产生让人真正感动的艺术。
过去的我都不怎么幸福，现在也是。
但是这样的命运我乐意接受。
如果投胎转世，我也不会选择没有痛苦的人生。
荷花淀读后感读罢孙犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来，一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语言，创造了诗一样的意境。
作品第三节，写水生嫂深夜编席。
“她坐在一片洁白的雪地上，也象坐在一片洁白的云彩上”。
两个比喻，既写出了夜的深远，又表现了水生嫂勤劳、朴实的品质。
作者让画面随人物的视线推移：“她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”。
写银白的淀，使画面淡雅，写轻纱般的雾，又使画面静中有动，而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感，这是作者通过周围的景物抒写了自己美好的感情、愿望和理想。
不仅如此，这幅画还隐寓着作品中人物的心理。
景色是平静优美的，而水生嫂的心情却不平静。
夜这么深了，丈夫还没回来，她正在焦急地在等他呢。
可见水生夫妇的笃深情意和恩爱，这与后面描写夫妻话别场面相照应，突出了人物性格的形成和发展，表现了水生嫂对和平生活的向往。
可是，日寇的侵略破坏了这美好的生活，这就奠定了水生嫂最后决定参加抗日斗争的思想基础。
这一段的景物描写把写景、抒情、心理刻画融合在一起，象一曲随风飘来的乐曲，又象涓涓流水奏出的完整的乐曲，有情有景，情景交融，言尽而意无穷。
炮火中的鱼鹰――读《芦花荡》有感一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。
他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。
在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作斗争。
这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信。
悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的干部。
他对苇塘里负责的同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。
”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有子弹挨过他的一根毫毛。
他有柔情。
在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。
他温柔地安慰着紧张的孩子：“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。
”他真心地赞美洗脸的小女孩子：“多么俊的一个孩子啊
”他自尊心强。
带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。
本来大菱挂花是敌人的子弹，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。
他机智，想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。
他勇敢，单独面对众多的鬼子，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让鬼子毫无防备地“上勾”。
他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血
”这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言
他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。
他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰。
这个鱼鹰就是孙犁《芦花荡》中的老头儿。
《边城》读后感边城之美，美在景。
那是一座梦中的城，沉默着倾诉着遥远的羁绊。
茶峒，小溪，溪边白色小塔，塔下一户人家，家里一个老人，一个女孩，一只黄狗。
太阳升起，溪边小船开渡，夕阳西沉，小船收渡。
这生活无形中就够成了一幅图画，有如枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
这意象与味道。
它们沉淀了恢弘沧桑，沉寂凄婉的悲壮。
作为图景，有永不退色的鉴赏价值，浓厚的乡土气息。
作为真实，却有它无法承载的厚重。
这般的景，却在悲中愈发的美。
