《见风》读后感
为什么天地这般复杂地把风约束在中间
硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住。
不管它怎样猛烈的吹；吹过遮天的山峰，洒脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地以外去。
最近读到杨绛的《风》，这几句话就萦绕在耳边，正如杨先生说的，风就和人的情感一样，甚至我们可以把人比作风。
也许是我惆怅了吧，感觉风再猛烈，也被拘束在天地之间，人再神通广大，也挡不过生命的终结，无论是怎样的自由终有约束，窗外，寒风凄厉，我合上了书本。
夏天的风读后感
近日我读了一本书《夏天的风》，这本书让我感触很深，它让我认识了很多不同的孩子。
一个学期过去了，暑期到来了，这个夏天对女孩余点点来说是不平凡的。
爸爸去野外探险，妈妈去美国训练，爸爸让多年不见“打扮独特”的外婆来照顾她。
点点和离家出走的蓝正有了一碗面的交情；认识了住在车库的丁小芹；和从美国来的女孩珍妮一见如故，成了最好姐妹。
书中外婆和蓝正去山里时，余点点非常伤心，外婆给点点留了一段话：我们不在一座城市有什么关系
哪怕你住在地球，我住在月亮上的花园里，我也依然牵挂着你。
读了这本书，我想起了我的表姐表弟、我的朋友，这个假期因为钢琴考级还有各类兴趣班，很少和她们见面。
秋季就要上初三的表姐在8月份时来我家住了三天，我们不停地聊天打游戏吃了很多零食，还吵了两次架，最后我们依依不舍的分手了。
《夏天的风》让我们知道如何成长，如何经历这些跌跌撞撞的过程，在父母的陪伴下、在老师的督促下、在朋友的鼓励中，我们一天天长大，等待中最美丽的绽放。
《穿堂风》的读后感
她已经精细地做了那么长的准备工作，却打着哈欠说道：“我刚刚睡醒，真对不起，瞧我的头发还是乱蓬蓬的……”小王子这时再也控制不住自己的爱慕心情：“你是多么美丽啊
”花儿悠然自得地说：“是吧，我是与太阳同时出生的……”小王子看出了这花儿不太谦虚，可是她确实丽姿动人。
她随后又说道：“现在该是吃早点的时候了吧，请你也想着给我准备一点……”小王子很有些不好意思，于是就拿着喷壶，打来了一壶清清的凉水，浇灌着花儿。
于是，就这样，这朵花儿就以她那有点敏感多疑的虚荣心折磨着小王子。
例如，有一天，她向小王子讲起她身上长的四根刺：“老虎，让它张着爪子来吧
”小王子顶了她一句：“在我这个星球上没有老虎，而且，老虎是不会吃草的”。
花儿轻声说道：“我并不是草。
”“真对不起。
”“我并不怕什么老虎，可我讨厌穿堂风。
你没有屏风
”小王子思忖着：“讨厌穿堂风……这对一株植物来说，真不走运，这朵花儿真不大好伺候……”“晚上您得把我保护好。
你这地方太冷。
在这里住得不好，我原来住的那个地方……”但她没有说下去。
她来的时候是粒种子。
她哪里见过什么别的世界。
她叫人发现她是在凑一个如此不太高明的谎话，她有点羞怒，咳嗽了两三声。
她的这一招是要小王子处于有过失的地位，她说道：“屏风呢
”“我这就去拿。
可你刚才说的是……”于是花儿放开嗓门咳嗽了几声，依然要使小王子后悔自己的过失。
尽管小王子本来诚心诚意地喜欢这朵花，可是，这一来，却使他马上对她产生了怀疑。
小王子对一些无关紧要的话看得太认真，结果使自己很苦恼。
有一天他告诉我说：“我本来不该去听她说什么，花儿的话，是听不得的。
花儿是让人看让人闻得。
我的那朵花使我的星球芳香四溢，可我不会享受它。
关于老虎爪子的事，本应该使我产生同情，却反而使我恼火……”他还告诉我说：“我那时什么也不懂
看她这个人，应该看她做什么，而不是听她说什么。
她使我的生活芬芳多彩，我真不该离开她跑出来。
我本应该猜出在她那令人爱怜的花招后面所隐藏的一片柔情。
花儿总是这么表里不一
可惜我当时太年轻，还不懂得怎么去爱她。
”2、“再见了。
”他对花儿说道。
可是花儿没有回答他。
“再见了。
”他又说了一遍。
花儿咳嗽了一阵。
但并不是由于感冒。
