《中国大历史》读后感
读后感：初看这本书，仅仅将其作为消遣，未必要全部看完。
然于后发觉此书多有牵扯财政知识，则上升至必读之行列。
所谓：一千个读者眼中有一千个。
我看此书则重在抽取其中的财政史，其他知识则可谓意外收获了。
大历史者，如作者所言，乃宏观历史，用350页文字粗粗带过我华夏五千年之文明，虽显得简陋而无所适从，但有利于读者在阅读中整体把握历史发展的规律。
作者别具匠心地将之与世界史联系起来，则又提供了另一番视角。
总体上，我在阅读此书时有三大收获，现简述如下：第一， 对历史的整体认识有所提升。
一般传统历史家将中国史看做帝王之家史，以为皇帝君王者，，无所不从。
然则在此书中，作者向读者传达出鲜明的观点是，，是在一种道德的指引下运行。
帝王要有所作为，也必须依着道德轨迹，或者成为道德之代言人，否则便不能收到万民的支持。
作者在书中屡次用到“中国是一只大型的潜水艇夹肉面包”，此比喻虽生硬而令人费解，却还是充满想象力的。
历史发展乃上下两重力量互相作用的结果，要维持整个国家之稳定，上下必须达到一种平衡，而这种平衡的引子，在古代正是道德。
作为古代经济之基础者，正是“农业之系统”，其与“商业之系统”相对。
凡古代之昌盛时期，必有解决土地问题之暂时良策，并有与之相适应的上层建筑。
待到每个朝代后期，由于小自耕农的衰落，农业凋敝，国家自然混乱了。
第二， 对一些具体历史细节的纠正认识。
在对人方面，比如，我从书中知道，是在光绪帝死后不到24小时去世的，而则是在运动失败前服毒自杀（对这点我尚且有所怀疑）；赵琐以及明朝最后一任皇帝，都有一番雄心壮志，专于政事，却无力回天。
在对事方面，我知道的新政，使中国在当时即企图以金融管制的办法操纵国事。
其广度和深度不曾在那时世界里任何地方提出。
元朝两次征日，未能取胜的原因，乃是“神风”帮助，看来战无不胜的到了海上战斗力就减弱了。
在“三国干涉还辽”之后的坎坷命运，之前在历史教科书中却只字未提。
“文化大革命”虽说是十年离乱，却也提供了一个新的改组机会。
第三， 财政对于中国古时朝代的兴衰有重要影响。
黄仁宇先生在书中对于每个朝代，都会专门分析其财税制度。
若财税制度符合当时小自耕农的实际情况，则国家能够得到充足的财源；而如果该朝代未能建立合理的财税体系，则灭亡不远矣。
历史界甚至公认明朝之覆灭由于财政的破产，黄老也曾提出民国时期各军阀未能成为实际之强人，他们缺乏效能的主因在财政。
两税法、王安石的变法、一条鞭法等等都是各朝代为了挽救颓势对于财税制度的改革。
但这些改革之所以要么未能实行，要么未能取得实际效果，正是因为他们要么脱离小自耕农的实际，要么由于改革主持者失势，其所倡导的政策，也被反对派否定。
小自耕农的破产与国家之衰落往往构成因果关系。
结果国家税收不能按时按量征收，君主只好提高税率，或者变换着方式增加附加税。
军人不能按时获得足够军饷，则军队素质下降，遇到各种天灾人祸，国家也无足够能力应付。
真是成也财政，败也财政。
这甚至让我有些怀疑，是否中国古之朝代更替，无非是“财政周期”
如此看来，财政之于一个国家的重要性，不言而喻了。
那么由此及彼，现今中国财政制度的设置，对于国家之强盛必定也是举足轻重的。
然目前国家财税制度所受之诟病，已经愈加明显。
学财政的人应该以完善这一整套制度为己任。
书中有一段话是这样说的：除非下层有法制上的保护，上端无限制收税的权利并非执政者之福。
因为全国财政并无实际上之结构，各级人员也各就自己的方式敷衍塞责。
目前我国对于下层之法律保护已算有所进展，但对于私有财产的保护尚不到位。
如此，要想到达作者提出的真正“数目字管理”，尚有一段距离吧。
比如目前增值税的征收就常常遇到逃税偷税的现象，而要想实现如美国之以所得税为主体税种，实在任重道远。
读《中国大历史》后感
读《中国大历史》有感 才格力图.每当提起《中国大历史》，很多没读过的听者起初以为是《中国大力士》，所以我先介绍一下书名《中国大历史》。
