单行街的读后感200—300字
《单行街》读后感 这个寒假，我读了曹文轩的《单行街》。
这篇文章描写了一个被母亲禁锢幽灵一般的渴望自由的孩子，他叫聪儿。
他的母亲望子成龙，名义上给了聪儿自由，实为禁锢。
“那做妈妈的......”老头直摇头，“没法说”，他换了一种生气而同情的口吻，“她以为这是爱孩子，可我觉得那孩子还怪可怜的呢
”正因为妈妈的管束，聪儿才会失去伙伴，“他是头牛，被他妈牵着鼻子
”尽管有好心的史伯伯从旁相助，也无济于事。
通过这篇文章，我明白了管束的太严不是一件好事，禁锢只会使孩子丧失天性，只有适当的自由和磨练才能使孩子成才，但不能放任自流。
这篇文章还让我想起了老鹰，老鹰爱把窝搭在悬崖上，母鹰先叼来一些石子和荆棘，又衔一些枯草盖在上面，做成一个窝。
小鹰慢慢长大，羽毛渐渐丰满。
这时，该让小鹰独立了，于是，老鹰搅动窝巢，让枯草和羽毛一根根地掉落，最后露出尖锐的石子和荆棘，小鹰被扎的疼痛难忍，母鹰不但不理会，还会无情的驱赶，小鹰只好忍痛离巢独自飞。
母鹰用看似残忍无情的爱，逼着小鹰离开温暖的家，勇敢的学会独立，为的只是让他们经历暴风雨后能见到彩虹。
再看鹦鹉，它过着无忧无虑的生活，从表面看它是幸福的，但其实它是可怜可悲的，因为它丧失了基本的生存能力，只能生活在人们为它安排的笼子里，花盆里长不出苍松，笼子里飞不出雄鹰。
是学雏鹰展翅飞，还是甘当笼中鸟，相信同学们的选择是不言而喻的
关在笼子里的鸟儿只能得到暂时的甜蜜，只能冲出樊笼，自由飞翔，才能得到真正的幸福。
雏鹰不经历悬崖上的生死考验怎能展翅高飞
花蕾不经历朝朝暮暮的风吹雨打怎能竞相绽放
柳条不经历寒冬的肃杀怎能在春天的抚摸下一夜抽出新芽
经历过风雨，才能见到彩虹，经历过磨难，才能走向成功。
让我们冲出樊笼，展翅高飞，搏击长空吧
单行街这本书的主要内容
内容推荐在这本书里，有十一个堪称经典的故事，每个故事中都有让人难以忘怀的形象。
有被母亲禁锢的幽灵一般的男孩（），有被排斥在群体之外却努力证明自己存在的孩子（），有因为人与人之间的信任崩塌而承受了误解的孩子（），有怀着单纯的心向着梦想奋斗的孩子（）……他们背负着各自成长的重担，而在一步步前行时，却又绽放出各自的精彩。
目录单行街第五只轮子放鸭记海里的船黑魂灵灰灰的瘦马灰娃的高地六十六道湾麦子的号叫娃娃们的起义小尾巴在线试读部分章节 单行街 “咣当、咣当……” 一只空了的铁罐头，在小街深处的石头路上滚跳蹦跶着，发出单调、枯燥而空洞的声响。
说是小街，实际也就是条巷子。
很窄，是条单行街。
车本就不多，加上是条单行街，只能从这头到那头，而不能从那头到这头，因此，一天里头这街上也就驶过几辆。
行人也不多，大部分时候，都很安静。
因此，那“咣当”声就显得很清晰。
仿佛，这天底下，就只有这一种声音。
一响起“咣当”声，正在写小说的史伯伯便会烦躁地搁下笔，心里同时泛起一股淡淡的忧伤和悲悯，并会走近西窗口，朝窗下的小街俯视下去：一个脸色黄黄、两眼呆滞而缺少神气的小男孩，把两只小手浅浅地插在裤子前兜里，好不无聊地踢着一个从垃圾桶里滚出来的铁罐头，踢过来，又踢过去…… 他叫聪儿。
两年前，史伯伯的家从猫耳朵胡同的一个大杂院迁到这座护城河岸的楼房。
大杂院可真杂，地皮紧，人口多，空间小，大家像在操场上集合那样都挤在一块儿，免不了常有摩擦。
加上还有自私自利的和坏脾气、爱挑拨的人，咒骂、打架，成了家常便饭。
史伯伯总想写小说，受不了这没完没了的嘈杂声，终于换得了楼房两间，离开了大杂院。
人们说住楼房清静，门一关，谁也影响不了谁。
搬进新房三天，安定了，史伯伯开始坐到桌前，铺开稿纸，燃起一支烟来。
阳光真好，穿窗而进，烟袅袅地飘散着，阳光下，蓝蓝的，很美丽。
这里远离公路，又是住在五层楼上，爱人上班去了，小儿子南南被送到了乡下他爷爷那里，静呀，静得简直能听出静的声音来，正好写小说。
他要的就是这份清静。
可是，很快他就大大地失望了。
事情就出在这个小聪儿身上。
正当他兴致勃勃地准备动笔时，头顶上却传来震耳的“嗵嗵”声，好好的兴致顿时给打消了。
他弹一弹烟灰想，这声音会很快过去的，就先抽着烟等一会吧!没想它连续不断，并且越来越急，越来越猛烈，后来直觉得有一双脚直接就在他头上乱蹦胡踩。
他仰头望去，仿佛觉得薄薄的预制板直颤悠。
他终于被没完没了的等待弄得不耐烦了，推开椅子，在屋里不安地走动起来，不时地朝上仰望：到底是谁呀?真是! 这种声音不断地响了大约一个半钟头，才渐渐平息下来，他写小说的好情绪一下子就没了。
下午，当他好不容易又有了好兴致，再一次拿起笔来时，“嗵、嗵……”这声音又开始响彻全屋，这一回还有桌凳摇晃的尖利的“吱呀”声
这以后，几乎天天如此。
因新搬来，怕伤了和气，他还不好意思跟楼上人家说去。
又过了一个星期，他一个字也没写出，实在生气了，这才轻轻敲了敲从楼上贯通下来的暖气管，意思很清楚：请注意点儿! 可是，回答他的却是一样的“当当当”的敲铁管儿的声音，而且敲得比他要响得多，并一阵紧一阵。
他只好上楼敲门。
开门的是一位三十多岁的女人，问：“找谁?” “我是楼下的。
你们楼上……声音太大了，嗵嗵的。
” 她略带歉意地一笑：“噢，是我孩子在玩。
”转而回头，“聪儿，轻点!” 史伯伯往里一看，只见一个五六岁的小男孩，脸上玩得红扑扑的，一绺黑发被汗沾在宽大的额头上。
见了生人，他感到很新鲜，一个劲儿地要往外钻，却被他妈妈拦住了。
史伯伯只觉得那孩子的眼睛里闪耀着躁动不安的目光，很像一只要扑楞着翅膀挣出笼子的小鸟。
孩子的妈妈说了声“对不起”，将门关上了。
史伯伯回到家里。
这一天安安静静的，他刷刷地写了十张纸。
可好景不长，第二天，“嗵嗵”声又照样响起来，连续不断地、地钻进他的耳朵眼里。
“这孩子——讨厌
”他在心里恼怒起来，想上去表示抗议，隔壁邻居老头知道了，摇摇手，一副无可奈何的样子：“没用!” “岂有此理!”史伯伯愤然地说。
