不输在家庭教育上24卷1-19页读后感
自从孩子开始读小学后，在与老师、孩子的互动过程中，越发觉得家庭教育的重要性。
如今家教类书籍读了约20本以上，但是在实际的应用时，仍然会觉得有些力不从心。
幸运的是每年老师推荐的《不输在家庭教育上》，这本书会把家庭教育中存在的问题分成一个个小单元，通过一个个案例来解读，在读了两卷后有以下心得，与大家一起分享。
一、先通读目录，把目录中自已最感兴趣的专题内容读一遍，然后在通读两遍以上。
最后针对一些自己最关心的问题展开阅读，例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后，感觉他们提出的案例或文章对自己十分有用，就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读。
二、书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题，家长要不断的学习如何教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做。
不输在家庭教育上29卷40页读后感
写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功
不输在家庭教育上23卷
非常感谢学校绿色读书 漂流爱心”的活让我会用心地阅读并学习了这样一本好书输在家庭教育上》。
这是一本难得的家庭教育教程，内容涵盖了中外教育理念、家庭教育方法、亲子沟通艺术、学习能力提升、心理健康疏导、家教经典案例等各个方面，把包括了幼儿园入园教育到青春期的孩子成长特点及疑难问题解答都展示给家长。
可以说是把教育理论与实践结合恰到好处，而且还是一本与时俱进的一本书，把当前的社会热点、教育难点也纳入其中，让我读来如醍醐灌顶，收益良多。
现在就我读书感受分享一下，希望和其他家长们一起在家庭教育上相互学习，取长补短、共同进步。
上不足之处，也请指正。
一、 让我不寒而栗的家庭教育状况 读书进行中，最常有的一种感觉是不寒而栗。
因为在读书的进程中，越来越感觉“父母”这一职业的重要性，而在这一职业生涯中，我们却是没有培训就直接上岗了。
我们在孩子出生的初期没有给与足够的陪伴，孩子很小的时候，就交给了老人看管；孩子成长期间没有给与足够的尊重和理解，多以父母的口吻对待孩子；在孩子学习的期间，没有跟孩子同步成长；在孩子的习惯养成方面，不算是一个优秀的榜样。
如果给自己打分的话，给自己及格就是高分了。
就是这样的刚刚在及格线上的家长，却希望孩子是个优秀的学生，说来，真的惭愧 。
做父母是一辈子的职业，我以后要放下家长的架子，虚心学习，既育儿，又育己。
尊重、理解孩子和孩子共同进步。
二、 家庭教育的核心，来源于父母 孩子的素质，主要来源于父母，来源于父母的言传身教。
学校教育只是教育的一部分，人格养成，素质高低，更主要还是来源于家庭教育的熏陶，没有优良的家庭教育，不是完整的教育。
所以，不能一味地把教育推给学校和老师，家长应该负起家长应负的责任。
孩子的可塑性极强，父母是孩子最初的人生榜样。
父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子，孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度，“孩子是父母的镜子”。
同样，问题孩子的产生，主要源于问题家长。
因为父母是孩子的原件，孩子是复印件，孩子的问题，百分之百是父母的问题。
家庭教育，源于家长的一言一行，所以家长自身教育好了，才能教育好的孩子，这是源头所在。
就我情况来说，孩子的好习惯之一是读书，是因为孩子小的时候，我们经常给她读书，有时读长篇故事，每天就读几篇，慢慢的孩子也喜欢读书，经常在晚睡前，人手一本书，读完入睡。
有一段时间，我发现孩子重复地说了一句不太积极的话“这不可能
”，我感觉不是很好。
于是我就告诉她以后不要说了，她对我：“可是妈妈，为什么你可以说呢
”我才发现，原来那段时间里，我说的频次确实不少。
原来孩子是受我的影响。
我们最后约定一起改掉这句口头禅，说一些积极向上的话。
真的应了书中的那句话了：“改变孩子，先要改变父母”。
而改变，必须从现在开始，马上开始。
三、 孩子的童年只有一次，让孩子成为孩子曾经把自己的孩子跟别人的孩子攀比，让孩子憎恶家长口中的“别人家的孩子”；希望孩子学这学那，去完成自己没有完成的梦想，希望给孩子自己童年向往而没得到的一切……这是现在家长，包括我经常犯的毛病。
我们总是希望以一种“补”的心态对待孩子。
但是孩子的童年只有一次，我们不能揠苗助长，应该尊重孩子的天性，和年龄特点，给孩子合理的期望和要求，让孩子呆在童年里。
