冯谖客孟尝君读后感
读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
要认真思考读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
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读《冯谖客孟尝君》后感 本文写冯谖客为孟尝君出麻划策，帮助孟尝君在齐国权力交替的局势中巩固了政治地位表现了冯谖政治远见和才能，同时也肯定孟尝君礼贤下士的梦些品德 从思想内容上来说，这篇文章歌颂了冯谖的政治桌越实际上是一种争取民心的活动。
冯谖的政治远见，明智远虑就在于他比较清楚的看到一个政治者尽管一时拥有大量的财富，但如果失去民心，将是十分危险的， 文中主要写了冯谖的确三件事；1。
冯谖初为门客三次弹剑，不断的索取而孟尝君都一一满足，这表现了孟尝君对下属态度。
2。
冯谖在替孟尝君到薛地收债时，在薛地当众烧证券收买民心，孟尝君没有怪罪之事，3。
写孟尝君在失掉相位后，回到家乡受人欢迎并恢复了孟尝君的相位，还建议在薛地建立宗庙，以长久保护封地，最后写出了孟尝君为相数年，无纤介之祸，则是冯谖一系列的策划起了作用， 读完这篇文章使我联想到现实工作当中，雇主和雇员之间的那种“主”与“仆”领导与下属的关系，你是不是上海电视大学杨尔本，杨老师的学生哈，这考试的作文哪能让别人代写呢
读《冯谖客孟尝君》有感
读《冯谖客孟尝君》有感 今天，接触了中国文学史上一颗璀璨的明珠——《战国策》中的《冯谖客孟尝君》。
当老师将这篇古文递给我时，我惊呆了——这是一篇多长的古文啊
这篇文章主要讲了：冯谖受到孟尝君的善待，他很感动。
于是一心一意地跟着孟尝君，为他“买义”，使他受到老百姓的爱戴。
在孟尝君被贬后，仍然死心塌地地跟着他，为他出谋划策，让他重返政界。
为他掘好了三窟。
当读到冯谖受到孟尝君的善待后，还不停地提出要求，觉得他是一个贪得无厌的人，总是不知足安命。
这时认为孟尝君是一个十分大方的人。
可当读到冯谖为孟尝君去讨债时并为他“买义”时，对冯谖的成见立即烟消云散了，反而为他的做法而对冯谖平添了几分敬佩。
而对孟尝君的看法也随之转变。
而到了最后，对冯谖简直佩服的五体投地。
真是养兵千日，用兵一时啊
多亏了冯谖的帮助，孟尝君的政治地位才得以巩固。
历史上还有许多像这样的像这样的事例：比如刘备三顾茅庐请求诸葛亮出师，才得来后来三国鼎立的形势。
历史上也有许多像冯谖这样的人：比如张飞。
虽然他莽莽撞撞，可他赤胆忠心，为刘备立下了赫赫战功。
另外，读了这篇文章，对“义”有了更深的理解：“义”不仅是指友谊，而指的是信义。
“民无信不立”这句古训也许就是这个意思吧
是呀
没有冯谖的帮助的话，孟尝君也许就不会成为齐国政界叱诧风云的人物；而没有孟尝君的善待，那冯谖也许就“英雄无用武之地”了。
《冯谖客孟尝君》读后感
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《冯谖客孟尝君》的练习和答案
大学语文同步练习-冯谖客孟尝君一、填空题:(本题共10小题，每题5分，共50.0分) 1.的中心旨意是：________。
答： 2.属于________史书。
西汉整理编订而成。
答： 3.冯谖的主要性格特征是：________。
答： 4.冯谖再三弹铗而歌的行为，体现________思想。
答： 5.冯谖再三弹铗而歌的精神实质是：________。
答： 6.先说冯谖无好、无能，且再三要求提高待遇，然后再写他为孟尝君营就三窟的奇异才能，这种表现手法是：________。
答： 7.写了三次弹铗、营就三窟，这种情节安排特点是：________。
答： 8.写孟尝君手下人对冯谖贱之、笑之、恶之，这对刻画冯谖形象来说，其表现方法是：________。
答： 9.写冯谖烧债券市义后，孟尝君不说，这对刻画冯谖形象的作用是：________。
答： 10.用________这一成语来寓意巩固权力的根基。
答：二、简答题:(本题共3小题，每题10分，共30.0分) 1.左右以君贱之也，食以草具．居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼．”左右以告，孟尝君曰：“食之，比门下之客．”居有顷，复弹其铁，歌曰：“长铗归来乎!出无车。