“那做妈妈的……”老头直摇头，“没法说
”他换了一种生气而同情的口吻，“她以为这是爱孩子，可我觉得那孩子还怪可怜的呢!” 老头看史伯伯不明白，就把聪儿蹦跶的原因告诉了他—— 她总说：“如今就一个孩子，得讲究点儿质量!”也不知从哪儿学来的一套整治孩子的法儿，把那孩子管得死死的。
“看着，扫地必须从东南角扫起，然后一路往西北。
”如果那孩子从西南角扫起，她就命令他：“重扫
”吃饭时，孩子必须把两只小手平放在桌上，等大人把菜夹到盘里，他才能动筷子。
这些，孩子还能勉勉强强地接受，而不让他出屋玩耍，可就受不了，憋急了，就嚷嚷着：“我要出去
”“在家搭积木!尽想着跟那些野孩子在外面撒野
”她就训聪儿，唠唠叨叨，唠唠叨叨，简直像个老太婆。
那孩子只好垂头丧气地去搭积木。
搭着搭着又憋不住了：“我要出去嘛!”“要出去可以，得由妈妈带着
去，认字
”最后，孩子实在憋不住了，便大声地喊：“妈
我想蹦
”你猜她怎么说?“蹦?行
就在屋里蹦
”那孩子就真的蹦开了，从南墙根蹦到北墙根，从北墙根再蹦到南墙根，从地上蹦到床上，又从床上蹦到地上。
老蹦也怪没味的，自然总要闹点儿新花样，就反坐在小椅子上，双手抱着椅背，两脚和四条椅腿一起，一下一下地蹦…… “没法说
”邻居老头又摇头又摇手，叹息再三。
曹文轩青瓦大街主要内容五十字左右，和好句
《青瓦大街》是一部格调高雅、内涵深刻，又不失幽默诙谐的短篇小说集，共收录了九篇曹文轩不同创作时期的精品佳作。
这些作品风格各异，但都同样具有曹文轩作品一贯的优美隽永与灵动典雅，具有很高的文学性、艺术性与可读性。
九篇作品是：《篱笆院 》、《海里的船》、《单行街》、《天黑了，该回家了》、《小尾巴》、《麦子的号叫》、《青瓦大街》、《六十六道弯》、《我是一头蠢驴吗
》：
五年级智能比赛三科试卷
一、古诗增色（给下列古诗填上表示颜色的词）。
10分 （1）日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。
（2）（ ）箬笠，（ ）蓑衣，斜风细雨不须归。
（3）月（ ）雁飞高，单于夜遁逃。
（4）（ ）雀桥边野草花，（ ）衣巷口夕阳斜。
（5）日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
（6）千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
（7）（）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。
（8）接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
（9）两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。
二、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语）。
16分 （1）（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（ ）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（ ）又绿江南岸，明月何时照我还
（5）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（ ）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（ ）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。
三、凑双成对（填上双句成语的另半句）。
12分 一夫当关，__________ 人非圣贤，__________ 不鸣则已，__________ 人之将死，__________ 三十六计，__________ 三军易得，__________ __________，后人乘凉 __________，必有一伤 __________，近墨者黑 __________，败兴而归 __________，近在眼前 __________，败絮其中 四、补歇后语8分 茶壶煮饺子——_________________ 哑巴吃黄连——_________________ 竹篮打水——_________________ 秋后的蚂蚱——_________________ 歪嘴和尚——_________________ 隔着门缝看人——________________ 水中捞月——_________________ 马尾穿豆腐——_________________ 五、动物聚会（写出动物的名称）。
10分 （ ）给鸡拜年——没安好心 （ ）扑火——自取灭亡 （ ）哭（ ）——假慈悲 （ ）屁股——摸不得 热锅上的（ ）——团团转 （ ）过街——横行霸道 （ ）尾巴——长不了 （ ）撼大树——可笑不自量 （ ）上树——全靠一张嘴 骑（ ）看唱本——走着瞧 四、两两相对（写出相对的字、词）16分 有（ ）同享，有（ ）同当 （ ）有所思，（ ）有所梦 （ ）无双至，（ ）不单行 当局者（ ），旁观者（ ） （ ）则改之，（ ）则加勉 （ ）枪易挡，（ ）箭难防 （ ）之即（ ），（ ）之即（ ） 五、写写成语12分 写出表示心情紧张的成语4个： 写出表示春光明媚的成语4个： 写出表示寒冬腊月的成语4个： 六、小小阅读8分 伫（）立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。
目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。
黄河
哺（ ）育中华民族的母亲河