那一点一滴，沉淀着彩虹般浪漫却悲伤的童话。
边城之美，美在情。
生活在桃花源中的人，无人以为自己是神仙和遗民。
他们生存在所谓的世外桃源，承载着图画的完美与历史的厚重，但他们无法摆脱如画般静止的命运与生活。
边城是另一种意义上的桃花源。
“或许他永远不会回来，或许他明天就会回来。
”故事就这样结束在了翠翠的守望中。
这个结局并不像它看上去的那么悲伤，至少翠翠仍是怀着希望的。
只要有希望，就总会有明天的曙光。
任岁月流逝，细数度过的那些在回忆的凝眸里变得淡远而美丽的日子，生活也就这样继续下去了。
如同大仲马在《基督山伯爵》中的结语一般——“请记住：等待和希望
”季羡林散文集》读后感给我感受最深的有那么几件事情。
一、平凡、朴素中孕育着伟大一位扛着行李的新生来北大报到，看见一位守门人模样的老头，就请他帮助看一会儿行李，自己去报到。
老头爽快答应了，而且老老实实地在那儿守着。
北京天气还很热，旁边有人说：“您回去吧，我替他看着。
”可老人说：“还是我等他吧，换了人他该找不着了。
”那位学生回来后，老头什么也没说就走了。
几天后的开学典礼上，这位学生吃惊地认出了台上的副校长、大名鼎鼎的季羡林教授就是那天帮自己看行李的老头
季羡林先生的就是这样的平凡、朴素，如果他不平凡，他不朴素，能被别人认做守门人吗
然而就是这样的平凡愈加显出他的伟大，愈加折射出他人格的魅力。
一个大学校长给一位新生看行李，没有丝毫怨言，而且认认真真的完成了这个任务，这又是一种多么令人敬佩的精神啊
试问当今有几个人能够做到
即使有人想做，有谁能够做到他那么平静的心态来做这件事情
恐怕没有几个人
季老的平凡还可以引用中国艺术研究院院长刘梦溪的话来评价。
刘梦溪说：“不管在什么场合见到季老，总想过去向他致意。
可季老只要远远看见我走过去，一定会站起身来。
一贯如此。
对比我更年轻的后学也如此。
后来我们就想了个办法，只有趁他不注意的时候悄悄坐在他旁边，他就没法站起来了。
”因此刘梦溪在《季羡林先生90寿序》中深有感触地写道：“先生是‘望之温温，即之也温。
晚生后学，可以相亲’。
”这真是“高山仰止，景行行止”。
二、对动物的喜爱，对大自然的热爱，他的感情如此的丰富、细腻，催人泪下。
他酷爱养猫，对猫有一种特殊的感情。
他写的《老猫》，幽默，细腻，感人。
他对波斯猫的喜爱到了跟他们一起乐，一起悲，甚至跟它们住一起。
晚上猫睡在自己的被窝上面，为了避免惊动小帽，他醒来硬是忍着不动一下。
他把它们完全看作了自己的朋友。
季老喜爱动物，跟怀有各种各样动机去爱宠物的一些人不同，他关心身边这些“伙伴”的命运，甚至为它们背着沉重的感情十字架，为一些孤苦、弱小生灵的命运伤感、悲苦。
他经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁，为一些小猫小狗流泪叹气。
有一次，燕园中他平常最爱走的幽径上一棵古藤无故被人砍断，他看到藤萝上初绽的淡紫的一串串的花还没来得及知道厄运信息，还在绿叶丛中微笑，忍不住为它们伤感：“它们仿佛成了失掉母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭都没有地方了。
”三、他的敬业精神，他的忘我工作的精神。
文革期间，季老也无列外，遭到了四人帮的迫害，最后被发配到北大35楼守门房。
他每天的任务就是，守门户，传呼电话，收发信件和报纸。
但是他是一个闲不惯的人，难道就让自己的人生在这里度过
于是他经过反复考虑，最后决定翻译蜚声世界文坛的印度两大史诗之一的《罗摩衍那》。
这部史诗够长的了，至少有八万行。
他想，这够自己忙活几年的了。
他向东语系图书室的管理员提出了请求，请他通过国际书店向印度去订购梵文精校本《罗摩衍那》。
当时订购书籍是件十分困难的事情。
可万万没有想到，过了不到两个月，八大本精装的梵文原著居然摆在了季羡林的眼前。
他当时的任务是看门，而且他头上“分子”——不知道是什么“分子”――的帽子还没有摘掉，沉甸甸地压在头上，他哪里敢把厚厚的原著公然拿到门房里去呢
想来想去，他终于想到了一个“妥善”的办法。
《罗摩衍那》原文是诗体，季羡林决心也要把它译成诗体，这样才能传达出原文的风格。
于是他就用晚上在家的时间，仔细阅读原文，把梵文诗句先译成白话散文。
第二天早晨，再把散文潦潦草草地写在纸片上，揣在口袋里，带着它去35楼上班。
在去35楼的路上，在上班以后，看门、传呼电话、收发信件的间隙之中，在闲坐无事的时候，他就把纸片拿了出来，一字一句地推敲、琢磨。
此时，他身在门房，眼瞪虚空，心悬诗中，决不会有任何人知道他在译诗，他自谓：“乐在其中，不知身在门房，头戴重冠矣。
”这篇《清塘荷韵》是季羡林于86岁高龄时完成的佳作，可与朱自清的《荷塘月色》相媲美。
几颗来自洪湖的莲子带着老人的希冀和怜爱跃入了红湖，一种顽强而高洁的生命在黑暗和淤泥的包围中开始萌芽。
