写读后感，要一篇《不做任性的孩子》的读后感参考。
记得前，当班主任，处理过一园单车失窃案，案情很快就水出，主是班上的一个熊孩子。
单车物归原主后我将他和他的家长叫来，准备和犯错的孩子和家长好好聊聊，他的父亲却说：“我们家不差钱，孩子就是一时贪玩，说多了会伤害他的自尊。
”也许，这位天真的爸爸认为，有钱即不算窃，贪玩就不犯法。
如果有一天，比尔盖茨突发奇想去难民营行窃，那就只能当做过家家吗
其实，我只是想叮嘱一句——孩子，长大之后没有儿戏，校园之外没有温室
请记住，外面的世界不会轻易原谅你
是的，亲爱的孩子，老师是不能把你怎样，但外面的世界可以。
家长，你可以原谅孩子，但外面的世界不会轻易原谅。
孩子的成长没有儿戏。
最后以于丹的一段名言作为结语： “我们总希望孩子学习高精尖的东西，但损失的是家教和门风，是做人的常识与底线。
有一次聚餐，朋友带着孩子，孩子爬上桌，像飞轮一样转动菜台，什么好吃就往自己嘴里抢，大人根本没办法伸筷子。
我问朋友，你不管管孩子
他说，现代教育要解放天性，不能拿老一套束缚孩子。
他没有想过，一个孩子最后是要成为公民的，是要进入社会的，如果漠视别人的存在，当别人的权利受到伤害的时候，他的天性能保证他一生的幸福吗
如果一个孩子没有被自己的爹妈管教，那他被社会修理的时候会付出怎样的代价
所以说，好门风能教我们做人的涵养。
好门风一代一代的传承，能让我们在这个迅疾变化的时代里，找到内心不变的温暖，找到属于自己的真正的人生价值和秩序。
”
智子疑邻读后感200字
《智子疑邻》读后感 《韩非子》中有这么一条寓言：宋国有一个富人，家中的院墙遇到大雨倒塌，儿子认为，如果墙修补不及时，肯定会有人进来偷窃。
而隔壁老人也这样说。
到了晚上，富人家中果然失窃。
富人认为自己的儿子说的对，而怀疑邻居老人就是小偷。
0 就该故事本身来讲，儿子的话与事实相符就是聪明，而邻人则成了偷窃嫌疑人。
在旁观者看来，这个结果自然是愚昧可笑的。
但那富人的怀疑也不是一点道理没有，自己的亲儿子那自然是为自己好的；而邻居虽然说了同样的话，但肚子里还不一定是什么坏水呢。
多少年来，这则寓言可能许多人都看过，看过后也会大骂这富人愚蠢，但当事情发生在自己身上时，却不是这么回事了。
因此，我认为韩非子写这则寓言在于说明持相同看法的人却因身份不同（即跟主人的亲疏关系不同）遭到不同对待。
0 那么，感情亲疏与人们对事物的判断认知有没有关系呢
我认为是有的。
我在十几岁的时候就犯过一个受感情亲疏影响的错误———五个小孩子来我们家里玩，我便拿出玩具来。
小朋友们走后，我发现平时我最喜欢的那个玩具车没有了。
这五个小朋友当中，有四个是住在我们楼下的，平时我和他们玩得多一些；而另一个小男孩平时和我挺生的，也没有什么感情
小思想家在行动的读后感
克丽丝蒂娜·涅斯玲格（1936— ）的名字，从她的《小黄瓜国王》（中篇童话）开始在世界传扬。
随后她童话、小说、剧本、诗、图画文学多种创作并举，已出版了一百几十种作品，被译成数十种文字，覆盖了她的祖国奥地利，风靡了全世界的儿童，光荣地获得了无数国内和国际大奖，其中最重要的是联合国教科文“B”类组织国际少年儿童图书协会 (1BBY)1984年颁授给她的“国际安徒生儿童文学作家奖”。
涅斯玲格的整个少年时代都在第二次世界大战的灾难中度过，她饱尝战火给她带来的四处逃亡、流离失所、无家可归、饥寒交迫的痛苦。
于战争苦难中成长的涅斯玲格，在深刻的战争反省中，使自己的作品特别富有思想。
她善于从孩子的角度、用儿童的眼光反映大人世界的种种弊病和荒谬，因此，她的作品成人也很喜欢读。
她的作品总是在启示人们彼此理解与关怀：人与人之间的关怀，民族与民族之间的理解。
