<<爸爸老师>>的读后感怎么写?
最好是自己写，一千个读者有一千个。
我读了这首诗以后我发现为老师很伟大，因为这位老师不仅是他的老师，而且还是他爸爸的 老 师。
不过他念三年级了，这位老师还在教。
他的爸爸是这位老师教的，他也是这位老师教的。
说明这位老师已经工作了几十年，想一想这位叫过多少名学生啊，真是数不胜数。
这让我不由地想起课文中学到的，老师在昨天与今天铺设大道，老师在现实和理想之间架起金桥。
老师的事业多么崇高、美好，古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血
地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳
真想说一句老师，您好
爸爸老师的读后感2000
凭谁问：廉颇老矣，还能饭否
”这句话是辛弃疾在《京口北 固亭怀古》这首词中发出的感叹。
意思是说： “廉颇老了，还有谁来 过问，老将饭量如何，还能做什么
”从话语中透露出深深的忧伤。
人老了， 就会离开社会大舞台， 会从人们的视线中渐渐移开， 当 然，也会被人所遗忘。
无论是谁，是故友，是老师，还是亲人，都会 进入这个状态。
这似乎见怪不怪，已成自然。
我们去前年学过《可贵的沉默》一文，当老师问学生： “谁知道 爸爸妈妈的生日”时，教室里鸦雀无声，没有一人能答上来。
如果现 在有人要问“教过你的老师是谁” ，我相信，包括大人在内，每个人 都能不假思索地回答上来。
可要问“你们父母的老师是谁” ，我敢相 信几乎没有人能答上来。
我读了《父亲的老师》一文，心灵为之震撼。
当我读到“父亲迅 速地将老师粗陋的手杖拿了过来， 把自己漂亮的、 刻着名字头一个字 母的银头手杖递给了他”和父亲的老师激动的话语 : “上帝保佑您， 您给一个可怜的老头带来了安慰。
” 的段落时， 我感动得热泪盈眶了。
作者跟着父亲拜访父亲 84 岁的老师，那老师已经根本认不出这 个四十四年前的学生了。
但老师还保留着父亲四十四年前的一份作 业。
他激动地用颤抖的双手如数家珍般的打开记忆之门； 用颤抖的声 音诉说见到前来探望他的学生时的兴奋、幸福及感激之情。
爸爸老师中的签字风波读后感作文
今天我看了杨红樱校园小说——《非常爸爸》。
这本书中讲到了马小跳的爸爸“贪玩爸爸”；孟小乔的爸爸“问题爸爸”；吴缅的爸爸“硬汉爸爸”；还有“开明爸爸”……其中有一个故事最吸引我的眼睛，那就是——“贪玩爸爸”和马小跳之间的故事：生气可以使头发立起来。
这个故事是这样写的：马天笑先生是一家玩具厂的厂长，但是工人们见了都要捂着嘴笑。
马天笑先生不知道为什么，原来是马天笑先生的那撮头发立了起来，像公鸡的冠子。
马天笑先生的头发剪了很多次，可是一剪完头发，那撮新的头发又会竖起来。
这一次又要剪头发了，马天笑先生不敢自己给自己剪头发了，他让马小跳帮他剪头发。
马小跳一边帮马天笑剪头发一边想人生气的时候头发会不会竖起来，他准备做个实验。
马小跳指着马天笑说：“你是我的儿子，我是你的爸爸
”“什么
”马天笑先生生气了，“你再说一遍
”马小跳尽管有些害怕，但还硬着头皮说了一遍。
马天笑的头发竖起来了，他伸手去打马小跳，马小跳坐到马天笑的脖子上……这个故事可能大家觉得非常有趣，也非常精彩。
我觉得我们要多看书并摘录书上的好词好句。
这样才能增长知识
《父亲》读后感
两块钱的故事那是发生在三十年前的事。
那时的爸爸只有十几岁，当时爸爸家里很穷，收学费爸爸连两元钱都拿不起，一到开学要交学费的时候，爸爸就发愁。
爸爸知道奶奶没有两元钱给他。
老师向大家收学费，全班只有我爸爸没交，爸爸说没带，老师让他回去拿，可是他知道他不是没带，而是根本拿不出两元钱。
这件事让爸爸在全班面前抬不起头来。
从那时起，爸爸就发誓一定要好好学习。
课本课本是每一个学生必须拥有的，可是我爸爸因为没钱，所以买书的时候他总是不买，老师问他为什么不买
他说用她姐姐的书。
他姐姐只比他高一年。
别的同学都能用上新书，可是爸爸从来就没用过新书，每次都是捡他姐姐读过的书。
校服爸爸经过不懈的努力，终于考上了重点高中，这是他们学校考上重点中学仅有的两名中的一名。
可是上了高中，新的问题又出现了。
当时买校服，爸爸不买，老师问他为什么不买他只好向老师实话实说，因为家里没钱。
如果是现在我向爸爸妈妈要两百、两千都有可能，可是当时两块钱是多么重要，两块钱能买多少东西呀
看一看当时，再看一看现在。
我觉得好幸福。
了不起的狐狸爸爸读后感为什么喜欢
我的父亲 这辈子最爱的漫漫长路，悄然回首。
奇迹带给我的力量，眼朦胧，心中依然温暖
——题记 出生，带着母亲的血液来到人世间。
这时，一双有力的大手抱起了我。
从此，他知道。
这辈子要用行动全心全意地爱我。
这个人，就是我的父亲。
3岁，我是父亲手心中的宝。
记忆里依稀很多次，都在父亲的脖梗上玩耍。
5岁，天生冒险好奇精神的我，喜欢“挑战”。
家里吃面条，父亲端着热腾腾的面正要坐下，而年幼的我，盯准时机，拿走板凳。