您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。
而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现
我真希望时间凝（ ）固在这里，让我在这里呆上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲（ ）取更多的营养。
1、 请在（ ）内注上拼音。
2分 2、 请将文中画“——”的句子缩成最简单的一句话。
3分 3、 读了这段话，你认为用那句诗来形容是最确切的
3分 七、猜猜岁数8分 以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位寿星分别是几岁
1、花甲一周尚余半百岁月；古稀双庆犹欠三十春秋。
（ ）岁 2、花甲重逢还长三七岁月；古稀双庆更多一度春秋。
（ ）岁 一、完成诗句。
40分 1、 ，总把新桃换旧符。
2、不识庐山真面目， 。
3、 ，远近高低各不同。
4、 ，正是河豚欲上时。
5、 ，只是近黄昏。
6、 ，山色空濛雨亦奇。
7、 ，水村山郭酒旗风。
8、欲把西湖比西子， 。
9、借问酒家何处有， 。
10、远上寒山石径斜， 。
11、 ，霜叶红于二月花。
12、 ，晴翠接荒城。
13、如今直上银河去， 。
14、九曲黄河万里沙， 。
15、 ，潭面无风镜未磨。
16、谁言寸草心， 。
17、西塞山前白鹭飞， 。
18、月落乌啼霜满天， 。
19、 ，独钓寒江雪。
20、白毛浮绿水， 。
21、 ，万条垂下绿丝绦。
22、 ，更上一层楼。
23、 ，春风不度玉门关。
24、 ，古来征战几人回。
25、 ，不教胡马度阴山。
26、 ，遥看瀑布挂前川。
27、桃花潭水深千尺， 。
28、孤帆远影碧空尽， 。
29、两岸猿声啼不住， 。
30、白发三千丈， 。
31、 ，门泊东吴万里船。
32、 ，江船火独明。
33、 ，春江水暖鸭先知。
34、三万里河东入海， 。
35、 ，万紫千红总是春。
36、小荷才露尖尖角， 。
37、泉眼无声惜细流， 。
38、 ，映日荷花别样红。
39、 ，也傍桑阴学种瓜。
40、 ，直把杭州作汴洲。
二、按要求写出成语。
40分 1、描写人的神态、外貌的： 、 、 、 2、读了《郑和远航》一课以后，你想到的成语： 、 、 、 3、描写人的说话、谈论的： 、 、 、 4、炎热的夏天已来临，你会用 、 、 、 来形容夏天。
5、描写人的才能、本领的： 、 、 、 6、来自历史故事的成语： 、 、 、 7、“不×而×”的成语： 、 、 、 8、含有动物的成语： 、 、 、 9、含有数字的成语： 、 、 、 10、写出成语之最。
如：最大的变化——天翻地覆；最快的流水——一泻千里 最珍贵的东西（ ） 最大的步子（ ） 最长的一天（ ） 最吝啬的人（ ） 三、按要求回答。
20分 1、本学期，我们在《亲近母语》这本书上读到了我国四大古典名著之一的《 》中的几个精彩的故事，其中你最感兴趣的故事有 、 。
2、在学校组织的读书活动中，你肯定读了不少的课外书，其中，你印象最深的一本书是 《 》，你读后的感受是 一、基础知识积累（共47分） 1、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）（3分） A. 河堤（dī） 匣子（xiá） 空隙（kòng） 解剖（pōu） B. 纸屑（xiè） 阻挠（rǎo） 行列（háng） 一刹（shà）那 C. 追悼（diào） 粘（nián）稠 动弹（dàn） 可恶（wù） D. 塞外（sài） 粗糙（cāo） 破绽（dìng） 粗犷（guàng） 2、下列词语中加点字意思完全相同的一组是（ ）（1分） A．火速 火光 灯火 火红 B．出口 伤口 口才 口技 C．报名 名医 名著 名贵 D．发货 发炮 发芽 蒸发 3、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。
（1分） A、磨练——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 提高——效率 B、发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产 C、感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童 D、改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌 4、为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是（ ）（2分） 五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。
应填入修饰语是：①立刻 ②箭一般地 ③向医院 ④使出全身力气 A、①②④③ B、①④②③ C、④②①③ D、①③②④ 5、鼎字共____画，其中第6画是____；用音序法应查___，读音为____。
（2分） 6、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（ ）。
（1分） A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人 7、照样子，成语接龙（2分） 例：洗心革面→ 面目全非→ 非同小可→ …… 握手言欢→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 8、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。