所谓“大历史macro-history”是作者黄仁宇所创用的，他选用这名词源于经济学。
经济学家以货币之流通影响到物质与雇佣之最基本的原则统称为“宏观经济学”，而以内部较精密之观察有如涉及物价指数与商业周期等详情称为“微观经济学”。
宏观与微视亦不过放宽视界与计及精微之不同。
改称大小，转用于历史了。
所以由此可以得知作者是自己将宏观及放宽视野这一观念导引到中国历史研究里去。
为什么是“中国大历史”
借用作者的话：“中国过去一百五十年内经过人类历史上规模最大的一次革命，闭关自守中世纪的国家蜕变而为一个现代国家，影响到了十几亿人口的一切，其情形不容许我们用寻常尺度衡量。
”我推荐此书有一原因，中国历史典籍浩如烟海，常使初学者不得其门而入。
作者倡导“大历史macro-history”,主张利用归纳法将现有史料高度压缩，构成了一个简明而前后连贯的纲领。
作者写的历史是从技术的角度看历史，不是从道德的角度检讨历史。
他主张综合，而与他的治学方法根本不能融洽的是美国的费正清教授。
费正清教授重分析，有一本《伟大的中国革命》就是出自他手，是本具体分析中国1800-1985年之间的历史细节的好书，值得一读。
我们是中国人，就应该去了解我们中华上下五千年的历史，吸取教训，向更美的明天奋斗吧
《中国通史》读后感1000字
我本次读是《中国通史》。
这本书把中国录史，从盘古开天地直到新中国成全部记载在内。
看完这本书，我颇有感受。
必须说的一点，是我收获了很多很多知识。
把中国上下五千年的历史全部容纳进取的一本书，读完后能不收获知识吗
它记述了中国五千年来的发展，反映了中国古代人民的生活状况，描绘了中国古代各国家的兴起、发展与衰落，记载了各种军事谋略，赞颂了古代各国的英雄好汉，咏唱了自古至今的那些非凡诗人用自己的灵魂所书写的诗歌，向我们讲述了一个又一个或喜或悲的故事… 这本书，无愧称为“人类历史比读经典”。
它把中华上下五千年，写的淋漓尽致。
当然，读完这本书后，我不止是对中国历史有了更深一步的了解。
我还发现了，了解中国的历史，对于语文来说，是多么重要的。
先来说平时应用最广泛的成语吧。
中国文学里基本上每一个成语背后，都有一个故事。
而这些故事，都是来自于古代发生的一些事情。
没有这些事情，也就没有现代丰富多彩的中文词汇。
我们要想充分了解一个成语的含义和用法，就必须知道它背后的故事。
而这些故事去哪里找呢
不用看别处，就在这本书里。
之后，再来谈谈对于背书的作用。
看完了这本书，了解了历史事件发生的先后顺序，就能够把那些平时背起来能烦死人的“作家作品”像糖葫芦一样串起来。
其实背作家作品，从某一方面来说，就像吃糖葫芦一样。
零零散散的诗歌作品，就像裹着糖的山楂。
而历史事件发生的顺序，就像中间的那个棍。
单独吃糖裹山楂，的确挺好，但用棍子串起来，吃着就更方便了。
看完这本书，把糖葫芦串起来后，了解了作者写诗写文章的背景，就能够更深刻地体会到他的感情，以及诗歌想表达的思想。
有些诗歌，写的是在那个时代能体会到，而现在我们无法体会到的一些感情，比如说对官场斗争的痛恨，战争中士兵报国的忠心，和家人与外出者相互的思念。
不知道为什么写诗，诗理解起来就会困难许多。
中国的兴衰成败,五千年沧桑流变.自中华文明在黄河流域.长江流域勃兴,仡今已有五千年.我们有过沉默，也有过辉煌；当然，也有过上百年的屈辱，沉默使我们奋进，辉煌使我们自信,屈辱使我们清醒。
在我们古中国，有着无数的英雄。
说到秦始皇,无人不说他是一个暴君，但谁又能否认他不是一位英雄呢
是他，统一了我们中国，是他修筑了世界八大奇迹之一的雄伟的万里长城，是他,建筑了呀是世界八大奇之一的兵马俑，也是他建筑了规模宏大的阿房宫。
这些事,在当时的百姓眼里，是一个苦不堪言的结果，都认为他是暴君，而在我们21世纪人的眼里，则是一个伟大的英雄。
