
登鹳雀楼 读后感
登鹳雀楼感中有感 ——登高是机遇,有机遇才能登高 从王之涣《登鹳鹊楼》这首诗中,让读此诗的人都能很快的领悟到一种磅礴的气势,诗人开阔的胸襟给了读者以开阔的视野,这种气势的力量是强大的,如果一个萎靡不振、意志低沉的人,在鹳雀楼,又读了这首诗,他肯定会有所悟的,这是自然给人的力量和人总结的一种启迪;欲穷千里目,更上一层楼。
我之所以喜欢这首诗,是因为诗般整体都有我下的东西,或者是追求的东西。
“白日依山尽,黄河入海流“——这样这是如此美妙的一个景观,太阳快要落山了,它似乎又在留恋些什么,流连在山峰之巅,群山,天空中的落日,还有落日在天空中所呈现的颜色,这三者是足以构成一副大气的摄影作品,摄影家会为了这样一个镜头,而在一个恰当的地方蹲上一天,去等类似镜头的出现,而且还觉得挺值得的。
但不仅如此,在这,还能在高处目睹黄河的壮观,黄河作为我国的第二大河,其壮丽是可想而知的,而群山,天空中的落日,黄河、落日在天空中所呈现的颜色,还又偶尔的鹳雀光临,这样的景色是许多摄影师所去追求的。
而这一切的美,在鹳雀楼,在登高后,在一个天时地利人合的点,这就能捕捉到。
因此,盼望有一天我也登上鹳雀楼,去体味王之涣当时的感受,并用相机,把它定格在历史的瞬间,给我的登高人生一点“留言”。
所以,登高是机遇。
“欲穷千里目,更上一层楼”——王之涣用十个字给我们一种生活哲理的启迪。
这句话再很小的时候,就有长辈激励我们:只有登的高,才能望的远,我想也许就是这句话的诠释吧
事实也是这样的,每一个高度,必然有一定的视野范围,就像温度一样,每一个高度有其自身的温度,每一千米就有8摄氏度的差异。
在鹳雀楼,“欲穷千里目”还是可以“更上一层楼”的,它有楼梯啊,有一条明路,可是在人的一生中,有许多人还是有上进心,进取心的,但是他们的路需要自己去开拓,要经过自己的努力,踏实地去走出来地,这样地“登高”似乎比等鹳雀楼难多了
登鹳雀楼,只要你地脚愿意走,就可以去登高,可以去望远。
现实生活中,不是人人想登高望远就能做到地,其外界地影响因素还有很多,所以,有成功的人,他们可以坦然地站在高处,欣赏他们不同视野,宽阔视野,所能望见的,而有许多人总是在平地徘徊,甚至还喂了排除那些阻碍的因素而努力,登高更无从谈起了,他的眼见就只有在平地所能看到的范围了。
所以,登高还是要机遇帮助的。
登高望远有多少人是不想去做的,但是又有多少人能做到的,原因就是很多人在等待机遇,而有少数人在“制造”机遇。
有句话说:机遇总是青睐于那些有准备的人的,而这里的“制造”就是指为机遇而做准备,有许多人正在做“守株待兔”的事,“守株待兔”,仅仅是偶遇,他们就是在低处所见到的视野,所能做出的行为动作就只有如此了。
我自己的登高也会有或多或少的阻碍因素,但我知道,我不能去等待机遇,而要去“制造”机遇,在“制造”机遇的基础上去排除阻碍,搬走登高路上的石头,或跨石而过,我才能更好地,更顺利地登上新的高点,去领略新高度带给我的新视野
我向往着
我也努力着
二年级上册语文教案-8古诗二首 登鹳雀楼 人教部编版 (1)
《登鹳雀楼》教学设计 第 一 课时 教学设计总体理念及思路 低年级语文是学习语文的起步阶段,而文字本身较为抽象, 因此,培养低年级学生学习的兴趣至关重要。
教学思路如下: 一 交给学生识字的主动权 二 语文课堂应以读为本 三 多媒体教学直观、形象 教学内容分析 《登鹳雀楼》是一首五言绝句,记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思,是唐代诗人王之涣所作。
诗的前两句写登楼所见,诗的后两句写登楼所思。
全诗仅20个字,语言朴素浅显,言近 旨远,给人以“只有站得高,才能看得远”的启迪。
同时也表 达了对大自然的赞美与热爱。
学情分析 二年级属于小学低年级学段,已经认识了七八百字,能够 利用汉语拼音进行拼音读物的朗读,初步掌握了断句的方法。
阅读中,能用理解的词语说话,对感兴趣的诗文愿意主动背诵。
喜欢趣味朗读,但语言的品味能力较弱,需要适度的鼓励与正 确的引导。
教学环境分析 随着多媒体技术和网络技术的发展,以及校园网络的逐渐 普及,学校的现代教育技术环境大为改善,为教师运用多媒体 进行教学设计、教学反思、教学方法、课堂教学等提供了优良 的平台,学生学习兴趣浓厚。
教 学 目 教学手段五、拓展
登鹳雀楼编写小故事100字
黄昏将近,夕阳西下,我和几个好朋友相约来到鹳雀楼下,抬头仰望,楼高千尺巍峨耸立,让人心驰目眩。
我们相视一笑,感觉,也许这个时候的鹳雀楼别有一番风姿。
登临顶楼,举目远眺,逶迤的黄河像是一条巨龙,蜿蜒挺进一直延伸到东海的尽头,望也望不到边际,不禁让人心驰神往,遥想在东海之滨会有一番别样的波澜壮阔。
这时我们几个好朋友,聚在一起,不禁有了一种气贯长虹的心理感受,并且达成共识,要想看得更远,就得看的更高,鹳雀楼已经不能满足我们的要求,有时间一定要到黄鹤楼看一看,我们都憧憬着......
