西游记读后感600字~~适合初二的
《西游记》读后感 《西游记》是中国四大名著之一.它是吴承恩先生的杰作,讲述的是一个泼猴和唐三藏及师弟八戒,沙僧去西天取经的故事,这本书我虽然看了一遍,但是以这本书编辑的电视机不知道看过多少遍了,它给人一种百看不厌的感觉,让人看了就喜欢上了它。
这本书把一个从石头里蹦出来的泼猴勾勒得栩栩如生,写它从天不怕地不怕变为一个恭敬的猴子,为了师傅的安危他奋不顾身,他并不像猪八戒那样好吃懒惰,也不像沙僧那样憨厚,作者更是借助他这一点勾勒出孙悟空的大智大勇,自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到取得了真经,这期间经理九九八十一难,每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师傅的,最后才圆满的取回真经。
在打白骨精这一回里,他三次打死变为人形的白骨精,而被师傅气的念紧箍咒,唐僧是凡人他并不知道那是妖怪,悟空的解释他完全不听,而是念他的紧箍咒,疼的孙悟空满地打滚,最后唐僧还要和孙悟空断绝师徒之情,孙悟空被迫无奈,只好又回到花果山.但是孙悟空心理并没有怨恨师傅,更没有去报复师傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理总是想着师傅的安危,可见他对是师傅的真心.这一路上他们经历艰难险阻,不管多累,多饿,不管妖怪是多么的阴险狡猾他门都一一打败他们,把师傅从危难中救出来。
俗话说:读万卷书,行万里路.书读多了总是有好处的,在当今的社会里没有文化是不行的,会被社会淘汰,从我们呱呱落地,父母就教我门说话,识字,等大一点儿他们又教我们怎样做人,我们在学校里不仅是学知识,更重要的是学做人,只有学会了怎样做人,才能学会更多的知识,才能广交益友,可见书何其的重要。
那四本厚厚的名著,是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的.我自然不能免俗.而我最爱的,就是《西游记》.它光怪陆离,色彩斑斓,它又振奋人心.读完《西游记》,最感动于孙悟空,我惊叹这个英雄. 英雄有许多不同的解释.《辞海》中说英雄是杰出的人物,曹操说英雄要有包容宇宙之心,吞吐天地之胸,《英雄》中则描绘了英姿飒爽,舍小我求大我的一群英雄.我认为,英雄是那些顽强地掌握自己命运,并为崇高的理想而奋斗的人。
孙悟空无疑是英雄的典范,他为了自由,为了自己的尊严,不惜与一切进行斗争.他和天兵天将,神仙菩萨打得轰轰烈烈,惊天动地,看似很热闹,很精彩,我却隐隐感到一层悲剧成分:他即使在神通广大,在与命运的搏斗中总显得无助,单薄.人是无法与由这时代决定的宿命对抗的.正因为这种对抗的差距悬殊,发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲壮,明知不可为而为的勇士才能凸显出其英雄本色.如今,真正与命运进行生死搏杀的人很少,即使有,也不都是为了崇高的目的.很少有人会像贝多芬那样为了多留给后人一些精神粮食而去扼住命运的咽喉,更不会有人像哈姆雷特那样高呼一声:时代整个儿脱节了,天生我偏要把他整理好。
正因为大多数人为了琐屑的目标而努力,所以当今真正的英雄几乎没有,没有人能登高一呼,或以身作法,告诉人类更高层次的价值究竟是什么.英雄的哈姆雷特向人们昭示了人的价值,英雄的浮士德则用他一生的追求告诉了人们生存的价值.人类需要发展,需要下一个英雄,然而,他在哪儿 他能告诉我们什么呢 真正意义上的英雄总是出现在人类发展的时代交接点,在千年更替的时刻,人类不该对英雄主义精神漠然视之.现今社会太需要这种千金难求的精神了。
英雄——孙悟空——《西游记》已不仅仅是一部名著,更给我们激励和源自内心的力量。
读过《西游记》后，使我受益匪浅。
它让我懂得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。
我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。
但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。
猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。
我们还要学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。
虽然我们没有孙悟空那般神通，但是我们也要学习他善于分辨真假善恶，不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。
