作文《读礁盘有感》450字
当怀着好奇的心习了《礁盘》这篇文章，我深深地到了驻守南海边疆前哨所解放军叔叔们在小岛苦的生活，才发觉自己生活的如此幸福。
祖国的边疆小岛生活条件是艰苦的，载着这天边漂浮的“白云”渐渐步入课文的意境当中，在四十来摄氏度的高温当中竟然要算小岛上最凉快的时候，如果我在如此高的气温中生活的话，不到一天，我就会受不了，更何况四十摄氏度的高温是海南前哨最凉快的温度了，可是解放军叔叔却日复一日，年复一年的守卫在这荒凉的礁盘之上，忍受着高温的炽烤，却日夜坚守在岗位上，火辣辣的太阳何时不将解放军叔叔那每一寸黑色充满钢气的皮肤曝晒。
在没水，没树，没草，甚至没土的情况下，解放军叔叔就像顽强的雄鹰，永远都不会被困难所吓倒，虽然，礁盘上一片光秃秃的，但是在解放军叔叔心中，那绿色的梦想从没动摇，也许，那一盘青菜是你们十分珍惜的一道最美味的佳肴，而他们却省吃，让给年纪大的将军吃，这一幕多么感人。
礁盘的意思
造礁珊瑚和其他生物的碳酸钙骨骼堆积在一起，形成巨大的礁体，即所谓的珊瑚礁。
课文礁盘中战士们为什么会自觉地为乐过来让将军把一勺一勺的菜汤湾到碗里
标题是追随一个目标\\\/梦想～
礁盘星罗棋布的意思
星罗棋布：像天空中的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。
形容数量多而密集。
礁盘星罗棋布就是指礁盘很多并散落分布在广阔的大海中。
风雪重围阅读答案
没时间帮你写，只好找找看，你最好把短文和问题打上，这样我就方便帮你了单元概要 本组教材共有四篇课文，一个“口语交际” “习作1”和 “语文活动1”。
其中《读碑》 《刘邓大军渡黄河》 《礁盘》是精读课文，《风雪重围》是略读课文。
《读碑》让我们体会到纪念碑所承载的历史分量的沉重和中国革命胜利所付出代价的巨大。
《刘邓大军渡黄河》再现了刘邓大军强渡黄河的动人情景，让我们感知了革命先辈的军事才能和丰功伟绩。
《风雪重围》让我们感悟到杨靖宇将军大无畏的革命英雄主义精神。
《礁盘》再现我边防战士扎根海岛、艰苦创业的情景，歌颂了边防战士对祖国、对人民的无限忠诚的感情。
课文后面有“口语交际”————平凡的小事，让同学们通过讨论，提出高对遵纪守法的认识。
“语文活动1”包括 “万花筒” “百宝箱”“大舞台”三个栏目。
学情分析本学期是小学阶段的最后一学期，学生已具有一定的语言积累，一定的搜集资料的能力。
教学本组课文时，要注意指导学生主动搜集资料，并配合课文的学习，让学生透过事物表象提示事物的本质。
要学生通过本组课文的学习，增强学生的爱国热情。
目标导向知识与技能 1。
正确读写生字，抄写、听写词语，积累词语。
2。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
3。
让学生通过过感受革命先辈、边防战士的爱国情怀。
4。
理解课文内容，体会重点语句在表情达意方面的作用。
过程与方法 1。
采用灵活多样的方法学习生字词。
2。
搜集相关资料，进行理解并运用。
3。
引导学生抓住语言文字理解课文内容，体会文章的思想感情。
4。
抓住关健词句探究交流，体会表达上的特点。
情感态度与价值观感受革命先辈的英雄气概和革命精神，激发学生热爱祖国的思想感情，增强历史责任感和使命感。
教法与学法引导学生反复阅读体会，指导学生搜集、运用资料。
对重点词句多读多想，体会其意义和表达作用。
课时安排建议用11~14课时。
其中精读课文6~7课时，略读课文1~2课时，“口语交际”1课时，“习作1”2课时，“语文活动1”1~2课时 参考资料： ——求赞同（游客们，你们懂的，点赞同
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这篇文章主要讲了什么
主要讲的是北朝懂的故事，故事是说背拆的人和背盐的人为了一张羊皮发生争吵的事，由于雍州刺史李惠的出面才解决此事的故事。
读《风雪重围》之后 急急急
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1 不寒而栗 不翼而飞 不胫而走 不欢而散2 眼明手快 肝胆相照 情同手足3 马嘶 狼嚎 鸡啼 狼嚎4 春风化雨 微风细雨 春雨如丝 细雨如烟一定要选我咩
课文围绕什么这句话讲述了杨时的故事
课文围绕围绕“他很爱学习，也非常尊敬老师”这句话讲了杨时的故事。
杨时故事的课文是《程门立雪》，这是是一篇成语故事，讲的是宋朝著名学者杨时尊敬师长，虚心求教的故事。
故事启发我们要学习杨时热爱学习，虚心求教，尊敬老师，尊敬他人的优良品质。