如果说周敦颐笔下的荷花是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷花是抚慰心灵的舞者，那么，季老笔下的荷花则应该是张扬生命的强者，是彻悟生命的智者。
我们很难想像，在寂寞的岁月里，在荒芜的湖面下，在阴暗的泥沼中，那莲子是怎样暗暗地积蓄着力量，是怎样将生命的嫩芽钻出了坚硬的外壳。
这芽一旦破壳而出，便以一种惊人的力量展示着生命的顽强与美丽。
经过了整整两年的期待后，在第三年，奇迹终于出现了，水面上露出五六片圆圆的绿叶。
这是生命的使者啊
虽“细弱单薄”“可怜兮兮”，却足以使那颗本已深感失望的心得到一丝慰藉。
一千多个日夜过去了，在经历了漫长的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盘。
“蝉噪城沟水，芙蓉忽已繁”，原来平卧在水面上的一些荷叶竟跃出了水面，亭亭田田“铺满了半个池塘”，放眼望去，满目的绿荷红蕖，撩云逗雨，映日迷霞。
再联想季老的人生遭遇，这种顽强而美丽的生命，这种“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”，不正是作者生命历程的真实写照吗
季老深爱着这满塘“季荷”，每天数次徜徉于湖畔，默坐静观。
塘中“水面清圆，一一风荷举”，令人万躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。
这就是智者与自然的对话，是心灵与自然的交融。
“风乍起，一片莲瓣堕入水中”，而此时，心中已是沉甸甸的厚实，微风已拂不起半点漪沦。
望着坠落的莲瓣，心中反而更添一份宁静，这便是对生命的彻悟。
这瓣荷花，曾饱尝过孕育的艰辛，也曾感受过生命的快乐，而此时它要悄然离去了，那便顺应自然吧。
它走了，走得如此飘逸，如此洒脱。
能以如此超然的心态面对生命的消逝，荷花实在是彻悟生命的智者。
随着天气变寒，翠妆褪尽，满池残荷，继而消逝得了无影踪。
此时也不必伤感哀叹，该去的终将会离去，该来的必然会到来。
待到来年春水溢，又该是翠盖千叠，满塘红艳了……《清塘荷韵》这篇《清塘荷韵》是季羡林于86岁高龄时完成的佳作，可与朱自清的《荷塘月色》相媲美。
几颗来自洪湖的莲子带着老人的希冀和怜爱跃入了红湖，一种顽强而高洁的生命在黑暗和淤泥的包围中开始萌芽。
如果说周敦颐笔下的荷花是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷花是抚慰心灵的舞者，那么，季老笔下的荷花则应该是张扬生命的强者，是彻悟生命的智者。
我们很难想像，在寂寞的岁月里，在荒芜的湖面下，在阴暗的泥沼中，那莲子是怎样暗暗地积蓄着力量，是怎样将生命的嫩芽钻出了坚硬的外壳。
这芽一旦破壳而出，便以一种惊人的力量展示着生命的顽强与美丽。
经过了整整两年的期待后，在第三年，奇迹终于出现了，水面上露出五六片圆圆的绿叶。
这是生命的使者啊
虽“细弱单薄”“可怜兮兮”，却足以使那颗本已深感失望的心得到一丝慰藉。
一千多个日夜过去了，在经历了漫长的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盘。
“蝉噪城沟水，芙蓉忽已繁”，原来平卧在水面上的一些荷叶竟跃出了水面，亭亭田田“铺满了半个池塘”，放眼望去，满目的绿荷红蕖，撩云逗雨，映日迷霞。
再联想季老的人生遭遇，这种顽强而美丽的生命，这种“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”，不正是作者生命历程的真实写照吗
季老深爱着这满塘“季荷”，每天数次徜徉于湖畔，默坐静观。
塘中“水面清圆，一一风荷举”，令人万躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。
这就是智者与自然的对话，是心灵与自然的交融。
“风乍起，一片莲瓣堕入水中”，而此时，心中已是沉甸甸的厚实，微风已拂不起半点漪沦。
望着坠落的莲瓣，心中反而更添一份宁静，这便是对生命的彻悟。
这瓣荷花，曾饱尝过孕育的艰辛，也曾感受过生命的快乐，而此时它要悄然离去了，那便顺应自然吧。
它走了，走得如此飘逸，如此洒脱。
能以如此超然的心态面对生命的消逝，荷花实在是彻悟生命的智者。
随着天气变寒，翠妆褪尽，满池残荷，继而消逝得了无影踪。
此时也不必伤感哀叹，该去的终将会离去，该来的必然会到来。
待到来年春水溢，又该是翠盖千叠，满塘红艳了……
《读后感》随便什么读后感，六百字左右
《五三班的坏小子》是由几个故事组成的，讲述的是一班同学之间发生的故事。
《永远的三八线》讲述的是夏雪儿和鲁云飞这两个同桌之间发生的事情。
他们两个用一个厚尺子在课桌中间做了一条“三八线”，规定不能让尺子倒了，还签订了“三八线”公约，公约里说明了课桌一分为二，男左女右，不得交换；男女有别，不能越线；不能违规，违规要有赔偿的。
