会飞的教室读书笔记（好词、好句、好段（是皆大欢喜的））
好词摘录：玉树银花、剔透、彩云缭绕、生机盎烟雾缭绕雪盈尺、整齐有致、茂密幽好句摘录：1．到处玉树银花洁白刺眼。
2．的确，天堂的一切都像水晶玻璃一样玲珑剔透，即使摄影，恐怕也不会留下痕迹。
3．天使念动咒语，不久，天空彩云缭绕，从彩云中飘下一个人来，大家一看，正是失踪不久的小女孩。
内容简介：一群少年以及两位老师真挚的情谊。
主要人物：姚尼、戴马亭、塞巴修、邬理、马提斯、培克（正义老师）、罗勃（禁烟老师）等。
道理：打击和逆境促使我们有更大的勇气去面对人生。
读书心得：少年时的友谊是真实而珍贵的，即使长大了，也留给我们最快乐的记忆。
人在逆境中不断成长。
正如戴马亭一般，虽然成绩优异，却家境贫寒，但正是这种缺憾，给予了他学习的动力，使他在学习中、成长中练就了冷静清醒的特性。
也许，逆境和打击不再是一种困难，而是一种磨练意志的工具呢
——曹钥 读了八到十一章，我认为培克老师很重情谊，好多年前的朋友他都记得。
而戴马亭的心愿很多，想带爸妈遨游世界，真有一份孝心。
戴马亭和姚尼的友谊很深厚，还帮助培克老师找到了失散多年的朋友，真令我感动。
——蔡锡霆 我读了《会飞的教室》，里面有才华横溢的戴马亭、胆小的邬理，心地善良的姚尼。
其中，我最喜欢邬理，他虽然胆小，被同学在下课时双手反绑，放在垃圾桶里，挂在天花板上，但他为了证明自己，让大家去看他表演，不惜吊绷带。
我觉得他表面上看很胆小，可他的内心坚强、勇敢，我真敬佩他。
——陈远我觉得正义老师——培克老师是个讲究情结的老师，他能通过一件事，考验出同学信任他，当他感觉到学生们不是特别信任他时，他就把儿时的感人事迹说出来和同学们絮絮谈心，以求得学生对他的信任，我也多么羡慕有一个这样的好老师。
在我心中以及所有和戴马亭同班的学生心中，一向在所有场合下都光明正大的戴马亭班长，在家却十分乖巧懂事，为父母排忧解难。
从他在圣诞前夕，画的那幅画中，不难看出，他是一个男孩，却智勇兼备，十分细心，非常了解父母的愿望，真希望他和他的父母能够早日实现，如愿以偿地遨游世界。
虽然了解了他们在圣诞前夕所发生的一切令人喜怒无常的事，但也有一个谜留在了我心里，学生们究竟会以什么独特的方式让两为老师重逢呢
要是令你期待，那么就接着往下看吧
——田以文 读了《会飞的教室》后使我认识了里面很多人物，最使我感动的是身为班长的戴马亭带领同学们为了解救葛洛迪，不怕违反校规闯出校门，不惜受伤，在禁烟老师的帮助下斗智斗勇，成功地救出了葛洛迪。
可见他们之间的友谊是多么深厚啊
我们要向他们学习，同学之间不要为了一些小事斤斤计较，碰到困难大家要齐心协力地去做
——殷子杰我觉得，戴马亭十分善良，经常为一些正义的事而跟别人打架，而马提斯是一个永远吃不饱的人。
邬理的演技高超，曾扮演过女孩竟然还没认出来。
——范宇翀《会飞的教室》九～十一章，听了培克老师的故事，戴马亭和姚尼觉得禁烟老师和培克老师是俩个失散的朋友，让他们重逢。
他们很有爱心。
——孙玥旦读了《会飞的教室》九、十、十一章后。
我认识了胆小的邬理，聪明的姚尼……他们看见外面的雪花就不禁手痒痒，跑到外面去打雪杖。
上课时，班上一些顽皮的男生竟把邬理给放进了垃圾桶，再把垃圾桶挂在天花板上，谁知被老师臭骂一顿，罚全班抄课文五遍。
他们这样戏弄别人是不好的。
在上生活课时，姚尼和戴马亭把塔克老师带到了禁烟老师的家里，让他们那一对久别重逢的朋友见面了，他们真心的帮助别人，真善良。
——苏楠读了《会飞的教室》八~十二，我知道了邬理想让自己的胆子变大，可是有一天，戴乌亭不在，班上几个调皮捣蛋的学生把邬理放在垃圾箱里，再把垃圾挂在天花板上，结果被葛禄依老师发现了，全班学生被罚抄课文十遍。
从这个故事，我明白了欺负弱小是不对的，我们要像马提斯一样帮助他们，不然，早晚都会遭到惩罚的。
——时敏存我读完了《会飞的教室》，觉得戴马亭与姚尼心地都很善良，是他们让两位失散多年老朋友重逢，是他们让培克老师和“禁烟老师”——罗勃之间的友谊被唤醒。
——沈沁 读了《会飞的教室》，我认识了许多人物，有大胃王马提斯、胆小的邬理、多愁善感的姚尼，还有热心肠的禁烟老师和充满正义感的正义老师。
其中，令我映像最深是戴马亭，因为他非常勇敢，充满智慧，是同学们的带头人物。
——李晓雷读了《会飞的教室》，我认识了才华横溢的戴马亭，胆小的邬理，心地善良的姚尼，食量惊人的马提斯，禁烟老师”罗勃和“正义老师”。
戴马亭与姚尼十分善良，他们让罗勃和培克老师重逢，所以我很佩服他们。
——王淇培读了《会飞的教室》，我认识了：“大胃王”马提斯，他的食量实在惊人，他的胃就像个无底洞，永远也填不满似的。
胆小的邬理，他和身强力壮的马提斯是非常要好的朋友。
善于思考的塞巴修。
被父亲恶意遗弃，然而变得多愁善感的作家——姚尼。
才华横溢但又家境清寒的画家——戴马亭。
善解人意的正义老师——培克老师。
与培克老师失散多年，心含正义的禁烟老师——罗勃老师……他们每个人都像是一个谜。
——陈雨佳《会飞的教室》中，我认识了才华横溢的戴马亭、胆小的邬理，心地善良的姚尼。
姚尼编了《会飞的教室》的剧本，里面的情节生动，姚尼担任一个小姑娘，瘦瘦的，买了金色的假发，戴着，很像一个多愁善感的女孩。
戴马亭似一个画家，他准备画一幅：有一列火车正通过一座覆满白雪的高山；另一边是绿色的湖水，湖的两岸种满了结实累累的果树——从热带的椰子树，到寒带的苹果、樱桃……应有尽有的图画，送给他的爸爸妈妈。
最爱说笑话的三年级生佛利采正在给他的“顾客”讲自然课上的趣事，嘻嘻哈哈的笑声传到隔壁戴马亭的宿舍。
经过昨夜的一场雪，校园又恢复了一片洁白无暇。
难得的是太阳出来了，雪地发出耀眼的光芒。
有些同学忍不住打雪仗，此起彼落的呼叫声传遍了整个校园。
太美了