唐诗三百首读后感 100字左右
塔顶红日,照峥、见万里山河,在耀煌壮丽景色前,胸中自会有 豪迈气概升起。
不畏浮云,只因心中光明磊落,身处极顶高处。
写景 时寓论形象而有哲理,诗人的才华,志趣此时显露无遗。
《登飞来峰》赏析 王安石是封建社会的大政治家,也是大诗人和散文大师。
他在北宋文坛上有杰出的地位。
他的诗继承了杜甫、韩愈的传统,善于翻新出奇,它有独创性,无论是思想内容或是艺术手法都有很高的成就。
飞来峰在杭州西湖灵隐寺附近。
公元1050年夏天,王安石在浙江鄞县(现在的浙江宁波)做知县,任满以后回江西临川故乡,路过杭州的时候,写了这首诗。
这一年王安石三十岁。
第一句“飞来峰上千寻塔”,八尺是一寻,千寻塔是极言塔高。
第二句“闻说鸡鸣见日升”的“闻说”,就是“听说”。
作者说:我登上飞来峰顶高高的塔,听说每天黎明鸡叫的时候,在这儿可以看见太阳升起。
第三、四句写自己身在塔的最高层,站得高自然看得远,眼底的景物可以一览无余,不怕浮云把视线遮住。
“自缘身在最高层”的“缘”,当“因为”、“由于”讲。
我们不要小看这首登高游览的小诗,它体现了诗人的理想和抱负。
鸡鸣看日出是很壮丽的景致。
今天我们还把太阳比革命领袖,把阳光普照大地象征革命的辉煌胜利。
在北宋仁宗时候,国家表面上平安无事,实际上阶级矛盾和民族矛盾都一天比一天尖锐起来了。
王安石作为封建统治阶级内部的一个进步的知识分子,他怀着要求变革现实的雄心壮志,希望有一天能施展他治国平天下的才能。
所以他一登到山岭塔顶,就联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景,通过对这种景物的憧憬表示了对自己前途的展望。
“不畏浮云遮望眼”这句看去很浅近,其实是用了典故。
西汉的人曾把浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间,让皇帝受到蒙蔽(陆贾;《新语·慎微篇》:“故邪臣之蔽贤,犹浮云之障日也。
”)。
唐朝的李白就写过两句诗:“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
”(见《登金陵凤凰台》)意思说自己离开长安是由于皇帝听信了小人的谗言。
王安石把这个典故反过来用,他说:我不怕浮云遮住我远望的视线,那就是因为我站得最高。
这是多么有气魄的豪迈声音!后来王安石在宋神宗的时候做了宰相,任凭旧党怎么反对,他始终坚持贯彻执行新法。
他这种坚决果断的意志,早在这首诗里就流露出来了。
我们认为,这首诗和唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》诗:“白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼。
”是有着异曲同工之妙的。
这首绝句,是王安石早看在浙江做地方官时的作品。
前两句写飞来峰塔的形象,后两句写登飞来峰塔的感想。
山是高耸的,塔是高耸的,山顶上的塔更是高高耸立的。
飞来峰和它上面的宝塔总共多高
不知道。
诗人只告诉我们,单是塔身就是八千多尺——这当然是夸张的说法。
诗人还讲了一个传说:站在塔上,鸡鸣五更天就可以看见海上日出。
请想想飞来峰那耸云天的气势吧
宝塔虽高,却不是高不可上。
转眼间,诗人已登上塔顶,世界万物,尽收眼底,那游荡的云片再也挡不住视线了
“不畏浮去遮望眼,自缘身在最高层。
”乍听起来,是在谈论观赏风光的体会;可一寻味,便会从中领悟到一条人生哲理:在社会生活和思想修养方面,不也是站得高才能看得远吗
在诗人,这是雄心勃勃的自勉;对读者,这是引人向上的启示。