（2分） 例：粗茶淡饭（山珍海味 ） 流芳百世（ ） 精雕细刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙利齿（ ） 9、下面人名各取自什么成语?（2分） 例：杜鹏程（鹏程万里） 王任重（ ） 刘海栗（ ） 丁慧中（ ） 焦若愚（ ） 10、判断、下列各句不是病句的，请在括号里打“√”，是病句的请在原句上修改。
（5分） ①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
( ) ②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。
( ) ③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。
( ) ④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。
( ) ⑤方辉同学被光荣地评为黄州区“三好学生”。
( ) 11、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”来赞美黄河的雄伟气势。
你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗
请从下面事物中选择2个写诗句。
（4分） A、庐山 B 、柳树 C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅花 G、泰山 12、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。
（3分） （1） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （别人向王红说） （2） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （陈述两人都参加演出了） （3） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （王红告诉别人，李燕参加演出了） （4） 王红 李 燕 参加 演 出 了 （王红喊李燕参加演出了） 13、请将下面的惯用语填入相应的括号中。
(只填序号)（4分） ①门外汉 ②阶下囚 ③糊涂虫 ④智多星 ⑤三脚猫 ⑥东道主 ⑦老油条 ⑧主心骨 1、把在团体中起主导的人喻为（ ）2、把没有专业知识的外行人喻为（ ） 3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ） 5、把世故圆滑的人喻为（ ）6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ） 7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）8、把足智多谋的人喻为（ ） 14、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。
（2分） 地球上水的总储量为138.6亿立方米，（ ）淡水只占2.53%。
（ ）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（ ）占淡水总储量的0.31%。
（ ），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。
节约用水已成为人类生活的当务之急。
备选词语：①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可见 ⑥仅 ⑦这样 ⑧从而 15、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。
（2分） ①寒冷对冬天正如炎热对_________。
②微笑对高兴正如流泪对__________。
③__________对马路正如狭窄对小道。
④_________对山峰正如低陷对山谷。
16、按要求变换句式。
（每句1分，共7分） ①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀
（改为陈述句） 陈述句：________________________________________________________ ②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。
”（改为间接叙述） 改：____________________________________________________________ ③这不是伟大的奇观吗
（改为双重否定句） 改：____________________________________________________________ ④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。
（缩句） 缩：____________________________________________________________ ⑤没有哪一个同学说李医生不是好人。
（2分） 改为肯定句： 改为反句问： ⑥将句①是伟大的文学家。
句②是是杰出的军事家。
（1分） 合成一句话： 17、指出下面的句子各用了哪些修辞手法
填在括号里。
（1分） ①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（ ） ②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀
不，永远不会。
（ ） 18、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。
（2分） 下雨天留客天留我不留 ①_______________________________________ ②_______________________________________ 19、抗洪前线流行的人“人在堤在”这句话的意思是（ ）（1分） A．如果在堤上有人，大堤就会存在 B．只要大堤存在，大堤上就有人 C．如果人不在，大堤就保不住了 D．只要我们在，就会全力保住大堤 二、阅读能力。
（阅读片段，回答问题，共38分） （一） 几对燕子飞倦了,落在电线上。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。
停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
1、文中用“落”而不用“停”,因为“落”更能准确地写出停歇燕子 的姿态。
（2分） 2、用“ ”线画出最能点明全文中心的句子。
（1分） 3、作者给我们展示了一幅美丽动人的春景图： 作衬， 作谱， 作符。
表达了作者 的思想感情。
（4分） （二） 我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出（ ）的天，（ ）的云，（ ）的花，（ ）的树。
湖是 甲，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是 乙，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是 丙，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快
水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美
我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨来到的时候最热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。
等到大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗
那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗
那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的…… 1、给短文加上合适的题目。
（2分） 2、在第一自然段的括号里填上表示颜色的词语。
（2分） 3、短文甲、乙、丙中三处最准确的应分别填写（ ）（2分） A．软的 硬的 活的 B．活的 软的 硬的 C．软的 活的 硬的 D．硬的 活的 软的 4、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
”这句话在文中是个 句，起 的作用。
（2分） 5、用“ ”划出文中的比喻句。
用“ ”划出文中的拟人句。
（2分） 6、读短文，判断下面的说法是否正确。
对的打“√”。
①作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。
（ ） ②“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。
（ ） （三）鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。
大家知道鲁迅有天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才
我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。
”他的意思是说，他的知识和成就是由于 得来的。
鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
” 鲁迅工作起来是不知道疲倦的。
他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮，到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。
有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。
在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。
他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。
逝世的前一天还记了日记。
鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命。
无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。
” 我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。
1、 将句子填写完整（2分） 他的意思是说，他的知识和成就是由于 得来的。
2、用“ ”画出文中的过渡句。
（1分） 3、短文是从哪两个方面写了鲁迅爱惜时间的
（2分） ① ② 4、请你写出两句珍惜时间的名言。
（2分） ① ② 5、续写句子（2分） 鲁迅先生说：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