……——管璇玥读了《会飞的教室》，我觉得戴马亭与姚尼都非常敬爱老师，他们为了撮合“禁烟老师”罗勃和“正义老师”培克，利用同学们布景的时间，让两位老师重新见面了，两位老师都非常开心。
书中的邬理原来是一个胆小如鼠的男孩，他很想努力地改变自己，可总是不行，这次他被班里的同学捉弄了，决定要证明给他们看，自己不再象以前那样了。
——龚慧雯我看了《会飞的教室》，觉得吉奇斯蒙小学的学生都很好，有食量惊人的马提斯，有胆小的邬理，有善良的姚尼和戴马亭，还有书迷塞巴修，我还喜欢“正义老师”培克，“禁烟老师”罗劫。
——冯英杰好段：经过昨夜的一场雪，校园又恢复了一片洁白无暇。
难得的是太阳出来了，雪地发出耀眼的光芒。
有些同学忍不住打雪仗，此起彼落的呼叫声传遍了整个校园。
这张画是特别为爸爸妈妈设计的，因为爸妈最大的心愿就是去环游世界，所以这张画里，有一列火车正通过一座覆满白雪的高山；另一边是绿色的湖水，湖的两岸种满了结实累累的果树——从热带的椰子树，到寒带的苹果、樱桃……应有尽有。
感受：1.经过雪的冲洗之后，校园更美了。
2.戴马亭给爸妈画得画真是太美了，不过里面也充满了敬意。
——包希凡 我看了《会飞的教室》，讲的是：在吉奇斯蒙中学里有一群中学生，分别是魁梧好斗的马提斯、胆小怕事的邬理、多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修，还有“正义老师”培克和“禁烟老师”罗勃。
马提斯的食量大的惊人，他的肚子像永远填不满的无底洞，他长得牛高马大，浑身渗透着使不完的力气；金发邬理尤其显得瘦弱矮小，与马提斯相比就像老鹰旁边的一只小鸡，她常常为自己的弱小而苦恼；姚尼丰富的感情世界造就了他文学方面的特殊才能，他情感细腻，充满幻想，使他的写作水平出类拔萃，他立志将来当个作家；戴马亭是个稳重的好学生，人品高尚，功课出色，而且是个绘画天才，但是他家境贫穷；塞巴修常常沉静在书海里，在困难时冷静的像办法。
他们一起演绎了一场戏剧名为《会飞的教室》，由姚尼编写。
培克老师虽待人严格但善解人意，他与罗勃老师是老朋友，因失散多年，住在车厢里，她虽然孤独，但是也很快乐，因为她可以感受大自然的美妙和自我的境界。
教室会飞并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。
如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。
——吴欣洁我觉得，戴马亭与姚尼都十分善良，是他们，使一对早已失散的朋友重逢，也使他们之间的友谊被唤醒。
邬理虽然胆小，可他为了证明自己，不惜吊绷带，他真有点逞能。
——秦智然
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部编版小学语文三年级下册趣味故事会看图猜故事灰姑娘小红帽青蛙王子三个和尚白雪公主狐假虎威猜猜看图片中的小姑娘在干什么呢
原来班里要举行一次趣味故事会，她正对着镜子练自己准备讲的故事呢
有趣的故事，大家都喜欢听。
我们也来组织一次“趣味故事会”，讲讲有趣的故事吧!故事会之前，我们应该做好哪些前期准备呢
首先，要准备一个有趣的故事。
其次，应该把要讲的故事多读几遍，记在心里。
讲故事的时候要注意什么呢
1.要注意语气、表情的变化。
2.可以配上适当的手势或动作。
3.讲故事时要自然大方。
4.听故事的同学要集中注意力，认真听。
趣味故事会开始啦
快来讲讲自己准备的故事吧
下课啦部编版小学语文三年级下册如果母鸡能在天空飞翔如果蚂蚁的个头比树还大如果老鹰变得胆小如鼠如果蜗牛健步如飞情境导入如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。
审题指导一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
写之前先想一想：1.你最想写哪种动物
2.这种动物的特点是什么
3.如果要让这种动物发生改变，你想让它哪方面的特点发生改变
4.它可能来到什么地方，遇到谁，发生什么有趣的故事
例如：1.我想写猫。
2.猫的特点是抓老鼠。
3.让猫变得比
成语:鸢飞鱼（）,（）间小雀。
急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
鸢飞鱼（跃）（篷）间小雀
好词好句好段摘抄大全四年级
<<会飞的教室>>内容介绍第一章:胆小的邬理。
交待了整个故事发生的时间和地点,是寒冬雪天,在校园发生的故事,又简单的介绍了部分出场人物的性格特点,特别重点的介绍了邬理的胆小和马提斯的健壮和胆大。
尤其是一个同学在做冒险表演时,邬理竟吓得手心冒汗,心跳急促。
好 词玉树银花 洁白剌眼 高大强壮 牛高马大担心吊胆 不 亦乐乎 三五成群 兴高采烈此起彼伏 心惊胆战 毛骨悚然 糊里糊涂阴森恐怖 充满血腥 胆小如鼠 津津有味人品高尚 扑朔迷离 熙熙攘攘 抓耳挠腮不知所措 流落街头 信心百倍 震耳欲聋好句1、校园里行人稀少,十分宁静,但餐厅里却闹哄哄的,嘈杂纷乱的场面,为餐厅增添了一些温暖的气氛。
2、他的食量大的惊人,他的肚子就像永远也填不满的无底洞。
他长得牛高马大,浑身渗透着使不完的力气。
和马提斯比起来,金发邬理尤其显得瘦弱矮小,两人走在一起,他就像老鹰旁边跟着的一只小鸡似的。
3、白亮的雪球如流星般在空中飞窜,落入雪地时发出啪啪的响声,雪地里,学生们三五成群的簇拥在一起,在他们中间则是刚刚诞生的奇形怪异的形象。
有些高年级的学生则在路边表演着恶作剧,他们等自己的同学经过时,就突然摇晃树干,树上的积雪立刻倾泻下来,纷纷落在路过的学生身上。
4、整个校园里,人们踩着雪地的嚓嚓声,雪球落地的叭叭声,受惊学生的尖叫声,又及大家兴高采烈的欢笑声混在一起,响成了一片,此起彼伏,为校园增添了活泼的生机。
