我不知道怎么写读后感
我不知道怎么写读后感读后感 （应用写作研究文体） 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
知道，并不等于掌握 读后感
有一个摔跤能手，精通了360个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最得意的徒弟，学会了他的360个绝技，摔败了很多人。
于是。
这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。
”有人听了他的话，将信将疑，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。
比赛那天，观看的人很多。
一开始，徒弟就满有把握地向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。
看那个架势，好像连一座大山也能拔起。
不料师傅轻轻一闪，顺势有双手拦腰把他举起来，摔在地上。
观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地分辨道：“师傅没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。
”这时，老师笑着开口说：“我的360种绝技，你已经全部学完了，可惜你还没有学会怎样灵活运用它。
知道，并不等于掌握。
”“纸上得来终觉浅，。
”这是的一首教子诗中的诗句。
强调了从书本得来的只是毕竟是肤浅的，要经过亲身实践才能变成自己的东西。
“要躬行”至少有这样两层意思：一是学习过程中“要躬行”，在学习过程中的动脑、动手、动嘴就是学生的一种“躬行”，为己所用，还要通过社会实践去巩固、深化已学的知识。
《你不知道将来有多好》读后感
未来，承载着孩子们童话般的梦，一个未知却美好的世界。
每个孩子都想象着未来的自己，为自己画人生的蓝图。
像一个个工程师憧憬着自己这栋叫未来的大楼是什么样子，有的人在这途中泄气，有的人在困难面前努力着却得到意外的收获……《你不知道将来有多好》带你走进孩子们的国度与他们正在修建的名叫‘未来’的这栋大楼的工地来一次亲密接触。
故事从一个优等生卫嘉敏说起…… 她，在成绩上一直是第一名，一直以来的卫冕冠军，却因为太过好胜太想争第一。
跌入了排名市末尾的一所中学——铅笔头中学。
被‘菜场土著’们包围，更有半人类校长和奇葩的流浪猫出没的喵星校园。
就如仙女，从天堂跌入了人间。
开始人间生活，却显得格格不入。
然而，一个超有型的学长哥哥的出现，以及后面牵出的垫板组的出现让这个贵族冠军彻底颠覆了对这个奇葩校园的看法。
垫板组的四个当年的末尾生成了超模和木偶剧演员并且有了自己的事业。
让主人公明白末尾生也有春天，他们也有理想，尽管它很渺小。
而半人类校长的另一半，卫嘉敏也明白其实是神，孩子们的守护神、幸运神。
卫嘉敏依旧是第一，不同的是她明白了半人类校长的神奇。
更得到一句幸福咒语：朝前走，向前看，你不知道将来有多好
是的，未来美好，等你创造。
成绩不能代表一切，末尾生也有春天。
家长们总是拿自己的孩子和别人的孩子比，成绩好，大人脸上才有光。
可他们却忘了，在孩子的过度有一个叫梦想的飞船，无论什么样的孩子，有梦就是通行证，让梦想起航带着有梦的孩子去创造属于他们的天地。
在那里为未来画一幅蓝图，去寻找地基在那里修筑自己叫做未来的大楼。
放手吧，家长们，不要把孩子们的梦想压制在堆积如山的作业堆中，他们有自己的天地，他们有自己的梦。
放下挂在脸上的面子，去听听孩子们心中的梦，去感受那个正在萌芽的另类未来，也许那就是闪光点。
孩子独一无二的未来。
不要再用分数去衡量每个孩子，世界因为每个独一无二而精彩，分数不是唯一创造未来的资本。
朝前走，向前看，你不知道将来有多好，你不知道世界因为你而变得多么精彩。
因为每个孩子独一无二，每个孩子的‘未来大楼’，独一无二。
一年级我不知道我是谁的读后感
我不知道我是谁读后感今天我读了一篇《我不知道我是谁》，这篇文章讲述了：达利B有很多的烦恼，因为他不知道自己是谁
住在哪里
吃什么
，还有为什么它的脚那么大
虽然如此，他还是模仿学习一些动物的生活方式，希望获得存在的认同。
一天，当可怕的黄鼠儿狼杰西D出现在森林时，他的大脚丫却帮了大忙，让他脱了离了危险，才意识到自己的价值，并得到了大家的肯定。
读了这篇文章我觉得：有时，我们遇到问题先要独立思考，如果实在想不出来，可以请教别人，不要自己胡思乱想。
遇到危险时，要学会保护自己，不要被敌人攻击。
达利B的烦恼是不知道自己是什么动物
住在哪里
它是带着问题去寻找答案的。
最后，它认识到自己是一只兔子，并得到了大家的肯定。
我真为它感到高兴。
我不知道我是谁读后感300字
我在上周读了一本书，叫做《我不知道我是谁》，讲的是达利B的故事，达利B不知道自己是谁，也不知道自己应该住在哪里，不知道自己应该吃什么，也不知道为什么自己长一双大脚。
有一天，黄鼠狼来吃兔子，其他兔子都躲到地洞里去了，最后黄鼠狼被达利B的超级大脚一脚蹬飞了。
读完这本书后，我觉得达利B是一只勇敢的兔子，因为当它面对凶恶的黄鼠狼时，它没有躲起来，也没有被吓倒，而是用大脚把黄鼠狼踢飞了。
我也要学习达利B，做一位勇敢的小孩，面对困难不退缩。
《把聪明放在“褡裢”的后面》读后感不知道怎么写
如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
谁也不知道的小小国读后感100字
刚开始看《谁也不知道的小小国》这本书的的时候，觉得故事的情节不太紧凑，以至于我曾经搁置了一段时间再看。
不过这次再看则是达到欲罢不能的境界。
这个故事是男主人公在小时候就发现家附近的那座山有种奇妙的存在力量。
不知道是什么力量驱使着他经常都小山那里玩，他总觉得小山有点“怪”。
在一次偶然的机会，他听到了一位老妇人说有关这个小山小人国的故事。
从此以后，他去小山更加勤了。
一直到他长大了搬家了也继续关注着这个小山。
故事的情节我就让大家自己看书上的了，但是我最欣赏的是作者回复小孩的好奇心以及想象力去写故事。
其实每个小孩的思想都是单纯的，有别于成年人，然而有些孩子的想法是如此地让人觉得充满诡异，这不得不让人觉得孩子拥有想象力的惊人。
记得小时候的我，也曾经有过一些让人觉得“可笑”的想法。
小时候看电视的时候，我觉得里面的人可厉害了，可以去世界各国的地方。
而且觉得这个电视盒很神奇，猜想着这盒子里面的神秘原理。
我总以为在这点事就像是叮当的任意门那样，只要你想去哪里就进去盒子，它必定能将你带到那个地方。
这样一来多方便呀，我们可以去到很多地方玩。
有一天，我真的充满着疑问跟我妈妈说：“妈妈，电视里面的地方很漂亮，如果我把电视机打烂了，进入就能去到那个地方了。
”当时妈妈只是抚摸着我的头，微笑着说：“呵呵，那是不能到达的。
”当时我根本不明白，只是还带着好奇的心理继续看电视。
长大了，我当然知道那是不可能的事实啦，不过也觉得当时的自己真的很可爱。