远古虽然已经逝去已久,而他们所创造的奇迹却留了下来，他们的事迹都记在了人们的心里。
虽然他们可能当初并未意识到。
最后，我想把这本书推荐给所有看这篇文章的人，尤其是同学，因为它是在太经典，太值得读了。
看完了后，无论是谁，都一定会有收获的。
希望你喜欢它。
《中国大历史》黄仁宇著,一篇读后感，八百字左右
历史的选择 华夏五千年，风风雨雨；漫长的路程，坎坎坷坷；朦胧的雾霭，一艘巨船在海上行驶，在那不见阳光，没有星光的航道上，在那命运的分岔路口上，该何去何从...... 从五帝开始，到明清，中华民族所面临的选择只有兴、亡两个字，不兴则亡。
为了挽救国家的危亡，为了实现国家的富强，无数的人在努力；从北伐战争兴起的号角，到南昌城头第一枪的响起；从遵义会议明亮的光芒，到红军不怕远征难的精神；从抗日烽火的点燃，到七大的胜利召开；从国民党的覆灭，到新中国的成立。
是什么起了如此巨大的作用
答案只有一个——中国共产党。
1840年，英国殖民者的坚船利炮打开了中国那保守的大门，从此，无数的志士仁人开始寻求救国的真理。
然而，太平天国失败了、戊戌变法失败了、义和团失败了，就连伟大的民主革命先行者孙中山领导的辛亥革命，在推翻了清王朝后，也失败了。
这说明，要想拯救中国，就必须有新的阶级充当领导力量。
历史是公正的，它选择了共产党，说过：“中国产生了共产党，这时开天辟地的大事变。
”共产党成立后，就立即组织群众展开革命斗争，但国内的封建势力却血腥的镇压革命力量，为此，广东国民政府决定北伐，但最终北伐还是失败了。
北伐战争的失败说明：中国共产党要想引领中国走向富强就必须经受住考验，当然，中国共产党最终完成了这一伟大的使命，七大的胜利召开，确立了的思想，经过了三大战役，消灭了国民党反动派，建立了中华人民共和国，完成了它们的一大任务。
在那一段时期里，出现了不少的英雄儿女，他们都是为了真理而战斗的壮士：中国主义运动的先驱——李大钊、誓死追求真理的革命志士——夏明翰、伟大的共产主义战士——方志敏、威震敌胆的抗日英雄——马本斋、英勇不屈的地下党员——江竹筠、舍身炸碉堡的英雄——董存瑞。
他们的精神都是我们所需要学习的，他们的事业都是我们所需要铭记的。
随着新中国的建立，中国共产党的担子一步步加重，毕竟，历史选择了他们，于是，中国共产党在一穷二白的基础上建立了独立完整的工业和国民经济体系，使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。
中华人民共和国成立之后，又有一场不小的战争在等着他们，为了新中国，中国人民解放军开始了抗美援朝，我们可以想象当时环境的恶劣，但解放军都坚持了下去，在联想一下我们现在，感悟太深。
同时，我们现在的美好时光也是千千万万中华儿女用鲜血和生命换来的，没有他们，就没有了我们现在这美好的世界。
当时的新中国，经济落后，但是中国共产党却只用了半年时间就使全国的物价基本稳定，经济有所恢复，治愈了旧中国无法医治的顽症，这说明什么，这说明历史的选择是正确的，中国共产党是引领中国走上正路的一盏指路明灯。
当然，在抗日时期有英雄，在建国后也是有不少可歌可泣的英雄，他们都是人民的骄傲、都是时代的光辉：有用胸膛都抢眼的特级英雄——黄继光、在石油战线上如同铁人般的——王进喜、共产主义的好战士——雷锋等等。
从建国以来，中国共产党经历了60多年的风风雨雨，当然，在这个过程中，共产党犯过不少的错误，但他们都成功改正了自己的错误，并吸取了教训，开创了新的局面，夺取了新的胜利。
这就是历史的选择。
这绝对是我自己写的，我也是被老师要求写的。
历史是个甚么玩意读后感1000字
《历史是个什么玩意儿》读后感 塘栖二幼 钱芬芳家里有一本名叫《历史是个什么玩意儿》的书，闲暇时我也翻阅了一下。
我看的是第一册，是从尧、舜、禹一直到明清的中国古代历史，看完的感觉是就像看了一本小说一样。