5、此刻他正抓住窗沿下的横木,极力保持着身体的平衡,小心谨慎的移动着自己的身体。
他的脸朝墙壁,只有背部对着观众。
邬理虽然看不到葛普勒的表情,但他猜想,那一定很紧张,因为自己仅仅是看着这个冒险的行动,就已经手心冒汗,心跳急促了,邬理不敢在看下去,惟恐葛普勒一不小心摔了下来。
他的心里承受不起这个巨大的恐惧。
我的感悟无论在怎么样的境遇里都不能太胆小,要放手去做每一件事,要懂得敢于冒险的人才会得到大家的尊重。
内容介绍第二章:体育馆风波邬理和同学赶到体育馆排练时,高年级同学早已将体育馆占领,双方剑拔弩张,发生了激烈冲突。
在冲突过程中,班长毫无惧色,和高年级同学据理力争,迫使高年级同学如丧家之犬灰溜溜的逃走了。
好词好 词津津有味 人品高尚 扑朔迷离 熙熙攘攘抓耳挠腮 不知所措 流落街头 信心百倍震耳欲聋 相依为命 深信不疑 垂头丧气情感细腻 充满幻想 出类拔萃 啼笑皆非傲气十足 毫无节奏 不屑一顾 不理不睬不怀好意 毫无惧色 泰然自若 义正辞严蛮不讲理 面面相觑 临危不惧 五体投地好句1、那些扮演女生的学生故意扭动腰肢,搔首弄姿,令人啼笑皆非。
2、双方已成剑拔弩张,一触即发之势。
3、胆小的邬理一看势头不对,就想溜走。
他最怕打架了,小小的冲突就会让全身哆嗦,四肢发软,心嗵嗵地跳个不停。
4、琴盖正砸在戴奥德在琴键上游的十只手指上。
戴奥德疼得大叫起来,脸上的肌肉都扭曲了,那些正在跳舞的人全都停了下来,惊恐万分地看着戴奥德。
有几个还很气愤,大有一决胜负的势头。
5、戴奥德一下子失去了往日的威风,他不停摩挲着自己发红的手,俊美的脸庞变得青白相间,虽然怒不可遏却又无计可施。
6、目送一群刚才还狂妄自大,而现在则垂头丧气的高年级学生走出体育馆。
我的感悟在发生冲突时,不应手忙脚乱、惊慌失措、自乱阵脚,应该沉着冷静、临危不惧、据理力争,必要时可用武力解决。
内容介绍第三到六章正在演员排练‘会飞的教室’时,符德麟跑来告诉大家一个坏消息—一个同学被职校生绑架了,并且听写薄也被抢走了,于是就找忘年交禁烟老师想办法,禁烟老师不提倡打群架,让他们各派出一名代表比赛扑相,经过苦斗,学生大获全胜,但是职校生却不兑现诺言。
后来学生们又用声东击西的方法利用打雪仗托住职校生,接着另一支人马去救被绑架同学,最后终于将同学救出,但是听写薄被烧毁。
大家只好带着听写薄的灰烬回到学校。
好 词欢呼雀跃 载歌载舞 生机盎然 烟雾缭绕绘声绘色 义愤填膺 义无反顾 眉飞色舞跃跃欲试 暴跳如雷 满腹牢骚 囊空如洗一脸正气 泰然自若 咄咄逼人 不甘示弱胸有成竹 一无所知 镇定自若 七窍生烟七嘴八舌 打草惊蛇 大动干戈 屏声静气心急如焚 涛声灌耳 热血沸腾 反败为胜呼声震天 捶胸跺足 筋疲力尽 无可奈何无计可施 疾如流星 猛如暴雨 气壮如牛据理力争 趾高气扬 强词夺理 猝不及防抱头鼠窜 彬彬有理 有板有眼 信心大增我的感悟无论在怎样的情况下,我们都要保持镇定,不能惊慌失措。
在与恐怖分子做斗争时,要斗智斗勇,不能硬拼。
内容介绍第七到十二章当同学们胜利归来时,天黑渐晚。
侦查队的高年级同学拦住了他们的去路,根据吉奇斯蒙中学的规定:住宿生是禁止外出离校的,况且侦查队同学中午刚被戴马亭他们教训了一顿,于是就公报私仇,把戴马亭他们带到了舍监面前。
舍监是一位和蔼的老师,他训问戴马亭他们出校的原因后,判定戴马亭他们和自己禁足一星期,在晚饭前舍监讲了自己求学的事情,这就是正义老师—培克。
听完培克老师的故事之后,大家深受感动,戴马亭和姚尼想帮助培克老师和他的好朋友相见。
经过精心商议他们猜测禁烟老师罗勃应该是培克老师的故友,多次商议后他们安排两节团体活动课让培克老师和禁烟老师相见,当两位老师相见时他们激动的拥抱在一起,似乎过一秒老朋友就要飞走似的。
好 词熠熠生辉 华丽无比 想入非非 阴阳怪气大肆渲染 笑里藏刀 公报私仇 横行霸道水落石出 若无其事 战战兢兢 语无伦次小心谨慎 不顾一切 来龙去脉 背信弃义佯装失败 生动传神 美中不足 一本正经坐立不安 自甘受罚 屡教不改 心急如焚屡次三番 形影不离 无济于事 悲痛欲绝痛不欲生 杳无音信 鬼鬼祟祟 傲慢无礼脱胎换骨 吞吞吐吐 难言之隐 绞尽脑汁灯火通明 神采飞扬 高明满座 眉飞色舞无人不晓 一本正经 哄堂大笑 舒舒服服一成不变 误人子弟 红花需要绿叶衬心潮起伏 防不胜防 魂飞魄散 全然不知古板沉闷 浑水摸鱼 前仰后合 忍俊不禁忐忑不安 目光炯异 交头接耳 窃窃私语怒气冲冲 不容置辩 迷惑不解 慢条斯理惶惶不安 脸色铁青 讨价还价 说一不二怨声四起 满腹心思 怒气难消 眼睛发花手臂发麻 叫苦不迭 疑窦丛生 驴头不对马嘴好句1、同学们刚刚打了一场雪仗,精力己经耗尽,接着又抓紧时间赶路,一个个就如瘫了似的,再也无法迈步了。
不少同学干脆坐在地方,累得直喘粗气。
2、俯视山下,城里的灯之闪烁着,像许多宝石落在山谷里;仰望山上,可以一下看到他们的宿舍,那是全校最高的建筑物,特别显眼,远远望去,宿舍里只有几盏灯光,整个宿舍就像静静地停泊在大海里的航船,显得幽静而孤单。
3、马提斯的右眼又青又紫,肿得眼睛只留下一条缝,邬理的手和脸都被冻成了青紫色;赛巴修的裤子和上衣都已被扯破;戴马亭头发蓬乱,像被孩子们捣毁了的鸟窝;姚尼嘴唇上的血渍已经冻结,呈现出暗黑色……4、戴奥德受到斥责,心里很不服气,但又无可奈何,只好脸色青一阵、白一阵地站在一旁,闭上嘴不说话。
5、最后,他回到了学校,成了孩子们忠实的朋友,并决心真心和学生们同甘苦、共患难,让自己的学生不再重演自己少年时的悲剧……6、马提斯被说得不好意思起来,竟像个大姑娘似的羞红了脸,腼腆地笑了。
7、不知什么时候,阳光消失了,外面又飘起了雪花,寒气从门缝中钻进教室,冻得大家的手几乎失去知觉,这阴晦的天气仿佛也在为同学们感到悲哀。
8、培克老师的嘴角激动的颤抖着,他再也控制不住自己了,心中的激情就像即将喷发的火山,涌动着,奔突着,终于,他压抑不住而忘情地从喉咙中爆发出了一声大喊。