涅斯玲格的创作风格是：幻想力强、幽默和透过喜剧性故事情节发挥针砭时弊的效能。
正是这种独特的风格使她成为与林格伦、扬松比肩的世界当代儿童文学大师。
这种创作风格也体现在她的著名中篇小说《小思想家在行动》中。
《小思想家在行动》这部中篇小说，从作品题材范围来看，属校园小说；从作品表现手段来看，属侦探推理小说；从作品的归结点来看，又属问题小说。
这部现实主义的中篇之作就其发现和提出问题的深刻性和普遍意义而言，就其人物性格各各相异、鲜明和典型而言，就其故事之环环相扣、跌宕起伏、耐人寻味而言，都堪为校园题材小说中的翘楚之作，堪称同类小说的一个优秀范例。
侦探破案故事先天地具有可读性。
清醒的高明的作家只会去利用这种可读性，而不会将这种可读性作为他唯一的终极追求。
涅斯玲格从常人的生活体验中深谙师生对“贼”的憎恶情绪、心理，把围绕失窃案构成的悬念迭连推向读者，使读者一开卷即欲罢不能、不忍释离。
毋庸置疑，女作家在成功地驾驭着读者心理的同时，成功地利用了侦探破案故事的可读性。
女作家利用这种可读性，把她由衷喜爱的几个少年男女的鲜明形象留在了读者的心坎里，烙印在了读者的记忆中，从而从最根本处完成了一部小说的使命，显示了一位已经被世界公认的女作家的艺术创造才华。
小说笔墨最集中的是同班的三个好朋友即“思想家”、“黑桃爱司”和李丽贝特。
女作家没有廉价地把他们写成天生的正义卫士和高尚品格的体现者。
他们的可爱，恰在于女作家始终清醒地注意到她笔下活跃着的是三个孩子；女作家没有让抽象的正义感、责任感来毁坏自己笔下的少年主人公们的真实性和可信性；女作家也没有将自己的少年主人公们写成“模范少年”。
不错，他们是特别让人喜欢的孩子。
他们的让人喜欢，不是因为我们在他们身上看到理智如何驱使着他们去“破案”，以消除班上的惶惑情绪为己任，把连连发生的失窃案弄个水落石出，而是由于他们最了解他们的好朋友“先生”的为人，他们深深为“先生”的人格蒙受冤辱而感到不安，尽快将“先生”从冤辱的重重围困中解救出来的责任感烧灼着他们的心
解救好人的大方向，他们确实是一致的。
但是小说的成功和魅力正在于作品在描写他们通力合作的过程中，显示了他们性别的不同，所处家庭环境和接受熏陶教养的各异，分析认识事理能力的深浅差别，思索问题的精细疏密，各具个性的态度、方式和方法，等等。
涅斯玲格的作品往往读起来活泼轻松、真切生动、情趣盎然，其淡雅的幽默向读者沁散，其浓烈的戏剧趣味牢牢吸引着读者的心，然而被女作家包裹在作品深层里的精神内核，却常常是严肃而发人深思的，总是寄．寓着女作家对人生、孩子、社会、时代、历史的敏锐而充满责任感的思索。
《小思想家在行动》之所以不是一部以侦破少年犯罪案的可读性为终极追求的低档作品，就因为它不单在一个引人入胜的破案故事中写活了一群孩子和大人，而且在最后也不以释除悬念为作品收结。
小说结尾处笔锋一转，提出了这样一个令人困惑的问题：一个不讨人喜欢的孩子容易因自己的种种缺陷而毁于孤独，这种孤独唯同龄人的友爱温馨能使其融解，可是让孩子们去喜欢一个他们所厌恶的人，能做得到吗
人的理智能使人转厌恶为喜爱吗
开启锈锁的钥匙该往哪儿去寻找呢
涅斯玲格的作品就这样向教师、家长和孩子发问着，引起社会讨论和深省的兴趣。
既有诱人的故事，又有广远的意味——这部小说确实是难能可贵的了。
它无愧是一部世界名著。
这段也可以用上哦~爱思考被誉为“小思想家”的男孩达尼尔，从来对于小偷小摸这类事情不屑于去关注，但是，为了把连连发生的失窃案弄个水落石出，而尽快地将他的好朋友从冤辱的重重围困中解救出来，小思想家行动开始啦。
小说结尾处笔锋一转，提出了这样一个令人困惑的问题：一个不讨人喜欢的孩子容易因自己的种种缺陷而毁于孤独，这种孤独唯同龄人的友爱温馨能使其融解吗