1.五六个谜语难点的（还有答案）2.自己编写的字谜。
3.字谜的插图。
【音乐定义】 广义的讲，音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、审慎的或其他什么方式排列起来的声音。
所谓的音乐的定义仍存在着激烈的争议，但通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织，并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。
在所有的艺术类型中，比较而言，音乐是最抽象的艺术。
音乐可以通过几种途径来体验，最传统的一种是到现场听音乐家的表演。
现场音乐也能够由无线电和电视来播放，这种方式接近于听录音带或看音乐录像。
有些时候现场表演也会混合一些事先做好的录音，如DJ用唱片做出的摩擦声。
当然，也可以制作自己的音乐，通过歌唱，玩乐器或不太严密的作曲。
甚至耳聋的人也能够通过感觉自己身体的震动来体验音乐，最著名聋音乐家的例子便是贝多芬，其绝大部分著名的作品都是在他完全丧失听力后创作的。
人们想学习音乐的时候会去上音乐课。
音乐学是一个历史的科学的研究音乐的广阔领域，其中包括音乐理论和音乐史。
音乐作为一门古老的艺术，各文化也都有其独特的音乐系统，民族音乐学是一门以该领域为讨论对象的学科。
【音乐要素】 声音四要素是：音强、音高、音色和波形包络。
现将它们的含义分述如下：1．音强 音强就是人们在听闻时感到的响度，也就是我们通常说的声音的强弱或大、小，重，轻。
它是人耳对声音稳弱的主观评价尺度之一。
其客观评价尺度——也即物理量的测量，是声波的振幅。
音强与振幅并不完全一致或成正比，在声频范围的低频段相差很大，高频段也有相当的差别。
2．音高 音高或称音调，是人耳对声音调子高低的主观评价尺度。
它的客观评价尺度是声波的频率。
和音强与振幅的关系不一样，音高与频率基本上是一致的。
3.音色 人们除对响度、音高有明显的都别力外，还能准确地判断声音的“色调”。
单簧管、圆号虽然演奏同一音高（基频）的音符，但人们能够明确分辨出哪个是单管管，哪个是圆号，而不会混淆。
这是由于它们的音色、波形包络不同。
音色决定于乐音的泛音（谐波）频谱，也可以说是乐音的波形所确定的。
因为乐音的波形（可由电子示波器上看到〉绝大多数都不是简单的正弦波，而是一种复杂的波。
4.形包络 乐音的波形包络指乐音演奏（弹、吹、拉，拨）每一音符时，单个乐音振幅起始和结束的瞬态，也就是波形的包络。
有些乐器，在弹、吹、拉、拨的开始一瞬间，振幅马上达到最大值，然后振幅逐步衰减，有的乐器则相反，在开始的瞬间振奋较小，然后逐渐加大，再逐渐衰减。
这些波形包络变化也影响乐器的音色。
显然重放设备也要求有较好的瞬态跟随能力，不然就会引起乐音自然包络的畸变。
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形容聪明、和亲密的成语
小升初拉分点大突破—— 成语、格言与歇后语一、课外拓展1、成语 表示神话故事的： 开天辟地 愚公移山 牛郎织女 夸父追日 八仙过海 精卫填海 寓言故事的：掩耳盗铃 滥竽充数 画蛇添足 画龙点睛 拔苗助长 惊弓之鸟 守株待兔 自相矛盾 刻舟求剑 南辕北辙 椟还珠 坐井观天 叶公好龙 刻舟求剑 亡羊补牢 拔苗助长 南辕北辙 杯弓蛇影 狐假虎威 表示历史故事的： 负荆请罪 三顾茅庐 纸上谈兵 手不释卷 完璧归赵 望梅止渴 卧薪尝胆 闻鸡起舞 出自诗句的： 柳暗花明 万马齐喑 万紫千红 寸草春晖表示学习的： 废寝忘食、手不释卷、争分夺秒、凿壁借光、悬梁刺骨 囊萤映雪 、学无止境 学而不厌 废寝忘食、孜孜不倦、力争上游、好学不倦、笨鸟先飞、披荆斩棘、闻鸡起舞、自强不息、发愤图强、形容注意力集中的：目不转睛 全神贯注 目不窥园 聚精会神 专心致志 描写场面的车水马龙 门庭若 人山人海 座无虚席 摩肩接踵 、万人空巷、熙熙攘攘、接踵摩肩 、川流不息 、纷至沓来、 万籁俱寂 、水泄不通、鸦雀无声、人声鼎沸、门可罗雀、震耳欲聋、接踵而至 、络绎不绝、海面起伏不定的 ：汹涌澎湃 波浪滔天 波峰浪谷 波涛汹涌 惊涛骇浪 描写丰富繁多的： 包罗万象 琳琅满目 美不胜收 眼花缭乱 不计其数 漫山遍野目不暇接 洋洋大观 层出不穷 星罗棋布 无奇不有 无穷无尽 一应俱全应有尽有 绰绰有余 多多益善 多才多艺 足智多谋 无所不包 应接不暇多如牛毛 丰富多彩 五花八门 形形 比比皆是 不乏其人 俯拾皆是 举不胜举表示四季的春：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、；夏：烈日当空、热气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨；秋：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、落叶沙沙；冬：天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、滴水成冰。