我的感悟故友的相见,会给冬天增添几分温暖。
我们要象戴马亭和姚尼一样帮助别人,也要交许多知心朋友,他们会帮助你一生。
养成交朋友的习惯,会使一个人一生受益。
求采纳。
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谁知道歇后语，我要写作业
好句：1、在太阳的照射下,波光的湖面上碧波荡漾,的水波在阳光的照射下像银光的鱼鳞.我走到甲板,俯身把手伸进水里,水流冲击着我的手,把手往后冲,感觉清爽而有一些舒麻.一丝微风拂过,凉丝丝的,真惬意2、有人说生命在于运动,这句话一点也没错,因为运动可以使人身体健康.我喜欢运动,特别是跑步.3、印入眼帘,两只石龟面对面,头看天,长鸣一声,像是在迎接我们的到来呢!这景点就叫“双龟迎宾”.可这还是刚刚开始哩!这让我对后面的风景充满了期待4、一座座高楼大夏耸立在道路两旁,路面焕然一新,由以前坑坑洼洼的路面,变成了现在宽阔的柏油公路,现在树多了,花多了,绿化面积也增多了,一排排整齐的树挺立在路旁,一朵朵美丽的花儿开的五彩缤纷5、夜深了,遥远的天空仿佛像一件华丽的披风,点缀着一颗颗或远或近钻石般明亮的小星星!看着看着,朦胧的我飘然来到了一片鸟语花香、阳光明媚、好多美丽精灵和充满神奇魔力的地方6、夜幕降临,幽静的江面上映着弯弯的月亮和明亮的星星.那弯弯的月亮就像一只弯弯的小船；而那明亮的星星仿佛无数只眼睛一眨一眨的,像在对你说话.皎洁的月光笼罩着韩江,朦朦胧胧的,美丽极了7、仰望着早已微凉的天空,寻觅着天空中最美丽、最亮的那颗星.就算没有月亮照应着它,也还是那么的特别.那么的让我向往,那么的让我迷恋8、休息片刻,继续跋涉.接着是观赏“老鹰戏小鸡”的时候了.你瞧,右边那块石头犹如惊恐万状的小鸡,缩着脖子瑟瑟发抖；左边一石酷似垂涎三尺的馋鹰,望着小鸡,犹若囊中取物.看到这一幕,不禁勾起儿时玩老鹰抓小鸡的回忆9、无山不龟,无石不龟.龟峰的一山一石,一景一观,内在的价值真是无法用语言来表达啊10、我的生活像一个万花筒,多姿多彩,有快乐同时也有悲伤.就让我来跟大家一起分享我的快乐吧
小学毕业班语文综合评估（六） 答案
答案 第一大题答案：（1）韦编三绝:韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。
编连竹简的皮绳断了三次。
比喻读书勤奋。
昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。
比喻读书勤奋。
凿壁偷光：匡衡字稚圭，他勤奋好学，但因穷无钱买烛。
邻居家夜里点烛，烛光却照不进来，匡衡于是在墙壁上凿了一个洞，让烛光照射进来，借着微弱的烛光读书。
匡衡这种凿壁偷光刻苦学习的精神，受到后人的称赞。
孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲倦。
悬梁刺骨：战国策•秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。
”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
后为当世大儒。
” 形容刻苦学习。
朝斯夕斯：早上这样，晚上也这样。
形容求学勤奋而有恒心。
（废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光、尺璧寸阴、目不窥园 焚膏继晷 圆木警枕 坐以待旦 攻苦食淡 囊茧照读 仰屋著书 映月读书 映雪读书 引锥刺股 折节读书）（2）风急浪高 大风大浪 波涛汹涌 疾风巨浪 飓风巨浪 兴风作浪 无风起浪 推涛作浪萍踪浪迹 浪迹天下 浪迹萍踪 狂风恶浪(3)潮鸣电掣 : 极言气势大、速度炔。
财大气粗 : 气：气势；粗：粗大。
指富有财产，气派不凡。
也指仗着钱财多而气势凌人 咄咄逼人 : 咄咄：表示惊奇的声音。
气势汹汹，盛气凌人，出口伤人。
形容本领赶上或超过前人，令人赞叹 横扫千军 : 横扫：扫荡，扫除。
形容干净彻底地歼灭大量敌军。
也形容诗文、书法等气势宏伟、气魄很大 来势汹汹 动作或事物到来的气势很厉害 理直气壮 直：正确、合理；气壮：气势旺盛。
理由正确充分，说话气势就盛 拔地倚天 拔：突出，耸出。
倚：倚傍，贴近。
从地面突兀而起，贴近天际。
比喻高大突出，气势雄伟。
笔走龙蛇 形容书法生动而有气势。
避其锐气，击其惰归 其：他的；锐气：勇猛的气势；惰：松懈善于用兵之人，总是避开敌人初来时的气势，等敌人疲惫时再狠狠打击。
波澜老成 波澜：波涛，形容文章多起伏；老成：指文章很老练。
形容文章气势雄壮，语句老练。
摧枯拉朽 枯、朽：枯草朽木。
摧折枯朽的草木。
形容轻而易举。
也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
大气磅礴 形容气势浩大。
锋不可当 锋：锋芒，指刀剑的刃和尖；当：阻挡、承受。
锋芒纯利，没有东西可以承受。
形容气势极盛，不可阻挡。
风樯阵马 樯：船上用的桅杆。
风中的樯帆，阵上的战马。
比喻气势雄壮，行动迅速。
回山倒海 形容力量和气势极强大，能压倒一切。
剑拔弩张 剑拔出来了，弓张开了。
形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。
龙蛇飞动 仿佛龙飞腾，蛇游动。
形容书法气势奔放，笔力劲健。
气焰熏天 气焰：气势。
形容盛气凌人，十分傲慢。
气冲牛斗 气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。
形容怒气冲天或气势很盛。
气吞山河 气势可以吞没山河。
形容气魄很大。