只有擦亮眼睛，明辩是非，才能撕破一切伪装的画皮。
读过《西游记》还使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。
唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇。
就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢
我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢
战胜困难的过程，就孕育着成功。
这就是我读《西游记》从中得到的启示吧。
初二作文:《勇于面对》 记叙文,600字左右。
不要是读后感。
《勇于面对》放眼神州，炎黄子孙，能者居之。
而能者，什么又是最重要的呢
不过四个字——“勇于面对”，为什么这区区四个字，却难倒了这么的人呢
自古以来，敢于面对困难的人，困难回时时刻刻注意着他，但他总会克服，那种敢于面对的精神值的我们学习；害怕并躲避困难的人，虽然前方会暂时没有阻碍，但终究逃不过灾难，永远也不知道挑战的快乐。
从古至今，一些成功的王公贵族，丰功伟绩的人，谁敢说他们不知如何面对困难，他们也是从苦难中练出来的，吃得苦中苦，方为人上人。
敢于面对是一种精神。
有了它，才有了与众不同，才有了生命的价值，它有一种挑战的血型，不甘落人于后的气质，奇异的风采。
是雄鹰总要高翔，是翠竹总要拔节，是种子总要破土，是金子总要发光。
勇于面对是一种力量，从无奈中奋起，摧不跨，压不倒，意志不衰。
勇于面对就是成功的一半。
勇于面对是一种魅力，它可以展示你自己，夺人耳目，昭示于人。
即使在成功的路上困难重重，只要你勇于面对，那么，在成功将会在不远处和你招手。
美国着名作家海伦凯勒，从小失明，却写出了无数明眼人无法向往的《三大光明》，她给全世界的人以震撼，给他们以感动，是她那勇于面对的精神给了她振作的力量。
中国近代的救世主——，他勇于面对中国当时的局势，对症下药，挽救了中国人民。
勇于面对就是成功了一半。
那么，何不勇敢尝试一下呢
让你离成功更近，更富有魅力呢
遇到困难、挫折不能退缩，要勇敢的去面对。
”这是爸爸告诉我的道理。
去年的期末考我栽了一个大跟头，那是我从小学一年级到现在，就是迄今为止收到最大的一次打击。
成绩与以往相比不算差。
但是在班级的排名却…… 就因为是第四，使我与“三好”无缘，使我与“三好”擦肩而过。
奖状发下来了是“学习积极分子”，按理说这荣誉也不错了，可是我是多想得个“三好”啊
避开老师目光后的我，一改平时倔强的态度竟偷偷的流下了不争气的泪水。
回家时，一路上，许多熟人问：“你们有什么奖状啊
”而我却只能抱以他们一脸无奈的笑。
回到家，爸妈又问同样的问题。
我把奖状一扔说：“自己看吧。
”边说我边往房间走。
妈妈知道我的心思一般，几天了，对成绩的事只字不提。
只说了一句：“退步喽
要加把劲，把“三好”从同学手里“抢”过来
”可爸爸却好像故意和我作对似的，偏要追根到底。
我不愿多说，爸爸也拿我没办法。
过年了，要贴对联了爸爸让我把奖状拿出来贴，我说：“不
我不要把奖状拿出来贴
”爸爸一改平时对我和蔼的态度换上严厉的面孔说：“叫你去你就去
”我极不愿意的把奖状拿来出来，贴在墙壁上。
这时，爸爸语重心长的说：“一次失败并不可怕，可怕的是失败的就消沉。
况且你也没有失败啊
至少你还有一张奖状。
人的一生不可能永远是平路。
走一点曲路也能让你学会走直路所不能学到的东西 。
你也应该在失败中吸取教训，你有没有问过自己，‘自己为什么失败
’‘为什么一定要让你成功
别人不能成功吗
’所以你要在这次‘挫折’中找到自己的不足并且改正它。
” “为什么把奖状贴上去啊
多丢人啊
”我说。
“我想我这张奖状能告诉你，要勇敢的面对困难，不要在困难面前悲观、消沉。
也要让这张奖状提醒你，别粗心。
一点点的差距可能会改变人不一样的人生。
” 过年期间，每当亲友问我今年为什么没有‘三好’时。
我总是半开玩笑的说：“被人‘抢’走了。
”每当这时我也总是暗暗的说：“下次一定要拿会‘三好’那时我就能对亲友说‘我把三好‘抢’回来啦’。
” “遇到困难、挫折不能退缩，要勇敢的去面对”以及爸爸的两个问题‘为什么你没有成功
’‘为什么别人就不能成功，非要让你成功
’一定会陪伴着我快乐成长的
有感初二生活作文600字
转眼之间，我的初二上学期的学习生活结束了。
在这期间有太多的酸、甜、苦、辣，有时让我难过得痛哭流涕，有时让我高兴得手舞足蹈，有时又让我感动得涕泪横流……总之说不完道不尽。
下面，我就举几个例子给大家听听。