有次鲁云飞上课没带语文书，夏雪儿把书放在尺子上，尺子倒了，鲁云飞硬说夏雪儿犯了规，要夏雪儿赔偿；夏雪儿说鲁云飞的目光越过了线，要鲁云飞赔偿，两个人就吵吵了起来，最终也没有一个结果。
夏雪儿又问了爸爸和妈妈，他们说他们上学的时候也有。
看来是过去有，现在有，将来也会有，这条线就成了永远的“三八线”。
我最喜欢的是《紧急集合》这个故事。
这个故事讲述的是军训期间发生的故事，在练了一天的正步，累的骨头都像散了架是的却有小道消息说有紧急集合，可是确不知道几点集合，于是大家都不敢睡觉了，换上了迷彩服准备着随时起床。
九点吹了熄灯号熄灯之后没多大一会儿走廊上响起了脚步声，大家都以为是紧急集合，立马冲了出去，可是操场上没有教官，虚惊一场，大家回去了，在寝室里静坐起来。
一个多小时后大家打起了哈欠，又听见楼上别的同学有了动静，又冲了出去，可是操场上还是没有教官，还是一场虚惊。
同学们都以为在玩“狼来了”的游戏，争吵了起来，把男生们吵醒了，豆芽穿着裤衩问是不是紧急集合。
大家回到寝室实在坚持不住直接睡觉了，夏雪儿在迷迷糊糊中听见萧依依说紧急集合，所有人都被惊醒了，大家都下去了，男生跑的比女生更快，可是操场上还是没有教官，仍然是虚惊一场。
豆芽说太晚了不会有紧急集合了，于是大家都睡了。
不知道睡了多久，真的紧急集合了，但是大家都不相信了，随后大家听到了紧急集合的哨声，慌慌张张的穿衣服下楼集合，教官说夏雪儿的小队迟到了，迟到1分38秒。
当灯亮了的时候大家都笑了，每个人穿着都不整齐，胖的穿上瘦的衣服，瘦的穿上了胖的衣服，两个人都好奇怪；有的衣服扣子扣错了，一边短一边长；还有的把短裤当成了帽子戴在了头上········可是看见教官的脸都不敢笑了，后果不堪设想
看完这本书，我也想调皮捣蛋一回。
暑假期间，我看了一本名叫《五·三班的坏小子》的书，《五·三班的坏小子》是杨红樱的作品之一。
翻开第一页，我就被作品的幽默好玩吸引住了，再也舍不得放下……这本书描写了肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿一群活泼可爱的男生，在校园里发生的故事。
故事幽默好玩，在《永远的三八线》故事中，肥猫和夏雪儿签订的《三八线公约》叫我捧腹大笑。
在大笑中，我深深了解了他们在争吵中，暗暗的互相帮助。
不管是平面三八线，还是立体三八线，原来都是隐形的。
在《飞毛腿兔巴哥》故事中，由于兔巴哥跑步喜欢闭着眼睛，在校运会的接力赛中，错把接力棒交到了其他班的手中，最后五·三班只得了个第三名。
在这样的结果下，全班都没有埋怨他，而是继续支持他。
在400米的决赛中，兔巴哥将功补过，虽然又出现了跑返了的惊险一幕，但在全班同学的加油声浪中，兔巴哥不负众望，赢得了第一名。
看到这，我很激动，仿佛亲临赛场，为兔巴哥欢呼。
这本书各个故事都很精彩，在幽默好玩的故事中，还让我看见了五·三班同学热爱集体、团结互助、宽宏大量的优良品德。
《五·三班的坏小子》中的故事，个个都是那么有趣，我相信你们看了准会笑得“肚子痛”，甚至笑得“满地找牙”。
开学我们就要上五年级了，不知道我们五·一班会不会发生类似的故事呢
红星照耀中国读后感300字
我推荐朋友读读美国记者埃德加·斯诺的着作《红星照耀中国》。
家里现存的那本是17年前我从老家调往宁波经济技术开发区工作时买的，扉页写有“生命旅途，愿智慧之光照耀一生”感言。
斯诺首先在当时苏区临时首都保安（即志丹县）和同志进行长时间的对话，搜集了关于二万五千里长征的第一手资料。
然后，经过长途跋涉，他到达了宁夏南部的预旺县，这已经是和国民党中央部队犬牙交错的前沿阵地了。
最后他冒着炮火，从新折回保安，由保安顺利地到了西安。
当他回到北平时，正是西安事变爆发前夕。
他在北平首先为英美报刊写了许多篇轰动一时的通讯报道，然后汇编成一本书，书名是《红星照耀中国》。
这是一本真实描述红色中国的着作，使西方世界第一次了解了中国共产党。
作者以出色的纪实文学技巧记录了正在成长中的红色苏区一幅幅立体而丰富的影像，描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓越的革命斗争，以及西安事变爆发前夕、周恩来、彭德怀、林伯渠、徐海东等中共领导人对时局的看法以及他们各自的传奇经历。
除了领导者，斯诺还描写了许许多多的黎民百姓，从火车上偶遇的老者，到飞夺泸定桥的敢死队员，还有穿得破破烂烂、头上拖着辫子的农民，这些普通人是组成陕北苏区最真实鲜活的画面。
“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严……随着我更深入苏区，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上，洋溢着一种令人惊奇的青年运动的蓬勃精神。
”斯诺看惯了羸弱无助的中国孩子，“红小鬼”表现出的蓬勃朝气让他着迷。