”左右皆笑之，以告．孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客．’于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我．”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家．”左右皆恶之，以为贪而不知足．孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母．”孟尝君使人给其食用，无使乏．于是冯谖不复歌． (1)冯谖再三弹铗而歌的意图是什么?(2)这里表现出冯谖怎样的性格特征?(3)这里表现出孟尝君怎样的性格特征?(4)这里传达出怎样的传统观念? (5)从情节安排上看，这段描写有何特点?(6)从全文看，这段描写对刻画冯谖形象有何作用?(7)写“左右”、“贱之”、“笑之”、“恶之”，对刻画冯谖形象有何作用? 答： 2.驱而之薛，使吏召诸民当偿者悉来合券．券遍合起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。
(1)“矫命”是什么意思?(2)冯谖为什么要把债券全部烧掉?(3)这体现出怎样的政治思想?(4)这里体现出冯谖怎样的性格特征? 答： 3.后期年，齐王谓盂尝君曰“寡人不敢以先王之臣为臣．’盂尝君就国于薛未至百里，民扶老携幼，迎君道中．孟尝君顾谓冯谖曰：“先生所为文市义者，乃今日见之．”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳．今君有一窟，未得高枕而卧也．请为君复凿二窟．”。
(1)“孟尝君就国于薛”意味着什么?(2)从哪里可以看出冯谖为孟尝君“市义”的效果?(3)“今君有一窟”，这“一窟”指的是什么?(4)“请为君复凿二窟”，?这“二窟”指的是什么?(5)冯谖为孟尝君凿“三窟”的实质是什么
(6)这里表现出冯谖怎样的性格特征? 答：
《冯谖客孟尝君》冯谖的的行为对我们有什么启示
战国时期，列国纷争，出现了“士”（包括学士、策士、方术士、时刻等）这一最活跃的阶层，由于天下大乱，宗法制度遭到破坏，诸侯国王和贵族等领主势力受到削弱，他们迫切需要大量的拥护者和谋画者，于是王侯将相争相养士，蔚然成风，齐国孟尝君、赵国平原君、魏国信陵君、楚国春申君、都各养士数千，号为四公子。
本文出于《战国策·齐策四》，就是叙写冯谖在孟尝君门下作客由微而著的经历，赞扬了策士冯谖重视民心的远见卓识和政治斗争中的果断善谋，反映了当时权贵重视养士和士为知己报效的社会风气。
“情节是人物性格的历史”。
本文最成功之处，就是通过曲折多致、引人入胜且富于戏剧性的情节，来刻画人物的性格特征，塑造出栩栩如生的人物形象。
首先是用欲扬先抑、对比衬托的手法，写冯谖故意藏才不露的试探和由此受到的轻视。
孟尝君早以礼贤下士之名著称于世，但冯谖却不亲自干谒，而请人嘱托孟尝君，表示“愿寄食门下”，这已有试探之端倪；介绍情况时，又故意说没有什么擅长、爱好和技能，试探对方是否真是像传闻那样“客无所择，皆善遇之”（《史记·孟尝君列传》）。
孟尝君“笑而受之，曰‘诺’”，则透露出他既有点轻视，但仍慷慨收罗的微妙心态。
接着冯谖又进行第二步试探，他不满足粗糙食物的最低门客待遇，弹着剑靶唱道：“长剑呵，我们回去吧，连鱼都吃不上
”孟尝君听到后，就吩咐和门下食鱼的门客同等对待。
但冯谖又接二连三地提出出门坐车、供养家口等要求，一次比一次升级，孟尝君也逐步满足了他的要求。
这三次“弹铗而歌”，通过孟尝君“左右”的态度来对比衬托，就十分耐人寻味：始则“食以草具”，继则“皆笑之”，终于“皆恶之，以为贪而不知足”。
手下人这种态度，又根源于主人孟尝君对冯谖一开始的轻视：“左右以君贱之也……”但孟尝君到底又一次次满足了冯谖的要求。
这就给读者造成了迷魂阵似的悬念：冯谖到底是个贪而无能者还是大才不露者
孟尝君是个平庸势利者还是个明察知人者
这就引人急于去阅读下文，然后你才会发现：冯谖的藏才不露，装愚守拙，巧于试探的性格，正是为其后来大显身手伏根；孟尝君虽无先见之明，却有宽容大度，不善知人，却不失善于养士的作风，正为他后来地位失而复得起了巨大作用；“左右”人的平庸无知，只会看主人眼色行事和以势利量人的眼光，原是常见的人情世态。
这一切，全都在这“三次弹铗”的情节中获得了初步的展现。
一个情节，同时牵动出很多人不同的情感心态，这就极富于戏剧性了。