老师，我要提裤子刚开学时，全校领导要听我们班主任讲课，上课时，老师讲得会声会色，快下课了，浩浩突然站起来，老师疑惑不解地问∶“你有什么问题吗
”只听他回答说：“老师，我要提裤子。
”全班哄堂大笑……叼棍课期中考试过后，老师说我们考得很好，便奖励给我们一人一个棒棒糖，中午就给我们发下来了，下午第一节课是体育课，同学们有几个个别的嘴馋，就吃起来了，同学们见了就都吃起来，体育老师喊集合，我们站好排又开始听老师的唠叨了，突然，老师停止了讲话，周围安静极了，“你们怎么每人嘴里都叼着一个棍儿
”老师大声地问，打破了原有的安静。
一个同学回答说：“老师，我们吃的是棒棒糖，是老师给发的。
”体育老师听了，生气地说：上课不许吃东西，老师发的也不行。
”只见同学们都将棒棒糖扔了，弄得地上全都是。
拍卖会一天中午，家家低着头从外面进来，翻了翻书包，将一些书拿出来，转过头对后桌说：“你不是一直想要我的作文大全吗
这本就卖给你，10元钱。
”后桌听了，很高兴，将钱递给她，接过书，其他同学见了，便也买了几本，很快，卖完了，家家难过极了，这些书都是她最喜欢的，因为她的妈妈病了没有钱治病，所以只好忍痛割爱、出此下策，第二天，她来到学校，走到座位上，惊奇的发现昨天卖的书都回来了，还有几百元钱，同学们围过来，小莉对她说：“我们知道你妈妈急需用钱治病，就动员全班捐款，钱虽不多，但也是我们的心意，你收下吧。
”家家听完，感动得哭了。
这就是我初二的生活
求一篇读后感，要初二水平，要有真情实感，600字
当我读了《刻骨铭心的国耻》这篇课文以后，不禁怒火万丈，同时又悲痛万分。
这篇文章主要讲了发生在南京的骇人听闻的大惨案，三十多万无辜的百姓和被卸去武装的国民党军人，被毫无人性而又发了狂的日寇用各种手段残杀
日寇把这座曾是六朝古都的历史名城变成了一座人间地狱
他们连年逾古稀的老人和刚出生不久的婴儿都不放过，竟然拿残杀平民百姓来取乐。
不仅这些令人悲愤，而且当年大屠杀后“万户萧疏鬼唱歌”的悲惨景象也让人毛骨悚然。
书本上一个个触目惊心的数字使我对那些遇难者感到深深的同情，并庆幸自己没有出生在那个年代。
看着看着，我的脑海中浮现出这样一个情景：日军将手无寸铁的人驱至下关草鞋峡，残忍地用机枪扫射，然后用刺刀乱杀，全然不顾百姓的垂死呼唤，让他们继续置身于枪林弹雨之中，直到无辜的人一个个地倒下，日军才放下屠刀，哈哈大笑。
再看看现在，我们过着幸福美满的生活。
回过头想想，革命先辈们不惜抛头颅、洒热血，直至牺牲自己宝贵的生命，才换来了我们今天这幸福的生活。
我决定珍惜现在的美好时光，好好学习，天天向上。
《刻骨铭心的国耻》中惊人的数字，日寇这种杀人不眨眼的野蛮行径，将永远留在历史上。
让我们努力地学好科学文化知识，充实自己，做一个有思想、有道德、有知识的人，将来为国家多做点事，让这耻辱的历史不再重演
初二作文关荒野生存读后感600字
在我的大书库里，有令人回味无穷的，有令人伤感流泪的，还有教会你人生道理的书，而我最喜爱的书是贝尔·格里尔斯的《荒野求生》。
当我第一次在图书馆看到它时，我就买了下来，以前在电视上也喜欢看有关荒野求生的节目。
所以，当发现有关求生方面的书我就义无反顾买下来。
《荒野求生》这本书作者贝尔·戈利亚斯是不仅仅是一个探险家，他的历险包括攀登珠穆朗玛峰，围绕着英伦岛屿玩水上电单车，乘坐小艇跨越结冰的北大西洋，以及攀登被艾德蒙。
他的这些经验对人们的生活起了很大的作用，使他成为世界上最年轻和最成功的励志演讲家之一，同时也成为了一名出色的作家、主持人。
而《荒野求生》这本书讲的则是他年轻时的经历。
贝尔的爸爸是军人，和贝尔一样都喜欢探险，贝尔自幼胆大，喜爱探险，常常跟朋友去探险，长大后，他去了SAS空兵，他经历了严酷的考验，终于入了团，但是因一次任务失败，对自己的身体造成了极大的伤害，不得不退出。
后又四处探险，带着他的一些“哥们”攀登珠穆朗玛峰，1998年成为英国最年轻的成功登顶珠穆朗玛峰并活着下来的人。
贝尔经常探险，教给我们野外遇到危险时该如何保护自己，怎样逃出困境，他甚至自己跳进去给我们示范。
贝尔说：“在我探险时，我会带3样东西，打火石，刀，还有藏在鞋底的家人照片。
”因为，为梦想而奋斗，在前进的道路上，还要照顾好家人和朋友。
贝尔还说过：“只有狂妄自大的人才会说我什么都不需要带。
”在《荒野求生》这本书后面，有着名家写给贝尔的一句话：贝尔简直就不是人，他是种信仰。
贝尔不平凡的经历中有很多值得学习的地方，最受益的莫过于梦想，或是兴趣，贝尔没有太多规矩的学校学习，但是喜欢探险。
当我看完这本书时，贝尔在危险时决不放弃的精神告诉我们：不要忘记自己的梦想，几遍无法把它变成你的生活，也不要完全放下。
还有他的品质、自律、坚持、谨慎