随后接触的那群历经二万五千里长征的红军战士震撼，“有时我几乎不能相信，只是由于这样一批坚决的青年，有了一种思想的武装之后，竟然能够对南京的千军万马进行了群众性斗争达十年之久。
”斯诺笔下的苏区普通百姓活灵活现，真实生动，他们的精神状态，折射出当时蕴藏在民众思想里的智慧之光，这是正义的力量，也是中国的希望。
屁股作文
肖晶晶是一个美亮，聪明伶俐的，她是独生女儿，今15岁初中毕业，中考成绩比较考不上普通公立高中，但她又不想读中专，便报了一间民办高中。
这民办高中升入一本二本的升学率很高，在成绩这样一般的生源里算是奇迹。
在全市各间民办高中里这间升一本二本率是最高的。
肖晶晶从11岁小学五年级起就喜欢打自己的屁股，经常用竹板打自己的光屁股，初中还定过自我体罚的家法，规定不够分就自己打自己屁股，但总是打不痛，有时打了一百多下也是十几分钟之内就不痛了，好像没打过那样，根本没有督促学习的效果。
她很想找个人打自己屁股，不好意思开口。
这学校很严的，入学时要同家长签订协议，规定可以打屁股体罚。
肖晶晶报这民办高中的原因是想着反正读不成公立高中了，就试试读这间，反正受不了还可以转去其他民办高中。
开学那天，班主任宣布校规，校规很严的。
校服方面：上学一律理短发，不许戴首饰，进校都要穿校服，五月上旬到十月下旬只准穿夏季校服，不准混穿冬季校服，夏季校服是白色短袖T恤和白色短裤，是短到大腿中部的三分短裤，但比超短裤长一些，是可以扣钮扣和扎皮带的短裤款式。
规定统一穿前后空露脚趾款式的白色凉鞋。
这是为了节省洗长发和洗衣服的时间和不让攀比浪费学习时间。
课堂纪律方面：绝大多数是走读生，每星期仅星期天放一天假。
上课说话要用30厘米长的塑料直尺打手心10下。
上课要象小学生那样双手重叠平放在书桌上，这是为了防止上课搞小动作，上课姿势不正确，就是没象小学生那样双手重叠后平放在书桌上，警告一次，一节课犯第二次打屁股十下。
分数方面：测试考试不够分要打屁股体罚，每个学生按现在学习情况有不同的标准分，少于标准分就要用藤条体罚。
晚自习到九点。
晶晶数学较差，老师给她订了标准分80分（一百分满分的试卷），不够分藤条打屁股10下，不够60分打15下。
晶晶英语高考成绩好，所以英语老师给她定的英语测验标准分是87分，少于87分都要打屁股10下，少于60分打15下。
肖晶晶一点都不觉得意外，因为填志愿前已经知道了，该校的宣的传材料已经说过违反校规和测验考试成绩差要打屁股体罚，而且是用藤条打光屁股，上课说话要打手心，但保证不会罚抄书罚跪更不会打耳光，上课说话外的情况不准罚打手心，而且如果受不了打屁股体罚只要父母提出申请可以转学到该民办教育集团的其他男女生同校的不体罚的高中。
该教育集团办的几所高中只有这所是只招女生的，因为男生高中已经发育了，再打屁股体罚有诸多不便。
这民办高中全部是女教师。
肖晶晶理了短发，穿上了校服：短袖T恤，三分短裤和凉鞋，其实早就想这样穿了，只是过去不好意思穿。
觉得夏天穿短裤和凉鞋的感觉很舒服。
前第一周不少学生因为上课说话，手心被打肿后，第二周起课堂纪律极好，没人敢上课说话了。
晶晶第二周数学测验才58分，老师开始点不够分的学生上去处罚，第一个被点名的是一个长得娇小漂亮的的15岁女孩，她穿着白色T恤和白色短裤，脚上穿着露出脚趾的白色凉鞋，这是统一的校服。
她很无奈的走到桌子旁，褪下裤子，把上半身趴在桌子上，老师拿着藤条向女孩的光屁股抽去，抽了15下，女孩的屁股出现了十几条肿起的棱子。
前面打完五个女生了，老师点名“肖晶晶”，晶晶只好走上前去，到柜子里找到了写着肖晶晶名字的那根藤条，递给老师。
原来应家长要求，为了更卫生，学生可以交钱买一条藤条，帖上名字，打屁股时就用写着自己名字的藤条，没交钱的就用老师的公用藤条打，大多数学生都交钱买了专用藤条。
肖晶晶这是这辈子第一次被人打光屁股，而且当着全班同学打，有点害羞。
肖晶晶褪下校服短裤和内裤，光着屁股，班主任用藤条啪地抽在肖晶晶的光屁股上，痛得肖晶晶浑身发抖，藤条很有弹性，很柔韧，比家里的鸡毛掸子柔韧多了，抽在光屁股上特别痛。
藤条本来是农家打牛用的器具，很有韧性，打在屁股上非常痛，通常打一下屁股就会出现淤青，一旦打两下以上，鞭痕重叠的部分立刻皮开肉裂。
老师的藤条力道十足地抽在晶晶的屁股和大腿根的交界处，一声惨叫立刻传了出来，一条紫红色的鞭痕显露了出来，晶晶痛得抖了起来，泪流满面，这只是一鞭，还有14鞭在等着她。
老师再次举起藤条，打出了第二鞭。
这一次它仅仅落在第一鞭的下面，距离不到半寸。
打到第七鞭，晶晶这时已痛得泪水直流，但是始终不敢哭出声来，紧握的双手已颤抖不停。
15下藤条打完，晶晶的一把玉臀早已经皮开肉绽，屁股开花，只痛得她泪流满面，痛楚不堪。
肖晶晶都痛得说不出话了，忍着痛穿上裤子，回到座位。
晚上在家里，晶晶脱下裤子检查屁股，发现上面纵横交错着15条紫青色的藤条痕，有三处皮肤因为藤条痕重叠迭处打破了，有渗血，血干后和内裤粘在一起，很难脱下来。