这本书的内容就像它的书名一样，生动、幽默，却不乏知识性，它的作者就是被网上称为“史上最牛历史老师”的袁腾飞，是易中天加郭德纲。
历史固然是死的，但作者的文笔给你活生生的感觉，中国上下5000年的历史，作者不仅用简练的语言述说了几乎每个历史典故，而且读着读着，自己还会不禁的笑出来。
“你看那厮长的那模样，哪有一点帝王福相啊。
那脸跟个鞋拔子似的，又像瓦刀，满脸麻子……你给他画成这样，他宰了你。
你美化他，把他画得跟秦始皇汉武帝似的是吧，他也宰了你。
”大约没有哪本说史的书能出现这种文字，说的还是一朝开国之君，然而袁腾飞不但说，而且旁征博引，条理分明。
他讲到“血如漂杵”中的“杵”他就简单的把它说成木头棒子，在讲到当时很受欢迎的武器“殳”时，他也说是木头棒子，最多再镶几个钉子。
著名的牧野之战，就是一帮人拿着木头棒子上去打仗，读起来确实有趣。
他在讲辽打宋时，说当时的辽军骑兵打宋国步兵，就象德国足球队踢中国队一样，想进几个就进几个，这种类比既幽默又发人深思。
还有，如：“七次下西洋，600万两银子花出去，郑和整个是一个散财童子”、“汉人的服装是最笨拙的，宽袍大袖，那个大袖子能钻进一个人去，穿上那个衣服一上街，勤劳的清洁工都得下岗。
”从这些通篇通篇充满智慧的文笔可见，袁腾飞说史真有点儿相声样，学和唱谈不上，说和逗不含糊，让一本说历史的书变得饱满鲜艳，像含着满口的跳跳糖一样充满惊喜。
除了生动、幽默，他也明确阐明了自己的一些观点。
他不屑于反清复明而有理有据地赞扬了满州的诸位明君，他把懦弱无能的大宋朝总结成“最可爱的王朝”，种种迹象表面，普遍的历史观念在《历史是个什么玩意儿》这本书里休想轻易扎稳马步，你总能在读这些颠覆性论断的时候发觉从前对历史的认识如此概念化，它们被袁腾飞风卷残云地描述成另外一番风景。
等你醒悟过来又幡然觉着，他教会你的却并不是形式化的颠覆，而是重新审视既定事实的勇气同智慧。
读了这本书后不仅影响了我的历史观，也提高了我对历史的兴趣，而且我也明白了一些事，皇上坏，天下亡，皇上好，天下也不一定兴，中间总是有些奸臣、贪官、污吏，就像现在那些大地震的捐款，有些也许还没送到灾民手里就被人拿走了，更有甚者如汉献帝，虽然应该算是个好人，却只能看着曹操的脸色行事，随时都有生命危险，一个很郁闷的皇帝。
他的学生说上他的课就跟听相声一样，要不是因为有这样一位历史老师早就不想上学了。
一位好的老师可以改变学生的命运，我想，我在教学时也要应该注重教学的方式，合适、有趣的教学方法可以使幼儿热爱学习，都像袁腾飞一样，我们的教学活动上还会有不爱学习的孩子吗
所以，有时候我不应该埋怨孩子们不好好听课，因为我没有好好的开展。
求历史课外书的读后感或读书笔记，字数不限，最好是《中国大历史》的
第一遍读完这《中国大历史》，便可感觉，作者写的历史，自始至终都在问着这样的一个问题：缘何中国的文明未能发展出上资本主义
求解这个问题，作者的关注点集中在财税制度上面。
依着这样的思路，从作者的叙述中，隐约可以看出，作者将中国的几千年发展历史分为了三段：第一段是中央集权、官僚体系、意识形态逐渐形成的时期，从商周发端，到秦汉；隋唐第二段是从城市商业和国际（边境）贸易中产生了商业社会的种子，但这种子在官僚体系、自耕农经济和意识形态面前，只是发展出了服务于宫廷地主玩乐所需的奢侈品生产与商业，这一段从宋元到明清，中间从王安石变法到张居正变法，似有着搞“数目字管理”的意向，但数目字管理的条件仍未具备，变法必然失败；第三段是清末受到外来侵略与冲击，开始寻找强国的途径，从清末的洋务自强运动到维新变法、立宪改革，再到辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、土地革命，直到改革开放，这一波一波的革命终于推翻了封建帝制，也创造了“一个新的高层机构”和“一个新的低层机构”。