数字开头的：一鸣惊人、三心二意 三头六臂、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八面威风、九牛一毛、十全十美、百花齐放、千军万马、万众一心描写人物的的：心情激动：激动不已、百感交集、感慨万分；心情紧张：心惊胆战 忐忑不安、心烦意乱、心急如焚；心情舒畅：高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡；害怕：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安；失望：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤着急的：迫不及待、急急忙忙、亟不可待、焦急万分；愧疚：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、羞愧难言外貌：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履；动作：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、神态：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤；品格：临危不惧、大公无私、见义勇为、拾金不昧、“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑处境危险的：迫在眉睫、危在旦夕、四面楚、千钧一发、羊入虎口、火烧眉毛 、危急存亡 、兵临城下 2、各种形式的词语ABB 金灿灿 亮晶晶 黄澄澄 胖乎乎 白茫茫 红彤彤 ABAB休息休息 研究研究 讨论讨论 整理整理 AABB 兢兢业业 明明白白 整整齐齐 干干净净 AABC 彬彬有礼 落落大方 依依不舍 津津有味 ABCC气势汹汹 兴致勃勃 文质彬彬 生机勃勃 ABAC 人山人海 不折不扣 不慌不忙 无忧无虑 带有动物的三字俗语 井底蛙 落水狗 笼中鸟 地头蛇 替罪羊 千里马 铁公鸡 笑面虎 变色龙 拦路虎 马大哈 马后炮 牛角尖 漏网鱼 下马威 跟屁虫 炒鱿鱼 呆头鹅 孺子牛 纸老虎 含有人体器官的三字俗语飞毛腿 势利眼 肉中刺 顺风耳 千里眼 心头肉 睁眼瞎 三只手 两面派 抱佛脚 其他三字俗语 指挥棒 聚宝盆 药罐子 退堂鼓 背黑锅 闷葫芦 死胡同 绊脚石 挡箭牌 乱弹琴 吝啬鬼2、名句俗语读书学习的1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子5、读书破万卷，下笔如有神——杜甫6、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹7、读万卷书，行万里路——刘彝8、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿9、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府长行》10、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞11、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游12、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹13、读书百遍，其义自见——《三国志》14、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原15、玉不琢，不成器;人不学，不知道——《礼记》16、 学如逆水行舟，不进则退。
时间谚语 一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴。
节省时间就是延长生命。
光阴似箭，日月如梭。
人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。
(英?莎士比亚) 一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
时间就像海绵里的水一样，只要肯挤，总还是有的。
(鲁迅) 明日复明日，明日何其多!少壮不努力，老大徒伤悲。
浪费时间，等于缩短生命。
人生哲理 一分耕耘，一分收获。
勤是摇钱树，俭是聚宝盆 虚心使人进步，骄傲使人落后。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备 取人之长，补己之短。
君子一言，驷马难追。
人心齐，泰山移。
世上无难事，只怕有心人。
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
——爱迪生爱 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基）母爱是世间最伟大的力量。
（米尔） 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基） 百善孝为先，万恶淫为首。
〖清〗王永彬 家贫出孝子，国乱识忠臣。
《名贤集》 我爱我的祖国，爱我的，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
-巴金国家兴亡，匹夫有责。
3、歇后语1.水中捞月--一场空 2.狗拿耗子--多管闲事 3.竹篮打水--一场空 4.胸口挂钥匙--开心 5.旅馆里的蚊子--吃客 6.丈二和尚--摸不着头脑 7.小葱拌豆腐--一清二白 8.王婆瓜--自自夸. 9.泥菩萨过江--自身难保 10.砌墙的石头--后来居上 11.外甥打灯笼--照旧(舅) 12.杀鸡用牛刀--大材小用 13.猪鼻子插葱--装像 14.小和尚念经--有口无心 15.做一天和尚敲一天钟--得过且过 16.猪八戒照镜子--里外不是人 17.小巷子里赶猪--直来直去 18.老虎挂念珠--假慈悲 19.周瑜打黄盖--一个愿打,一个愿挨 20.姜太公钓鱼--愿者上钩 21.热锅上的蚂蚁--团团转 22.瞎子吃馄饨--心中有数 23.旗杆上绑鸡毛--好大的胆 24.擀面杖吹火--一窍不通 25.对着窗外--名声在外 26.秃子头上的虱子--明摆着 27.画蛇添足--多此一举 28.孔夫子搬家--尽是书 29.榆木脑袋--不开窍 30.狗撵鸭子--呱呱叫 31.芝麻开花--节节高 32.兔子尾巴--长不了 33.聋子耳朵--摆设 34.老鼠过街--人人喊打 35.八仙过海--各显神通 36.哑巴吃黄连--有苦说不出 37.骑驴看唱本--走着瞧 38.黄鼠狼给鸡拜年--没安好心 39.张飞穿针--大眼瞪小眼 40.鸡蛋碰石头--不自量力 41.快刀斩乱麻--一刀两断 42.十五个吊桶打水--七上八下 43.秃子打伞--无法无天 44.秀才遇到兵--有理说不清 45.包公断案--铁面无私 46.盲人摸象--各执一端 47.狗咬吕洞宾--不识好人心 48.一二五--丢三落四 49.门缝里看人--把人看扁 50.起重机吊鸡毛--不费吹灰之力 二、练习 1、填字成词。