她终于对他说道：“我方才真蠢。
请你原谅我。
希望你能幸福。
”花儿对他毫不抱怨，他感到很惊讶。
他举着罩子，不知所措地伫立在那里。
他不明白她为什么会这样温柔恬静。
“的确，我爱你。
”花儿对他说道：“但由于我的过错，你一点也没有理会。
这丝毫不重要。
不过，你也和我一样的蠢。
希望你今后能幸福。
把罩子放在一边吧，我用不着它了。
”“要是风来了怎么
”“我的感冒并不那么重……夜晚的凉风对我倒有好处。
我是一朵花。
”“要是有虫子野兽呢
……”“我要是想认识蝴蝶，经不起两三只尺蠖是不行的。
据说这是很美的。
不然还有谁来看我呢
你就要到远处去了。
至于说大动物，我并不怕，我有爪子。
”于是，她天真地显露出她那四根刺，随后又说道：“别这么磨蹭了。
真烦人
你既然决定离开这儿，那么，快走吧
”她是怕小王子看见她在哭。
她是一朵非常骄傲的花……
《风吹过的夏天》读后感
窗外，微风拂过，逐渐唤起我的回忆，记忆就像一部影片，五年前的夏天，幸福的童年立即浮上眼前。
那年暑假，我被爸爸妈妈送回东石老家，一进家门，便被朴素而又清新的气氛包围。
蓝色的天空，新鲜的空气，一切都那么新奇又美好。
回到老家，我就迫不及待地冲到菜地里，和爷爷一起去给西瓜浇水，烈日炎炎下，田地里出现了一大一小两顶草帽，两个喷壶。
清清的水像雨一样蹦向田地，西瓜吮吸着这清甜的甘霖，越发欣欣向荣，看着这些青皮的植物，我稚嫩的脸上和爷爷布满皱纹的脸上同时出现了笑容。
回到家里，我狼吞虎咽地吃完了午饭，又像一匹无拘无束的马儿一样跑到了溪边，河水涓涓流动着，唱着一首“叮叮咚咚”的歌。
我小心翼翼地将一只腿伸进去，天哪
比起岸上火辣辣的阳光，这溪水真是透心凉，我以鱼跃入水的动作跳进了溪里，没过多久，我忽然发现我的堂妹居然也来到了溪边，我悄悄地潜入水底，像是一名正式的越南蛙人战队成员。
等到脚步声越来越近，我在心里命令道：扫射开始。
妹妹立刻被我的水枪命中，她惨叫了一声，开始躲避，没想到她居然像猴子一样灵巧，东躲西藏，使我其它几发“子弹”无一命中。
她又趁我正在补给“弹药”之时，突然跳进水里，开始反击。
我刚一抬头就被她掀起的浪花给拨中，几次攻击都敌不过她的水墙，只好向她投降。
我们湿淋淋地跑回家时，看见了美丽的落日，夕阳像一个喝醉了的醉汉，蹒跚地走下山峦。
我们回到家时，落日的最后一丝余辉还映照在门梁上。
微风走过，我才回到现实中。
如今，爷爷已经去世，只剩下奶奶还在保存着老家的记忆。
杨绛的《风》读后感400字以上
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.首要的一点是“读”.“读”是感的基础,“感”是由“读”而生.只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”.所以,要写读后感,首先要弄懂原作.其次要认真思考.读后感的主体是“感”.要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价.分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远.所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化.总之,想的深入,才能写的深刻感人.第三,要抓住重点.读完一篇（部）作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来.读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品.因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 .怎样才能抓住重点呢?我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