从此晶晶大约每周都要这样挨上一次藤条，屁股经常都是伤痕累累的，上学期晶晶一共挨了差不多20次藤条打屁股，老师说象古代那样一次过用大板把肉打得烯烂没用，督促学习要经常体罚，经常督促才有效果。
过了一个月，晶晶居然喜欢上了藤条打光屁股，觉得打牛藤条打在光屁股的感觉很奇妙，特别是痛到极点时，全身会有一种很舒服的感觉。
有一次晶晶数学测验不够分又挨了10下藤条，之前已经10天没挨藤条了。
晶晶惊奇地发现，在被女教师藤条打光屁股的时候，自己不但不害怕，反而盼望惩罚晚些结束。
她觉得屁股和大腿象被火烧过一样，但伴随着皮肤撕裂般的疼痛，感到一种从未体验过的愉快和兴奋。
当着全班同学面前自己褪下裤子挨藤条，晶晶开始很羞，现在喜欢上了这种羞辱，觉得不努力学习这样当着全班同学面前用藤条打光屁股惩罚一下挺好的。
有时肖晶晶偷懒了看电视，结果测验成绩很差，心里很自责，光着屁股挨藤条时，晶晶痛得发抖泪流满面，但挨完藤条后心理反而舒服得多，觉得这样鞭策一下挺好的，自己初中时在家里就曾经打屁股体罚自己，只不过打不痛。
晶晶这学期也因为上课说话被打过两次手心，打完手心后两只手板都是肿的，不过晶晶觉得自己该打，要不上课很多同学说话乱糟糟的了，大家还怎么听课
星期六晚上回家，晶晶喜欢褪下裤子，抚摸自己伤痕累累的屁股，觉得很舒服。
被打屁股和穿短裤凉鞋都是晶晶喜欢的事，每天上午十点的课间操时间，全校几百个女生都穿着短裤和凉鞋，光着两条腿，脚上箍着一双露出脚趾的白色凉鞋，晶晶觉得很好看。
一眼望去，几十排女生个个都光着两条大腿小腿，穿着凉鞋，其他高中女生穿凉鞋的连5%都没有，这学校在校规强制下却100%穿凉鞋。
肖晶晶心想自己如果不是读这学校，自己肯定不好意思穿短裤和凉鞋，但自己却很想穿，因为南方的夏天实在太热了。
短裤和凉鞋从小学六年级起已经四年没穿了，其实自己很想穿的，只是不好意思穿，现在被校规强制穿就有借口了，初二下学期患了脚藓，因为继续穿不透风的运动鞋，到初三下学期都没能治好脚藓。
肖晶晶报读这学校其中一个原因就是因为这学校夏季强制穿凉鞋，还要穿短裤，现在天天穿短裤和露出脚趾的白色凉鞋很开心，总之南方的夏天穿长裤和运动鞋很难受，现在天天穿短裤和凉鞋的感觉好极了。
肖晶晶觉得夏天穿短裤和凉鞋才是合适的衣着，象初中时那样35摄氏度以上还穿长裤和运动鞋都热死了，那时暴雨那天也穿运动鞋上学，弄得穿湿鞋苦熬八个小时，那不是脑残吗
但班上有些没脑子的同学不但自己夏天天天都穿运动鞋或者板鞋，弄得闷热难受臭脚哄哄甚至患了脚癣，还自以为时尚，还岐视穿凉鞋的同学，弄得肖晶晶也不敢穿凉鞋了。
肖晶晶的脚癣在高一上学期已经彻底治好了。
挨藤条是全民性的，全班50多人都挨过很多次藤条，成绩很好的学生也经常要挨藤条，因为她们被老师定的标准分特别高，这学校认为好学生更加要多用藤条体罚，这样才能督促好学生的学习成绩不断进步，所以全班前五名挨的藤条甚至比中等成绩生更多。
因为就算想努力学习的学生也是有惰性的，经常把今天的学习任务推到明天，明天推到后天，不督促不行，督促成绩好的学生才更有意义。
不够标准分打十下，连六十分不到打十五下。
还有迟到打十下，没带课本打五下。
打多了就习惯了，反正班上人人都要打光屁股，又全部是女生和女教师，也没有什么不好意思的。
有时自习课是打屁股时间，整节课都在打学生，主科任课老师来看着自习课，随便点不够分的学生上去，然后用藤条狠狠的抽学生的光屁股。
学校很严的，对学生像小学生那样管理，老师说是受家长委托或者学生自愿让学校严格管教，不愿意这样被管的学生可以转学，留下的就要守校规，把自己当成是小学生就行了。
高一下学期，肖晶晶又被打了大约20次屁股，但晶晶觉得自己的学习成绩进步非常大，期末考试考了全班第14名，入学时才28名，数学和英语都补回来。
有七个女同学受不了打屁股的体罚，经父母申请转学到该教育集团办的其它民办高中去了。
高一这年肖晶晶被打了差不多四十次屁股，肖晶晶父母问肖晶晶转不转学，肖晶晶说只打过几次屁股不要紧，自己在学校很好。
肖晶晶觉得打屁股督促学习挺适合自己的，这叫一个愿打一个愿挨。
肖晶晶觉得这样的打屁股学校比网上找人打屁股安全得多了，又不会被发现后丢尽脸，也更有督促效果，转学前不够分或者违反校规都肯定要打屁股，就算网上找相同爱好者打自己屁股，不想打时自己却可以说不打。
但晶晶不敢让老师知道是自己决定要来这学校的，让妈妈告诉老师是见女儿学习不自觉让她来的。
放暑假了，晶晶定了个学习数学英语计划，结果开学时一成都没完成，暑假几乎完全没有学习过，晶晶知道自己实在不自觉，还是继续读这间高中吧。
高二更严了，肖晶晶选的是理科班，语文数学英语物理化学生物这六科不够分都要打屁股，高一只是前三科才罚。
各科老师给肖晶晶定的标准分是语文80数学物理化学生物85英语87分，如果是一百分满分试卷的话。
肖晶晶经常不够分，屁股经常是皮开肉绽的。