气势磅礴 磅礴：广大无边的样子。
形容气势雄伟壮大。
声势浩大 声势：声威和气势；浩：广大。
声威和气势非常壮大。
杀气腾腾 杀气：凶恶的气势；腾腾：气势旺盛的样子。
形容充满了要杀人的凶狠气势。
势如破竹 势：气势，威力。
形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。
比喻节节胜利，毫无阻碍。
如火如荼 荼：茅草的白花。
象火那样红，象荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
锐不可当 锐：锐气；当：抵挡。
形容勇往直前的气势，不可抵挡。
盛气凌人 盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。
以骄横的气势压人。
形容傲慢自大，气势逼人。
唐哉皇哉 形容规模宏伟，气势盛大。
也用于贬义，形容表面上庄严体面的样子。
天马行空 天马：神马。
天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。
比喻诗文气势豪放。
也比喻人浮躁，不踏实。
望风披靡 披靡：草木随风倒伏。
草一遇到风就倒伏了。
比喻军队毫无斗志，老远看到对方的气势很盛，没有交锋就溃散了。
望风而逃 远远望见对方的气势很盛，就吓得逃跑了。
形容十分怯敌。
汪洋自恣 比喻人的气度或气势宏大。
鲜车怒马 怒：气势强盛。
崭新的车，肥壮的马。
形容服用讲究，生活豪华。
薰天赫地 薰天：气势极盛的样子；赫：显明，盛大。
形容气焰炽盛。
阵马风樯 樯：船上用的桅杆。
风中的樯帆，阵上的战马。
比喻气势雄壮，行动迅速。
一泻千里 泻：水往下直注。
形容江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
硬语盘空 硬：遒劲有力的语句；盘：盘旋。
遒劲有力的语文盘旋在天空中。
形容文章的气势雄伟，矫健有力。
助我张目 张目：睁大眼睛，比喻张扬气势。
比喻得到别人的赞助，声势更加壮大。
虚张声势 张：铺张，夸大。
假装出强大的气势。
指假造声势，借以吓人。
熏天赫地 熏天：气势极盛的样子；赫：显明，盛大。
形容气焰炽盛。
跌宕昭彰 〖解释〗跌宕：放纵不拘；昭彰：昭著，明显。
指气势放纵不拘，文意显明。
鳌掷鲸吞 比喻文辞气势磅礴，跌宕起伏。
亦作“鳌掷鲸呿”。
拔山举鼎 形容力量超人或气势雄伟。
徜徉恣肆 形容文章挥洒自如，气势豪放。
潮鸣电掣 极言气势大、速度炔。
潮鸣电挚 极言气势大、速度快。
倒峡泻河 比喻文笔酣畅，气势磅礴。
风行电击 形容气势迅猛。
风行雷厉 形容气势的迅疾猛烈。
后多比喻执行政事法令等的迅速严格。
韩潮苏海 指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。
韩海苏潮 指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。
柳骨颜筋 唐•柳公权的书法骨力遒健，结构劲紧；颜真卿的书法端庄雄伟，气势开张。
后因以之称其书法的字体和法度。
龙威虎震 形容气势奔放雄壮。
常形容书法笔势的遒劲有力，灵活舒展。
龙骧豹变 喻书法气势壮盛而善于变化。
年壮气锐 指年纪轻，气势旺盛。
亦作“年少气盛”、“年盛气强”。
气冲斗牛 牛：牵牛星。
斗：北斗星。
指天空。
原指宝剑的光气射入天际。
后指气势很盛。
亦作“气冲牛斗”。
气势汹汹 汹汹；气势很盛的样子。
形容气势凶猛。
欺霜傲雪 欺：欺凌。
傲：傲视，傲岸。
霜雪本是寒冷之物，而对此敢于欺凌傲视。
比喻坚贞不屈、气势非凡的精神。
气壮胆粗 气势壮、胆量大。
形容无所畏惧。
气壮理直 谓理由充分，说话有气势。
锐挫气索 谓因受挫而气势丧尽。
山呼海啸 山在呼叫，海在咆啸。
形容气势盛大。
也形容极为恶劣的自然境况。
苏海韩潮 指唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴，如海如潮。
望风而遁 远远望见敌人的踪影或强大气势，即行遁逃。
舞凤飞龙 犹龙飞凤舞。
气势奔放雄壮的样子。
雄伟壮观 气势伟大美丽 以汤止沸 用开水去制止水的沸腾。
比喻处理问题方法不对，反而助长其气势。
鹰撮霆击 像老鹰攫食，雷霆猛击。
形容气势威猛。
郁郁葱葱 郁郁：草木茂盛的样子。
形容草木苍翠茂盛。
也形容气势美好蓬勃。
云涌飙发 云阵奔涌，狂风发作。
形容文章气势磅礴。
遮天蔽日 遮蔽天空和太阳。
形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。
壮气吞牛 形容气势雄壮远大。
拔地参天 〖解释〗拔地：从地面上陡然耸立。
参天：高耸到空中。
形容高大和气势雄伟。
同“拔地倚天”。
拔地参天 〖解释〗拔地：从地面上陡然耸立。
参天：高耸到空中。
形容高大和气势雄伟。
同“拔地倚天”。
笔底龙蛇 〖解释〗犹言笔走龙蛇。
形容书法生动而有气势。
拿云攫石 〖解释〗攫：取。
形容古树高耸入云，枝干悬空，姿态奇特，气势雄伟。
秋风扫叶 〖解释〗比喻威力大、气势猛。
汪洋大肆 〖解释〗形容文章、言论书法等气势豪放，潇洒自如。
同“汪洋自肆”。
汪洋闳肆 〖解释〗形容文章、言论书法等气势豪放，潇洒自如。
同“汪洋自肆”。
汪洋自肆 〖解释〗汪洋：形容文章气势浑厚，义理深广。
肆：放纵。
形容人的气度或文章等大气磅礴，豪放自如。