风流（ ）洒 气（ ）轩昂 神（ ）奕奕 满面（ ）光 威风（ ）（ ）相貌（ ）（ ） 温（ ）尔雅 心地（ ）良 风度（ ）（ ） 诗词（ ） 琴（ ）书（ ）人定（ ）天 风雪交（ ）寒气（ ）人 波光（ ）（ ） 高山（ ）水 炉火（ ）青 棋逢（ ）（ ） 虎（ ）龙（ ）笔走（ ）（ ） 一气（ ）（ ） 生（ ）妙笔 （ ）（ ）如生 头头是（ ）娓娓而（ ） （ ）（ ）其谈 胡（ ）乱（ ）无（ ）之谈 海（ ）天（ ） 拾人（ ）（ ）老生（ ） （ ）高朋满（ ）一见如（ ） 一往（ ）深 相见恨（ ）2、按要求写成语（至少五个） 描写人物仪表的： 反映人物优秀品质的： 反映技艺高超的： 反映朋友间情宜深厚： 反映景色优美的：3、填上双句成语的另半句： 一夫当关，__________ 一着不慎，__________ 一人传虚，__________ 人在江湖，__________ 人非圣贤，__________ 人之将死，__________ 三分像人，__________ 三十六计，__________ 三军易得，__________ 不以为耻，__________ 不求有功，__________ 不鸣则已，__________ 己所不欲，__________ 失之毫厘，__________ 星星之火，__________ 流芳百世，__________ 得道多助，__________ 麻雀虽小，__________ __________，后人乘凉 __________，必有一失 __________，后门进虎 __________，必有近忧 __________，后车之鉴 __________，必有一伤 __________，近墨者黑 __________，败兴而归 __________，近在眼前 __________，败也萧何 __________，焉知非福 __________，皆成文章 __________，死而后已 __________，绳锯木断 __________，败絮其中4、根据意思写词语：（1）不顾个人安危，奋勇直前（ ）（2）在困难面前不屈服。
（ ）（3）顾不得睡觉，忘记了吃饭。
（ ）（4）前后相接，连续不断。
（ ）（5）比喻居高临下，不可阻挡的形势。
（ ）（6）比喻白费力气，不可能达到目的。
（ ）5、 填空(1)写出五个带有表示颜色词的成语。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。
画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ）(3)以诗句开头分别写一个成语 千（ ）山（ ）鸟（ ）飞（ ）绝（ ）风（ ）雪（ ）夜（ ） 归（ ）人（ ）(4)我国古代有句名言，( )就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
（5）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。
( )（6）焦裕禄心里装着三十万兰考，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（ ）（诸葛亮语）(5)“先天下之忧而忧，（ ）”这句话选自（ ）代诗人的（ ）名文《 》。
(6)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序（写序）①狱中联欢 ②赤壁之战 ③田忌赛马 ④一夜的工作 （ ）6、补全下列歇后语 茶壶煮饺子——_________________ 哑巴吃黄连——_________________ 竹篮打水——_________________ 秋后的蚂蚱——_________________ 歪嘴和尚——_________________ 隔着门缝看人——_________________ 水中捞月——_________________ 马尾穿豆腐——_________________ 肉包子打狗——_________________ 铁公鸡——_________________7、写出动物的名称 （ ）给鸡拜年——没安好心 （ ）扑火——自取灭亡 （ ）哭（ ）——假慈悲 （ ）——摸不得 热锅上的（ ）——团团转 （ ）过街——横行霸道 （ ）尾巴——长不了 （ ）撼大树——可笑不自量 （ ）上树——全靠一张嘴骑 （ ）看唱本——走着瞧8、写出相对的字、词 有（ ）同享，有（ ）同当 （ ）有所思，（ ）有所梦 （ ）无双至，（ ）不单行 当局者（ ），旁观者（ ） （ ）则改之，（ ）则加勉 （ ）在天边，（ ）在眼前 （ ）之即（ ），（ ）之即（ ） （ ）枪易挡，（ ）箭难防9、选用成语、歇后语写一段连贯的一段话。
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