有次一个星期就打了四次屁股共五十下藤条，整个屁股布满了几十条紫青的藤条痕，连屁股和大腿相连的地方都打肿了，第四次15下藤条把上次的红痂都打脱了，屁股大约有八处破皮渗出了血，回家吃饭只能侧着身子坐，妈妈知道她又被打屁股了。
肖晶晶觉得如果是无理由体罚打屁股玩，如果是用这种打牛藤条打，最多三个星期打一次屁股，每次十到十五下就够了，现在经常一个星期就要打两三次屁股，经常伤没好又要打，打得实在太多了。
肖晶晶从来不敢故意犯规被打屁股，有时被藤条打屁股时，痛得发抖，心想这样难受以后还是努力学习少挨点藤条吧。
有次遇到一个转学了的高一同班同学，她说那学校虽然也是这教育集团办的，但从不体罚，根本没有打屁股打手心罚抄书这些处罚，上课更不用象小学生那样双手平放在书桌上，虽然也要穿校服，但可以混穿，女生夏天一般都穿运动长裤，95%女生都不穿凉鞋，男生穿凉鞋的就更少了，男女同班。
但她也说因为完全不罚，而且生源质量本来就差，上课时很多学生说话，听课也经常听不清楚，测验时则互相抄袭。
她劝肖晶晶也转学吧，这么大的人了，还要被老师打屁股打手心，象小学生那样穿凉鞋，上课双手重叠放书桌上，很丢脸的。
肖晶晶也想过转学，跟父母说一声就行了，这学校其实是自己自愿来不是父母逼自己来的。
但想想还是不转，觉得这样的打屁股督促挺好的，又不是乱打。
肖晶晶觉得这样的藤条教育很适合自己，自己学习很不自觉，自愿象小学生那样被严格管教，初中时自己也是很想学习成绩好，但总是不自觉，经常把学习任务一天天的推，心想明天再做，到了明天又想着后天再做。
读这高中肖晶晶再也不敢把学习任务一天推一天了。
肖晶晶喜欢用“不打不成器”，“朴作教刑”（朴就是竹板）这两句话来鼓励自己。
肖晶晶不知道这打屁股学校其实有三成学生是自愿来的，自愿被打屁股督促学习，一半学生是打屁股爱好者同时想努力学习的；另一半学生并不是打屁股爱好者，但自愿被严格督促努力学习，又觉得打屁股还可以接受。
班上的大多数是很纯真的女孩，经常欺负同学的，成绩实在太差的，学校会劝她们转学，所以班上的同学间关系都很融洽。
肖晶晶班上最要好的同学是一个姓林的女生，同学们叫她林子。
林子高一就和晶晶是同班同学了，是个长得娇小漂亮的女孩，晶晶觉得林子夏天穿着白色短裤光着两条腿真的很好看，脚上穿双平跟的白色凉鞋，觉得比其他中学夏天穿运动长裤和运动鞋的女生好看得多。
高一时林子15岁，晶晶见过她在讲台前面被打过很多次屁股，经常见她好端端的屁股被藤条打出一条条紫青色的藤条痕，有时成绩太差，一个星期就打了三次屁股，屁股上血迹斑斑。
有次见她英语测验才50多分，要挨15下藤条，晶晶看着她怯生生的走上前面，解开皮带，再解开白色短裤的钮扣，脱下裤子露出两边屁股，上面还有很多紫青色的藤条痕，还有几处打破皮后渗血结的红痂。
老师的藤条飕飕地抽在林子的光屁股上，林子痛得泪流满面，藤条每抽一下林子的身体就抖一下，抽完15下，林子屁股上的红痂全打裂了，还多了几处新打破皮渗血的新伤口。
林子还要当着全班同学面前光屁股罚站15分钟，让全班同学看光光，因为立刻穿上裤子，内裤会粘上伤口渗出的血。
林子边罚站边抽泣边流泪，晶晶觉得她挺可怜的，觉得她父母太狠心了，把这样漂亮可爱的女孩送来这样体罚学生的学校。
林子曾跟晶晶说是她妈妈逼她来的。
高一上学期林子每次被打屁股和打手心都哭的，打完还哭。
晶晶以为她高二肯定会转学，谁知没转，她说她妈妈不同意她转学。
林子在这学校读满了三年，挨了十几次打手心和大约一百次藤条打屁股，但高二挨藤条已经只流泪不怎么哭了。
高二这年肖晶晶被打了40多次屁股，但高二下学期期末考试考了全班第六名，肖晶晶觉得这样的藤条打光屁股体罚真的很适合自己。
高三了，学校要求高三学生尽量住校，肖晶晶也住校了。
学校规定手机，mp4，游戏机，课外书，玩具都不准带入学校，违反会代学生保管到高考后，并罚用藤条打光屁股30下，分两天打完。
这年的测验和模拟考特别多，肖晶晶除了测验不够分要挨藤条外，还被老师规定够分但不够全班前十名也要打十下。
17岁了还要在全班同学面前脱裤，光着屁股被老师用藤条打，不过肖晶晶已经被打惯了，老师一点名，肖晶晶就出去象个小学生那样褪下裤子接受责打。
高三下学期肖晶晶的屁股经常是皮开肉绽，鲜血淋漓的，晚上睡觉只能趴着睡，屁股的伤口碰碰都痛。
老师常对肖晶晶说对她特别严格是为了她好，希望她能尽量考上好的大学，好学生才更加应该严格督促。
班上成绩最好的几个学生才是挨打最多的，每个在高三这年都挨过几十次打牛藤条打光屁股。
终于高考了，公布分数那天，肖晶晶分数超过了一本线很多，终于考上了一间名牌大学，最后一次模拟考前五名的都考上了一本，全班同学有五成多考上了了一本二本大学，而该省一本二本录取率还不到25%。
而转学去了该教育集团其它几间民办高中的十几个同班同学只有一个考上了二本，有几个读了民办大专，这几间民办高中考上一本二本的学生还没有一成。
林子也考上了一本，是一间医学院，林子高兴极了，她和肖晶晶私下交谈，林子告诉晶晶其实她是自己要求来这学校的，怕别人笑才说是妈妈让自己来的，并请晶晶保密。