(4)眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便 一表人才 风度翩翩 大腹便便 膀大腰园 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂(5)大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑(6)废寝忘食 学以致用 囊荧映雪 悬梁刺骨 凿壁借光 持之以恒 程门立雪 牛角挂书 穿壁引光 刺股读书 冬寒抱冰 夏热握火 钝学累功 顿学累功 攻苦食淡 攻苦食俭 刮摩淬励 积雪囊萤 坚苦卓绝 艰苦卓绝 聚萤积雪 聚萤映雪 绝甘分少 刻苦耐劳 刻苦钻研 口不绝吟 匡衡凿壁 临池学书 埋头苦干 磨砺自强 磨砻淬砺 驽马十驾 勤学苦练 深自砥砺 十年寒窗 十年磨剑 孙康映雪 铁面枪牙 卧薪尝胆 衔胆栖冰 宵旰攻苦 雪天萤席（7）描写人物语言的成语 ○ 更仆难数：原意是儒行很多，一下子说不完，一件一件说就需要很长时间，即使中间换了人也未必能说完。
后形容人或事物很多，数也数不过来。
○ 口燥唇干：燥：干。
口腔和嘴唇都干了。
形容话说得很多或费尽口舌。
○ 喋喋不休：喋喋：形容说话多；体：停止。
唠唠叨叨，说个没完没了。
○ 呶呶不休：呶呶：形容说话唠叨；休：停止。
唠唠叨叨，说个不停。
○ 刺刺不休：刺刺：多话的样子。
形容说话唠叨，没完没了。
○ 天花乱坠：传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。
形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。
○ 海阔天空：象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。
形容大自然的广阔。
比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。
○ 高谈阔论：高：高深；阔：广阔。
多指不着边际地大发议论。
○ 摇唇鼓舌：耍嘴皮，嚼舌头。
形容耍弄嘴皮进行挑拨煽动。
○ 强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。
形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
○ 巧言令色：巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。
形容花言巧语，虚伪讨好。
○ 巧舌如簧：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。
形容花言巧语，能说会道。
○ 甜言蜜语：象蜜糖一样甜的话。
比喻为了骗人而说得动听的话。
○ 花言巧语：原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。
后多指用来骗人的虚伪动听的话。
○ 调嘴学舌：调嘴：耍嘴皮。
指背地里说人闲话，搬弄是非。
○ 夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。
○ 娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。
○ 侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。
理直气壮、从容不迫地说话。
○ 伶牙俐齿：伶、俐：聪明，灵活。
形容人机灵，很会说话。
○ 口角春风：口角：嘴边。
原指言语评论如春风之能生长万物。
后比喻替人吹嘘或替人说好话。
○ 喙长三尺：喙：嘴。
嘴长三尺。
形容人善于辨说。
○ 辩才无碍：碍：滞碍。
本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。
○ 谈言微中：微中：微妙而又恰中要害。
形容说话委婉而中肯。
○ 谈笑风生：有说有笑，兴致高。
形容谈话谈得高兴而有风趣。
○ 活龙活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
○ 有声有色：形容说话或表演精彩生动。
○ 绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。
形容叙述或描写生动逼真。
○ 深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
○ 巧发奇中：发：射箭，比喻发言。
形容善于乘机发表意见，后能为事实所证实。
○ 条分缕析：缕：线；析：剖析。
有条有理地细细分析。
○ 善颂善祷：关于颂扬，关于祝祷。
用来称赞能在颂扬之中带有规劝的意思。
○ 口若悬河：若：好像；悬河：激流倾泻。
讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。
形容能说会辨，说起来没个完。
○ 滔滔不绝：滔滔：形容流水不断。
象流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
○ 对答如流：对答：回答。
回答问话象流水一样快。
形容口才好，反应快。
○ 应对如流：对答象流水一样。
形容答话很快，很流利。
○ 下坂走丸：从山坡上滚下弹丸。
比喻顺势无阻，敏捷而无停滞。
○ 悬河泻水：悬河：瀑布；泻水：水很快地往下流。
河水直往下泻。
比喻说话滔滔不绝或文辞流畅奔放。
○ 至理名言：至：最；名：有名声的。
最正确的道理，最精辟的言论。
○ 金玉良言：金玉：黄金和美玉。
比喻可贵而有价值的劝告。
○ 豪言壮语：豪迈雄壮的言语。
形容充满英雄气概的话。
○ 崇论宏议：崇：高；宏：大。
指高明宏大越的议论或见解。
○ 不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。
指正确的、不可修改的言论。
○ 不易之论：易：改变。
不可更改的言论。