而“现在中国当前的任务，则是在高层机构和低层机构间敷设有制度性的联系（institutionallinks）才能从上至下，能够以经济及法治的方法管理，脱离官僚政治的垄断。
” 《中国大历史》由于从宏观出发，其架构是全局性的，偶然一些细节的错误也未必能导致整体的错误，在某些方面来说，者倡导“大历史”（macro-history)，主张利用归纳法将现有史料高度压缩，先构成一个简明而前后连贯的纲领，然后在欧美史比较的基础上加以研究。
本书从技术的角度分析中国历史的进程，着眼于现代型的经济体制如何为传统社会所不容，以及是何契机使其在中国土地上落脚，视野宏阔，见解独到，还是有可取性的。
当然，中国历史典籍浩如烟海，常使初学者不得其门而入，这种全篇结论性的文章在没有罗列证据的情况下，是否可信就看读者的知识面了。
很多西方学术著作都有这种特点，所以在背后总是列出大堆的参考书，让读者知道其说法的来源。
暑假作文读历史人物读后感1000字 1
读后感 “话说天下大势分久必合、合久必分”。
每每将这本般的表演、大气横扫的捧在手中、心中便不由得生起志气
“，浪花淘尽英雄”，一波未平一波又起的分局面。
各国你征我伐、用尽千军良策，为的是统一天下。
现有乱世之奸雄立于大北、后起汉室子孙建于西南，又有坚守于东南。
魏、蜀、国互相对峙抗衡、立足于天下。
可叹的是相争了六十余年的三国、最后却并非其一取下江山，而是内政变故、慢慢衰弱、让后起之秀晋军得意轻松吞并天下。
而我只能用“古今多少事，都付笑谈中”一句来安慰自己罢了。
此书也确实不枉读矣，每个章节每个段落处处扣人心弦，让我不禁也随故事情节喜怒哀乐
读起这60余万字一点儿也不觉得吃力，反倒是俞读俞有兴致
最重要的是通过品这部《三国演义》，重中以史为鉴悟出了不少的道理，其中有三个人给我感触最深。
虽是一代奸雄，一心横扫天下，他的“宁我负天下人，勿天下人负我”更是耐人寻味，但我们不能只看他的一面。
还有“豪杰”的一面，他广交仁人志士、贤人才子；他的思想乐观、豪放，绝不会像那样，“败一事、哭数日”。
曹操满心腹的墨水，满头脑的智慧，比起其他两国的君主一点也不觉得逊色
可惜啊
他就败给他唯一的缺点“自傲”，多疑则不算了。
赤壁、败走华容一事失败的背后完全源于他的自傲、不听劝告。
曹操便为此一生吃了不少的苦头。
以此为例，每每想起曹操自傲，便会对自己以前的行为感到懊悔不已
从中才真真体会到骄兵必败之理。
乃是人们心中的大将军。
勇敢、冷静都凝聚于他的身中，发挥得淋漓尽致，然而最终是“义”使得他得以扬名天下、名垂青史。
他多次为报恩于曹操而将原本万劫不复的曹操放走，古今有多少人能做到“人义”大于“国利”的做法
曹操设高级待遇想要收到帐下。
“人在曹营心在汉”，坚决不归属曹操，这回是“国利”大于“私利”了、忠于蜀汉，一心爱国，绝不做卖国求荣之事
关羽之举可称之为“义神”也
。
我想，现在我们虽处太平盛世，却怎么也不能忘“忠义”二字。
忠于国家，义于手足。
最后一人相信你们也猜到是谁了。
不错，正是，凡读三国者必然不会少了品他，有“卧龙”之称。
应居于山中潜心攻读百科，致使他上知天文，下知地理。
后因刘备一个历史决定性的动作“三顾茅庐”被请出山、当刘备的军师。
若无诸葛亮，刘备能立足于巴蜀简直就是一纸空文；相反，诸葛亮满身智慧也只能埋没，一辈子碌碌无为。
真可谓是隆中对。
诸葛亮智勇双全，来回于沙场指挥战斗也毫不畏惧，他的智慧无论在政治上还是军事上，都发挥地淋漓尽致，以至于其他两国的军师也对他生畏
就算死后，也机关算尽，好不罢休，他死后司马懿来犯，而蜀军照诸葛亮的吩咐，将他常出兵座的椅子搬出来，司马懿看见了，只管吓得率军回撤。
可见一个人的智慧是多么的重要
我们平时多学点、学好点，先在想起来，觉得那真是没什么好抱怨的，知识和智慧才是一个人最重要的“饰品” 厚厚一本《三国演义》就这样读完了，读的不仅仅是历史，还有智慧。
以史为鉴啊