林子说她是独生女，父母很娇宠她，几乎从来不打，所以她学习很不自觉，小学成绩很差，初中也只有二十名左右，她自己决定来这打屁股学校读一个学期试试，发现这样的打屁股体罚督促很适合自己，成绩慢慢进步了上来，自己就是怕挨藤条不敢学习偷懒。
藤条打光屁股其实很痛，很多时候一边挨藤条一边就想这么难受下个学期还是转学吧，实在受不了，但每次寒假暑假自己定的学习任务都完成不了三成，就知道自己不被严格管束学习就会很不自觉，就又决定再读一个学期。
本来是打算只读一个学期试试的，高一时还准备实在受不了读两个月就转学，每个学期被打屁股时都想过转学，结果还是挨完了六个学期，这是自己最骄傲的事，现在能考上医学院本科，就是因为读了这间高中，如果真的中途转了学肯定考不上的了。
从小学四年级下学期级起就没有穿过短裤和凉鞋了，但南方的夏天特别热，自己很羡慕夏天敢穿短裤和凉鞋的女孩子，到高一已经有五年半没有穿过短裤和凉鞋了，这三年穿短裤和凉鞋很开心。
自己喜欢穿三分短裤和平跟凉鞋，不喜欢穿超短裤和高跟凉鞋觉得又难看又不舒服。
男生那种到膝盖的五分短裤难看之极，又难看又不适应夏天酷热又不适合运动，好在女生不流行穿五分短裤。
“故意犯规被打屁股
怎么敢呀
我其实很怕藤条打光屁股的，都痛死了，平时总是努力学习想少挨点藤条，屁股都打烂了。
没办法，自己不自觉学习，高中又是最重要的三年，只好让自己的屁股受点皮肉之苦了，就像过去生病打屁股针同样的道理。
刚开始几次打屁股觉得挺离谱的，十五岁了还要脱裤打屁股，打了几次就习惯了，反而觉得除屁股以外的地方都不适合体罚。
在学校被打完屁股，屁股火辣辣的痛，我还不敢告诉父母，怕他们心痛逼我转学。
现在我终于修成正果了。
”肖晶晶说觉得林子穿短裤很好看。
林子高兴极了，说现在身上穿的是校服平时是不穿的，自己高中这三年夏天不上学的时候穿的也是短裤和凉鞋，是自己买的，自己买过五条短裤和两双凉鞋，到大学报到前准备天天都穿短裤和凉鞋，自己夏天就是喜欢穿短裤和凉鞋，这才是适合南方夏天的衣着，读大学时可能要改穿长裤了。
林子说自己表弟读初二，他夏天也是穿短裤和凉鞋，觉得初中男生穿短裤和凉鞋也挺好看的。
高考前三天，学校把各人专用的藤条发给各学生留念。
收到名牌大学的本科录取通知书后，肖晶晶坐在家里自己的房间，望着自己房间里挂着的那条血迹班班、打了自己屁股一百多次的藤条百感交集，那条藤条本来是用来打牛的藤条，这三年来打了自己的光屁股一百多次了，经常把自己打得泪流满面，那藤条是自己专用的，三年来专门用来体罚自己，所以藤条上的血迹都是自己的皮肤被打得破皮渗血后粘上去的，打了三年都没有打断，但藤条已经变得很光滑了。
肖晶晶用镜子照自己的屁股，屁股上有些地方都打得起茧了。
高中三年肖晶晶被打过九次手心，都是因为上课说话。
这三年来自己班已经打断了三把塑料直尺了，藤条也打断了好几条。
肖晶晶觉得自己三年来被打了一百多次屁股，九次手心都是该打的，都是自己测验考试不够分和违反校规才打的，老师并没有乱打。
觉得这打屁股学校挺好的，如果没有这间打屁股体罚的高中，自己只能读其它完全不罚的民办高中，自己能不能考上二本都成问题。
只要学生本人自愿，这种打屁股体罚的高中并没有什么不好，这叫一个愿打一个愿挨，高中比初中更加应该打屁股督促学习呢，有些性格的人例如自己就是自制力很差，但却很有学习潜质经常体罚就能成绩很好。
肖晶晶觉得自己三年前选这打屁股学校但没选其它民办高中的决定对极了
我们的身体不容侵犯观后感400字怎么写
首先是认识身体隐私部位，陈老师以生动形象的动画图片、浅显易懂的语言详细地向孩子们介绍了身体的隐私部位包括哪些，让孩子们了解到自己身体的“小秘密”，知道自己的隐私部位是除了父母以外别人不能触碰的地方，即使不是隐私部位也不能让他人随意触碰
接下来陈老师为孩子们讲解了什么是侵犯身体的行为，并现场动作示范区别身体安全的接触与不安全的接触，同学们对陈老师提出的问题都纷纷举手，参与热情高涨，通过和同学们的互动，让孩子们用心感受了解到什么样的触碰是安全的，什么样的触碰是不被允许的。
陈老师还告诉孩子们性侵害分三类：行为上、言语上及视觉上。
最后，陈老师重点向孩子们讲解了如何防范性侵害以及遇到性侵害时怎么办，告诉了孩子们对陌生和熟悉的人都应该保持警惕，也告诉了孩子生活中应该注意的事项。
遇到危险时懂得寻求帮助，要区分不同情境合理应对。
若遇到危险决不妥协，保护好证据，寻求帮助，并及时告诉爸爸妈妈，学会走出伤害阴影。
观看视频后，文博小学各班通过“我问你答”、现场示范、让学生写观后感等多种形式与小朋友积极互动，更好的促进小朋友吸收此次宣讲的知识。
本次主题教育活动让学生正确认识自己、了解自己的身体，学习如何正确有效的保护、爱惜自己的身体，提高了学生的自我安全防范意识。
此次教育活动为预防学生身体受伤害筑起一道安全防线,这项活动将在文博小学持续有效地开展下去。