瞬间，一大碗面条全都扣在了父亲的脑门上，而我，早已无影无踪。
事后，父亲还是宽恕了我。
6岁，母亲每逢值夜班，我总是枕着父亲教我的，用枕巾卷成的一个娃娃，当成妈妈，安然入睡。
而父亲，小心呵护着我的美梦。
7岁，搬进楼房。
假期放假，父母都上班。
生活突然变得冷清寂寞。
因此，父亲买了一袋又一袋的零食哄我。
当然，还有从小陪伴我的“娃哈哈”。
8岁，第一次见到父亲坐在新买的摩托车上，等我放学。
真威风
听父亲说：“家远，送你上学，方便。
” 9岁，父亲为了培养我的兴趣，把我送进了美术班。
也是第一次和父亲一起，看到漫天覆盖的橘红色的沙尘暴。
10岁，第一次在父亲的陪同下，骑着自行车上了公路。
11岁，开始任性无礼，对父母放肆。
因此，遭到了父亲爱的教育——打。
父亲从没把我当成女孩，却依然亲切地称呼：“女儿。
” 12岁，正值六年级紧张时期，父亲在黑黑的夜下，北风呼啸中等了我半个小时，而我，却因任性跟父亲吵了一架。
13岁，初一上学年，父亲因工作，暂调外地。
因而分隔两地，这时，才懂得，原来父亲不在，是无比的孤单，寂寞与寒冷。
现在，挑灯夜战那一直被我认定是“恶魔”的数学。
父亲心疼，和我同做一道题，答案一样，父亲第一次说：“我女儿也不笨啊
…… 将来某一个晴朗的午后，坐在摇椅上，打开记忆，再次享受，这辈子最爱我的人给与我的一切…… 我的爸爸 乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已经四十岁了，可还是童心未泯。
我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。
这时，爸爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：“儿子，借你老爹玩一玩。
”于是，我把溜溜球递给了爸爸。
爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。
爸爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。
”爸爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢
爸爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。
妈妈看着爸爸的贪玩样说：“都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个‘老顽童’
”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。
爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。
前几天，爸爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢
我真想去玩个痛快。
正好，今天爸爸要到办公室去，我赶忙央求爸爸答应。
没想到他严厉地对我说：“你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗
”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲着爸爸的背影骂了声：“老顽固
”没想到爸爸这一走就一直没回来，我只好睡觉了。
半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来爸爸在写材料，书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我，用布满血丝的眼睛看着我，说：“快去睡吧，明天还要上课呢。
”我知道爸爸的倔脾气，只好说了句：“爸爸，你也赶快睡吧。
”我便去睡了。
可是，我却久久不能入睡。
月亮，在天空中散着步，星星，在调皮地眨着眼睛，而爸爸却还在写着那份材料。
我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的爸爸感到骄傲，感到自豪。
汤素兰的《爸爸老师》观后感作文
片中的小主人公盼盼是一个苦命孩子，她的母亲因为难产而去世了，从此就和她父亲相依为命，她不久便患上了一种叫血液病的怪病。
她爸爸为了维持它的生命便花钱给她输血，她爸爸星期天去车站卖水，去做家教……挣钱来为女儿治病可使病情恶化她父亲不得不将自己的血输给女儿，可是因为他劳累过度和失血过多在给学生讲课的时候从讲台上摔下，摔瘫痪了。
她父亲的学生向社会呼吁“给苦命的盼盼捐钱治病”终于盼盼的病被治好了。
这场电影是我非常感动。
她的爸爸为了给她治病砸锅卖铁。
在他摔瘫痪后还想着给女儿输血。
他不管多么空难只是一心相救孩子。
许多孩子唱的是“世上只有妈妈好”，可忽略了父亲，