开启锈锁的钥匙在哪儿呢
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《老师不能把你怎样，但外面的世界可以》读后感，急需，拜托
刚刚看了博友北雁南飞发表的博文《老师不能把你怎样，但外面的世界可以》，现与大家一起分享： 这是一个真实的事情：两名高中男生围殴老师，还对着镜头嘶吼：“我是学生，你们能把我怎样
”这就是被《未成年人保护法》喂得无知无畏的初生牛犊
如果一个孩子没有被自己的爹妈管教，那他被社会修理的时候会付出怎样的代价
本文是一位老师讲述的三段小故事，告诉各位家长及孩子，亲爱的孩子，老师是不能把你怎样，但外面的世界可以。
我有一个学生，喜欢钻研奥数，却走路慢慢吞吞总爱迟到，同学给他起了个雅号叫“奥特慢”。
后来他被父母送到英国念高中。
有一次回国，他给我们讲了个经历，却对自己感触很深。
原来他假期去一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，于是被解雇了。
他没有想到，第一次因为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。
而最令他醍醐灌顶的，是那个华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷
” 在中国式教育的娇宠之下，让学生罚站也如走钢丝，迟到自然可以逍遥法外。
但多年以后，因一种积习所引发的重创，这该是多么痛的领悟啊
有个新闻：一名中国留学生为了和女友约会，未经同意，私自闯入女友的寄宿家庭，被警察以“私闯民宅”的罪名逮捕了。
这个热恋中的大孩子怎么都没有想到，一次浪漫的约会竟会约来荷枪实弹的警察。
校园里的温和与包容，让我们已经习惯了肆无忌惮地侵犯别人的领地，可以把同桌的课本藏起来，可以在别人的背后画乌龟。
但外面世界的秩序和文化却各不相同，所以，这次你不是被警告了，你被捕了
记得多年前，当班主任，处理过一起校园单车失窃案，案情很快就水落石出，主演就是班上的一个熊孩子。
单车物归原主后我将他和他的家长叫来，准备和犯错的孩子和家长好好聊聊，他的父亲却说：“我们家不差钱，孩子就是一时贪玩，说多了会伤害他的自尊。
”也许，这位天真的爸爸认为，有钱即不算窃，贪玩就不犯法。
如果有一天，比尔盖茨突发奇想去难民营行窃，那就只能当做过家家吗
其实，我只是想叮嘱一句——孩子，长大之后没有儿戏，校园之外没有温室
请记住，外面的世界不会轻易原谅你
是的，亲爱的孩子，老师是不能把你怎样，但外面的世界可以。
家长，你可以原谅孩子，但外面的世界不会轻易原谅。
孩子的成长没有儿戏。
之所以被这篇博文吸引，首先源于它的标题《老师不能把你怎样，但外面的世界可以》。
作为一名小学教师，一不怕苦，二不怕累，怕就怕拿一些学生无可奈何
前几日，小泽又惹祸了，把学校的车划坏了。
学校的车正好在我们班卫生区内，当崔老师指着小泽问：“这学生是哪班的
”我还以为崔老师要表扬他什么，便兴奋的说：“我班的。
”然后崔老师说到：“这小子划了学校的车玻璃。
”当时我就感觉心里特别的堵，非常难受。
小泽是我从一年级带上来的，三年来，在他身上真的用了太多的心血。
他的问题我就不一一叙述了，总之一句话，所有调皮捣蛋的事情，没有他不干的。
你批评他，他当时承认错误，但过后依然是我行我素。
最让我忍受不了的是他明明做错了事情，就是不承认，翻来覆去，理不够他说的，让我不胜其烦。
从教他到现在，几乎每天他都会作出点事情让你头疼。
暑假前他又惹祸了，只不过这次受伤的是他自己。
放学后他不去食堂吃饭，一个人在教学楼后的体育器材那玩单杠，不幸从单杠上掉了下来，把胳膊摔骨折了。