形容论断或意见非常正确。
○ 晨钟暮鼓：暮：傍晚。
佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。
比喻可以使人警觉醒悟的话。
○ 暮鼓晨钟：佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟。
比喻可以使人警觉醒悟的话。
○ 咳唾成珠：咳唾：咳嗽吐唾沫，比喻谈吐、议论。
“咳”也写作“欬”。
比喻言辞精当，议论高明。
也形容文词极其优美。
○ 微言大义：微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。
包含在精微语言里的深刻的道理。
○ 雅人深致：雅：高雅，高尚；致：情趣。
人品高尚，情趣深远。
原是赞赏《诗经•大雅》的作者有深刻的见解。
后形容人的言谈举止不俗。
○ 诛心之论：诛：惩罚。
指不问罪行，只根据其用心以认定罪状。
也指揭穿动机的评论。
○ 入情入理：入：合乎。
合乎常情和道理。
○ 头头是道：本为佛家语，指道无所不在。
后多形容说话做事很有条理。
○ 持之有故：持：持论，主张；有故：有根据。
指所持的见解和主张有一定的根据。
○ 言之成理：之：代词，指所说的话。
话说得有一定道理。
○ 言之凿凿：凿凿：确实。
形容说得非常确实。
○ 言近旨远：旨：意思。
话很浅近，含义却很深远。
○ 言必有中：中：正对上。
指一说话就能说到点子上。
○ 言简意赅：赅：完备。
话不多，但意思都有了。
形容说话写文章简明扼要。
○ 要言不烦：要：简要；烦：烦琐。
指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
○ 耐人寻味：耐：禁得起；寻味：探索体味。
意味深长，值得人仔细体会琢磨。
○ 一语破的：的：箭靶的中心。
一句话就说中要害。
○ 一语道破：道：说；破：揭穿。
一句话就说穿了。
○ 一字褒贬：褒：赞扬，夸奖；贬：给予不好的评价。
一个字的褒扬或贬斥。
泛指记事论人，用字措辞严谨有分寸。
○ 一字千金：增损一字，赏予千金。
称赞文辞精妙，不可更改。
○ 一言九鼎：九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。
一句话抵得上九鼎重。
比喻说话力量大，能起很大作用（8）出自寓言故事的成语 狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙 庖丁解牛 望洋兴叹 杞人忧天 愚公移山 滥竽充数 郑人买履 自相矛盾 守株待兔 （9）后羿射日 夸父追日 含沙射影 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 后羿射日 牛郎织女 精卫填海 叶公好龙 井底之蛙 天衣无缝 涸辙之鱼 女娲补天 海市蜃楼 太公钓鱼 女娲造人 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海涸辙之鱼 愚公移山 农神后稷 劈山救母 神笔马良（10）历史故事成语及主要人物 战国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑） 退避三舍（重耳） 毛遂自荐（毛遂） 负荆请罪（廉颇） 纸上谈兵（赵括） 一鼓作气（曹刿） 千金买骨（郭隗） 讳疾忌医（蔡桓公） 卧薪尝胆（勾践） 杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸） 高山流水（俞伯牙、钟子期） 秦 ： 一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高） 焚书坑儒（秦始皇） 穷图匕见（荆轲） 悬梁刺股（苏秦、孙敬） 汉 ：一饭千金（韩信） 四面楚歌（项羽） 约法三章（刘邦） 孺子可教（张良） 背水一战（韩信） 破釜沉舟（项羽） 手不释卷（刘秀） 金屋藏娇（刘彻） 暗渡陈仓（韩信） 十面埋伏（项羽） 投笔从戎（班超） 马革裹尸（马援） 多多益善（韩信） 老当益壮（马援） 萧规曹随（萧何、曹参） 无颜见江东父老（项羽） 三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备） 煮豆燃萁（曹植） 刮目相看（吕蒙） 初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅） 七步成诗（曹植） 言过其实（马谡） 七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠） 才高八斗（曹植） 一身是胆（赵云） 封金挂印（关羽） 单刀赴会（关羽） 望梅止渴（曹操） 万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮） 晋： 入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖） 东山再起（谢安） 洛阳纸贵（左思） 草木皆兵（苻坚） 凿壁偷光（匡衡） 狗尾续貂（司马伦） （11）东山再起 东奔西走 东施效颦 东张西望 南腔北调 南辕北辙 南征北战 上天无路，入地无门 上行下效 下车伊始 下里巴人 左顾右盼 左思右想 左右逢源（12）一（ 心 ）（一 ）（ 意 ） （ 三 ）（ 心 ）二（ 意 ）三（ 三 ）（ 两 ）（ 两 ） 四（ 面 ）（ 八 ）（ 方 ）五（ 湖 ）（ 四 ）（ 海 ） 六（ 神 )(无 ）（ 主 ） 一马当先\\\\三心二意\\\\三心二意\\\\四通八达\\\\五彩缤纷\\\\六神无主\\\\零敲碎打 一心一意 两面三刀 三足鼎立 四通八达 五彩缤纷 