我们应该情绪平和地对待孩子，不让孩子弥补家长童年的缺失，让孩子度过属于自己的童年。
四、 教育孩子的目的是什么
看这本书的时候，我也一直在思考一个问题，“教育孩子的目的是什么
”我所想出的答案是：让他成长为有能力独立生活、并去追逐自己梦想的人。
写到这样，我想起了著名作家龙应台，在《目送》中的一段话：“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
”这话，说得既令人心酸又无奈，可是我们家庭的目的，不就如此吗
为了让他有能力、有勇气，独自上路，走向未来。
我们最后能做的，只能目送着他们渐行渐远。
而在我们能够陪伴的日子里，则要竭尽全力，让孩子们学会自我保护、学会独立生存、学会热爱生活、学会敬畏自然、学会尊重他人、学会融入社会、学会情绪处理、学会心理梳理、学会面对挫折……学会我们所能想到的一切。
印象特别深的是本书每页的页脚都写着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”。
这是在告诉我们，不能抱怨孩子有问题，我们要从自身找原因。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，我们应该不断学习提高自己，与孩子共同成长，系统地学习教育方法，并应用在家庭教育上。
只有掌握了现代家庭教育科学知识和方法，才能成为合格的家长，才能助孩子健康成长。
和孩子相伴而行的宝贵日子，我们既
家庭作业不输在家庭教育28卷，怎么写，
你应该思考的问题：为什么学生不愿意去做家庭作业
作业太多
作业难度太大
还是...? 你了解不做作业的孩子的特点吗
有没有站在他们的角度思考过呢
不同学生的学习能力不一样，但老师布置作业时却给一样多，这显然不符合实际。
先了解这部分孩子，才能对症下药。
下面简单给一些建议： （1）减少这部分孩子的作业量，慢慢来，作业量少的话，孩子便会减轻压力，有信心； （2）发现这部分孩子身上的优点，并不时给予表扬，表扬和鼓励能激发孩子的信心和勇气； （3）与家长沟通，给孩子一定的自由时间，让她做自己喜欢的事情，同时也给孩子规定时间，让他在屋里做作业； （4）在家里为孩子提供一个安静舒适的空间，方便孩子静下心来学习和思考； （5）最后，请在重视孩子学习的同时，重视他其他方面的需求，不要剥夺那个年龄段孩子该有的一些权利。
怎样确立父母的权威性不输在家庭教育上
没有规矩不成方圆，错了就要修正就要惩罚，对了就要表扬就要发奖励。
这才能树立父母的权威性。
千万不要溺爱。
不输在家庭教育上善良比聪明更重要你认同吗?
家庭是孩子的第一个 “学校” , 父母是孩子的第一个 “老 师” ,潜移默化的家庭教育及影响,将会直接关系到子女的 道德品质、人生观 , 世界观等的形成。
家庭教育理念怎么写
家育理念 很多家长在家庭教育时多困惑现介绍一些做法供家长参考 一、保护孩子的自尊心 要给孩子自空间，不要在孩子学习的时候监视孩子。
给孩子充分的信任，孩子玩的时候不要打扰他，让他玩尽兴，才能学踏实。
切忌在孩子玩得正高兴时拉他去做作业，而是在他玩累之后告诉他玩耍用去了多少时间，余下的时间如果不够做完作业，那么就是不睡觉也是应该的。
因为每个人都应改为自己的行为负责。
二、培养学习兴趣 要求孩子一定要处理当天的知识，要一日工作一日毕，不要盲目复习、预习和开小灶，那样做往往贪多嚼不烂，只要每天处理好所学知识，就会学习没有压力，才有学习兴趣。
另外，不要给孩子附加作业，现在孩子厌学的主要原因之一就是繁重的作业。
三、培养孩子学习的主动性 要让孩子树立目标，这样学起来就有主动性，这目标要孩子自己选，不是我们来定，让孩子做自己愿意做的事。
我们只帮助分析实现目标的方法和途径，以及当前的措施，最终我们要引到学习上来。
让孩子认识到学习是实现目标的必由之路。
四、培养孩子的感知能力及思维能力 要引导孩子多观察，教给孩子观察方法，看问题要全面，教给孩子分析问题的方法。
任何时候都不要直接给孩子答案，而是帮他思考，想办法。
五、反对给孩子检查作业 要培养孩子认真做作业的习惯，不要让他把找错误的任务交给我们，而自己不用心做作业。
我们可以找出错误，但不必指出来，而是要让他自己去发现。
六、让孩子多读书 让他读自己感兴趣的书，不要强迫他读所谓名著、学习导读之类。
有的家长不让孩子读《阿衰》之类的书，真不知道是为什么。
七、有机会多带孩子出去玩 旅游也是学习的好方法，出门可以让孩子大开眼界，游览祖国的大好河山，不仅学到很多文、史、地等知识，也能放松心情。
上海科技馆很好玩的，可以带孩子去看看，北京故宫是中国历史的浓缩，看一看对学历史很有好处。