六神无主 七手八脚 八仙过海 九死一生 七零八落 说一不二 不二法门 朝三暮四 三六九等 横七竖八 数九天气 可见一斑 心无二用 垂涎三尺 五湖四海 四分五裂 三头六臂 七擒七纵 五花八门 十拿九稳 化整为零 心口如一 举世无双 接二连三 不三不四 羞与为伍 呼么喝六 横七竖八 十 百 千 万 综合 十万火急 百里挑一 千辛万苦 万象更新 亿万斯年 大千世界 十万火急 势单力薄 五光十色 流芳百世 万紫千红 瞬息万变 半推半就 闻一知十 杀一儆百 仪态万千 挂一漏万 不计其数（13）含有动物的成语——鼠目寸光 牛鬼蛇神 虎视眈眈 兔死狐悲 龙飞凤舞 蛇蝎心肠 马到成功 羊肠小道 猴年马月 鸡毛蒜皮 投鼠忌器 老牛舐犊 放虎归山 狡兔三窟 画龙点睛 画蛇添足 万马奔腾 亡羊补牢 沐猴而冠 闻鸡起舞 抱头鼠窜 小试牛刀 龙腾虎跃 乌飞兔走 老态龙钟 怀弓蛇影 车水马龙 虎入羊群 尖嘴猴腮 鹤立鸡群 胆小如鼠 气壮如牛 藏龙卧虎 守株待兔 望子成龙 打草惊蛇 千军万马 顺手牵羊 杀鸡吓猴 呆若木鸡 狗急跳墙 猪突豨勇 蜂拥而起 鱼目混珠 凤毛麟角 狼吞虎咽 猪狗不如 封猪长馆 雕虫小技 如鱼得水 珍禽异兽 指鹿为马 狼心狗肺 凤头猪肚 独占鳌头 莺歌燕舞 虎背熊腰 偷鸡摸狗 蠢笨如猪 噤若寒蝉 井底之蛙 惊弓之鸟 飞禽走兽（14）一泻千里 一望无际 千山万水 千岩万壑 山明水秀 山重水复 山高水长 大雨滂沱 万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿 花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放 沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤 层峦叠嶂 春光明媚 春华秋实 春和景明 春寒料峭 春暖花开 春意盎然 春意阑珊 荆棘丛生 草长莺飞 荒无人烟 柳暗花明 姹紫嫣红 莺歌燕舞 晓风残月 倾盆大雨 倒海翻江 烟波浩渺 凄风苦雨 浩如烟海 浩浩荡荡 海阔天空 浮云蔽日 浮光掠影 清风明月 落英缤纷 落花流水 晴空万里 湖光山色 渺无人烟 雷电交加 数九寒天 遮天蔽日 漫无边际 滴水成冰 繁花似锦 暴风骤雨水天一色 风和日丽 峰峦叠嶂 冰天雪地（15）【形容人物品质的】： （1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归 （2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳 （3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、 （4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助 （5）关心他人：无微不至、体贴入微 （6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私 两袖清风 克己奉公 公而忘私 一尘不染 （7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断 【牧童】吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐（yuè）•村居 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
古朗月行 李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团圆。
白兔捣药成，问言与谁餐。
小儿垂钓 唐 胡令能蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
所见 清 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
题西林壁 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
赏析： 人们观察事物的立足点 立场不同，就会得到不同的结论。
人们只有摆脱主管和客观的局限，置身庐山之外，高瞻远睹，才能真正看清庐山的真面目。
要认清事物本质，就必须从各个角度去观察。
观书有感 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许
为有源头活水来。
赏析： 以池塘为喻，说明学习需要不断积累。
事物都足 运动，变化，发展。
万事万物只有在不断的 运动，变化，发展中才能保证自己的存在，才能在不断更新中生存下去。
如果一个人的知识如不 不断积累，更新，那它也就变为一潭死水毫无生气和进展。
治学之道如此，办其他事也这样。
明日复明日，明日何其多
我生待明日，万事成蹉跎。
——《明日歌》盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切
——岳飞 花有重开日，人无再少年。
——关汉卿1. 少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
（《神童诗》） 2. 朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
（《神童诗》） 3. 读律看书四十年，乌纱头上有青天。
男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。
（明 杨继盛《言志诗》） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（唐 颜真卿《劝学》）
